篇1：教科版（2017秋）四年级上册科学课件-2.4 一天的食物 （课件20ppt）教科版（2017秋）四年级上册科学课件-2.4 一天的食物 （课件20ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：一天的食物
教科版四年级上册
聚 焦
猜谜语：
白胖胖，
四方方，
一块一块摆桌上，
能做菜能做汤，
常吃它有营养。
豆腐
麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。
花生
一个孩子真俊俏，衣裳穿了七八套，怀里藏着珍珠宝，头上戴着红缨帽。
玉米
请同学们回忆一下昨天的一日三餐，你们都吃了什么？
探 索
探索一：记录、统计一天中吃的食物
小明吃了一碗青菜鸡蛋面，大家思考一下这碗面包含几种食物？ 分别有哪些？
鸡蛋
青菜
面条
回忆自己前一天所吃的食物，记录在活动手册中。
提示：1. 按照一日三餐的时间顺序记录。
2. 将食品拆分成具体的食物。
早餐...
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   篇2：教科版（2017秋）四年级上册科学课件-2.4 一天的食物 （课件11ppt +素材)教科版（2017秋）四年级上册科学课件-2.4 一天的食物 （课件11ppt +素材)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)4.一天的食物教科版四年级下册《呼吸与消化》单元一日三餐食物统计表月日姓名：早餐午餐晚餐一碗面条算几种食物？4种食物:面条、番茄、青椒、鸡蛋由多种食物组成的要分开写出来！一日三餐食物统计表5月27日姓名：小智早餐午餐晚餐炒河粉米饭米饭面包鸡肉小龙虾鸡蛋鱼肉鸡蛋豆腐牛奶菜心虫草排骨汤对一天的食物进行分类按照食物的性质分为主食和副食按食物的来源分为植物性食物、动物性食物按照食物的种类分为荤食和素食按照进餐的时间分为早餐、午餐和晚餐什么是主食？什么是副食？副食:指下饭的鱼肉蔬菜等。主食:是我们餐...
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篇3：教科版（2017秋）四年级上册科学课件-3.4 弹簧测力计 （课件19ppt+视频）教科版（2017秋）四年级上册科学课件-3.4 弹簧测力计 （课件19ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)4.弹簧测力计教科版四年级上册聚焦我们怎么利用这个拉力器来判断谁的力气大呢？这是弹簧测力计，也叫弹簧秤，是一种测量力的大小的工具。点击播放探索1认识弹簧测力计①弹簧测力计的组成部分提环指针刻度板挂钩弹簧②用力慢慢拉挂钩拉力越大，弹簧伸得越长，指针向下移动，示数也越大。③观察弹簧测力计的刻度板AB力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。1N0.5N5N2.5N每一大格是多大的力？每一小格是多大的力？最大能测量多大的力一大格平均分成10小格④注意事项使用前，检查指针是否指着“0”。拉动调整测量不可超过最大...
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  篇4：教科版（2017秋）四年级上册科学课件-1.1 听听声音（课件14ppt+音频）教科版（2017秋）四年级上册科学课件-1.1 听听声音（课件14ppt+音频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)听听声音教科版四年级上册情境导入同学们，请闭上眼睛，用半分钟的时间仔细听听我们周围的声音！说一说，你们听到了哪些声音？探索研讨科学词汇高低强弱悦耳刺耳这些声音是怎么发出来的？描述你听到的声音。说一说：下面听到的声音分别是什么声音？你们怎样用语言描述？点击喇叭播放音频探索一：描述听到的声音声音1声音2声音3声音4声音5声音6声音7声音8声音9声音序号听到的声音对声音的描述声音1声音2声音3声音4声音5声音6声音7声音8声音9鸟叫声很动听，一会儿高，一会儿低喇叭声很响，比较刺耳风声很弱，忽高忽...
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   篇5：教科版四年级上册科学课件3.6《运动的小车(共13张PPT)教科版四年级上册科学课件3.6《运动的小车(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：教师：丫丫
3.6运动的小车
教科版四年级上册第三单元
教学目标
1、小车运动与能量
2、实验探究运动物体能量和运动速度的关系
书本翻阅54至55
一.聚焦
飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球吧玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动... ...
它们都具有能量，我们的小车或者其他物体有能量吗？
二.探索
1.敲击实验，用不同大小的力敲击音叉，观察不同
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声音
震动的快慢
震动的幅度
大力
大
块
大
小力
小
慢
小
二.探索
2.撞击实验，从三个...
