篇1:部编版语文三年级上册 4《古诗三首》(第一课时教案)部编版语文三年级上册 4《古诗三首》(第一课时教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:统编语文三上二单元《古诗三首》任务群教学设计【教学目标】1.认识“径、斜”等9个生字,读准多音字“挑”,会写“寒、径”等8个字。2.能正确、流利地朗读三首古诗。3.借助多种方法,理解词句的意思,知道古诗描写的季节。【教学重点】认识“径、斜”等9个生字,读准多音字“挑”,会写“寒、径”等8个字。【教学难点】借助多种方法,理解词句的意思,知道古诗描写的季节。【教学过程】第一课时 活动一 穿越古代 共话诗题1.朗读诗题师:亲爱的古诗小达人们,老师今天带来了三首古诗,请同学们借助拼音朗读古诗题目吧! 师:“赠”是赠送的意思,小达人们要注意读准“赠”的读音噢。2....
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大致详情:4 古诗三首(同步练习)-部编版语文三年级上册一.填空题(共3小题)1.根据拼音写汉字。hé huā qínɡ yǔ ɡài jú huā jiāo ào bì xū hǎo jǐnɡ chénɡ huánɡ jú lǜ 2.加加减减,组新字。雨+相= 元+辶= 停﹣亻= 枫﹣木= 3.查字典填空。“深”字用部首查字法应先查 部,再查 画,组词 。二.选择题(共9小题)4.下面成语中有错...
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大致详情:三年级上册语文4.古诗三首 同步练习 (部编版)含答案一、看拼音写词语1.zèng sòng wāi xié xiǎo jìng cán jú ào shuāng 二、填空题2.查字典,填一填。“挑”字在字典中有两个读音:读“tiāo”时,可以组成词语___________(A.挑选 B.挑战);还有一个读音为“____________”,课文中“挑促织”的“挑”就读这个音,结合课文注释可知它的意思是___________。3.比一比,再组词。诗( ) 运( ) 挑( ) 待(...
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大致详情:4 古诗三首(同步练习)-部编版语文三年级上册一.汉字书写(共1小题)1.写一写,注意汉字各部分在田字格中的占位,比比谁的书写最好。二.选择题(共6小题)2.下面成语中有错别字的一组是( )A.摇头晃脑 张牙舞爪 提心吊胆 眼疾手快B.层林尽染 春华秋实 五谷丰登 一叶知秋C.窗明几净 百衣百顺 耳闻目睹 一本正经D.波澜壮阔 寸步难行 细嚼慢咽 秋风习习3.下列加点字读音正确的一组是( )A.橙黄(chéng) 橘绿(jú) 篱笆(lí)B.残阳(chán) 赠送(zèng) 山行(xíng)C.君子(j...
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大致详情:(共66张PPT)4、古诗三首寒音序部首结构hánH宀上中下(寒冷)(严寒)赛(比赛)笔画除部首129塞(塞车)径音序部首结构jìngJ彳左右(石径)(小径)经(已经)轻(轻轻)笔画除部首85斜音序部首结构xiéX斗左右(歪斜)(斜阳)科抖(科学)(抖动)笔画除部首117霜音序部首结构shuāngS雨上下(风霜)(秋霜)雪(下雪)露(露珠)箱(箱子)笔画除部首179赠音序部首结构zèngZ贝左右(赠送)(赠品)曾(曾经)...
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大致详情:(共36张PPT)古诗三首第二课时山林秋景图枫林晚景图借助插图结合注释查阅字典[宋]苏轼赠刘景文荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。qíngsòngshìcányóuàojūnjúchéngsūClick to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style赠刘景文荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。cányóuàojūnjúchéng注释①[刘景文]诗人的好朋友。②[擎]举,向上托。...
