篇1：第9课多种形状我来画（教案）- 三年级上册信息技术 人教版1第9课多种形状我来画（教案）- 三年级上册信息技术 人教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课：多种形状我来画教学目标：1.学生能够掌握形状栏中各形状的用法。2.会用形状绘制有趣的图画。教学重点：1.能够根据设计需要，设置图形的前景色和背景色。2.会使用多边形绘制图形。教学难点：前景色和背景色的设置，以及多边形的绘制。教学过程与方法：一、导课师：同学们好，请看这些是什么形状呢？（在幻灯片上展示零散的三角形）生：三角形。师：不错哦，下面我用这些形状给大家变个魔术，好不好？三，二，一，变！神奇吧。这些大小不同的三角形可以拼出一只大公鸡。请同学们仔细观察这艘轮船，它又是由哪些形状拼成的呢？（展示一幅轮船的图形）师：看来同学们都认识了不少的形状，有长方形，正方...
图片详情：
 篇2：湘美版 三年级上册美术 第七课 有趣的图形 教案湘美版 三年级上册美术 第七课 有趣的图形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的图形》教学设计教学目标：1、了解甲骨文等象形文字的由来，以及它们与线条绘画的关联。 2、尝试运用线条描绘事物的外形，在此基础上进行概括和简化，并装饰成一幅有趣的画。 3、感受象形文字的变化之美，体会中国文字的博大精深，增强民族自豪感。 教学重点：用线条描绘事物的外形，并装饰成一幅有趣的画。 教学难点：用简洁的线条概括事物的特征。教学方法：观察、示范、练习、指导等。 教学准备：多媒体课件，范画、工具材料等。 教学过程：一、情境导入：1、同学们，老师今天再带你们去文字博物馆，这里有很多奇特的文字，猜猜看，这两个字是什么字？2、这就是我们最早的甲骨文，也是一个...
图片详情：
 篇3：三年级上册美术教案第11课《各式各样的鞋》 人教版三年级上册美术教案第11课《各式各样的鞋》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课《各式各样的鞋》教材分析这是一节“设计 制作”领域的课。课文既介绍了古人的鞋，也展示了今人的鞋，既有设计大师设计的鞋，也有学生制作的鞋。其目的是让学生简单了解鞋的历史、鞋的发展变化，并向大师们学习，发挥自己的创造力，进行鞋的创意、设计与制作。学情分析三年级学生已不再满足单纯的大胆想象，探索创新、动手实践的欲望更加强烈，但学习活动也还没有脱离低年级趣味性、游戏性强的特点，同时随着年龄的增长，学生生活经验已有相当的积累。根据学生的这些特点，在教学中联系学生的生活经验，让学生简略了解鞋的历史，渗透传承优秀文化的意识，引导学生利用多种材料，在大胆想象的基础上进行创新，并动手完成自己的创...
图片详情：
  篇4：三年级上册美术教案-第9课 肖像漫画 ▏人美版（北京）（表格式）三年级上册美术教案-第9课 肖像漫画 ▏人美版（北京）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：附件1：教学设计模板基本信息课程名称：《自己的漫画像》 学段：小学中年级学情分析学生基础分析——本课出现在三年级的第一学期，学生处于第三学段。通过以往的学习，学生是初次接触漫画系列课程，本课对学生来说有一定难度。 可能遇到问题——概括自己特征不准确，不能运用夸张、变形、概括等漫画的表现方法，将自己漫画化。忽视构图饱满、线条优美等要求，造成作业效果不佳。 平板电脑使用情况——在上课之前，我通过谈话等方式，对学生进行了调查，了解到：大部分学生使用过平板电脑进行学习或娱乐，能够利用平板电脑查找资料、电子阅读等，有一定的基础。个别学生通过教师的前期培训，也能够比较熟练地应用其中的相关功能进...
图片详情：
  篇5：第15课 我设计的自行车（教案）人教版 美术三年级上册第15课 我设计的自行车（教案）人教版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《我设计的自行车》教学设计课题：我设计的自行车学习领域：设计 应用 造型 表现课时：1教学目标：1.通过对自行车结构、功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图， 并用绘画的方式来创作自行车。2.引导学生富有创意的运用各种绘画手段来表现自行车，在创作与探 索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。3.通过讨论交流，相互启发，培养学生的自主学习能力和创新精神。 教学重点：掌握自行车的基本构造，并设计一辆具有更多功能的未来 自行车。教学难点：学生创新思维的拓展和未来自行车的设计及表现方法。课前准备：教师：各种类型自行车的图片资料、课件。学生：搜集自行车的有关知识、绘画用具。一...
