篇1：核心素养 语文四年级 【知识精讲】识记 课文理解、课文背诵 课件核心素养 语文四年级 【知识精讲】识记 课文理解、课文背诵 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)【知识精讲】课文理解、课文背诵四年级 语文统编版语文朗读资源我们对于课文的理解要做到1、准确把握文章的主要内容；2、揣摩文章的表达顺序；3、体会作者的思想感情；4、初步领悟文章基本的表达方法。把握文章的主要内容可以采用以下方法：1、善用课题和课后题。2、“要素”归纳法。3、段意归纳法。4、抓重点句段法。揣摩文章表达顺序：1、事情发展的顺序。 4、空间转换的顺序。2、时间顺序。 5、倒序。3、参观游览的顺序。 6、插序。体会作者的思想感情言为心声，作者无论是写人、状物、还是叙事，都具有一定的写作目的，或褒扬、或批评、或肯定...
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  篇2：部编版语文四年级上册10爬山虎的脚 同步练习（含答案解析）部编版语文四年级上册10爬山虎的脚 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级上册 10 爬山虎的脚 同步练习一、选择题1．下面加点字注音不正确的一项是（ ）A．气氛（fēn） B．哲学（zhé） C．功绩（jì） D．花蕊（xīn）2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。A．既使 逐渐 葡萄 奔流不息B．研究 掩护 训斥 呼风换雨C．溺亡 博斗 衔接 重整旗鼓D．辫子 豪杰 项目 通情达理3．下列句子中关联词使用不正确的一项是（ ）。A．即使一根极细的电线，它...
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   篇3：部编版小学语文 四年级上册 10 爬山虎的脚 教案部编版小学语文 四年级上册 10 爬山虎的脚 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 爬山虎的脚学科 四年级语文学情 分析 本文按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，首先介绍爬山虎生长的地方；其次介绍爬山虎叶子的特点；最后重点介绍爬山虎“脚”的特点。教学中，首先引导学生学习仔细观察植物的方法，并能够运用学到的观察方法指导观察实践，提高学生在习作实践中把事物写具体的能力；其次配合本组教材的训练重点，让学生在理解课文内容的同时，细致地观察事物，抓住事物特点，感受植物的无穷魅力，增加热爱大自然的情趣。教学 目标 1.认识“均、柄”等5个生字，会写“操、占”等12个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。 2.整体感知课文内容，梳理课文结构，初步了解爬山虎的特点...
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   篇4：部编版四年级上册语文试题-10《爬山虎的脚》一课一练 （含答案）部编版四年级上册语文试题-10《爬山虎的脚》一课一练 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级语文上册10《爬山虎的脚 》一课一练（有答案）班级 姓名 成绩【基础再现】一、读拼音，写词语。chù jiǎo wān qū xì xiǎo hén jìjūn yún chóng dié kǒng xì fǎn miàn二、给加点字选择正确读音。1、优美的曲（qǔ qū）调飘荡在弯曲（qǔ qū）的林间小路上。2、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhǎo zhuǎ )子。3、叶尖一顺儿朝下，在墙上铺 (pù pū)得那么均匀，没有...
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   篇5：部编版 小学语文 四年级上册 10 爬山虎的脚教学设计部编版 小学语文 四年级上册 10 爬山虎的脚教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《爬山虎的脚》教学设计教材内容：《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文。通过本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”爬墙的,来启发学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身边的事物。教学目标：1.认识5个生字,会写11个生字,正确读写“引人注意均重师、空隙、叶柄触角、痕迹、逐渐、休想等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵全文。3.了解爬山的特点,理清课文的叙述顺序。4.对课文重点语句的品读、赏析,学习作者的写法。5.学习作者细心观察的方法,培养留心周围事物的意识。教学重点:了解爬山虎的特点,理...
