篇1：人教版 四年级数学下册 8.2复式条形统计图 导学案人教版 四年级数学下册 8.2复式条形统计图 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：8.2复式条形统计图预习案一、预习目标及范围1、认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，能根据收集的数据在提供的样图中完成相应的复式条形统计图。2、会看复式条形统计图，能根据图中的信息提出简单的问题，进行一些分析和判断。3、培养学生的数据分析观念、推理能力和应用意识。二、预习要点1、认识复式条形统计图 。标题；纵轴；横轴；统计条。2、了解复式条形统计图的特点。能清楚地看出数量的多少。3、会制作复式条形统计图。平均数能较好的反应出一组数据的总体情况。三、预习检测：1.下面是某市人均寿命统计表，请根据表中数据完成统计图。（1）完成这个统计图，你有什么感想？（2...
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 篇2：1《春》导学案1《春》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：1《春》导学案学习目标：1、认知目标：扫清文字障碍；能欢快而有节奏的朗读全文，学习作者准确生动的用词，体会作者清新自然的语言风格；体会比喻，拟人等修辞手法的作用。2、能力目标：通过阅读、讨论、赏析语言等手段，培养自我构建知识的能力。通过朗读指导，训练朗读能力，加深对文章内容的理解；学会赏析本文语言的步骤。3、情感目标：体会作者对春天无限热爱的感情；培养热爱大自然，保护环境的习惯，形成学生健康的审美情趣。学习重点：1、整体感知语言美，体会作者借景抒情的写作特点。2、学会赏析本文语言的方法。学习难点：通过产生联想，学会赏析本文语言。学习过程：一、积累运用1．①《春》的作者是...
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  篇3：部编版道德与法治四年级上册3.9 正确认识广告 导学案 （无答案）部编版道德与法治四年级上册3.9 正确认识广告 导学案 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级道德与法治导学案课 题 9 正确认识广告 课 型 新授学习目标 1.培养理性分析社会现象的态度。2.养成理性分析、不轻信、不盲从的生活习惯。3.认识网络给生活带来的便捷和改变。重 点 网络给人们生活带来的便捷和改变。难 点 认识虚假广告的危害，识别虚假广告。一、复习互查1.不要轻易地给出真实的( ),包括家庭地址、学校名称、密码等。2.如果遇到( )相约,未经父母同意，没有大人陪同,( )。3.互联网世界纷繁复杂,不仅要学会( ),同时,在网络世界里,我们还要做到( )。二、预习检测一、填空。1.人们做商业广告是为了提高产品( )...
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 篇4：三角形（一）（导学案） 数学四年级下册人教版三角形（一）（导学案） 数学四年级下册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学习目标：1.通过观察比较，认识三角形，知道三角形的特征及高和底的含义，会在三角形内画高；2.掌握三角形三边关系，并能根据根据三角形角和边进行分类；3.培养学生自学和应用数学知识解决实际问题的能力；4.体验数学和生活的联系，培养学生学习数学的兴趣.重点：1.认识三角形的基本特征；2.掌握三角形三边关系.难点：1.画三角形指定底边上的高；2.三角形的分类.要点集结：知识点一：三角形的特性一、认识三角形1.画三角形在平面上任意画三个点（这三个点不在同一直线上），用线段把每两个点连起来，所组成的图形就是三角形.如下图：2.三角形各部分的名称（1）观察所画的三角形会发...
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  篇5：冀教版数学四年级上册3 参观植物园 2 导学案.docx冀教版数学四年级上册3 参观植物园 2 导学案.docx资料可供全国地区适用。
大致详情：育杰中学讲学稿四年级： 学科： 数学 备课教师： 授课时间：授课教师 班别： 学生姓名 课题：参观植物园 课时：第 2 课时 【学习目标】 1、能利用所学知识结合实际情况制定租车方案和参观路线。 2、能根据现实情况制定合情合理的方案和路线，并能表达制定方案及路线的思 考过程和结果。 通过设计活动丰富学生的活动经验，认识到许多实际问题可以借助数学方法 来解答，培养学生合理安排生活的意识。 【重点难点】 重点： 结合实际情况制定合理的方案和...
