篇1：八年级语文（上）第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》导学案八年级语文（上）第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级语文（上）第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》导学案学习目标1.准确掌握诗词背诵默写，作者文学常识。2.通过了解背景，理解作者情感。一、文学常识1.古体诗的特点：古体诗，又称也称 ，是与近体诗相对而言的诗体。是近体诗形成前，各种诗歌的体裁。这类诗歌，从字数看，有四言诗、五言诗、七言诗和杂言诗等形式。四言诗，在近体诗中已经不存在了，因而四言诗都是古体诗；五言和七言古体诗作较多，简称五古、七古。古体诗格律自由，不要求对仗、平仄，押韵较自由，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。2.《古诗十九首》，汉代无名氏创作的一组抒情短诗。非一时一人所作，一般...
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  篇2：八上【课外古诗词曲】庭中有奇树 学案（原卷版＋解析版）八上【课外古诗词曲】庭中有奇树 学案（原卷版＋解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版八年级上册课外古诗词曲知识梳理及其练习解析版一．原文庭中有奇树汉 《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。二．注释《庭中有奇树》：选自《文选》卷二十九。奇树：佳美、珍贵的树。华 ：同“花”。滋：繁盛。攀条：攀引枝条。荣：花。木本之花曰荣，草本之花曰华，这里上下句互通。遗：读作wèi，赠送的意思。所思：思念的人。馨（xīn）香：香气。盈：充盈，充满。致：送达。贵：珍贵。感：感受，感动。经时：历时很久。三、诗意庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂...
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  篇3：八上语文 第三单元 课外古诗词诵读之《庭中有奇树》教学设计八上语文 第三单元 课外古诗词诵读之《庭中有奇树》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课外古诗词诵读《庭中有奇树》教学设计教学目标：借助注释和资料，了解文学常识，整体感知内容大意。反复诵读，学会正确处理诗歌节奏，能用契合诗歌情感的语调进行诵读。品读诗歌关键词、句，体悟诗歌中表现的曲折情感。教学重难点重点：借助注释和资料，了解文学常识，整体感知内容大意。难点：品读诗歌关键词、句，体悟诗歌中表现的曲折情感。教学过程：导入陆时雍在《古诗镜》里评《古诗十九首》“深衷浅出，语短情长”在《古诗十九首》中，《庭中有奇树》无疑是最具典型的一篇，今天就让我们一起来感受这首诗“语短情长”的独特魅力。文学常识资料补充1.文学评价：对《古诗十九首》，历来都推崇备至。钟嵘给过“...
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  篇4：八年级上册语文第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》课件（共26张PPT＋素材）八年级上册语文第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》课件（共26张PPT＋素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)新课导入“观其结体散文，直而不野，婉转附物，怊怅切情，实五言之冠冕也。”刘勰在《文心雕龙》中对《古诗十九首》的评论，经过上节课的了解，大家已经对《古诗十九首》和《庭中有奇树》有了一定的感知，那今天我们就一起更加深入地探究这首诗歌。庭中有奇树R·八年级上册学习目标1、有感情朗读背诵诗歌。2、理解诗歌内容，通过合理的联想和想象，体会诗的意境。3、体会诗中表达的情感，感受古人细腻的情感表达，培养审美情趣。关于《古诗十九首》《古诗十九首》大致是东汉时期的作品，作者无从查考，后人因这些诗的风格和内容比较接近，就把它们编在一起，统称《古诗十九首》。这19首诗，在内容上...
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  篇5：部编版八上语文第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课件（41张ppt）部编版八上语文第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课件（41张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)课外古诗词诵读R·八年级上册古诗十九首古诗十九首概说古诗十九首概说1、古诗又称古体诗，是相对于唐代近体诗（绝句、律诗）而言。「古体诗」与「近体诗」的比较如下:詩体格律古体詩近体詩句数句数多少沒有一定的約束。絕句每首四句﹐律詩每首八句。字数每句字数不严格限制。每句字数固定﹐分五言和七言。詩体格律古体詩近体詩平仄每個字不受平仄的限制。每個字平仄有一定的格律。押韵用韵宽﹐可以一韵到底﹐也可以換韵。絕句﹕二﹑四句要押韵﹐第三句不押韵﹐第一句可押韵可不押韵。律詩﹕二﹑四﹑六﹑八句要押韵﹐三﹑五﹑七句不押韵﹐第一句可押韵可不...
