篇1：2. 点的魅力 课件(共29张PPT)人教版 美术四年级下册2. 点的魅力 课件(共29张PPT)人教版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)点的魅力教学课件人教版四年级下册1524新课导入交流展示新课讲授尝试探究目录3作品欣赏6拓展延伸1新课导入小小的点魅力大，把它放在画面的不同位置，会让人产生不同的感觉。不信，你可以来细细品味一下。导学想一想我们生活中有哪些点？导学导学生活中的点导学生活中的点导学在我们的画面中怎样表现点呢？2课堂讲授课堂讲授大家看一下这两副画有什么共同点？课堂讲授这两幅画都是由点构成的，那不同的点有什么不同的感受呢？课堂讲授不同的点，会给我们不同的感受。稳定感下落感吸引感排斥感课堂讲授不同的点，会给我们不同的感...
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  篇2：部编版四年级下册语文课件-作文指导：15记一次有意义的劳动 (共16张PPT)部编版四年级下册语文课件-作文指导：15记一次有意义的劳动 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：第 15 课 记一次有意义的劳动
—抓住题眼选材
受益匪浅 热火朝天
勤勤恳恳 奋勇争先
争先恐后 齐心协力
汗流浃背 欢声笑语
一、精心选材，针对题眼
寻 找 题 眼
擦地
洗衣
做饭
插秧
二、劳动过程要具体
劳动过程
劳 动 前
劳 动 中
劳 动 后
满心期待 兴高采烈
略
热火朝天 奋勇争先
争先恐后 汗流浃背
受益匪浅 欢声笑语
详
略
三、抓典型
你印象最深
的人是谁？
为什么？
我忽然发现山坡处有个挂着的塑料袋，大家都向那里靠近，我抢先一步冲上山坡，将那个塑料袋揪起来，可是只扯下来一半，另一半被大家抢走了。不远处的...
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     篇3：8字跳长绳（课件）人教版体育四年级下册(共24张PPT)8字跳长绳（课件）人教版体育四年级下册(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)人民教育出版社 体育与健康水平 二 三、四 年级合作跳绳 —“8”字跳长绳人民教育出版社 体育与健康水平 二 三、四年级合作跳绳 —“8”字跳长绳学生能简单说出“8”字跳长绳的动作要领；认知目标技能目标情感目标学习目标学生能勤于学习、乐于学习并体现出团队协作精神。学生初步掌握“8”字跳长绳的动作技术；本节课学习目标入绳及出绳的时机动作协调、衔接连贯ABAB“8”字跳长绳重点和难点重点难点本课分为五个部分1.跳绳专项热身活动2.学习“8”字跳长绳3.体能练习4.拉伸放松5.课后练习1. 跳绳专项热身活动...
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  篇4：人教版数学四年级下册 七 平移课件(共15张PPT)人教版数学四年级下册 七 平移课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)平移（2）人教版数学四年级下册 第七单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结数学阅读复习导入4 cm2 cm周长：（2＋4）×2＝12（cm）面积：2×4＝8（cm ）答：这个图形的周长是12 cm，面积是8 cm 。求下面图形的周长和面积。那么遇到不规则图形该怎么办呢？运用我们学过的平移知识来解决一下吧！复习导入你知道这个图形的面积是多少吗？1cm探究新知1cm探究新知你知道这个图形的面积是多少吗？1cm探究新知你知道这个图形的面积是多少吗？1cm探究新知你知道这个图形的面积是多少吗？1cm探究新知你知道这...
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  篇5：人教版四年级下册乘法分配律课件(共16张PPT)人教版四年级下册乘法分配律课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)可编辑ppt*小学数学第八册可编辑ppt可编辑ppt*回顾：乘法交 换 律：a×b = b × a乘法结 合 律：a×b ×c = a×( b × c)可编辑ppt可编辑ppt*(3 + 2)×4 3×4 + 2×42×(11+ 9) 11×2 + 9×220×5 + 4×5 (20 + 4)×5从刚才的计算中，你发现了什么？算一算：===可编辑ppt可编辑ppt*学 校 购 买 校 服。每 件 35 元，每 条 25元。买 这 样 3 套 校 服，一共要 多 少 元 ？共...
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    篇6：人教版数学四年级下册 练习九 课件(共19张PPT)人教版数学四年级下册 练习九 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)练习九4小数的意义和性质复习回顾一◎小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……用小数表示分别写作0.1、0.01、0.001……◎每相邻两个计数单位间的进率是10。 1m=0.1m1cm=0.01m1mm=0.001m整数部分小数点小数部分数位计数单位万位千位百位十位个位十分位万千百十十分之一百分位千分位万分位百分之一千分之一万分之一一个( ).…………小数的数位顺序表☆小数的写法☆小数的读法读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点...