图片详情：
 篇6：三年级上册美术教案-第9课 你我他｜辽海版 (1)三年级上册美术教案-第9课 你我他｜辽海版 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：你 我 他教材分析：本课是辽海版三年级上册三单元第九课内容。依据国家美术课程标准中“造型·表现”学习领域的阶段目标设置，学生通过描述、分析、感受、尝试来学习人物特征的表现方法。本课有意识让学生通过观察、比较、归纳、想象、夸张、创作等捕捉人物特征，让学生从身边最熟悉的人入手，将他们的面部表情生动地表现出来，探究面部特点，并发展艺术感知力和造型表现能力。教学目标：1、知识与技能：能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征。了解表现人物特征的方式，能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征。2、过程与方法：学习正确观察事物的方法，合理的归纳分析面部特征，培养学生观察、记忆及造型能力。3、...
图片详情：
 篇7：三年级上册美术教案-第9课 你我他｜辽海版 (2)三年级上册美术教案-第9课 你我他｜辽海版 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：《你 我 他》教学设计教学目标：1、能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，能体验肖像画如何表现人物的外貌神情的。2、了解表现人物肖像画特征的方法，能够大胆地尝试运用某种造型方法表现人物。3、培养学生的分析能力，发展具有个性的表现能力。教学重、难点：重点：人物的脸型和神情。难点：人物肖像画的表现。教学准备：教师准备：图片、相关资料等。学生准备：绘画工具、图画本等。教学过程：一、课堂导入1、出示一张肖像漫画：他是谁？同学们都说画得像，能说出哪里像吗？2、生答：描述特征。教师总结：五官、脸型、发型，总称为头部特征。3、每个人都有自己的外貌特征，谁能用较简洁的...
图片详情：
 篇8：人美版 美术 三年级上册 第三课《有趣的拼图》课件（19张PPT）+教案+说课课件+说课教案人美版 美术 三年级上册 第三课《有趣的拼图》课件（19张PPT）+教案+说课课件+说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《有趣的拼图》教学课件美术人美版三年级上册新知导入课题新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究课堂练习课堂总结板书设计作业布置/help/help_extract.php已7世纪兹育UU.已7cDy,c已7世纪兹育elanCO微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!!!版权声明21世纪教育网w.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育股份有限...
图片详情：
  篇9：语文三年级上册第三单元 在那奇妙的王国里 表格式教案语文三年级上册第三单元 在那奇妙的王国里 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师姓名 名称 在那奇妙的王国里知识点来源 □学科：语文 □年级：三年级 □教材版本：部编版 □所属章节：三年级上册第三单元录制工具和方法 PPT录屏设计思路 以三年级上册第三单元编排的童话故事为主题，学习童话，了解什么是童话，有哪些著名的童话，以及阅读童话时要注意的要素。教学设计内 容教学目的 通过阅读和学习，了解什么是童话； 了解童话分为民间童话和作家创作的童话，以及代表作； 掌握童话的几个要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果； 感受童话的丰富想象和现实意义。教学重点难点 教学重点：掌握童话的几个要素：时间、地点、人物、事情...
图片详情：
 篇10：湘艺版 三年级上册 音乐 第10课 牧场上的家 教案湘艺版 三年级上册 音乐 第10课 牧场上的家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：牧场上的家教材分析:这是一首广发流传的美国田园牧童歌曲。四三拍，大调式，旋律优美、流畅。歌曲为带再现单二部曲式结构。第一部分由两个重复变化乐句构成，舒展的节奏，曲调在平稳中带起伏，使旋律优美而有荡漾之感，描绘了绿草茵茵的宽阔牧场，水牛、小鹿、羚羊的欢跳及夜幕下星星闪烁，牧场在宁静的夜晚中的美丽景象，富有诗意。第二部分在上移五度跳进后，以宽松的节奏展开，使得曲调更加优美而抒情，它不仅表现了开阔空旷的家园意境，而且还纵情抒发了人们对可爱的家园的赞美之情。最后的乐句再现了歌曲第二乐句的旋律，曲调又趋平稳，感受和表达了对可爱的家甜美生活的热爱情感。教学目标：1、通过对四三拍子音乐的感受、体验活动...
图片详情：
  篇11：第19 课《皇帝的新装》教案 部编版七年级语文上册第19 课《皇帝的新装》教案 部编版七年级语文上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《皇帝的新装》教案【课题与课时】课题：《皇帝的新装》（七年级上册第6单元第19课）课时：1课时【课标要求】1.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。2.对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。【学习目标】1.通过速读文本，学会抓住主要线索，梳理概括故事情节。2.通过品读语句，学会评析人物形象，探讨交流现实意义。【评价任务】1.通过活动一，达成并检测学习目标1。2.通过活动二、三，达成并检测学习目标2。【学习过程】一、导入新课第一...
图片详情：
  篇12：鲁教五四学制版 三年级上册 美术 第10课 美丽的花 教案鲁教五四学制版 三年级上册 美术 第10课 美丽的花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《美丽的花》教学设计教材分析：教材从学生最熟悉、最常见的自然现象中提取教学内容，以“花”为主体安排欣赏、绘画、制作等内容，构成一个综合性的创作课。学情分析：三年级的儿童是想象力和创造力非常活跃的时期，花朵虽然在生活中是比较常见的物体，但大部分同学对花朵的了解不是很全面，结合小学儿童的学龄特点，着眼和提高学生对美的感受能力和艺术创造能力，我确定了本课的教学目标和教学重难点。活动准备：范例、水彩笔、蜡笔、画纸、各种花的图片教学目标：1知识与技能：认识花和人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种变现手法进行“花”的创作。2过程与方法：感知、体验“花”的自然美，艺术美，培养观察生活和热...
