篇1：四年级下册数学教案小数加减法青岛版（2份）四年级下册数学教案小数加减法青岛版（2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数加、减法》教学设计教学内容：教科书第72-73页的例1、例2及相关内容。教学目标：?1、让学生经历自主探索小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法和整数加减法在算理上的联系，掌握小数加减法的计算方法。?2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，感受数学知识与生活的密切联系。教学重点：掌握小数加、减法的计算法则。教学难点：?位数不同的小数加减法，理解“小数点对齐即相同数位对齐”。教学准备：课件、直尺等。教学过程：一、复习引入：师：同学们，喜欢看课外书吗？老师这里也有一本，你们看过吗？（出示ppt）师：看！它的定价是……（7.43元），7.43是一个什么数？...
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    篇2：小学数学青岛版（六三制）四年级下第七单元 奇异的克隆牛——小数加减法信息窗1 小数加减法课件（30张PPT)小学数学青岛版（六三制）四年级下第七单元 奇异的克隆牛——小数加减法信息窗1 小数加减法课件（30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)信息窗1 小数加减法青岛版数学四年级（下）七 奇异的克隆牛——小数加减法结合具体情境，理解小数加减法的意义。掌握小数加减法的计算方法，并能较熟练地用竖式进行小数加减法的计算。培养良好的计算习惯，提高计算能力。感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感，逐步养成迁移类推的好习惯。【重点】掌握小数加减法的竖式计算方法和验算方法。【难点】理解小数加减法的算理，以及竖式计算中小数点对齐的道理。出生时，我的胸围是0.77米。我出生时的胸围比健健多0.03米。克隆牛“健健”与“壮壮”出生时情况记录你能提出什么问题？“壮壮”出生时的胸围是多...
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  篇3：四年级下册数学教案 7.2 小数加减法 青岛版四年级下册数学教案 7.2 小数加减法 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数加减法
设计理念
本节课是在学生学习了整数加法的运算定律和小数加减法的基础上进行学习的。在学生原有的认知结构上，运用定律进行简便计算并不困难，关键的是要培养学生的演绎推理能力和辩证统一的思想。因此，本节课的设计思路是沿着“计算实践——验证猜想——计算验证——运用”的模式来进行的。在学生的计算能力得到培养的同时，思维和演绎能力也得到培养。通过教学要让学生明白整数的运算定律在小数中同样适用。计算时，我们要认真观察题目中数字的特点，能简便计算的就简便计算，有的题目是不能简便计算的。
教学内容
青岛版四年级下册第七单元第84——86页
教学目标
1、经历探索整数的运算定律在小数运算...
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  篇4：四年级下册数学教案 -7.1 《小数加减法》青岛版四年级下册数学教案 -7.1 《小数加减法》青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册《小数加减法》教学设计
教学目标
经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加减法在算理上的联系。
理解小数点对齐的道理，掌握加减法的计算方法。
让学生体会数学来源于生活，更应用在生活中。
教学重点：探究加减法的计算方法。
教学难点：理解“小数点对齐即相同数位对齐”的道理。
教学过程：
激活经验，直切主题
师：这是哪里？这是重庆网红书店“钟书阁”它位于重庆九龙坡区。
师：孩子们，你们喜欢看书吗？
生：喜欢
师：读书不仅增长知识，更有利于身心健康。5.1节小丽和他的爸爸妈妈一起去了书店。请看信息
师：你会解决这两个问题吗？请大家用竖式计...
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   篇5：四年级下册数学教案 -7.1 小数加减法 青岛版四年级下册数学教案 -7.1 小数加减法 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数加减法
教学内容：
小数加减法
教学目标：
1、经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。
2、理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。灵活运用小数的基本性质，知道小数末尾的0什么时候可以“添”，什么时候可以“去”。
3、进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。
重点：掌握小数加、减法的计算方法
难点：理解小数点对齐就是相同数位对齐的道理。
教学过程：
一：情景引入
师：你们知道我是谁吗？
生：张老师
师：你们是怎么知道的？
生：在白板上看到的
师：你真有一双会发现的眼睛，除了这...
