篇1：教科版（2017秋）小学科学一年级上册1.5植物是活的吗 课件（19张PPT）教科版（2017秋）小学科学一年级上册1.5植物是活的吗 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)植物是“活” 的吗？教科版一年级上册第一单元动物视频动物是“活”的。huózhèng jù你的 证 据 ？植物是“活”的吗？huózhèng jù我们一起来找 证 据 。卢奕可卢奕可小麦发芽记二、观察种植的植物你还有什么发现？三、我们收集的其他资料有什么变化？塑料花是“活”的吗？植物是“活”的。huózhèng jù我们找到了哪些 证 据？2观察第6天123456789012份2017-10-252017-10-19观察第9天2017-10-28生酯肯水飞父浴登黑第J017.10.18...
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     篇2：教科版小学科学一年级上册 植物 复习（二）（课件14ppt）教科版小学科学一年级上册 植物 复习（二）（课件14ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：植物（二）
复习课件
知识点总结
知识梳理
植物是“活” 的证据
1. 植物需要阳光
2. 植物需要浇水
3. 会长高、长大
4. 会开花、结果
校园里的植物
准备工具
不拔起、不采摘、不伤害植物。
巩固练习
一、判断题
1. 植物的叶是会慢慢生长变化的。 （ ）
2.植物是有生命的，它的生长需要水和阳光。 （ ）
3.塑料花是有生命的。 （ ）
√
√
×
二、选择题
1.下面不属于植物特点的是（ ）。
A.会开花 B.会运动 C.会长叶子
2.植物生活必需的条件不包括（ ）。
B
C
3.在观察校园里植物的活动中不会用到（ ）。
C...
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     篇3：教科版小学科学一年级上册 植物 复习(一) 课件（15ppt）教科版小学科学一年级上册 植物 复习(一) 课件（15ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：植物（一）
复习课件
知识点总结
知识梳理
它们是植物吗？
茎和叶
叶
茎
根
根
叶
芭 蕉 叶
bā jiāo yè
叶有各种各样的形状。
同一棵植物的叶也都不一样。
巩固练习
一、单项选择题
1. 银杏叶像 （ ）
A. 扇子 B. 手掌 C. 水滴 D. 眉毛
2. 下图中画圈的部分属于植物的 （ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶
A
A
3.雪松叶是 （ ）
A. 细长的 B.爱心形的 C.红色的
4. 下面哪幅图是枫树叶 （ ）
A.
B.
C.
A
B
5.下面是植物的是（ ）。
A.
B.
C.
B
二...
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    篇4：教科版（2017秋）小学科学一年级上册 2.5用相同的物体来测量 课件（16张PPT）教科版（2017秋）小学科学一年级上册 2.5用相同的物体来测量 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)小明 小红 小雨桌长 76个 69个 35根教科版一年级上册第二单元第5课活动手册第12面任务来了√×√××√102026起点Oyong xiang tong de wu tti laice liang用相同的物体来测量ri qi日期：ce liang jie guoge测量结果（个w de yu ce我的预测dicidicidici第1次第2次第3次zhuo mion chong du桌面长度jiang tai chang du讲台长度ce liang jie gu ke yi xiang...
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  篇5：教科版（2017秋）小学科学一年级上册 1.1 我们知道的植物 课件(共12张PPT)教科版（2017秋）小学科学一年级上册 1.1 我们知道的植物 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)1.我们知道的植物教科版一上第一单元：《植物》wǒ men zhī dào de zhí wù读一读zhí wù植 物dú yi dú说一说我们知道的植物shuō yī shuōwǒ men zhī dào de zhí wù介绍植物花草蔬菜水果树图中有哪些是植物呢？数一数：一共有多少种不同的植物呢？图中有哪些是植物呢？不同植物之间有什么共同点呢？数一数：一共有多少种不同的植物呢？这么多种植物都长在什么地方呢？不同植物之间有什么共同点呢？1都有叶子，会慢慢长大2能开花结果，会死亡...