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   篇6：部编版八年级语文上册 第三单元 课外古诗词诵读（《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟（其二）》《梁甫行》）课件(共44张PPT)部编版八年级语文上册 第三单元 课外古诗词诵读（《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟（其二）》《梁甫行》）课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)《课外古诗词诵读》1．深入体会古诗词的韵律，有感情地朗读和背诵课文。2．掌握古诗的主要内容，理解诗意，把握感情。3．品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。4．培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣【教学目标】庭中有奇树《古诗十九首》《庭中有奇树》是一首表现思妇忆远的闺怨诗，是《古诗十九首》的第九首。关于《古诗十九首》的时代背景有多种说法。宇文所安认为中国早期诗歌是一个复制系统，找不到“古诗”早于建安时期的确凿证据。至于《庭中有奇树》的具体创作时间，则难以确考。【背景链接】节奏划分庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣...
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     篇7：八年级上册第三单元《庭中有奇树》课件22张PPT八年级上册第三单元《庭中有奇树》课件22张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：庭中有奇树
《古诗十九首》
《古诗十九首》介绍
《古诗十九首》大致是东汉时期的作品，作者无从查考，后人因这些诗的风格和内容比较接近，就把它们编在一起，统称《古诗十九首》。
这十九首诗，在内容上，多写夫妇朋友间的离别相思和文人士大夫的失意郁闷心情。
《古诗十九首》中的诗歌叙事委婉曲折，抒情真挚深入，语言朴素自然，形成曲终情显、含蓄动人的艺术风格。
《古诗十九首》是东汉文人五言诗的代表作品，它是五言诗达到成熟的标志。
庭中有奇树
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
朗诵诗歌:
庭中有奇树
庭...
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   篇8：八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读 庭中有奇树 课件(共29张PPT)八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读 庭中有奇树 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)深衷浅貌 短语长情庭中有奇树庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贡，但感别经时。庭中有奇树“庭中有奇树”在这样一个深秋的夜晚，作者站在后园，首先看到两株枣树孤独地分头站在一旁：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”从修辞意义上看，这里用了反复 ；从其表达效果来看，这种写法使枣树的形象更加鲜明突出 ，更能醒人耳目。从人的心理状态和生活习惯来看 ，人在什么情况下才会这样说话？这样的表述传达出了作者怎样的心理状态呢 首先从视觉效果来分析，“一株是枣树，还有一株也是枣树。”，给人一种单调 、...
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  篇9：八年级语文上册第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》课件（共28张ppt）八年级语文上册第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》课件（共28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)2021.9.3《庭中有奇树》《龟虽寿》庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。《古诗十九首》介绍《古诗十九首》大致是东汉时期的作品，它是南朝萧统从无名氏《古诗》中选录十九首编入《昭明文选》而成。《古诗十九首》所抒发的，是人生最基本、最普遍的几种情感和思绪，令古往今来的读者常读常新。刘勰的《文心雕龙》称它为“五言之冠冕”，钟嵘的《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。朗诵技巧：准确读音，如：华、遗、馨停顿自然，如：二一二/二三注意轻重缓急感情充沛(1)...
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   篇10：八年级上册语文部编版第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》01课时练（含答案）八年级上册语文部编版第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》01课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》课时练庭中有奇树庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。1．概括诗歌的主要内容。2．分析最后一句“此物何足贵，但感别经时”在全诗结构上起的作用。3．在古代诗歌中，有相当一部分是写夫妻间的相思之情的，①要么是远行在外的丈夫思念妻子，②要么是孤居在家的妻子思念奔波在外的丈夫。从这首诗的内容来看，该诗应属于___________________。4．这首诗中有一处关于主人公动作细节的描写，请指出这一细节，并简要分析其内涵。5．“馨香盈怀袖”是为人称道的佳句，其中哪个字用得好？为什么？6．...