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  篇6：四年级下册数学单元测试 7.小数加减法 青岛版（含答案）四年级下册数学单元测试 7.小数加减法 青岛版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册数学单元测试-7。小数加减法
一、单选题
1.5＋0.07=（?? ）
A.?0.6??B.?0.92??C.?5.07??D.?0.4
2.20.07比11.49多（?? ）
A.?8.85?B.?5.58?C...
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   篇7：青岛版六年制四年级下册数学 小数加减法说课设计青岛版六年制四年级下册数学 小数加减法说课设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小数加减法说课设计
一、教材分析
（一）、地位及作用
本课是小学数学数与代数中的内容，在此之前学生已经掌握了小数的意义和性质，整数的加减法和一位小数加减法的算理和算法，形成了一定的计算能力。生活中大量小数加减法的应用，为学生的学习奠定了感性基础。为此，教材在编写时十分注重联系生活实际。本课通过在简单的生活情境中来提出问题，引导学生自主探索小数加、减法的计算方法，并能够正确地进行小数加减法的计算，领悟数学来源于生活，并服务于生活的理念。
（二）、教学目标和重难点
以学生的学为主线，我确定了如下的教学目标：
认知目标： 让学生经历探索小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法与...
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   篇8：四年级下册数学教案小数加减法青岛版（2份，含表格版）四年级下册数学教案小数加减法青岛版（2份，含表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数加减法》教学设计教学目标:1、让学生经历自主探索小数加减法计算方法的过程,体会小数加减法和整数加减法在算理上的联系,掌握小数加减法的计算方法。2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题,感受数学知识与生活的密切联系。教学重点:探究小数加、减法的计算方法。教学难点:理解“小数点对齐即相同数位对齐”的问题。教学准备:课件、直尺等。教学过程:(1)复习旧知，导入新课教师：在上课之前，韦老师想来考考你们，看看你们班是不是像其他同学所说的那么厉害。教师：用竖式计算，比一比，谁最厉害。77+113=176-38=教师：第一题，谁能来告诉我答案。教师：你能告诉同学们...
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   篇9：小学数学 青岛版（六三制） 四年级下册 七 奇异的克隆牛——小数加减法 智慧广场（教案）小学数学 青岛版（六三制） 四年级下册 七 奇异的克隆牛——小数加减法 智慧广场（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.4智慧广场教学目标1、经历集合图的产生过程，能利用集合的思想方法解决简单的重叠问题，突出解决问题策略的多样性。2. 在自主探索与合作交流的过程中感受数学的严谨性和逻辑性。3. 体会数学价值，感受数学的魅力。课时安排1课时教学重点经历集合图的产生过程，能利用集合的思想方法解决简单的重叠问题，突出解决问题策略的多样性。四、教学难点经历集合图的产生过程，能利用集合的思想方法解决简单的重叠问题，突出解决问题策略的多样性。五、教学过程（一）导入新课出示信息窗：下面是四年级一班同学假期参加社会实践活动的情况记录。你从中能读出哪些数学信息？讲授新课师生交流数学信息，参加...
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 篇10：四年级下册数学教案 -7.1 《小数加减法》青岛版（3份打包）四年级下册数学教案 -7.1 《小数加减法》青岛版（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称：《小数加减法》教学设计学科：数学年级：四年级教材版本一、教学内容分析：本节课内容是青岛版的内容，这是学生在学习了整数加减法的竖式计算方法、小数部分位数相同的小数加减法和小数的意义和性质的基础上进行教学的，学生具有知识储备和方法基础，教材以“购书”为背景，让学生感受小数加减法在生活中的重要作用，这节课内容又是学生学习小数乘除法竖式计算、小数加减混合运算、简便运算等知识的重要基础。二、教学目标：知识技能：掌握位数不同的小数加减法的计算方法，并能正确计算。过程方法：营造自主探究的空间，经历观察、比较探索的过程，明白算理掌握算法，归纳、总结小数加减法的一般方法，渗透转化的思想...
