篇1：2022年中考语文专题复习：《走进小说天地》之小小说创作2022年中考语文专题复习：《走进小说天地》之小小说创作资料可供全国地区适用。
大致详情：《走进小说天地》之小小说创作小小说是小说的样式之一。亦称“一分钟小说”、“微型小说”，它的显著特点是篇幅短小、人物少、故事情节简单，只截取生活中具有特殊意义的某个片断或某个场景进行横断面的描写。在艺术处理上，对情节、环境不做精雕细刻，只集中精力描绘人物、深化主题；节奏变化紧凑，构思结构精巧，能收到小中见大的艺术效果。微型小说在我国古已有之，《山海经》、《世说新语》、《笑林》中的小说大部分是微型小说。与其它小说相比，微型小说更能及时地把握时代变革及其在人们心理上的反响，准确捕捉现实生活中美的闪光，使读者在极短的时间内获得某种有益的感悟和启发，更符合现代人的审美心理和审美趣味。一篇小小说的成功...
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  篇2：部编版语文九年级上册 第四单元 综合性学习 走进小说天地 教案部编版语文九年级上册 第四单元 综合性学习 走进小说天地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习 走进小说天地【教学目标】1.梳理情节讲故事,提高语言表达能力。(重点)2.在“小说人物大家谈”活动中感知小说魅力,了解小说中典型人物的形象,为小说主要人物建立档案卡。(重点)3.展开想象的翅膀,对小说进行续写与改编,并尝试进行小说创作。(重点)【教学过程】一、导入新课师:培根说过,“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才”,而小说是最受人们喜爱的一种文学体裁,那一个个生动的故事,一个个鲜活的人物,一个个精彩的画面,总能给我们留下深刻的印象。有人说,小说是一部部生活的教科书,它能引领我们走进五彩缤纷的大千世界,能陶冶性情,净化心灵。今天就让我们携手走进小说天地吧!板书:走...
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  篇3：部编版语文九年级上册同步练习：综合性学习 走进小说天地（含答案）部编版语文九年级上册同步练习：综合性学习 走进小说天地（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习 走进小说天地1.学校准备开展“走进小说天地”的语文综合性学习活动,请你完成以下任务。(1)如果你是本次活动的负责人,请仿照下面的活动形式再设计两项活动。①朗读经典,走进小说世界② ③ ④扮演人物,体味人生百态(2)仿照示例,从《水浒传》一百零八将中任选两个人物,分别概括写出一个与之相关的故事情节。示例:宋江怒杀阎婆惜 时迁东京盗宝甲① ② (3)活动中有一个环节叫“穿越时空的对话”,假如小说中的人物就站在你面前,你将对他说些什么 请从闰土、于勒、杜小康、武松等人物中任选一位...
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 篇4：部编版语文九上第四单元：综合性学习 走进小说天地 教案部编版语文九上第四单元：综合性学习 走进小说天地 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文九上：综合性学习名著导读 教案综合性学习 走进小说天地教学目标1．能够从写作内容和角度入手对材料进行概括和分析。2．学习以塑造人物形象为主，综合运用多种描写的方法。教学过程一、导入新课(活动前选播《三国演义》主题歌《滚滚长江东逝水》，《水浒传》主题歌《好汉歌》，《西游记》主题歌《敢问路在何方》，《红楼梦》主题歌《枉凝眉》，导入活动。)听着这些熟悉而又激荡人心的旋律，同学们一定会情不自禁地回到历史的洪流中，那一个个生动的故事，那一个个鲜活的形象，那一幅幅精彩的画面，一定使你永远难忘。请同学们猜一猜这几首歌都与哪些小说有关？二、教学新课(一)难忘的小说世界【活动一：...
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  篇5：九年级语文上册第4单元 综合性学习 走进小说天地 课件九年级语文上册第4单元 综合性学习 走进小说天地 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。它就像一部部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。那么，让我们一起走进小说的天地，去感受小说的魅力吧。九年级语文上册综合性学习走进小说天地1.激发阅读兴趣，拓展阅读视野，陶冶高尚情操。（重点）2.能复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历，描述读书感受，尽量做到生动有趣，引人入胜。（难点）3.发挥想象力和创造力，学习虚构故事，尝试进行小说创作。（素养）学习目标小小说又名微型小说，超短篇小说，一分钟小说。过去它作为...