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    篇6：教科版（2017秋）小学科学一年级上册 1.1 我们知道的植物 课件(共20张PPT)教科版（2017秋）小学科学一年级上册 1.1 我们知道的植物 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)我们知道的植物点击此处可添加副标题__________同学们仔细看课本第一页图片动动小手指一指，说一说：图中都有那些植物？分组讨论：说一说你知道的植物......你们知道的植物接下来请跟老师一起认识更多的植物！同学们猜一猜它的名字小草同学们猜一猜它的名字大树同学们猜一猜它的名字荷花同学们猜一猜它的名字向日葵同学们猜一猜它的名字棉花同学们猜一猜它的名字苔藓同学们猜一猜它的名字谷子水稻玉米粮食粮食同学们仔细看课本第二页动动脑筋找一找，图中哪些是植物？交流讨论：这些植物有什么共同点？问：蝴蝶是植物吗？塑料花是植物吗？...
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     篇7：教科版（2017秋）小学科学 一年级下册 2.5 观察一瓶水 课件(共24张PPT)教科版（2017秋）小学科学 一年级下册 2.5 观察一瓶水 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)5.观察一瓶水(水)用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。（ ）猜猜猜水一、激趣导入 揭示课题二、明确目标 学前检测1、关于水，你知道些什么呢？请你说一说？观察物体特征的时候，我们可以用哪几种方法？请你说一说！2、想一想三、精讲点拨 排疑解惑生活中离不开水，水有什么特征呢？1、 观察一瓶水和一瓶洗发液小组合作探究：用我们学过观察物体特征的方法，探究它们有哪些相同和不同？（1）观察一瓶水和一瓶洗发液。它们有哪些相同点和不同点？看一看看一看无颜色、透明乳白色、不透明能流动（2）观察一瓶水和一瓶洗发液。它们有哪些相同...
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   篇8：小学一年级科学教科版-一年级下册-全册教案小学一年级科学教科版-一年级下册-全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《发现物体的特征》教学设计
【教材简析】
《发现物体的特征》是教科版一年级科学下册《我们周围的物体》单元起始课。我们周围存在着各种各样的物体。这些物体是物质存在的具体形式。小学生需要从发现物体的特征开始认识各种材料，再从物质的角度认识物质世界，这个过程是符合他们的认知需要和年龄特点的。在这一课，学生将通过观察和描述特征来探究常见的物体，利用感官观察8种常见的物体，初步学习用对比的方法来观察、描述并记录物体的基本特征。
教科书共3页，分为3个部分。
l.聚焦
这部分内容有两个问题，前一个问题是为了唤醒学生的生活经验，后一个问题既是为了引发学生的思考，又是为了让学生明确本节课的研究主题—...
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   篇9：教科版（2017秋）小学科学一年级上册 2.5用相同的物体来测量教学设计教科版（2017秋）小学科学一年级上册 2.5用相同的物体来测量教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2.5用相同的物体来测量【教材分析】在前一课中，学生已经知道用不同的物体测量出来的数据是无法相互比较的，使用同一种物体测量的结果较为一致，也便于比较。事实上，选择任何一个物体作为全班的标准物进行测量都是可以的，但是本节课想通过图片和学生亲身感受引导学生选择小立方体，所以本节课将引导学生统一使用小立方体作为标准单位来测量，因为小立方体的每一条边相等，更容易组合，体验统一使用标准物体测量带给比较公平与方便。本节课将以选择同一物体进行测量，抓住测量过程中的一些问题，引导如何准确测量，再到如何又准又快地测量，在活动中培养思维能力和动手能力。【教学目标】科学概念：1.标准单位的测量比非标准单...
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 篇10：教科版（2017秋）小学科学一年级下期末复习教科版（2017秋）小学科学一年级下期末复习资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版小学科学1年级下期末复习
我们周围的物体
1. 物体的颜色、大小、形状、气味、轻重、粗糙程度等都是它们的特征。
2.?观察物体的方法：用眼看（形状、大小、颜色、是否透明），用手摸（粗糙光滑程度），用鼻子闻（气味），用手掂一掂（重量）。
3.?用天平称量可以准确的比较物体的轻重，用天平称量的时候要选择大小和轻重合适的物体做称量标准物，比如曲别针。
4. 预测、掂量和测量都是比较轻重的方法，但准确的程度不同。
5. 物体的形状会影响堆积和摆放的方式。生活中一些物品有特定的形状，比如车轮都是圆形的。
6. 在同样的盒子里，不同的平铺方式装下的物体的数目是不同的。
7.?给物体分...