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  篇6：人教版 四年级数学下册 10.6统计与数学广角 导学案人教版 四年级数学下册 10.6统计与数学广角 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：统计与数学广角导学案学习目标1、通过复习，对本学期的统计与数学广角知识内容有进一步的理解，更牢固的掌握。2、初步学会从知识领域的角度回顾梳理知识，体会知识间的内在联系。重点“平均数”的意义、会看复式条形统计图,能根据图中的信息提出简单的问题,会进行一些分析和判断。难点提高运用所学的数学知识解决简单的实际问题的能力。一、知识梳理知识点一：复式条形统计图求平均数的方法有：（1）移多补少法；（2）公式法：总数量÷总份数=平均数。复式条形统计图不但可以清楚地表示数量的多少，还便于对两组以上的数据进行对比和比较。1、A市和B市2008—2016年人均公共绿地面积情况统计表哪个...
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 篇7：人教版 四年级数学下册 10.4小数的加法和减法 导学案人教版 四年级数学下册 10.4小数的加法和减法 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的加法和减法随堂检测学习目标1、通过复习，更牢固的掌握小数加减法。2、初步学会从知识领域的角度回顾梳理知识，体会知识间的内在联系。重点通过复习，更牢固的掌握小数加减法。难点提高运用所学的数学知识解决简单的实际问题的能力。一、知识梳理知识点一：小数加减法的计算法则（1）小数点要对齐，也就是相同数位要对齐；（2）得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉，给小数化简。1、小明到书店买书，用去6.58元，还剩下8.42元。小明带了多少钱？剩下的钱数比用去的钱数多多少？2、列竖式计算，并用两种方法验算。100 - 57.3=知识点二：小数加减混合运算的运算顺序与整数加...
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 篇8：六年级上册语文导学案 5.《七律 长征》导学案六年级上册语文导学案 5.《七律 长征》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《七律 长征》国学名句 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 ——龚自珍《己亥杂诗》学习目标 1.抓住关键字词的含义，理解诗句的意思。 2.理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的运用。 3.感受红军藐视困难、不怕牺牲的大无畏英雄气概和以苦为乐的革命乐观主义精神。学习重点 抓住关键字词的含义，理解诗句的意思。学习难点 朗读时语调上的高低缓急，抑扬顿挫，掌握节奏的韵律，感悟诗歌的音乐美。自主突破 1.给加点字注音。 逶迤（wēi yí ）磅礴（páng bó ） 云崖（yá）岷山（mín ） 重要词语：①逶迤：__________________________________...
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 篇9：1.1.1集合的概念 导学案+导学单1.1.1集合的概念 导学案+导学单资料可供苏州市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题：集合的概念 二次备课【学习目标】 初步理解集合的概念、集合的元素特征、知道常用数集及其记法； 初步了解集合中“属于”关系的含义；【重点难点】 重点：集合的概念、元素与集合的关系及集合元素的三个特征； 难点：元素与集合之间的关系，元素三个特征的理解及其应用．【学习过程】 教学过程 一、知识梳理 1.集合的概念 定义：一般地，我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合（简称集）. 集合通常用大写字母A、B、C…表示，元素通常用小写字母a、b、c…表示. 2.集合的特性 (1)确定性：给定的集合，它的元素都是确定的； (2)互异性：一...
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  篇10：青岛五四版数学四年级上册 三．快乐农场——运算律 导学案(7课时）青岛五四版数学四年级上册 三．快乐农场——运算律 导学案(7课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：三．快乐农场——运算律3.1.1《加法交换律和结合律》一、学习目标1、理解并掌握加法交换换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。2、经历探索加法交换律和结合律的过程，通过对熟悉的实际问题的解决进行比较和分析，发现并概括出运算律。3、在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。二、温习/预习1、温习1）一筒羽毛球有a个，老师又拿来3个，现在一共有（ ）个。2）一袋奶糖有a克，4袋奶糖共有（ ）克。 3）李芳有ｍ元钱，买书用去了58元，还剩（ ）元，当ｍ等于100时，李芳还剩（...
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    篇11：青岛五四制四年级上册数学 一、泰山古树——计算器 导学案（3课时）青岛五四制四年级上册数学 一、泰山古树——计算器 导学案（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、泰山古树——计算器1.1 计算器的认识一、学习目标1、结合生活中大数目的计算，初步认识计算器，了解计算器的基本按键名称和功能。2、能利用计算器进行简单的四则计算。二、温习先估算得数大约得几,再说说怎样估算。386+179 825-138 26×394468+1792 32010-8925 312÷8一、认识计算器各按键功能。二、填一填。用计算器计算386+179时,先按“( )”,屏幕上显示( ),再按“( )”,屏幕显示不变,再按“( )”,屏幕显示179,按“=”,显示结果( )...
