九年级上册语文范进中举ppt课件（精选8篇）

部编九年级上册语文 《范进中举》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《范进中举》说课稿尊敬的各位评委教师：你们好！今天我说课的课题是《范进中举》，下面我将从学情、教材分析、教法、学法、教学过程、板书和教学评价这几个方面进行说课。一、学情分析 从初一开始，我特别注重对学生语文素养的培养（如：初一进校列出初中三年的阅读清单，当然也包括名著，学生每天必须要有至少半个小时的课外阅读时间，这半个小时是把零散的时间集中起来，比如：排队吃饭，午休前10钟、下午放学等），每天一篇读书笔记、一篇日记、每节课课前的读书汇报（可以是一个小故事、一两个精彩的片段描写、读书中的心得体会等），通过整整两年的训练，学生的语文素养得到了大大的提升，从语文考试成绩就有明显的体现，初二...

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部编版九年级上册语文第22课《范进中举》同步试卷资料可供全国地区适用。

大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版九年级上册语文第22课《范进中举》同步试卷一、单选题1.下面划线字的注音全都正确的一项是（ ）A. 腼腆（tiǎn） 侥（jiǎo）幸 中（zhòng）举 颔（hàn）首低眉B. 报帖（tiè） 攥（zuàn）...

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23《范进中举》课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共50张PPT)19 范进中举中举前中举后1.理解文章内容，了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。2.学习通过对话描写、动作描写表现人物性格的写法。3.学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。培养学生欣赏文学作品的能力。吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年号文木老人，清代小说家，安徽全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安徽巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，猝于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作《儒林外史》，是一部章回体长篇讽刺小说。又有《文木山房集》。是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。全书通过...

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23《范进中举》 课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共41张PPT)中物理部编版语文九年级上册第六单元范进中举学习目标1.感知小说故事情节。2.理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。3.了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。4.欣赏本文的讽刺艺术，学习鲜明的对比方法和高度的讽刺艺术，学习通过对话、细节、对比等刻画人物的写法。第一课时“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”“金榜题名”可以说是封建社会读书人终生梦寐以求的事情。然而，很多人数十年苦读依旧美梦落空。有的人能美梦成真，从此踏上富贵之路，也有的人为科举演出了一幕幕悲喜剧。今天，我们来学习《范进中举》这一课，让我们一起看看范进究竟命运如何，范...

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23 范进中举 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)范进中举吴敬梓童试 乡试 会试 殿试考场 县、府、 省城 京城 皇宫中者 名称 秀才、 相公、 生员、 举人 贡士 进士第一名 解元 会元 状元榜眼第二名探花第三名古代科举考试排名考取功名后，他们拥有哪些权利？最低一级的功名是秀才，除了享有免除自己的徭役赋税之外，见了地方官也不用像普通老百姓一样下跪，只要对地方官拱手作揖即可，也可自称学生，称地方官为老师。秀才还可以穿盘领长衫、头戴“方巾”、脚蹬长靴，犯罪也不能直接对其用刑，必须上报州府批准。举人那就更不得了，地位远高于秀才，个别优秀的可以直接当官，没有当官的也受人尊敬，成为一方名流，见到地方官不仅不用...

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第23课《范进中举》教学设计 2022—2023学年部编版语文九年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：23 范进中举教学目标 1.把握课文内容，理清小说故事情节，认识小说所反映的社会生活。 2.联系全书，分析人物形象，提高对古典小说的赏析能力。 3.结合时代背景，探究故事发生的原因，探究小说表达的主题。 4.学习小说运用对比、夸张、讽刺等手法刻画人物形象的方法。 5.了解吴敬梓及其代表作《儒林外史》的相关文学常识。 教学重难点 1.整体感知课文内容，理清小说的故事情节。 2.了解小说刻画人物的艺术手法及其作用。 3.品味语言，领会讽刺艺术的魅力，体会讽刺小说的特点。 4.认识封建科举制度的罪恶，把握作品主题。 课前准备 1.多媒体课件。 2.学生自主预习字词，自读课文进行预习。 课时安排...

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23.范进中举 课件(共44张PPT)+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共44张PPT)23 范进中举吴敬梓人教版九年级上册教学目标1.通过分析人物的语言，动作等细节把握人物形象。2.学习通过对比和讽刺突出人物形象的写作方法。3.深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。新课导入封建社会选拔人才的主要形式是什么？“学而优则仕”，是很多古代知识分子的心路历程，而科举则是横在他们面前的一道门槛。有诗曰： “十年寒窗无人问，一朝成名天下知” “朝为田舍郎，暮登天子堂”等等。天翻地覆的变化，着实让人吃惊。更有甚者，中举了，人却疯了……带着对封建科举的思索，借吴敬梓的眼睛，让我们一同走进《范进中举》。新课讲授作者简介吴敬梓（1701~1754）字敏...

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范进中举 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)范进中举吴敬梓【古代科举制度】正式考试－－乡试、会试、殿试⑴乡试：每三年在省城考一次，考中的称举人，有资格做官。第一名称解元，第2－10名称亚元。⑵会试：乡试后第二年在礼部考，举人参加，考中者称贡士。第一名称会元。⑶殿试：由皇帝主持，贡士参加，中者皆称进士，会有官职安排。分三甲录取，第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲取三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花。范进听到自己中举后说了一句什么话？“噫！好了！我中了！”好了？范进你是文学史上的大名人不仅仅是因为你考了36年才终于，终于金榜题名还因为中举前你挨的千古...

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