人教版三年级上册语文多音字汇总（精选10篇）

人教部编版三年级上册语文期末试题-高频考点·字词专题训练（多音字、错别字）（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末高频考点·字词专题训练（多音字、错别字）姓名：_______________一、选择题。1.下列加点字的读音与“落日”的“落”读音相同的一项是(　　)。A.落枕 B.角落 C.丢三落四 D.大大落落2.下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）A.胳臂 双臂 手臂 臂膀B.海参 参加 人参 参观C.兴奋 兴旺 振兴 小兴安岭D.舍得 取舍 舍弃 宿舍3.下列词语中书写有误的一项是（ ）A.杨梅 贪婪 吮吸 细雨如丝B.峡长...

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【“双减”专项训练】部编版语文三年级上册多音字专项训练（含基础+提高）资料可供全国地区适用。

大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)部编版语文三年级上册多音字专项训练（含答案）姓名：__________ 班级：__________考号：__________(基础训练)1.给下列多音字选择正确的读音。（1）挨：A.āi B.ái挨打________ 挨门挨户________ 挨骂________ 紧挨着___...

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统编版三年级上册语文 结合语境读准“假、几”等多音字（课件）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)语文三年级上册结合语境读准“假、几”等多音字、原告小美是一名销售员。被告小李是一名顾客。一次买东西小李因为钱不够给小美写下了一张字据，上面白纸黑字写着。“还（hai）欠款1.8万元”。时间一天天过去了小美拿着这张字据向小李索要这笔欠款，但是遭到了拒绝。小李说，上面“还（huan）欠款”的意思是他已经向小美还了所欠的钱。为此，双方发生争执，小美一气之下将小李告上了法庭。是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同、用法不同、词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用。什么是多音字？假jiǎjià几jǐjī中zhōnɡzhònɡ处chù...

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统编版四年级语文上册形近字多音字汇总资料可供全国地区适用。

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部编版三年级上册语文课文填空汇总（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编三年级上册语文课文填空汇总1《大青树下的小学》1.那（ ）（ ）的服饰，把学校（ ）（ ）得（ ）（ ）（ ）（ ）。同学们向在校园里（ ）（ ）（ ）小鸟（ ）（ ）（ ），向高高（ ）（ ）的国旗（ ）（ ）。2.这时候，窗外（ ）（ ）（ ）（ ），树枝（ ）（ ）（ ），鸟儿（ ）（ ）（ ），蝴蝶（ ）（ ）花朵上，（ ）（ ）都在听同学们读课文。最（ ）（ ）的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友是那样（ ）（ ）（ ）听着。3.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏...

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部编版语文三年级上册背诵默写内容汇总（试题）（ 无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级上册背诵并默写内容汇总1.《花的学校》选自印度诗人、哲学家 的散文诗集《 》 他还出版了《 》、《 》2.《所见》[清]，振 林 樾。，。3.含有人体（或动物）部位的成语：4.《山 行》 5.《赠刘景文》【唐】 【宋】， ，。 。， ，。...

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统编版二年级语文上册辨析词语＋ 多音字汇总资料可供全国地区适用。

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（部编版语文四年级上册）课本内多音字汇总资料可供全国地区适用。

大致详情：多音字 zhān （姓占） tāi （舌苔） xì （关系）占 苔 系 zhàn（占有） tái （苔藓） jì （系鞋带） dāng （铃铛） jiē （揭开） píng （屏幕）铛 揭 屏 chēng（酒铛） qì （揭衣涉水） bǐng （屏息凝神）...

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统编版三年级上册语文基础知识点汇总资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版三年级上册语文基础知识点汇总班级 姓名 学号一、量词搭配。一只羊；一只蜘蛛；一群小鸟；一群鸭子；一群大雁；一堆杏子；一堆木头； 一篮苹果；一条虫子；一条小船；一条项链；一条小路；一条小河；一条线；一条彩虹；一条小鱼；一棵白菜；一棵禾苗；一棵枫树；一棵小草；一张课桌；一张纸；一张网；一座山；一个伙伴；一个窟窿；一个缺陷；一个招牌；一个窝；一个春天；一个瓶子；一个圈套；一颗星星；一颗红枣；一颗豆；一颗石子；一株柳树；一枚邮票；一册书；一层岩石；一根枝条；一根线；一根蜡烛；一根胡子；一根竹子；一种方式；一对耳朵；一对翅膀；一把尺子；一把刀；一把雨伞；一把...

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统编版五年级语文上册形近字多音字汇总（PDF版）资料可供全国地区适用。

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