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   篇11：科学分餐--守护健康（课件）小学生主题班会通用版科学分餐--守护健康（课件）小学生主题班会通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)公筷公勺-文明用餐前言2020年的新型冠状病毒肺炎，给全国人民上了沉重的一课，据悉，目前83%的聚集性新型冠状肺炎疫情为单位的，其中很多都与“供餐”有很大关系。围桌公食，不用公筷的就餐方式，严重违纪人们的健康甚至生命安全。从非典到新冠肺炎，飞沫传播都是主要传播途径之一！我国其实从古代开始就有分餐而食，所以倡导文明用餐，实用“公筷，公勺”的活动和倡议，刻不容缓。为了自己和家人的健康，我们需要做出改变。CONTENTS目 录01我国分餐制的历史02什么是公筷公勺03通过筷子传染的疾病有哪些04公筷公勺有什么要求05如何使用公筷公勺06使用公筷公...
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   篇12：教科版（2017秋）小学科学一年级上册 1.1 我们知道的植物 课件(共16张PPT)教科版（2017秋）小学科学一年级上册 1.1 我们知道的植物 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)我们知道的植物教科版一年级上册第一单元第1课这些照片里的东西你认识吗？课题引入读一读zhí wù植 物dú yi dú我们知道的植物有叶长在地上能结果需要阳光你还知道关于植物的什么呢？yǒu yèchánɡ zài dì shànɡnénɡ jié ɡuǒxū yào yánɡ ɡuānɡ请同学们说说我们家里有哪些植物？君子兰金钱草金边虎皮兰绿萝富贵竹吊兰仙人掌文竹找一找1.图中哪些是植物？2.把你找到的植物用笔圈起来。探究新知塑料花是植物吗？sù liào huā shì zhí wù m...
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    篇13：教科版（2017秋）小学科学 一年级上册1.6校园里的植物 课件(共10张PPT+教案)教科版（2017秋）小学科学 一年级上册1.6校园里的植物 课件(共10张PPT+教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：6.校园里的植物【教材简析】在前5课的学习中，学生已经学过运用看、摸、闻等方法去观察，先整体再局部地认识了植物以及植物的叶、茎等结构，并通过种养植物等活动知道植物会生长，植物的生存需要水和阳光，进而认识到植物是“活”的，是有生命的。在本课中，学生将综合运用在前面几课中学习的观察方法，再次走出教室，观察、记录和认识校园里的植物，这也是对本单元的整体回顾。走出教室，学生将运用在前几课中学习的观察和记录方法，观察、记录和认识校园植物的特征、名称、生长地点，发现室内观察之外的新信息，进一步了解植物的生存需要，再次感受“植物是有生命的”并强化共识，增强爱护植物、不伤害植物的意识。聚焦板块，通过出...
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  篇14：青岛版小学科学一年级下册 4.13 蚯蚓的家 课件（20张PPT）+教案+练习青岛版小学科学一年级下册 4.13 蚯蚓的家 课件（20张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)青岛版 一年级下《蚯蚓的家》新知导入细细长长一条龙，天天躲在沃土中，没手没脚会劳动，钻来钻去把土松。(打一动物)新知导入蚯蚓：蚯蚓又名地龙，是陆栖无脊椎动物。蚯蚓挖穴松土、分解有机物，为土壤微生物生长繁殖创造良好条件。许多国家利用蚯蚓来处理生活垃圾、有机废物和净化污水。蚯蚓被称为“生态系统工程师”。新知导入小蚯蚓，土里爬，土壤里面来安家。新知讲解蚯蚓活动准备干土湿土新知讲解草丛中在哪里能找到蚯蚓？花园里奶奶的菜园里新知讲解找蚯蚓的时候，不要伤害到蚯蚓哦。合作探究蚯蚓喜欢什么样的家？观察记录表干土 湿土 其他地...
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   篇15：教科版（2017秋）小学科学一年级上册 1.1 我们知道的植物 课件(共12张PPT)教科版（2017秋）小学科学一年级上册 1.1 我们知道的植物 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)1 我们知道的植物第一单元 植物一、课程导入说一说：我们知道的植物花huā树shù草cǎoshū cài蔬 菜shuǐ guǒ水 果二、讲授新课二、讲授新课它们是植物吗？√√√√√ ？二、讲授新课想一想，说一说塑 料 花sù liào huā二、讲授新课让我们用实验来证明！--种植备注：每组选一种水培种植，放教室观察。二、讲授新课种一棵植物二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课活动手册：画图拍照备注：小组实验或家庭实验，二选一记录再见●●第1天第2天第3天第4天...
