篇1：教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.2点亮小灯泡 课件（共14张PPT）教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.2点亮小灯泡 课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)2.2点亮小灯泡四年级 科学学科一、聚焦如果有导线和电池，你能让小灯泡亮起来吗 用示意图表达你的想法。1.灯泡的结构？2.小灯泡的哪一部分会发光？3.想一想小灯泡的各个部分有什么作用？观察与思考：二、探索耐高温的金属丝，能够发光发热。保护灯丝。固定灯丝将电流导入灯丝。两个连接点和不同的导线连。二、探索小灯泡电池导线二、探索用一段导线和一节电池让小灯泡亮起来，并记录在作业本中。铜帽，称为正极，符号“＋”锌壳，称为负极，符号“－”干电池（1.5V，属于安全电压）二、探索安全提醒： 避免出现短路短路：导线直接与电池的正、负极相连，...
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   篇2：教科版（2017秋）科学 四年级上册 1.1听听声音（课件 8ppt）教科版（2017秋）科学 四年级上册 1.1听听声音（课件 8ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)1.听听声音教科版四上《声音》单元描述听到的声音我听到的声音记录表 声音 听到的声音 对这些声音的描述声音1声音2声音3声音4科学词汇：高、低、强、弱、悦耳、刺耳等4321点击声音你能给它们分类吗？我听到过的声音鸡叫声、风声、猫叫声狗叫声、流水声、开车声喇叭、二胡声、碎玻璃声。。。。。。你会按什么标准分呢？生活中你还听过哪些声音？我是小小表演家手势比划：学生边唱曲谱边唱边用手势比划音符的高低。小结：声音有高低强弱变化，这些高低强弱变化给我们带来了美妙的视听体验。你有什么疑问吗？对于声音你还有哪些疑问呢？谢谢观看你能给它...
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  篇3：苏教版(2017秋）四年级上册科学5.16《常见的岩石》 课件 （21张PPT)苏教版(2017秋）四年级上册科学5.16《常见的岩石》 课件 （21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)苏教版四年级科学常见的岩石新知导入CONTENTS目录01030204课后作业探究新知全课小结新知导入01新知导入这些建筑都是由什么建成？探究新知02探究新知了解岩石0101你在哪里见过岩石？它们是什么样的？山上有岩石，石头很大，有裂缝沙漠里有岩石，呈现不规则形状探究新知01海边有岩石，一层一层的海底有岩石，千奇百怪的土壤里有岩石，大大小小的溶洞里有钟乳石，粗粗的，从洞顶垂下来探究新知01认识岩石覆盖在地球表面的坚固部分称为岩石，岩石组成地球的外壳。一些岩石裸露在地表，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。探...
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  篇4：教科版（2017秋）科学 四年级下册 3.3岩石的组成 课件（共23张PPT）教科版（2017秋）科学 四年级下册 3.3岩石的组成 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)岩石的组成第三单元 岩石和土壤一、聚焦回顾上节课，我们对几种常见的岩石进行了细致地观察。花岗岩砂岩大理岩所有的岩石都是由矿物组成的，有些岩石由多种矿物组成，有些仅由一种矿物组成。一、聚焦你知道矿物是什么样的吗？有哪些方法可以帮助我们识别矿物？研究岩石的一种方法就是寻找岩石中的矿物。二、探索【观察方法】先用肉眼观察，再用放大镜观察，注意要多观察花岗岩的断面。描述“组成花岗岩的几种颗粒分布是什么样的？它们的形状、光泽如何？1.观察花岗岩的组成二、探索1.观察花岗岩的组成这几种颗粒分别是什么？二、探索2.观察三种矿物【思考】可以从哪几...
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     篇5：教科版（2017秋）科学四年级上册3.5 运动与摩擦力 课件（9张ppt)教科版（2017秋）科学四年级上册3.5 运动与摩擦力 课件（9张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)运动与摩擦力聚焦古人在没有大型机械的情况下是如何搬运巨石等重物的？人们在搬运重物的过程中会产生巨大的摩擦力，怎样才能减小这种摩擦力呢？探索:我们直接拉动重物，可能需要多大的力？实验器材：1.如何将重物拉动？思考：2.如何表示拉力的大小？提示：垫圈逐个放，要放均匀；重复实验3次，计算平均值。探索思考：垫圈很少时，为什么拉不动纸盒呢？古人有什么好方法拉动重物呢？实验器材：用“滚木”移动重物的优点和缺点？探索思考：用轮子比“滚木”好在哪里？轮子研讨搬运重物（纸盒）的方式 拉力的大小（垫圈的个数）第1次 第2次 第3次 平均值直接滑动使...
