篇1：粤教粤科 版六年级科学下册3.11 太阳系教学设计粤教粤科 版六年级科学下册3.11 太阳系教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 《太阳系》 主备教师
__对象 六年级 课时 1课时 课型 综合课
一、教学目标
培养学生的空间想象能力和对资料的阅读、研究能力，能对数据、信息按需求进行推理，按照一定比例对数据进行处理，并在此基础上用一定的材料建立太阳系的模型； 知道工程技术人员依据科学原理设计和制造物品、解决技术应用的难题，创造了丰富多彩的人工世界。让学生化身为“工程师”学习设计和制造东西，通过学生参与设计、制作等操作性活动，让学生体会到“做”的成功和乐趣，养成通过“动手做”解决问题的习惯；
了解工程技术的核心是设计，创新是设计的灵魂，每一项设计都需要不断完善。在观察与交流的基础上，对他人...
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     篇2：粤教粤科 版六年级科学下册1.5 研究自行车教学设计粤教粤科 版六年级科学下册1.5 研究自行车教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《研究自行车》教案
一、教学目标
1.知道利用机械可以提高工作效率，了解一些简单机械的使用。
2.进一步培养学生的观察能力、动手实验能力；学习实验设计、进行实验验证的能力；学习对探究过程中的现象进行分析和归纳。
3.体验科学探究的乐趣，培养与人合作的精神。在实验探究过程中培养学生学习科学的兴趣。
二、教学重难点
1.教学重点：知道利用机械可以提高工作效率，了解一些简单机械的使用。
2.教学难点：观察实验现象与现象分析；
三、教学准备
1.一台变速自行车 。
2.相关课件。
3.提前一周布置作业：让学生观察自行车运动时，动力是如何传递的？
四、教学过程
（...
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  篇3：湘科版小学科学六年级下册教学计划湘科版小学科学六年级下册教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年上 期 科学 学科教学计划(小学版）任教年级：六 任教班级： 69班级 总人数 上期期末综合考查情况统计 备注A（85-100分） B（60-84分） C（60分以下）69 45 33 12 0谈谈你的学生：从本次期末考查来看，学生基础扎实，对生态系统、营养检验、温度对岩石作用等实验印象深刻，感兴趣，失分少。审题不够细致，对月相、电能、推理等知识的理解能力有待加强。成绩优秀的有：刘浩宇、谭鑫、周慧雯、乐津榕、周金蓉、吴鑫强、罗焮宇。成绩较差的有：熊凯荣、黄翊轩、李娅琪。 从平时表现来看，学生合作和推理能力、操作能力强，思维较活跃，但注意力不集中。学习积极，作业优秀的有：罗...
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  篇4：教科（2017秋）版科学三年级上册2.1 感受空气 课件（8张ppt )教科（2017秋）版科学三年级上册2.1 感受空气 课件（8张ppt )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)教科版小学《科学》三年级上册《空气》单元1.感受空气结合生活经验，说说空气有什么特征？空气有什么作用？空气特征作用游戏一感受空气交流：1.你会分别怎么玩塑料袋、哨子和气球？2.在玩的过程中，发现空气有什么特征？我用 （方法），发现空气 的特征。游戏二传递空气我们用 传递 ，理由是 。提示：每个容器中只能装一样物品。比一比1.空气和水有什么相同的特征？2.空气和石头有什么相同的特征？交流我们的发现1.你认为空气有哪些特征？你是如何知道的？2.空气与一般物...
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  篇5：粤教粤科 版六年级科学下册2.8 保护生物资源教学设计粤教粤科 版六年级科学下册2.8 保护生物资源教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：粤教版小学科学六年级下册第8课《保护生物资源》教学设计
课前准备
在网上搜索下载相关的图片和视频。
教学目标
1、了解保护濒危动植物的重要性。
2、了解当地的动植物资源，意识到动植物与人类生活的密切关系。
3、让学生意识到人与自然要和谐相处；从生活中的小事做起，保护自然资源。
教学重难点
重点 了解保护濒危动植物的重要性。
难点 了解当地的动植物资源，意识到动植物与人类生活的密切关系。
教学过程
一、导入新课
“大熊猫真可爱，它是我国的一级保护动物。” “为什么要保护野生动物呢？”
二、主题活动
1、为什么要保护野生动植物？（让学生了解生物资源的价值和保护生物...