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   篇11：四年级下册数学教案 -7.2 《小数加减法混合运算》青岛版四年级下册数学教案 -7.2 《小数加减法混合运算》青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数加减法混合运算》教学设计
教学内容：?
青岛版四年级上册第四单元信息窗2。
教学目标：?
1.结合解决实际问题，理解和掌握小数加减混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。
2.使学生知道整数加法的运算律在小数加法里同样适用，并会运用这些定律使—些计算简便，逐步提高学生的计算能力。?
3.在运用知识独立提出和解决问题的过程中，发展应用意识。
教学重点：掌握小数加减混合计算的运算顺序，并能准确地计算。?教学难点：能选择合理的简便方法准确计算。?
教学准备：课件
一、复习导入，情境引趣
1.看谁算得又对又快
1.2- 0.9= 9+0.1=
0.39+0....
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   篇12：小学数学青岛版（六三制）四年级下7.2.2小数加减法的简便计算课件（19张PPT)小学数学青岛版（六三制）四年级下7.2.2小数加减法的简便计算课件（19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第2课时 小数加减法的简便计算青岛版数学四年级（下）七 奇异的克隆牛——小数加减法1、体会整数加法的运算律在小数加法里同样适用，并会运用这些定律进行简便计算，逐步提高计算能力。2、在运用知识独立提出和解决问题的过程中，发展应用意识。感受数学与科技知识的密切联系，初步培养爱科学的情感。【重点】体会整数加法的运算定律同样适用于小数加法。【难点】会运用整数加法的运算定律对小数加减法进行简算。你还记得整数加法的运算律和减法的运算性质吗？整数加法的运算律和减法的运算性质：1. 加法交换律： a + b = b + a2. 加法结合律：(a + b)...
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   篇13：四年级下册数学课件-7.1小数加减法1 青岛版(共18张PPT)四年级下册数学课件-7.1小数加减法1 青岛版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)1.比较数的大小0.30.302.小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。复习：=3.0.77是由（）个0.01组成的；也可以把0.77看成是由（）个0.1和（）个0.01组成的。复习：7777一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？“壮壮”出生时的胸围是多少？“壮壮”出生时的体长比“健健”长多少？我出生时的胸围比健健多0.03米。我出生时我的胸围是0.77米。二、合作探索“壮壮”出生时的胸围是多少？0.77+0.03=（米）“健健”的胸围是0.77米。“...
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    篇14：四年级下册数学单元测试-7.小数加减法 青岛版（六三）（含答案）四年级下册数学单元测试-7.小数加减法 青岛版（六三）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册数学单元测试-7。小数加减法
一、单选题
1.一支铅笔的价格是0.50元，一块橡皮比它便宜0.05元．买一块橡皮要(?? )
A.?0.54元??B.?0.45元??C.?0.55元??D.?0.44元
2.24.37－6.53=（?? ）
A.?1.88B.?17.84...
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   篇15：小学数学青岛版（六三制）四年级下第七单元 奇异的克隆牛——小数加减法智慧广场课件（19张PPT)小学数学青岛版（六三制）四年级下第七单元 奇异的克隆牛——小数加减法智慧广场课件（19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)智慧广场青岛版数学四年级（下）七 奇异的克隆牛——小数加减法1、能借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的重叠问题,体会解决问题策略的多样性。2、体验重叠问题建模的过程,初步感知数学的严密逻辑。理解当两部分有重叠时,应从和中减去重叠部分。3、感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感，逐步养成迁移类推的好习惯。【重点】能借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的重叠问题。【难点】理解当两部分有重叠时,应从和中减去重叠部分。你能提出什么问题？小记者李 明 王 强赵 刚 张小帅方 伟 王东方周晓丽 赵 云孙 亮...