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  篇6：九年级上册第四单元综合性学习 走进小说天地 课件(共40张PPT)九年级上册第四单元综合性学习 走进小说天地 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下深刻的印象。它就像一部部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。那么，让我们一起走进小说的天地，去感受小说的魅力吧。新课导入综合性学习走进小说天地文本知识小小说又名微型小说，超短篇小说，一分钟小说。过去它作为短篇小说的一个品种而存在，后来的发展使它已成为一种独立的文学样式，其性质被界定为“介于边缘短篇小说和散文之间的一种边缘性的现代新兴文学体裁”。阿 托尔斯泰认为：“小小说是训练作家最好的学校。”(《论文学》)超短篇小说具有立意新颖、情...
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     篇7：九年级上册第四单元综合性学习 走进小说天地 试卷（教师版）九年级上册第四单元综合性学习 走进小说天地 试卷（教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元 综合性学习 走进小说天地1.班级举行以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动,请你参与。（1）下面是活动主持人开场白中的一段文字,请你根据语境,在横线上补写两句话。每每阅读一部小说,我们总会被小说中的人物深深触动。读《西游记》,孙悟空的神通广大、英勇无畏让我们心生向往;读《红楼梦》,林黛玉的多愁善感、才华横溢让我们心生怜惜;读《水浒传》,鲁智深的侠肝义胆、仗义疏财让我们心生敬佩……正是小说中的这些人物,让小说变得多姿多彩。（2）活动中,班主任马老师要求每位同学推荐一部自己喜欢的小说,并写出推荐理由。你推荐的小说: 《西游记》 理由: 《西游...
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  篇8：九年级上册 第四单元 综合性学习 走进小说天地 第1课时课件（共27张PPT）九年级上册 第四单元 综合性学习 走进小说天地 第1课时课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)迁移阅读课：用小说要素解读小说（第一课时）小说《百合花》知识回顾小说就是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映现实生活的一种文学体裁。小说的三要素人物情节环境1.情节序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声2.人物①依托情节 ②抓住描写③次要人物对主要人物对比衬托3.环境社会环境和自然环境小说要素一：初识小说理情节开端“我”认识小通讯员发展通讯员和“我”向新媳妇借被子高潮和结局通讯员牺牲后，新媳妇献出被子百合花围绕“被子”简要概括小说《百合花》的主要情节并划分...
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    篇9：九年级上册 第四单元 综合性学习 走进小说天地 第2课时课件（共46张PPT）九年级上册 第四单元 综合性学习 走进小说天地 第2课时课件（共46张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)阅读讲评课：用小说要素解读小说小说《舍我其谁》语出《孟子·公孙丑下》：“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？”只有自己才能担当，形容人敢于担当，遇有该做的事，绝不退让。舍我其谁小说中顾长城曾说：“个人的进退与使命相比，何足挂齿！”他不仅是这样说的，也始终是这样做的。请根据小说第2 14段的内容，概括他践行这一誓言的所作所为。（4分）初读小说理情节1.～初读小说理情节“不错，这个师就要撤编了”“这么狠命地折腾他的部队”第3自然段初读小说理情节第4、5、6自然段“组建特战旅任务如期完成了”“20天后，陆军新组建的几个特战旅将进行一次互为对手的真...
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  篇10：九年级上册第四单元综合性学习：走进小说天地 课件(共39张PPT)九年级上册第四单元综合性学习：走进小说天地 课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)他是……他写的小说是…….飞雪连天射白鹿笑书神侠倚碧鸳分别是……《飞狐外传》《雪山飞狐》《连城诀》 《天龙八部》《射雕英雄传》 《白马啸西风》《鹿鼎记》 《笑傲江湖》《书剑恩仇录》 《神雕侠侣》《侠客行》 《倚天屠龙记》《碧血剑》 《鸳鸯刀》金庸莎士比亚（W. William Shakespeare 1564～1616）英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。代表作—四大悲剧：哈姆雷特 (Hamlet)、李尔王 (King Lear...
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     Tags：九年级,上册,语文,走进,小说天地
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