篇1：乘法分配律练习 （课件）人教版四年级下册数学(共16张PPT)乘法分配律练习 （课件）人教版四年级下册数学(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)人教版 数学四年级下册乘法分配律练习运算定律乘法分配律两个数的和与一个数相乘，可以将它们与这个数分别相乘后，再相加。用字母表示为：（a+b）×c=a×c+b×c或a×(b+c)=a×b+a×c（4 ＋ 2）× 25 ＝ 4×25 ＋ 2×25回顾旧知乘法分配律逆运算两个数分别与一个数相乘，再相加。可以先把这两个数相加之后再与这个数相乘用字母表示为：a×c+b×c=（a+b)×c4×25 ＋ 2×25 = (4 + 2) × 25回顾旧知117×3＋117×7＝117×（3＋7）24×（5＋12）＝24×174×a＋a×5＝（4＋5）×a3...
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    篇2：人教版数学四年级下册 练习十二 课件(共17张PPT)人教版数学四年级下册 练习十二 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)练习十二4小数的意义和性质复习回顾一低级单位的名数改写成高级单位的名数，用这个数除以两个单位之间的进率。低级单位的名数改写成高级单位的名数80cm=(80÷100)m=0.8m厘米米除以进率100把小数点向左移动两位低级单位高级单位高级单位的名数改写成低级单位的名数，用这个数乘两个单位之间的进率。高级单位的名数改写成低级单位的名数1.32m=(1.32×100)cm=132cm米厘米乘进率100把小数点向右移动两位高级单位低级单位强化巩固二（教科书第50-51页）1.13cm=( )dm86g=( )k...
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    篇3：人教版数学四年级下册期中检测卷课件(共20张PPT)人教版数学四年级下册期中检测卷课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)期中检测卷谢谢欣赏C90090-n000世000e为一、填空。(29分)1.由8个一5个十分之一、6个百分之一和2个千分之一组成的数是(8.562)，读作（八点五六二），精确到十分位约是(8.6)。2.14×36-128÷4先同时算（乘）法和（除）法，再算（减）法。3.365×5=300×5+60×5+5×5运用了（乘法分配律）。4.0.65的计数单位是(0.01)，它有(65)个这样的计数单位，再加上（35)个这样的计数单位就是1。5.把下列各数按从小到大的顺序排列。0.3083.80.383.080.338(0.308)<(0.33...
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   篇4：密铺（课件）-四年级下册数学北师大版(共46张PPT)密铺（课件）-四年级下册数学北师大版(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)数学好玩北师大版 四年级下册1.通过观察、操作，理解图形密铺的特征，了解三角形和四边形具有密铺特点。2.通过猜想、操作等活动发展空间想象能力和动手能力，培养创新意识。3.通过欣赏、设计和展示交流活动，进一步感受图形密铺的奇妙，感受数学的美，体验参与数学学习活动的乐趣。【重点】理解什么是图形密铺。【难点】探索三角形和四边形是否可以密铺。学习目标：课前准备：三角形、梯形、一般四边形、正五边形、正六边形的卡片若干张。俄罗斯方块G DOO课前导入：密铺在装修时经常要在地面或墙面上铺砖，下面是瓷砖常见的铺法。这些图形是怎样拼在一起的？什么...
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     篇5：人教版数学四年级下册 练习十三 课件(共19张PPT)人教版数学四年级下册 练习十三 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)练习十三4小数的意义和性质复习回顾一◎求小数近似数，根据需要可以用“四舍五入”法保留一定的小数位数。求小数的近似数保留整数，表示精确到个位，根据十分位上的数与5的大小关系决定是否向前一位（即个位）进一，再把小数部分全部省略；保留一位小数，表示精确到十分位，根据百分位上的数与5的大小关系决定是否向前一位（即十分位）进一，再把百分位和它后面的数省略；保留两位小数，表示精确到百分位，根据千分位上的数与5的大小关系决定是否向前一位（即百分位）进一，再把千分位和它后面的数省略。把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数◎找到万位或亿位。◎在万位或亿...
