篇1：青岛版小学科学一年级下册 2.5.动物的反应 课件（27张PPT）+教案+练习青岛版小学科学一年级下册 2.5.动物的反应 课件（27张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元 认识周围的动物5.动物的反应1.小小裁判员。（判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”）（1）蚂蚁可以通过气味找到食物。（ ）（2）狗摇尾巴是它心情好的反应。（ ）（3）猫发怒时全身的毛会竖起来。（ ）（4）要下雨时，蜻蜓会飞得比较低。（ ）（5）观察蚂蚁时不小心踩死几只蚂蚁，是可以的。（ ）2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（1）下面关于蚂蚁的反应说法正确的是（ ）蚂蚁会爬向糖面包片和苹果蚂蚁会爬向树叶下面关于鱼的反应中描述错误的是（ ）。用手敲击鱼缸时鱼会快速游动...
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   篇2：教科版（2017秋）小学科学一年级下册 3.观察一种动物 教案教科版（2017秋）小学科学一年级下册 3.观察一种动物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察一种动物》教学设计【教学内容】教育科学出版社小学一年级下册第《动物》单元第三课【教材简析】《观察一种动物》是教科版一年级科学下册《动物》单元第三课。从这一课开始，学生将对一些小动物进行细致地观察。这些观察活动，将指导学生学习观察的方法，引导学生在获得观察结果的过程中了解动物的共同特征，建立起生命体的概念。本课课题没有明确规定小动物的名称，但是为什么选择了蜗牛呢？第一、蜗牛在我们各省市都有分布，是我们身边常见动物。第二、蜗牛易于饲养，行动缓慢，便于一年级的孩子进行观察。本课的重点是指导学生利用不同的方式从整体到局部观察蜗牛的外形、反应、运动等方面特征。此外，教材还安排了比较蜗牛相似的...
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  篇3：青岛版小学科学一年级下册 1.2 认识空气 课件（26张PPT）+教案+练习青岛版小学科学一年级下册 1.2 认识空气 课件（26张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)青岛版 一年级下认识空气新知导入空气思考对人类的生存和生产有重要影响的物质是什么？人、动物和植物都离不开的物质是什么？新知讲解空气是什么样子的？新知讲解认识空气的特点空气牛奶探究一：新知讲解通过眼睛观察，我们发现空气没有颜色，透明的。新知讲解空气醋探究二：新知讲解通过鼻子观察，我们发现空气没有气味。新知讲解通过动手操作，我们发现空气能流动。利用矿泉水瓶吹气球。探究三：新知讲解生活中还有哪些现象可以证明空气是流动的？红旗迎风飘扬对着脸扇扇子倒热水时,杯子上有白气飘动新知讲解空气没有颜色，透明的，没有气味，能...
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    篇4：冀人版（2017秋）小学科学一年级下册 4.认识空气 （学案）冀人版（2017秋）小学科学一年级下册 4.认识空气 （学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识空气【学习目标】1．能用感官感知并描述空气的特点。2．能认识到科学探究过程中要用实验证明自己猜想的正确。3．能感受到与小组同学共同设计实验方案的好处。【学习重难点】重点：帮助学生认识空气的基本物理性质。难点：指导学生设计实验，教师应把握好尺度，给学生提供必要的帮助。【学习过程】一、找空气1．我们每天都离不开空气，你知道哪里有空气吗？它究竟长什么样呢？2．大家都知道空气就在我们周围的每个角落，那么用什么样的方法来证明空气就在我们周围呢？或者说你怎样能找到空气呢？二、比较空气和水水没有颜色，没有气味，没有味道，透明的。现在各组再装一袋空气，研究空气有什么特点？三、小...