图片详情：
 篇13：三年级上册美术教案-第9课 你我他｜辽海版（表格式）三年级上册美术教案-第9课 你我他｜辽海版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 三年级 课题 你 我 他 课时 1 教师教学目标： 引导学生认识最生动的脸就在我们身边……探究你、我、他的五官特征和各种表情，学习正确观察事物的方法，合理地归纳分析面部特征，培养学生观察、记忆及造型能力。学习重点、难点： 对不同面部表情进行分析与概括，准确的表现个人的个性特征。教学准备： 示范作品 教学课件过程与方法教师活动感知、体验1、课件展示不同的人物，指导学生观察：（1）五官（2）表情（3）动作二、观察、探究1、模特展示，男女同学各一名，学生观察。（1）脸型（2）发式（3）五官2、组织学生小游戏，我来做，你来学。（1）一名同学做表情、动作、（2）另一名同学模...
图片详情：
  篇14：三年级上册美术教案-第9课 你我他｜辽海版（表格式）三年级上册美术教案-第9课 你我他｜辽海版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 九、你我他 总第 课时 三年级 备课人学习 目标 1、引导学生认识最生动的脸就在我们身边：同学、老师、亲人，还有每天为我们服务的许多叔叔阿姨，探究“你我他”的五官特征和各种表情。 2、学习正确观察事物的方法，合理地归纳分析面部特征，培养学生观察、记忆及造型能力。学习 重点 学习对不同面部表情进行分析与概括。教学准备 课件，范画，相关绘画工具等教师活动 学生活动 调整与反思一、课题导入： 1、表情秀表演：规则是请几名学生表演高兴、热情、愁闷等情绪，其他的学生观察各种不同的情绪下的脸部变化。 2、导入新课： 最生动的脸就在我们身边：同学、老师、亲人以及每天为我们服务的叔...
图片详情：
 篇15：人美版三年级上册美术-第9课 台历的设计 教案人美版三年级上册美术-第9课 台历的设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课：台历的设计
人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）
教学目标
知识与技能：了解台历设计方面的知识,学习制作的方法。
过程与方法：通过欣赏、观察、分析、小组讨论、制作等活动，学生能尝试运用各种不同的形式设计制作台历,感受成功的乐趣。
情感、态度与价值观：通过体会台历设计意图,增强学生关注生活与设计的意识。
学情分析
三年级学生在已有的基础上对设计.应用学习领域的知识已有了一定的认识,能够在教师的指导下通过观察、研究等形式发现适合自己的设计方式并展开设计创作。本课旨在引导学生关注台历这种生活用品的造型、色彩及功能的巧妙结合,感受其设计思路,学习基本的设计和制作方法,尝试大...
图片详情：
 篇16：湘美课标版 三年级上册 点的教学教案湘美课标版 三年级上册 点的教学教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三 年 级 书 法（上 册 湘教版）第10课 点【教学目的】：1．了解点的书写技巧。2．学习书写带有“点”的字。3. 欣赏点的美【教学重点】：1．点的形态特点及用笔方法。2．学习书写带有“点”笔的字，注意运笔方法及间架结构。【教学准备】： 笔、墨、纸、投影仪【教学时间】： 一课时【教学过程】：一、课前准备：1、健康坐姿操首先我们做健康坐姿操扭扭头 展展肩 伸伸臂 直直背 幷幷腿头正 身直 臂开 足安静心、调整呼吸 吸气 呼气 让自己的内心安静下来二、导入新课1.讲王献之习字的故事:同学们喜欢听故事吗？今天给大家讲个古代书法家的故事，王献之...
图片详情：
    篇17：部编版语文三年级上册《口语交际：名字里的故事》 教案部编版语文三年级上册《口语交际：名字里的故事》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级上册《口语交际·名字里的故事》教学设计【教学目标】1、能清楚明白、有条理地讲清楚自己名字的含义或来历。2、能和同学相互交流名字里的故事，在交流中能认真倾听，学会礼貌地回应，并能就自己感兴趣的或不理解的地方，做进一步了解。3、学会向家人转述别的同学或知名人名字里的故事，并能对自己感兴趣的地方提出不同的见解。【教学重点】表达时要口齿清楚，思路清晰，讲清名字里蕴含的意义。【教学难点】听别人讲话时要做到礼貌回应。【课前准备】多媒体课件，学生回家询问自己名字的含义，做好发言准备。【教学过程】（一）、由姓引名，提示课题1、回忆旧知，复现姓氏。出示一年级下册《姓氏歌》：同...
图片详情：
 Tags：三年级,上册,语文,课的,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