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     篇6：四年级上册科学课件-1.6声音的高与低 教科版 (课件16张)四年级上册科学课件-1.6声音的高与低 教科版 (课件16张)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)新教科版四年级上册第一单元第6课声音有高有低，简称音高。高低不同的声音是怎样产生的?探索一：敲击铝片琴，使它发出高低不同的声音。探索二：吹奏口琴，使它发出高低不同的声音。探索三：不断地改变钢尺伸出桌面的长度。观察钢尺发出的声音会怎样改变，振动的快慢有什么变化。实验步骤∶1、将钢尺伸出桌面的5~6厘米，用力向下拨动，听听声音的高低并观察尺子振动的快慢。2、反复实验3次以上，再用"高""较高""较低""低"进行记录和振动快慢用“快”“较快“”较慢”“慢”描述。3、把钢尺依次伸出桌面10~11厘米、15~16厘米、20~21厘米进行实验，重复以上过程;振动快...
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篇7：教科版（2017秋）四年级上册科学课件-1.8 制作我的小乐器 （课件23ppt+视频）教科版（2017秋）四年级上册科学课件-1.8 制作我的小乐器 （课件23ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)制作我的小乐器教科版四年级上册情境导入你们认识这些乐器吗？它们是怎样发出高低不同的声音的？大家对刚才提到的哪种乐器感兴趣呢？今天我们就一起制作你喜欢的小乐器并且演奏下面这首曲子。探索研讨探索一：设计制作小乐器的方案想一想：怎样让这些物体发出声音？拨动橡皮筋、敲击烧杯、向试管中吹气。那怎样让这些物体分别发出高低不同的声音呢？改变橡皮筋的松紧程度改变烧杯和试管中的水量制作小乐器的标准：①小乐器成品与设计图一致。②能发出接近音阶音高的声音，能演奏《闪烁的小星星》。③方便使用，制作精美，成本低廉。赶紧动手试一试吧！任务：设计制作小乐器的方案第（...
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  篇8：教科版（2017秋）四年级上册科学课件-3.2 用气球驱动小车（课件17ppt+视频）教科版（2017秋）四年级上册科学课件-3.2 用气球驱动小车（课件17ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)2.用气球驱动小车教科版四年级上册聚焦把气球充足气后放开，气球会怎样运动？我们能用气球驱动小车吗？探索探索一：感受气球的反冲力把手放在气球口，感受喷出的气体把手放在气球上方，感受气球上升的力活动帮助卡任务：探究气球运动方向与气体喷出方向的关系第（）组活动内容（1）把气球吹足气再慢慢松开气球口，把手放在气球口，感受喷出的气体。（2）把手放在气球上方，感受气球上升的力。（3）使气球朝上、下、左、右不同方向喷气，观察并画出气球的喷气方向和运动方向。√√√√向下喷气向上运动气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这...
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    篇9：四年级上册科学课件 - 声音的产生 粤教版四年级上册科学课件 - 声音的产生 粤教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)粤教科技版 小学科学 四年级上册第3单元 声音第17课 声音的产生为什么吹、敲、弹都可以让乐器发出声音？ 为 什 么 吹、拉、弹、打不同的乐器，都可以发出声音呢？各种乐器的演奏方法不同，但都能发出美妙的声音古筝排箫大鼓 模仿鼓、古筝、排箫的发声方法，让下面的几种物体发出声音，你有什么办法？ 铁罐可以模仿哪种乐器呢？ 观察铁罐、试管、橡皮筋发声伴随的现象。记录实验现象 除了乐器，还有很多物体也可以发出声音。观察更多的发声现象，描述这些现象的共同特征。 敲击音叉，听听音叉发出的声音，再按住音叉...
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   篇10：教科版（2017秋）四年级上册科学课件-3.1 让小车运动起来 （课件25ppt+视频）教科版（2017秋）四年级上册科学课件-3.1 让小车运动起来 （课件25ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)1.让小车运动起来教科版四年级上册聚焦怎样让静止的划艇运动起来？怎样让划艇运动得更快？又怎样让它停下呢？它们都是怎么动起来的？类型动力马车小车运动推车蒸汽火车马拉人推蒸汽机类型动力汽车自行车太阳能小车燃料人力太阳能探索探索一：让小车运动起来你们能用这些材料让小车运动起来吗？小钩拉小车的绳子多长才合适？让小车运动起来的拉力是怎么产生的？垫圈由于受到重力作用而通过棉绳对小车产生了拉力。垫圈受到重力棉绳产生拉力地球对它周围的物体都有一种吸引力，这种由于地球吸引而使物体受到的向下的力就叫作重力。重力能把地球表面...
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  Tags：科学,四年级,上册,课件,精选
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