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   篇6：教科版（2017秋）科学四年级上册3.3 用橡皮筋驱动小车 课件（9张ppt)教科版（2017秋）科学四年级上册3.3 用橡皮筋驱动小车 课件（9张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)用橡皮筋驱动小车聚焦用手拉一拉橡皮筋会有什么感觉？松开手呢？我们能用橡皮筋驱动小车吗？探索如何用橡皮筋驱动小车？组装橡皮筋小车组装橡皮筋小车思考：想要小车向前运动，应该选择哪种缠绕方法？方法一方法二小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数的关系研讨橡皮筋缠绕的圈数 实验次数 从起点到终点的距离（厘米） 小车行驶距离（远、中等、近）测量距离 平均距离123123123结论：橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越________，橡皮筋产生的弹力越_______，驱动小车行驶的距离越________。拓展思考：如果一直加钩码，会如何？...
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   篇7：教科版（2017秋）科学四年级上册3.2 用气球驱动小车 课件（10张ppt)教科版（2017秋）科学四年级上册3.2 用气球驱动小车 课件（10张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)用气球驱动小车想一想把气球吹足气放开，它会怎样运动？气球运动方向和什么有关？体验气球运动方向和气体喷出方向的关系实验次数 气球运动方向 （用蓝色箭头表示） 气体喷出方向 （用红色箭头表示） 气球运动方向和气体喷出方向的关系（相同、相反）1234反冲力气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫做反冲力。气球能不能用来作为小车的动力呢？实验器材：实验步骤：将气球套在固定的喷嘴上，喷嘴朝着小车车尾方向。将气球吹足气之后用手堵住喷嘴口，防止漏气。轻轻放开气球的喷嘴，观察小车是否能动起来。怎样让小车跑得更远？研讨1.气球是...
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     篇8：苏教版（2017秋）科学 四年级上册1.3鸟类 课件(共20张PPT)苏教版（2017秋）科学 四年级上册1.3鸟类 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)鸟类3四年级上册01鸟类的共同特征你认识这些鸟类吗？仔细观察，它们有什么共同点？身体表面有羽毛、有翅膀有两只脚有又硬又尖的嘴卵生恒温它们也属于鸟类，都是脊椎动物呦！它们是鸟类吗？02研究鸽子的羽毛绒羽：紧贴鸟的身体，细小而柔软。研究鸽子的羽毛正羽：覆盖在鸟身上的大型羽片。鸽子的的翅膀和尾部都长有正羽。我的发现 对鸽子的作用观察正羽剪断正羽羽根后在正羽上滴水后用放大镜观察绒羽研究鸽子的羽毛实验报告单实验：仔细观察鸽子的正羽，你有什么发现？将正羽根剪断，里边是什么样的？在正羽上滴一滴水，观察水会被吸收吗？实验：仔细观察鸽...
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  篇9：教科版（2017秋）科学四年级上册2.4 一天的食物 课件（12张PPT）教科版（2017秋）科学四年级上册2.4 一天的食物 课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)一天的食物昨天一天你都吃了什么？加午餐晚餐早餐双皮奶绿豆粥一天的食物饺子饺子皮（面）饺子馅（牛肉）混合食物要拆开记录早餐 午餐 晚餐 其他葡萄 茭瓜 猪排骨 双皮奶面 黄瓜 生菜 绿豆粥牛肉 彩椒 米饭面 猪排骨 鸡蛋白菜 香菜萝卜 米饭一天的食物记录一天的食物按照三餐的顺序将食物记录下来（三餐外吃的食物要记录在其他里）记录的内容要真实时间：3分钟早餐 午餐 晚餐 其他葡萄 茭瓜 猪排骨 双皮奶面 黄瓜 生菜 绿豆粥牛肉 彩椒 米饭面 猪排骨 鸡蛋白菜 香菜萝卜 米饭一天的食物早餐：5种，午餐：6种，晚...
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   篇10：教科版（2017秋）科学 四年级下册 2.3简易电路 课件（13ppt）教科版（2017秋）科学 四年级下册 2.3简易电路 课件（13ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)简易电路第二单元 电路聚焦我们是怎样点亮小灯泡的？一节干电池、一根导线和一个小灯泡，就可以把小灯泡点亮。聚焦小灯泡和电池的连接点在哪里？电流是如何通过小灯泡的？组装一个电路利用下列装置组装一个电路。组装一个电路为了发现电路更多的秘密，我们使用电池盒和灯座把电池盒小灯泡固定下来，再进行观察。组装一个电路在电池盒的两端各连接一根导线，把电池安装在电池盒里，用连接电池盒的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡亮起来。把小灯泡安装在灯座上，再用导线把它和电池连接起来，使小灯泡亮起来。组装一个电路在电路中安装开关把开关连接到电路里，观察开关是怎样...