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大致详情:(共35张PPT)古诗三首第一课时金秋时节古诗三首铺满金色巴掌的水泥道秋天的雨听听,秋的声音金秋时节古诗三首铺满金色巴掌的水泥道秋天的雨听听,秋的声音金秋时节古诗三首铺满金色巴掌的水泥道秋天的雨听听,秋的声音金秋时节古诗三首铺满金色巴掌的水泥道秋天的雨听听,秋的声音金秋时节古诗三首铺满金色巴掌的水泥道秋天的雨听听,秋的声音径jìng斜xié赠zèng刘liú残cán犹yóu傲ào君jūn橙chéng橘jú挑tiǎo径斜赠刘残犹傲君橙橘挑径jìng斜xié赠z...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:三年级上册语文4 古诗三首 夜书所见 第二课时 教案三年级上册语文4 古诗三首 夜书所见 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:4.《古诗三首》教学目标1.有感情地朗读《赠刘景文》和《夜书所见》,读出节奏和韵律,背诵两首古诗。2.运用学习古诗的“四法”学习《赠刘景文》和《夜书所见》,并感受“知诗人”、“晓背景”对领悟诗人感情的作用;3.理解诗意后,想象诗中描写的秋景,体会苏轼对秋天的赞美,以及叶绍翁借秋景表达的思乡之情。教学重点难点抓住古诗中的景物想象画面,感受诗歌意境,体会诗歌情感。通过诗歌学习及延伸,激发和培养学生学习古诗的兴趣。教学过程一、导入: 同学们,秋天是美丽的季节,但同时也是最容易引起人们愁思的季节,唐代大诗人王建曾在《十五夜望月寄杜郎中》一诗中写到今夜月明人尽望,不知...
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![]() 篇9:小学语文三年级上册第4课《古诗三首》课件(共39张PPT)小学语文三年级上册第4课《古诗三首》课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共39张PPT)古诗三首小学语文三年级上册单元导读金秋时节教学目标1.认识“径、斜”等10个生字;读准多音字“挑”的读音。会写“寒、径”等13个字。 2.认识“注释”,学习借助注释,用自己的话说出诗歌大意和诗句的意思。 3.提取词句发现三首诗写的是秋天景色;感受秋天的生活和美好,感悟诗人思乡情怀。生字卡tiāo 挑选、挑剔。tiǎo 挑战、挑灯多音字挑朗读古诗题目在山中行走这首诗写的是诗人在山中行走时所看到的景色。借助图片作者简介杜牧 (803-852)唐代诗人,字牧之,京兆万年(今陕西西安人)。精通兵法,有政治才能,诗文都写得很好,...
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![]() ![]() ![]() 篇10:4《古诗三首 夜书所见》(课件)部编版语文三年级上册(共14张ppt)4《古诗三首 夜书所见》(课件)部编版语文三年级上册(共14张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)4 古诗三首所 见夜 书叶绍翁①书本 ②写③文字 ④字体√叶绍翁,南宋诗人,字嗣宗,号靖逸,他祖父曾是朝中丞相,后来被贬,叶绍翁受到牵连,从此家境日渐败落,常年独自漂泊在外。他的诗以七言绝句最佳,如《游园不值》《夜书所见》等。初读古诗夜书所见[宋] 叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。要求:读准字音,读通诗句。tiǎo(用细长的物件逗引)tiāo ( 挑选 、挑担子)tiǎo ( 挑逗、挑战 )挑读出节奏夜书所见[宋] 叶绍翁萧萧 梧叶 送寒声,江上 秋风 动客情。知有...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:4《古诗三首 赠刘景文》(课件)部编版语文三年级上册(共22张ppt)4《古诗三首 赠刘景文》(课件)部编版语文三年级上册(共22张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)4 古诗三首秋天是丰收的季节,请根据下面的图片,用一个词描述一下你眼中的秋天。天高云淡大雁南飞4五谷丰登层林尽染瓜果飘香金秋时节赠刘景文[宋] 苏轼头正 身直 肩平 足安一、知诗人二、解诗题三、明诗意四、悟诗情学习古诗的方法苏轼,字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡,苏仙。四川眉山人,是北宋著名的文学家、书法家、画家。他是“唐宋八大家”之一,也是“宋代四大书法家”之一。有感情地诵读诗歌,读出节奏,读准字音。赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:统编版三年级上册语文 第4课 古诗三首-赠刘景文 (课件)(共32张PPT)统编版三年级上册语文 第4课 古诗三首-赠刘景文 (课件)(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)部编人教版小学三年级语文上册4 古诗三首《赠刘景文》苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡。眉州眉山(今属四川省眉山市)人。北宋文学家、书法家、画家。有《东坡七集》《东坡乐府》等传世。走进作者苏轼有一个好朋友叫刘景文,刘景文是一个有学问、不怕困难的人。当时刘景文已经50多岁了,可是却没有受到朝廷的重用,所以整天闷闷不乐,心情很不好。苏轼就邀刘景文到他家里做客,他们一边喝酒一边聊天,苏轼很想帮刘景文树立信心。于是,便写了一首诗送给刘景文,希望刘景文能找回自信,取得成功。这首诗的题目就叫《赠刘景文》。写作背景盖菊残ɡàijúcán君...
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