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 篇11：2022-2023学年部编版语文八年级上册 第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》课件（共18张PPT）2022-2023学年部编版语文八年级上册 第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)溯 源关 雎（节选)《诗经·国风·周南》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。……求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。庭中有奇树《古诗十九首》其九初读诗歌，读准字音、读出节奏庭中有奇树《古诗十九首》庭中/有/奇树，绿叶/发/华滋。攀条/折/其荣，将以/遗/所思。馨香/盈/怀袖，路远/莫/致之。此物/何足贵，但感/别经时。关于《古诗十九首》《古诗十九首》最早见于南朝时期编著的《文选》，是一组五言古体诗，作者不详，般认为产生于东汉末年。《古诗十九首》被称为“千古五言之祖”。保留了民歌的质朴自然的风格，又开始有意识的对语言进行...
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  篇12：八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读《庭中有奇树》课件(共16张PPT)八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读《庭中有奇树》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)课外古诗词诵读《庭中有奇树》佳美、珍贵的树。奇树：背景探寻《庭中有奇树》是《古诗十九首》的第九首。《古诗十九首)最早见于 (朝代)(501-531) 主持编选的《文选》，是一组五言古诗，作者不详，一般认为产生于 未年。这组古诗语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展史上有重要地位。南朝梁萧统东汉一、朗读诗歌，整体感知品读思考：1.概括诗歌内容，体会主人公的情感。诗歌描写了在绿叶葱茏、花朵繁盛的春季,一位女子攀引枝条,摘下花朵,想要送给远行丈夫,因路途遥远无法送达，平添苦恼的情景。表达了女子对丈夫的深切...
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   篇13：部编版语文 七升八 暑假辅导 （机构用） 八上第三单元《庭中有奇树》《龟虽寿》 讲义（含答案）部编版语文 七升八 暑假辅导 （机构用） 八上第三单元《庭中有奇树》《龟虽寿》 讲义（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课主题《庭中有奇树》《龟虽寿》教学目标有感情的朗读诗歌，熟读成诵，积累诗句。品味诗歌语言，理解诗文内容，体会作者情感。教学重难点品味诗歌语言，理解诗文内容，体会作者情感教学内容【导入】都是表达相思的诗歌【知识梳理】【出处】《庭中有奇树》选自《古诗十九首》，《古诗十九首》是中国古代文人五言诗选辑，由南朝萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成。这十九首诗习惯上以句首标题，依次为：《行行重行行》《青青河畔草》《青青陵上柏》《今日良宴会》《西北有高楼》《涉江采芙蓉》《明月皎夜光》《冉冉孤生竹》《庭中有奇树》《迢迢牵牛星》《回车驾言迈》《东城高且长》《驱车上东门》《去...
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    篇14：八年级语文上册第三单元课外古诗词诵读：庭中有奇树 课件(共20张PPT)+教案+同步练习八年级语文上册第三单元课外古诗词诵读：庭中有奇树 课件(共20张PPT)+教案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)庭中有奇树第三单元课外古诗新知导入“惊心动魄，可谓几乎一字千金。”——钟嵘《诗品》你知道这是评论什么的句子吗？——《古诗十九首》它指的是《古诗十九首》的语言已经达到炉火纯青的程度了。《古诗十九首》，标志了文人五言诗的成熟，标志了抒情诗的新发展。顾名思义，《古诗十九首》共有19首。今天我们就来欣赏其中的一首?——学习目标1、解读诗歌意象了解诗歌主旨。2、背诵、默写诗歌。新知讲解庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。这是一首表现思妇忆远的闺怨诗，是《古诗十九首...