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  篇6：统编版语文四年级上册周周练 第5周（古诗三首、爬山虎的脚）（含答案）统编版语文四年级上册周周练 第5周（古诗三首、爬山虎的脚）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册周周练（考查范围：古诗三首、爬山虎的脚）第九课古诗三首 课文图解中心思想 《暮江吟》诗人通过“露”“月”视觉形象的描写，由描绘暮江到赞美月露，表达了诗人热爱自然、热爱祖国江河的感情。 《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出当局者迷，旁观者清。告诉我们观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。《雪梅》借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短才是正理。第十课爬山虎的脚 课文图解中心思想 这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和...
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  篇7：6 爬山虎的脚 课件（40张PPT）+课文朗读音频6 爬山虎的脚 课件（40张PPT）+课文朗读音频资料可供全国地区适用。
大致详情： “爬山虎”是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地绵、常春藤。属葡萄科。是高攀的落叶藤本植物，卷须前端有吸盘，叶片是广卵形，有的叶的边缘开两三裂。夏季开花，花很小，黄绿色。结的果实是紫黑色浆果。产于我国各地，日本也有。茎和根可以入药。叶圣陶（1894-1988）现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。叶圣陶曾写下过一下童话：《稻草人》《旅行家》《小白船》《皇帝的新衣》《古代英雄的石像》《一粒种子》《稻草人》《玫瑰和金鱼》《含羞草》爬山虎的脚1、自由大声地朗读课文。2、读准字音，读通句子。3、想想哪几段写了爬山虎...
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篇8：部编版语文四年级上册-10.爬山虎的脚 第2课时【优质课件】部编版语文四年级上册-10.爬山虎的脚 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)爬山虎的脚第 二 课时10.本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）课文品读课文赏析课文拓展课文品读1.“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”品读这句话，说一说这句话用到了什么修辞方法？有什么好处？这句话运用了比喻的修辞方法，“漾”字形象地写出了一墙叶子被风吹拂过的动态美，就像绿色的湖面漾起波纹一般。比喻的修辞方法课文理解2.“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 ” 品读这句话，说一说这样写的好处。这句话将爬山虎枝状的细丝比作蜗牛的触角，形象地写出了爬山虎脚的样子。课文理解3.“细丝原先是...
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   篇9：10 爬山虎的脚课件（15张PPT)+课文朗读（2份打包）10 爬山虎的脚课件（15张PPT)+课文朗读（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。人教版 语文 四年级 上册10 爬山虎的脚读一读爬山虎 操场 嫩叶 舒服 均匀 重叠空隙 叶柄 反面 触角 弯曲 细小痕迹 瞧不起 牢固 休想爬山虎生长在哪里？想一想 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。西墙房顶上满是占了一大片自由放声朗读第二自然段，思考问题： 1.作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶？ 2.你从哪些语句中体会到叶子的美？画出相关的句子，读一读，说说你的感受。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。刚长出来嫩红不几天嫩绿 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。拂过...
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篇10：部编版语文四年级上册-10.爬山虎的脚 第1课时【优质课件】部编版语文四年级上册-10.爬山虎的脚 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)爬山虎的脚第 一 课时10.本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）课前导入字词学习课文浅析课前导入猜一猜谜语是虎不是虎有脚只会爬紧贴墙上绿离墙便枯死谜底：爬山虎猜一猜谜语上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。谜语一上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。谜语二丝瓜葡萄爬山虎，是一种攀援植物，它不用像葡萄或葫芦等植物那样搭架子，也能往高处爬。这是什么原因呢？今天，我们学习第6课《爬山虎的脚》，就能找到答案了。趣味引入种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。丝瓜架葡萄架爬 山 虎一种攀援在墙壁上的供...
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   篇11：6 爬山虎的脚 课件（27张PPT）+课文朗读音频6 爬山虎的脚 课件（27张PPT）+课文朗读音频资料可供全国地区适用。
大致详情： 人教版四年级上册 6 爬山虎的脚 猜谜语是虎不是虎有脚只会爬紧贴墙上绿离墙变枯死 “爬山虎”是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地绵、常春藤。属葡萄科。是高攀的落叶藤本植物，卷须前端有吸盘，叶片是广卵形，有的叶的边缘开两三裂。夏季开花，花很小，黄绿色。结的果实是紫黑色浆果。产于我国各地，日本也有。茎和根可以入药。请欣赏....... 叶圣陶（1894—1988）现代作家、儿童文学家、教育家。原名叶绍钧，江苏苏州人。...