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    篇6：人教版四年级下册数学鸡兔同笼 课件（16张PPT）人教版四年级下册数学鸡兔同笼 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)鸡兔共八只，最多有多少条腿？最少有多少条腿？鸡兔共八只，，如果共有30条腿，请问鸡兔各有几只？鸡兔共八只，，如果共有26条腿，请问鸡兔各有几只？笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有35个头，从从下面数有94条腿，鸡和兔各有几只？有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条，龟，鹤各有几只？教师学生探究发现法和讨论交流法猜测 列表解决问题引导故事引入，揭示问题笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有20个头，从下面数有54只脚.鸡和兔各有多少只 引导尝试，学习新知（1）腿的总数有什么变化？（2）为什么要一次一次减少腿的数量？而不是增加呢？（3）要想减...
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     篇7：苏教版数学四年级下册 整理与练习课件(共19张PPT)苏教版数学四年级下册 整理与练习课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)二 认识多位数整理与练习谢谢欣赏分0-n000世000e为填空。(1)3650036500读作（三十六亿五千零三万六千五百)，它是一个（十）位数，它的最高位是（十亿）位，千万位上是(5)。(2)4307600000里面有(43)个亿和(760)个万，写成用“亿”作单位的近似数是(43亿)。(3)在240的末尾添上(4)个0，就成了二百四十万。把五十三亿末尾去掉(4)个0就成了五十三万。(4)在460000000、47630000、620000000和86700000几个数中，“6”表示6个千万的数是(460000000)。2判断...
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     篇8：图形的运动（二）—平移（课件）人教版四年级下册数学(共12张PPT)图形的运动（二）—平移（课件）人教版四年级下册数学(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)平 移这些物体是怎样运动的？平移是指在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移.1、找出平移后的图片。平移A B C D(1)(2)平移A B C D2、下图中的变换属于平移的有哪些？FABDECD2、下图中的变换属于平移的有哪些？ABDCEF观察点A是怎样平移的？A观察点A又是怎样平移的？A观察线段是怎样平移的？ABA ′B′向（ ）...
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    篇9：四年级下册数学 9整理与复习 课件（19张PPT）四年级下册数学 9整理与复习 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)整理与复习学习目标1、学习解决实际问题的有关知识系统复习与整理的过程。2、进一步运用所学知识解决实际问题有关知识解决实际问题。3、培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。情境导入多位数认识含有万级的数认识含有亿级的数数位顺序表比较数的大小近似数改写成用万或亿为单位的数知识梳理两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。这就是（ ）。乘法分配律用字母表示为： （ ）。两个乘数交换位置，（ ）不...
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  篇10：分数大小的比较（课件）四年级下册数学 冀教版（共17张PPT）分数大小的比较（课件）四年级下册数学 冀教版（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)分数大小的比较31041058386656>>>分母相同的分数比较大小时，谁的分子大谁就大说说你的发现我们4个人每人吃 吧！14不够！我要吃 ！1818？14想一想比一比用分数表示下列各图中的红色部分比较大小：>>>整体平分的份数越多，每一份就越小。分子都为1的分数，谁的分母大，谁就小。想一想，说一说分子都为1的分数如何比较其大小？1814在下面的圈中填上><或=。4515998918131715小胖和小亚在肯德基餐厅各买了一杯中...
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   篇11：用数对确定位置（课件）四年级下册数学苏教版(共22张PPT)用数对确定位置（课件）四年级下册数学苏教版(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)海盗船渔 船击沉！ready go!Game over !你说我打你说我打苏教版四年级下册数学确定位置小组合作学习合作学习要求：你能用自己喜欢的方法简明、准确地表示自己的位置？从 左 往 右第1列第2列第3列第4列第5列第6列从 前 往 后第1行第2行第3行第4行第5行小军坐在第4列第3行，用数对表示（4，3）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行小军的位置用数对（4，3）表示第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1...
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   篇12：人教版数学四年级下册期末检测卷课件(共22张PPT)人教版数学四年级下册期末检测卷课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)期末检测卷谢谢欣赏C90090-n000世000e为3.下面的图形分别是从哪个位置看到的？(上面(前面(左面4.长方形有(2)条对称轴，正方形有(4)条对称轴，等腰三角形有(1)条对称轴。5.一个三角形的三个内角分别是∠A、∠B、∠C,∠A的度数是∠B的3倍，∠C的度数是∠B的2倍，这是一个（直角）三角形。6.小数3.695保留整数是(4)，保留一位小数是(3.7)，精确到百分位是(3.70)。7.240+32×(45-25),应先算（减）法，再算（乘）法，最后算（加）法，结果是880)。8.在()厘填上“>”“<”或“=”。90.0...
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