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  篇11：教科版（2017秋）四年级科学下册3.1岩石与土壤的故事 课件（16张PPT）教科版（2017秋）四年级科学下册3.1岩石与土壤的故事 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)岩石与土壤的故事第三单元 岩石和土壤聚焦回顾：我们的地球家园中都有什么？植物、动物、水、土壤、岩石……聚焦说一说：在地球的哪些地方可以见到岩石和土壤。聚焦地球的表面被坚硬的岩石包裹着，不仅包括我们看到的陆地，还包括海洋的底部。陆地上的岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。聚焦岩石和土壤是组成地球的重要物质，也是宝贵资源，和我们的生活息息相关。通过研究岩石和土壤，我们能够知道地球演化的许多“故事”。探索1：观察并描述采集的岩石和土壤小组交流：1.把采集的岩石和土壤在小组内汇总，简单观察和描述采集的岩石和土壤。2.思考：你们的岩石的外部特征一样吗？...
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     篇12：教科版（2017秋）科学四年级上册2.4 一天的食物 课件（15张PPT）教科版（2017秋）科学四年级上册2.4 一天的食物 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)教科版四年级上册第二单元第4课一天的食物人类维持生命和保持健康的三大活动——喝水-（水分）呼吸-（氧气）饮食-（食物）说一说：为什么我们每天都要吃各种食物？饮食是我们从外界获取能量的重要方式。“汽油”蛋炒饭算几种食物？4种食物: 饺子皮、韭菜、猪肉、鸡蛋我的早餐--饺子我的早餐--蛋炒饭3种食物: 米饭、鸡蛋、牛奶饺子算几种食物？昨天一天，你都吃了哪些食物？我一天的食物记录表餐次 食物名称（可加上序号）早餐中餐晚餐其他时间（零食、点心、夜宵）：2.重复吃同一种食物（如米饭）的统计总数时只算一种。（作业本第28页...
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  篇13：教科版（2017秋）四年级科学下册第二单元电路复习课件（49张PPT）教科版（2017秋）四年级科学下册第二单元电路复习课件（49张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)电 路教科版四年级下册（最新）单元复习目录第1课时 电和我们的生活第2课时 点亮小灯泡第3课时 简易电路第4课时 电路出故障了第5课时 里面是怎样连接的第6课时 导体和绝缘体第7课时 电路中的开关第8课时 模拟安装照明电路有的用电器用电池提供电，有的需要接在插头上（发电厂供电）才能正常工作。知识点1：电与我们的生活电路【典例1】电视机使用的电是（ ）。A. 交流电 B. 直流电 C. 都不是知识点拨：电厂提供的电是交流电，电池的电是直流电。知识点...
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     篇14：教科版（2017秋）科学 四年级下册 2.3简易电路（课件17ppt）教科版（2017秋）科学 四年级下册 2.3简易电路（课件17ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)简易电路四年级 叶舒意1设计小屋电路比一比，赛一赛存在的困难？152稳定的电路不用手扶的电路灯座电池盒小开关连接电路图3绘制简易电路图简易电路图简易电路图1.导线用尺画，拐弯要直角。2.元件安排要适当，分布要均匀。3.元件不要画在拐角处。4.电路图长方形，有棱有角，导线横平竖直。＋－4连接二极管，电子元件当中，一种具有两个电极的装置，只允许电流由单一方向流过。电流方向？电源正极电源负极5来挑战吧！随堂训练1.关于电的描述，下列说法正确是（ ）。A.电是持续流动的B.电是静止不动的C.电流动的路径是没有...
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    篇15：教科版（2017秋）四年级下册科学课件-2.5里面是怎样连接的课件 (共12张PPT)教科版（2017秋）四年级下册科学课件-2.5里面是怎样连接的课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)里面是怎样连接的第二单元 电路聚焦在一个真正的电路中，各个部件都是以不同的方式连接的。聚焦如果看不到电路，我们能知道各个部件是怎样连接的吗？检测一个打不开的接线盒检测一个打不开的接线盒，推测它的内部是怎样连接的。1342134213421342检测一个打不开的接线盒检测电路前，先将电路检测器的两个检测头接触一下，同学们知道为什么要这样做吗？检测头接触一下，以检测它能否正常工作，为保证检测的准确性，需要检测两次。检测一个打不开的接线盒用电路检测器检测接线柱之间是通路还是断路。检测一个打不开的接线盒推测接线盒内部是怎样...