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  篇12：冀人版（2017秋）科学四年级上册 1.4 运动和力 导学案冀人版（2017秋）科学四年级上册 1.4 运动和力 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级 导学案课 题 4.运动和力 课 型 新授课学习目标 能说出力可以改变物体运动的快慢。能归纳出力可以使静止的物体启动，可以使运动的物体停止重 点 能对探究力和运动之间的关系产生兴趣。难 点 能尝试运用多种材料，多种思路，多种方法设计多种让静止的物体动起来的方案。复习 填空： 1.雨燕在空中飞行得非常快，猎豹在陆地上跑的飞快。 2.物体运动的快慢可以通过速度来表示，速度的大小等于单位时间内通过的路程。单位时间内通过的路程越长，速度越快，物体运动的就越快。 二、预习检测 创设情景，提出问题。 引导：播放赛车视频，汽车在行进中时常需要停止，启动，加速，减速······这些都是...
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 篇13：人教版数学四年级下册4.2.1《小数的性质》导学案设计（表格式）人教版数学四年级下册4.2.1《小数的性质》导学案设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 小数的性质导学案设计课题 小数的性质 课型 新授课设计说明 小数的性质不仅可以加深学生对小数意义的理解，而且是小数四则运算的基础。因此，理解并掌握小数的性质尤为重要，小数的性质的核心词是“末尾”，围绕“末尾”二字展开教学，能促进学生更深入地理解，设计本节课时，应从以下两方面入手： 1.引导学生大胆猜想、验证，自主探究新知。 小学数学要突出学习过程的体验以及数学思想、数学方法的渗透，引导学生经历猜想、验证的过程。基于以上认识，在教学小数的性质时，通过小组合作交流、讨论，让学生自主探究、自主发现，使每个学生都参与到学习中去，让每个学生都在探究活动中积累数学活动的经验。 2.重视实践...
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 篇14：1.白鹭-导学案1.白鹭-导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：白鹭一、学习交流1、检查预习（1）给加点的字注音。嗜好长喙镜匣黛（2）根据注音写汉字。铿qiānɡyōu然suō毛白lù2、点拨提升（1）白鹭是很美的，美得像一首诗，那文章从哪些方面来描绘白鹭，体现白鹭之美的？（2）这些描绘中，哪些是静态描写？哪些是动态描写？（3）四幅画面的描绘让我们直观地感受到了白鹭的内在美和外在美，文章还运用了哪些写作手法来表现白鹭的美？（4）感受了白鹭的美，那作者在这个形象当中寄托了怎样的思想感情呢？（5）白鹭是美的，《白鹭》这篇文章也是美的，请你自选角度对《白鹭》一文进行赏析。（引导学生从散文和诗的特点入手分析，把握散文诗这种文体的特点，从而...
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  篇15：4、繁星 表格式导学案4、繁星 表格式导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 4、繁星 课 时 第 1课时备课人 单 位学习目标 1、我能体会文中的“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景描写。 2、我能诵读课文并揣摩作者由眼前实景产生的联想和想像。 （二）教学重点、难点： 1、由景物引发的联想和不同感受。 2、运用比喻、拟人生动、形象、恰当地表达感情重点难点 1、由景物引发的联想和不同感受。 2、运用比喻、拟人生动、形象、恰当地表达感情学习准备 教师：资料、图片、课文朗读录音等制作成课件 学生：预习课文，扫清字词障碍，了解课文内容学习方式 学 案 导 案自 主 学 习...
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  篇16：四年级下册道德与法治导学案-9、生活离不开他们（含同步练习）（无答案）四年级下册道德与法治导学案-9、生活离不开他们（含同步练习）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级道德与法治下册第三单元导学案9、生活离不开他们教学目标：1、知道生活离不开各行各业的劳动者，体会不同职业给生活带来的便利。2、懂得社会分工需要不同的职业，各行各业劳动者没有高低贵贱之分3、体验各行各业劳动者的艰辛，懂得应该尊重普通劳动者。教学重难点：1、知道生活离不开各行各业的劳动者，体验各行各业劳动者的艰辛，懂得应该尊重普通劳动者。2、懂得社会分工需要不同的职业，各行各业劳动者没有高低贵贱之分。教学过程第一课时 :生活离不开各行各业的劳动者生活中为我们服务的人 ——他们都是劳动者 ——劳动者都是平等的。在第一个环节 ，教师首先引导学生说一说在自己生活的社区里有哪些...
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 Tags：导学案,四年级,精选,16篇
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