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     篇7：统编版四年级下册语文课件-语文拓展：辛弃疾 全国通用（共25张PPT）统编版四年级下册语文课件-语文拓展：辛弃疾 全国通用（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)辛弃疾.稼轩金戈铁马，铮铮傲骨， 息影泉林，傲岸不屈1.历史背景3.生平与作品2.简介 靖康耻 公元1126不靖不康，北宋灭亡，高宗赵构建南宋偏安一隅，何日方能收复失地救百姓于水火？秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。一、历史背景二、简介辛弃疾（1140.5.18－1207.10.3） 南宋爱国词人。原字坦夫，改字幼安，中年名所居曰稼轩，因此自号“稼轩居士”。与苏轼同为豪放词派代表，合称“苏辛”；与李清照...
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    篇8：4. 主体与背景 课件(共29张PPT)人教版 美术四年级下册4. 主体与背景 课件(共29张PPT)人教版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)主体与背景教学课件人教版四年级下册1524新课导入交流展示新课讲授尝试探究目录3作品欣赏6拓展延伸1新课导入一幅画面，总有主次之分。导学下面两幅图哪个是主体，哪些是背景？导学导学红框里面的是主体，其他的都是背景。导学今天让我们来学习一下主体与背景之间的联系2课堂讲授课堂讲授看看我们大家的朋友，大头儿子和小头爸爸。课堂讲授以大头儿子和小头爸爸为主体，四季作为背景，大家猜猜分别是什么季节？课堂讲授春天夏天课堂讲授秋天冬天课堂讲授一幅作品，总有主次之分，一般以人或物为主体，而背景就成了陪衬。同一主体在...
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 篇9：四年级下册美术课件-2 点的魅力 -人教版（30ppt）四年级下册美术课件-2 点的魅力 -人教版（30ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册美术课件-2 点的魅力 -人教版
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  篇10：人教版四年级下册第八单元平均数 教学课件(共28张PPT)人教版四年级下册第八单元平均数 教学课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)平均数人教版四年级下册教学目标1.经历探索平均数的过程，学会寻找平均数的方法——移多补少法、求和平均法，理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。2.经历用平均数知识解决简单生活问题的过程，积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。3. 初步学会简单的数据分析，感受平均数在生活中的应用价值，体验学习数学解决实际问题的乐趣。新知导入“校园新闻”新知导入校园新闻：为建设绿色校园，倡导绿色文明，全校开展了“绿色环保”活动，同学们积极响应，并且身体力行的为环保做出贡献。新知导入新知讲解你能根据这些信息提出一个数学问题吗？14个12个11个15个“环保”...
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   篇11：人教版四年级下册数学鸡兔同笼 课件（16张PPT）人教版四年级下册数学鸡兔同笼 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)鸡兔共八只，最多有多少条腿？最少有多少条腿？鸡兔共八只，，如果共有30条腿，请问鸡兔各有几只？鸡兔共八只，，如果共有26条腿，请问鸡兔各有几只？笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有35个头，从从下面数有94条腿，鸡和兔各有几只？有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条，龟，鹤各有几只？教师学生探究发现法和讨论交流法猜测 列表解决问题引导故事引入，揭示问题笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有20个头，从下面数有54只脚.鸡和兔各有多少只 引导尝试，学习新知（1）腿的总数有什么变化？（2）为什么要一次一次减少腿的数量？而不是增加呢？（3）要想减...
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  篇12：人教版四年级下册观察物体练习一课件（13张PPT）人教版四年级下册观察物体练习一课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)练习一（选自教材P3-P4练习一）1. 右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。从（ ）面看从（ ）面看从（ ）面看上正左2. （1）如果从正面看到的是 ，用5个小正方体可以怎样摆？2. （2）如果再从上面看到的是 ，你能确定这5个小正方体是怎样摆的吗？摆摆看。3. 根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从正面看从左面看从上面看4. 下面是用小正方体搭建的一些几何体。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才...
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  篇13：人教版数学四年级下册 练习十三 课件(共19张PPT)人教版数学四年级下册 练习十三 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)练习十三4小数的意义和性质复习回顾一◎求小数近似数，根据需要可以用“四舍五入”法保留一定的小数位数。求小数的近似数保留整数，表示精确到个位，根据十分位上的数与5的大小关系决定是否向前一位（即个位）进一，再把小数部分全部省略；保留一位小数，表示精确到十分位，根据百分位上的数与5的大小关系决定是否向前一位（即十分位）进一，再把百分位和它后面的数省略；保留两位小数，表示精确到百分位，根据千分位上的数与5的大小关系决定是否向前一位（即百分位）进一，再把千分位和它后面的数省略。把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数◎找到万位或亿位。◎在万位或亿...
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     Tags：人教,四年级,下册,语文,课件
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