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  篇16：小数加减法（位数相同）（课件）四年级下册数学 人教版（11张PPT）小数加减法（位数相同）（课件）四年级下册数学 人教版（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)《小数加减法（位数相同）》小数加减法根据情境图提供的信息，你能提出哪些数学问题？1（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？6.45＋4.29＝为什么用加法计算？比较一下：这道题和以前学的加法算式有什么不同？整数加减法在列竖式计算时要注意些什么？1.相同数位对齐，从个位算起。2.哪一位上相加满十就要向前一位进1，哪一位上不够减就要向前一位退1作10，然后继续算。整数加减法的计算方法是否同样适用于小数加减法呢？1.先独立思考，并尝试计算。2.再在组内交流你的想法。6.45＋4.29＝＋741 04 . 2 91.6 . 4...
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     篇17：小学数学 青岛版（六三制） 四年级下册第七单元 奇异的克隆牛——小数加减法回顾整理课件（14张PPT)小学数学 青岛版（六三制） 四年级下册第七单元 奇异的克隆牛——小数加减法回顾整理课件（14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)回顾整理青岛版数学四年级（下）七 奇异的克隆牛——小数加减法小数加减法小数加法小数位数不同的小数加法的计算方法小数位数相同的小数加法的计算方法小数加减混合运算小数减法小数位数不同的小数减法的计算方法小数位数相同的小数减法的计算方法小数加减法的简便运算带括号的小数加减混合运算不带括号的小数加减混合运算整数的运算律同样适用于小数1.小数位数相同的小数加法的计算方法(1)把小数点对齐,也就是相同数位对齐;(2)从末位加起,哪一位上相加满十要向前一位进1;(3)得数的小数点要和横线上方的小数点对齐;(4)得数中小数末尾有0的,一般要把0...
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     篇18：人教版数学四年级下册 6 小数加减法课件(共17张PPT)人教版数学四年级下册 6 小数加减法课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第1课时 小数加减法（1）6小数的加法和减法情境导入一从图中，你能提出哪些数学问题？新课探究二（教科书第72页例1）1（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？列式为：6.45+4.29求小丽买这两本书一共花了多少钱，就是把这两本书的价钱合起来。列加法算式计算6 . 4 54 . 2 9+小数点一定要对齐哦！百分位十分位个位6.45+4.29=10.74个位和个位上的数对齐，十分位和十分位上的数对齐，百分位和百分位上的数对齐；相同数位上的两个数才能相加、减。417.106.45+4.29...
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     篇19：青岛版（六三制）四年级下册数学课件 7.2位数不相同的小数加减法（18张PPT）青岛版（六三制）四年级下册数学课件 7.2位数不相同的小数加减法（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)青岛版小学数学四年级下册位数不相同的小数加、减法复习旧知，铺垫新知口算下面各题：1.3＋1.2=7.9－1.3=4.6+0.3=8.6-0.6=4.6-2.5=8.69-7.57=16.56-6.56=4.52+3.47=2.58106.62.17.794.91.12说一说你是怎样口算的，计算时应注意什么问题？位数相同的小数加减法，相同数位对齐，也就是小数点对齐，再按照整数计算法则相加减。一、情境导入从图中，你知道了哪些数学息？出生时，“健健”的管围长1.25分米“壮壮”的管围长1.3分米壮壮的管围比健健长多少？“...
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  篇20：四年级下学期数学 6.1小数加减法 课件（20张PPT）四年级下学期数学 6.1小数加减法 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)小数加减法经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。通过解决有关小数生活实际问题，体会小数加减法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。情境导入2.5+0.9= 7.8+1.6=1.2-0.5= 4.7-2.8=口算下列各题：1.90.79.43.4168－96＝72（元）168＋96＝264（元）相同数位对齐，从个位算起……计算整数加、减法时要注意什么？1、张阿姨买了一套衣服，上衣花了168元，裤子花...
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