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篇12：四年级下册语文 按课文内容填空训练（无答案）四年级下册语文 按课文内容填空训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：按课文内容填空练习 姓名（ ）一、描写乡村生活的古诗词1、四时田园杂兴（其二十五）“杂兴”是指 。这首诗前两句用梅子黄、 、、 、 描绘了 （填季节）万物蓬勃生长的田园景象。后两句写出了 的情景。表达了诗人 。2、宿新市徐公店疏疏： 阴： 走：这首诗描写的是 （填季节）的乡村景象，后两句写出了的情景。3、清平乐·村居 辛弃疾...
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  篇13：【精品解析】部编版2022-2023学年四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》同步练习【精品解析】部编版2022-2023学年四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》同步练习一、基础与运用1．让生字走进语境。qiáo ！爬山hǔ zhàn 了一大片地方，jūn yún 地铺在墙上，jīng 上的叶子是nèn 绿的，没有chóng dié 起来的，看不到一点儿kòngxì ，也没有kū wěi 的。2．给下面的字加部首再组词。爪— — 鱼— — 直— — ...
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   篇14：暑假提前学——部编版四年级语文上（每日一练）10 爬山虎的脚（含答案）暑假提前学——部编版四年级语文上（每日一练）10 爬山虎的脚（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：暑假提前学——部编版四年级上（每日一练）爬山虎的脚
一、选择题
1．填入下面句子中的关联词语最恰当的一项是（ ）
你仔细看那些细小的脚，你 会想起图画上蛟龙的爪子。
A．如果……就…… B．因为……所以……
C．只有……才…… D．不但……而且……
2．下面加点字注音不正确的一项是（ ）
A．气氛（fēn） B．哲学（zhé） C．功绩（jì） D．花蕊（xīn）
3．下面词语书写有误的一项是（ ）
A．提心吊胆 B．无原无故 C．愤愤不平 D．大惊失色
4．下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．包拯铁面无私，是历史上被人传颂的清官，老百姓都很敬...
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   篇15：部编版语文四年级上册按课文内容填空训练（无答案）部编版语文四年级上册按课文内容填空训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上按课文内容填空班级： 姓名：一、日积月累内容填空。，复照青苔上。，自用则小。， ， ， ，笃行之。智能之士， ， 。人非生而知之者， 。，疑则有进 。，山色有无中。立了秋， 。，秋霜降。八月里来雁门开， 。一场秋雨一场寒， 。，九月温，...
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 篇16：部编版四年级语文上册 10 爬山虎的脚 生字笔顺 课件(共14张PPT)部编版四年级语文上册 10 爬山虎的脚 生字笔顺 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)点击汉字学习笔顺首页左右结构半包围结构上下结构嫩顺均叠隙茎柄萎瞧虎操占固上中下结构全包围结构笔顺：hǔ部首： 结构：组词：形近字：字义：虎半包围老虎 狐假虎威虑[爬山虎]落叶藤本植物，叶子阔卵形，多三裂，叶柄细长，花黄绿色，浆果球形。返回虎占顺叠茎萎固操嫩均隙柄瞧“七”要写得扁一些笔顺：cāo返回部首： 结构：组词：形近字：字义：扌左右操场 操之过急澡由一套动作编排成的体育或军事活动。虎占顺叠茎萎固操嫩均隙柄瞧平...
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     篇17：10《爬山虎的脚》课件（2课时，20+29张PPT)+课文朗读10《爬山虎的脚》课件（2课时，20+29张PPT)+课文朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。10.爬山虎的脚第1课时统编版语文四年级（上）1.会认本课14个生字，会写10个生字，理解生字组成的词语。 (重点)2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点)3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)本课目标 爬山虎，是一种攀援植物，它不用像葡萄或葫芦等植物那样搭架子，也能往高处爬。这是什么原因呢？今天，我们一起学习第10课《爬山虎的脚》，就能找到答案了。叶圣陶： 原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作品《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《...
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