四年级下册数学教案-2.5 小数的性质沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计方案
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课题 小数的性质 课时 1课时 日期
一、教学目标： 1、通过观察比较，知道小数部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
2、通过验证发现，小数部分末尾的“0”不改变小数的大小但改变小数的计数单位。
3、通过观察初步感悟位移带来的数值变化。
4、会应用小数的性质化简、改写小数。
教学重点：通过观察比较，知道小数部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
教学难点：通过验证发现小数部分末尾的0不改变小数的大小但改变小数的计数单位。
教学准备：教学课件、卡片、练习纸
二、制定依据：
1.内容分析
“小数的性质...
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 Tags：四年级,下册,数学,小数,性质
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