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    篇16：教科版（2017秋）科学 四年级上册 3.2用气球驱动小车（课件11张PPT）教科版（2017秋）科学 四年级上册 3.2用气球驱动小车（课件11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)用气球驱动小车四年级 上册导入：想一想火箭是怎么升空的呢？？玩一玩：气球？气球吹足气放开，会怎样运动？说一说能像火箭那样，用气球驱动小车吗？？反冲力科学概念气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫反冲力。喷气方向运动方向我们的气球小车是被反冲力推动的。一、组装并驱动气球小车1、组装小车2、气球驱动——用打气筒将气球打好气，再将气球装在小车上3、交流感受小组成员之间要分工明确，合作完成。二、赛车比赛1、每辆小车一样远吗？2、是什么原因造成各组的气球小车行驶距离不同呢？对小车运动的思考小车为什么能运动？...
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     篇17：苏教版（2017秋）四年级下册四年级下册科学课件1.2热胀冷缩 （课件17ppt）苏教版（2017秋）四年级下册四年级下册科学课件1.2热胀冷缩 （课件17ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)热胀冷缩科学苏教版 四年级下知识回顾回顾：实验室用的温度计由哪几部分构成？液泡液柱刻度观察：把两支刻度一样的温度计分别放入热水和冷水中，会发生什么现象？热水中的温度计，液柱上升；冷水中的温度计，液柱下降。想一想在液泡和玻璃管中装着红色液体。当用温度计测量水的温度时，液面会随着水的冷热变化而变化，从而显示水的准确温度。想一想，液柱为什么会上升和下降？我的猜测在密封的玻璃管里，红水不可能增加或减少，有可能是液泡里的红水受热时体积增大，遇冷时体积变小实验探究实验1：研究液体受热和遇冷时体积的变化问题：水在受热和遇冷时，体积会有怎么样的变化...
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  篇18：教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.2点亮小灯泡 课件（共17张PPT）教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.2点亮小灯泡 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)小灯泡电池导线探究活动：点亮小灯泡1、同组合作，尝试点亮小灯泡。2、将成功点亮的电路利用模型卡片贴在实验记录单上，导线可用铅笔画出。3、选取一种或两种不成功的也贴在实验记录单上。4、比一比哪个组接亮的方法最多。灯丝玻璃泡金属架连接点下连接点上连接点玻璃泡连接点灯丝金属架下连接点上连接点（整个螺纹）玻璃泡金属架灯丝连接点下连接点上连接点铜帽，正极，用“+”表示锌壳，负极，用“-”表示电流的流动路径电流流动要有通路：电流从正极流出，经过灯泡下连接点、金属架、灯丝、金属架、灯泡上连接点、导线回到电池的...
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  篇19：教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.2点亮小灯泡 课件（共17张PPT）教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.2点亮小灯泡 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)教科版四年级下册第一单元第2课点亮小灯泡你们见过小灯泡吗？小灯泡1.你在哪里见过怎样的小灯泡？2.观察小灯泡和你脑中的有什么不同，有哪些结构？玻璃泡连接点灯丝金属架AB灯泡的基本结构猜一猜，这里面是怎样连接的？玻璃泡金属架灯丝连接点AB还需要什么材料才能点亮小灯泡？铜帽，称为正极，符号“＋”锌壳，称为负极，符号“－”干电池（1.5V，属于安全电压）电池上的正负两极和灯泡上的两个连接点有关吗？还需要什么材料才能点亮小灯泡？导电的金属丝电线（导线）绝缘的橡胶小灯泡电池导线探究活动1：点亮小灯泡展示：小灯泡发光的...
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  篇20：教科版（2017秋）科学四年级上册2.3 测量肺活量 课件（19张ppt+视频)教科版（2017秋）科学四年级上册2.3 测量肺活量 课件（19张ppt+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)科学 教科版 四年级 上册测量肺活量呼 吸与消 化学习目标肺活量是人体尽力吸气后，尽力呼出的气体的量，是人体发育是否健康的一个指标。经常锻炼身体，可以提升身体的肺活量，有利于身体健康。1在探究活动中，能以事实为依据，不从众，在独立思考的基础上乐于与人合作交流。能够耐心、细致地完成测量活动。3意识到呼吸 系统健康与空气质量关系密切，具有保护环境的意识。4学会用简易的方法测量肺活量，能获取合理的数据，对数据进行分析。能够对自己的测量结果进行反思评价。2什么是肺活量？肺活量会影响什么？肺是身体气体交换的（ ）。中转站1...
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   Tags：人教,四年级,科学,ppt,课件
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