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 篇5：苏教版（2017秋）小学科学一年级上册《上好科学课》（课件16张PPT+教案+素材)苏教版（2017秋）小学科学一年级上册《上好科学课》（课件16张PPT+教案+素材)资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版一年级上册 第一单元 走进科学3.上好科学课【教学目标】1. 能够说出科学教室与一般教室的区别。2. 通过比较水多少的活动，认识到科学课上要遵守规则。3. 参与制定上好科学课的规则，并愿意遵守这些规则。【教学重点】制定科学课的规则，并在活动中遵守这些规则。【教学难点】能够在活动中有规则意识并主动遵守。【教学准备】教师材料：课件学生材料：每组装有红、蓝色水的瓶子各1个，同种瓶子1个，量筒或量杯1个，抹布1个【教学时间】1课时【教学过程设计】一、创设情境，参观科学室1. 现在知道我们上的课叫（科学课），我们在哪上科学课了？（科学室）（出示科学室图片或观察科学...
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 篇6：青岛版小学科学一年级下册 3.11 看茎认植物 课件（27张PPT）+教案+练习青岛版小学科学一年级下册 3.11 看茎认植物 课件（27张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《看茎认植物》教学设计课题 《看茎认植物》 单元 第三单元 学科 小学科学 年级 一年级下学习目标 知道不同植物茎的特点，能够根据茎的颜色和形态等认识植物。能用语言初步描述植物的特点，对周围植物的茎进行比较。对常见植物的外在特征表现出探究的兴趣，增强保护植物的意识。重点 根据茎的颜色和形态等认识植物。难点 用语言初步描述植物的特点，对周围植物的茎进行比较。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1.图片谈话导入：课件出示一些校园里常见的植物的图片师：在我们城市的街道处，大家都知道有很多的植物，那你们知道吗？在我们的校园里也有很多的植...
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  篇7：青岛版小学科学一年级下册 2.4 常见的动物 课件（26张PPT）+教案+练习青岛版小学科学一年级下册 2.4 常见的动物 课件（26张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《常见的动物》教学设计课题 《常见的动物》 单元 第二单元 学科 小学科学 年级 一年级下学习目标 知道周围各种各样动物的名称，以及不同的动物有不同的特点。知道不同的动物的生活环境不同。主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。重点 知道常见动物的外部特征，以及它们的生存环境。难点 知道常见动物的外部特征，以及它们的生存环境。增强对动物及其生存环境的保护意识。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1.谜语导入：师：你去过动物园吗？（去过）那你能说说你在动物园都看到过哪些动物呢？生1：老虎。生2：狮子生3：大象生4：...
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   篇8：苏教版（2017秋）小学科学一年级下册期末测试卷A卷（含答案）苏教版（2017秋）小学科学一年级下册期末测试卷A卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学一年级下册期末测试卷（时间：60分钟 总分：100分）题号 一 二 三 四 总分得分1. （ 3 ， 30 ）1．下列不是橡皮的特征的是（ ）。A．有形状 B．有颜色 C．会流动2．瓷娃娃使用（ ）做成的。A.沙子 B.黏土 C.水3.在校园里找不到的动物是（ ）。A. B． C．4．比较物体轻重时，下列方法最准确的是（ ）。A．预测 B．掂量 C．称量5．我们用（ ）可以闻到饭菜的香味。A．舌头...
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 篇9：青岛版小学科学一年级下册 3.8 我们周围的植物 课件（30张PPT）+教案+练习青岛版小学科学一年级下册 3.8 我们周围的植物 课件（30张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)青岛版 一年级下我们周围的植物新知导入新知讲解猜一猜认识周围的植物红嘴绿尾巴，嘴埋在地下，身上多营养，四季都吃它。（打一蔬菜）新知讲解菠菜：一年生草本植物,种类很多，按种子形态可分为有刺种与无刺种两个变种。是极为常见的蔬菜之一。菠菜的功效：1、可以预防和缓解便秘的发生，因为菠菜含有丰富的膳食纤维，能够有效促进肠道蠕动，在预防便秘方面的功效非常明显。2、可以为机体补充丰富的叶酸，降低出生缺陷和预防心脑血管疾病发生风险的作用比较明显。新知讲解猜一猜一个小姑娘，长满绿头发，雨给她洗头，风给她吹发。（打一植物）新知讲解柳树：喜欢光照充足...
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