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   篇15：八年级上册06庭中有奇树--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)八年级上册06庭中有奇树--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级上册古诗词赏析与理解性默写考点实训06 庭中有奇树庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。【译文】庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给日夜思念的亲人。花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没人能送到亲人的手中。并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。【赏析】《庭中有奇树》是一首表现思妇忆远的闺怨诗，是《古诗十九首》的第九首。此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。由树及...
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 篇16：部编八年级上三单元：课外古诗《庭中有奇树》课件部编八年级上三单元：课外古诗《庭中有奇树》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。部编八年级上 课外《庭中有奇树》新知导入本诗选自《古诗十九首》组诗。最早见于《文选》，为南朝梁萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入。这诗写一个妇女对远行的丈夫的深切的怀念之情。由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。读诗句新知讲解 huá zī 华滋wèi遗pān攀条记拼音新知讲解馨香 xīn 《古诗十九首》最早见于南梁朝萧统（501-531）主持编选的《文选》是一组五言古诗，作者不详，一般认为产生东汉末年。这...
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   篇17：第三单元 古诗《庭中有奇树》 讲义（含解析）—2020年秋山东省济宁市八年级语文上册 部编版第三单元 古诗《庭中有奇树》 讲义（含解析）—2020年秋山东省济宁市八年级语文上册 部编版资料可供济宁市地区适用。
大致详情：八年级上册 《庭中有奇树》
1 《庭中有奇树》
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
创作背景
《庭中有奇树》是一首表现思妇忆远的闺怨诗，是《古诗十九首》的第九首。这首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。
知识点
【注释】
1.奇树：犹“嘉木”，佳美的树木。
2.发华（huā）滋：花开繁盛。华，同“花”。滋，繁盛。
3.荣：犹“花”。古代称草本植物的花为“华”，称木本植物的花为“荣”。
4.遗（wèi）：赠送，赠与。
5.馨（xīn）香：香气...
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    篇18：八上语文第二单元写作 学写传记 课件（20张PPT）八上语文第二单元写作 学写传记 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)学写传记任务一 基于阅读，了解传记根据以往阅读经历，说说什么是传记。传记是记述人物生平事迹的作品。《列夫·托尔斯泰》《美丽的颜色》在成长过程中要学会自省。全心投入，克服困难，为实现人生目标而努力奋斗。《伟大的悲剧》集体团结协作的重要。01.传记内容要真实。任务二 分析示例，掌握传记特点传文中涉及的时间、地点、人物、事件都必须准确。后来她写过这样一段话：“现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”玛丽后来写道：“虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。”最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这...
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  篇19：八上语文 开学第一课 课件(共10张PPT)八上语文 开学第一课 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)开学第一课八上语文……观看视频，静心感悟请结合以下关键词，谈谈你看完视频的感受。“语文”“影响”听到撒（sǎ）贝宁引用……的诗句来……，我觉得他谈吐不凡，真不愧为“北大才子”。诗歌是我们语文学习的重要组成，学好诗歌，可以影响我们的口头表达，让我们像诗人一样文采飞扬，能言善辩。提示示例请至少选择一个角度解读视频，再结合自身实际，最后得出感悟。（视频时长约3分10秒）反思一：请你以关键词的形式，尽可能全面地罗列出你已储备的语文知识。反思二：请你分点评价自己现在的语文能力。反思三：请总结你已有的学习语文的方法及途径。请你根据以下三个反思，分析自...
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  篇20：部编版语文 八上 《白杨礼赞》 课件 (共43张PPT)部编版语文 八上 《白杨礼赞》 课件 (共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)白杨礼赞走近作者【茅盾】（1896—1981），作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。【代表作】小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。在他逝世后遵其遗嘱将其捐献的25万元设立了中国长篇小说创作奖——茅盾文学奖。从1982年开始，每四年评选一次，是我国最高荣誉的文学奖之一。参评作品需为长篇小说，字数在13万以上的作品。获奖代表作品有《平凡的世界》（路遥），《尘埃落定》（阿来）《秦腔》（贾平凹）等。写作背景《白杨礼赞》写于中国人民抗日战争...
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