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   篇16：教科版（2017秋）小学科学一年级上册1.1我们知道的植物 课件(共13张PPT)教科版（2017秋）小学科学一年级上册1.1我们知道的植物 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)植物是活的吗？动物是活的吗？可以从动物的动和食进行回答动物是活的：会跑、会走、会飞、会跳、会吃东西、需要水等。植物不会动，它是活的吗？小组进行讨论我们种植的植物发生了什么样的变化？我们对这些植物做了什么？展示下我们的观察记录Planning For Future（1） （2） （3）（4） （5） （6）排一排根据你种养植物的经验，把下面的图片按照植物生长的顺序排一排第...
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     篇17：2020冀教版小学科学一年级上册1.1走进科学（课件20张）2020冀教版小学科学一年级上册1.1走进科学（课件20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)冀教版小学科学一年级上册走进科学花儿为什么有各种颜色？雨是怎样形成的？气球为什么会飘在空中？火车怎样跑得更快？你还想知道什么？科学课上做什么？一起做一做：叶子都有哪些形状？为什么有些动物就见不到了？钱学森钱学森的故事钱学森中国著名物理学家，世界著名火箭专家。浙江杭州人，生于上海，汉族，1959年8月加入中国共产党，博士学位，被誉为“中国导弹之父”。1934年毕业于交通大学机械工程系，1934年在美国麻省理工学院和加利福尼亚理工大学学习。1935年赴美国研究航空工程和空气动力学，1938年获加利福尼亚理工学院博士学位，后留在美国任讲师、副教授、教授以...
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     篇18：教科版（2017秋）小学科学一年级下册 6.给动物分类 教案、学案教科版（2017秋）小学科学一年级下册 6.给动物分类 教案、学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《给动物分类》教学设计【教材简析】本课将尝试引导学生对前5课认识和研究的动物进行分类练习。分类是认识事物的基本方法，在认识和观察、研究了一定数量的动物后，对动物进行分类，既可以促使学生认识动物的多样性，还可以帮助学生更细致地观察动物的特征，加深对分类对象特征的认识。按照鸟类、昆虫、鱼类等标准分类是3～4年级的学习目标，因此这节课的分类练习不是动物形态学上的分类，而是以前5课学习和认识的动物为研究对象，由学生自主确定分类标准，进行分类练习活动，重点在于培养学生的比较、辨别和归类能力。在分类的过程中，学生运用前面对动物形态观察时的发现，同时也是对动物特征的再一次观察、认识和提升。本课“单元总...
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 篇19：青岛版小学科学一年级下册 3.9看花认植物 课件（24张PPT）+教案+练习青岛版小学科学一年级下册 3.9看花认植物 课件（24张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《看花认植物》教学设计课题 《看花认植物》 单元 第三单元 学科 小学科学 年级 一年级下学习目标 让学生知道可以根据花的颜色、形状等认识植物。指导学生能用语言初步描述植物的特征；能对周围植物的花进行比较。能对常见植物的外在特征表现出探究兴趣，增强保护身边植物的意识。重点 根据花的颜色、形状等认识植物。难点 能用语言初步描述植物的特征；能对周围植物的花进行比较。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 谜语导入：师问：你喜欢花吗？你认识几种花呢？你能叫出它们的名字吗？下面我们就通过猜谜语的方式来认识几种花吧。1.头戴黄色帽，身穿绿色袄...
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  篇20：2021年科教版小学科学一年级上册期末冲刺卷（含答案）2021年科教版小学科学一年级上册期末冲刺卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年科教版小学科学一年级上册期末冲刺卷一、选择题（30分）1．观察校园里的植物时，我们（ ）。A．不可以采摘植物 B．可以随意踩草坪2．用小立方体测量桌子的长度，要测量（ ）才更准确。A．一次 B．二次 C．三次3．（ ）是银杏树的叶子。A． B． C．4．下面不属于植物特点的是（ ）。A．会生长 B．会运动 C．会长叶5．下面是植物的是（ ）。A． B． C．6．用不同物体来测量物体，测量结果（ ）相互比较。A．不能 B．不确定 C．能7．下列关于测量纸带和尺子的说法，错误的是（ ）...
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