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 篇6：教科（2017秋）版科学三年级上册3.6 观察云 课件（15张ppt）教科（2017秋）版科学三年级上册3.6 观察云 课件（15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)教科版小学《科学》三年级上册《天气》单元6.观察云一、聚焦关于云，你知道些什么？你还想知道什么？一、聚焦云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成。云的观测对于分析未来天气演变有着重要意义。1.飘浮的云由什么组成3.云的观测有什么意义2.云的观测有哪些内容云的观测一般要测定云状、云量和云高。二、探索1.室外观察云的形态室外观察云，画出形状，跟图片对比，判断它是哪种形态的云。二、探索1.室外观察云的形态云主要有三种基本形态——积云 层云 卷云二、探索积云：大团、堆积的云二、探索层云：均匀成...
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    篇7：教科（2017秋）版科学一年级上册2.3 用手来测量 教案教科（2017秋）版科学一年级上册2.3 用手来测量 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：用手来测量一、教材分析《用手来测量》是教科版《科学》教材一年级上册第二单元的第3课，也是对前2课的比较方法的继续。本课将在前面单一的两两比较的基础上，提出测量能让比较更准确，而身体可以作为一个非标准单位，用来比较更多物体的尺寸。学生通过利用手来测量比较桌子高度的方式，体验用手为标准测量时的准确性。学生在这一课将测量标记与课桌高度等长的纸条有几拃，并相互比较同样高度的课桌拃数是否相同。通过这样的比较，理解为了测量更加地准确，让比较结果更科学，需要统一测量的标准。在这一课的学习中，还期望学生能学会用手拃来测量物体长度，并能在有些物体不方便测量时，想方法借助道具来解决。同时，在测量过程中能相互...
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 篇8：湘科版（2017秋）科学六年级上册 1.4 制作生态瓶 课件（8张PPT）湘科版（2017秋）科学六年级上册 1.4 制作生态瓶 课件（8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)4.制作生态瓶“月宫一号”是我国研制的人工闭合生态系统。370天的生存实验，刷新了人类密闭生存的世界纪录。“月宫一号”“月宫一号”是由植物、动物、人类、微生物组成的人工生态系统。它包括一个综合舱和两个植物舱。植物舱中种植了小麦、茄子、豆类、西红柿等几十种农作物。综合舱包括卧室、废物处理间、动物养殖间等。这里饲养了黄粉虫（一种昆虫）和一些微生物以降解废物。黄粉虫也是一种食物，可炒熟食用，也可磨成粉加到面粉里制作成面包，它是人们获取蛋白质的主要来源。系统可满足8人封闭状态下的生存需求。科学家把人不能食用的植物部分，例如秸(jiē)秆，蔬菜的根、败叶等，用于饲养...
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    篇9：教科（2017秋）版科学一年级上册2.2 起点和终点 课件（11张ppt)教科（2017秋）版科学一年级上册2.2 起点和终点 课件（11张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)2.2 起 点 和 终 点qǐ diǎn hé zhōng diǎn起点qǐ diān终点zhōng diān距离jù lí确定起点让纸蛙头最尖的地方对准起点。应该在相同位置起跳起点qǐ diān终点zhōng diān确定终点以最靠近起点的位置为终点。①②③可以利用纸带来完成在纸带上分别记录纸青蛙三次跳远的位置，再进行比较。第一关青蛙跳一跳比赛规则：1、对准起点2、每只纸蛙跳三次3、用纸带记录青蛙跳远的次数第二关1.同桌两人为一组，比一比，谁的纸蛙跳的远，2.只比一次比赛时怎样做才公平...
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  篇10：湘科版（2017秋）科学六年级上册 4.2 太阳系 教案湘科版（2017秋）科学六年级上册 4.2 太阳系 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元 浩瀚宇宙第二课 太阳系一、教学目标1.科学知识知道月球、地球和太阳的相对大小和位置。知道太阳是太阳系的中心，太阳系中其他的天体都围绕着太阳运行。知道太阳系中有八颗行星，能描述它们在太阳系中的相对位置和相对大小。2.科学探究能查阅数据并计算出日地月的相对大小和位置，完成日地月模型建造。能根据太阳系结构示意图及相关资料梳理出太阳系的知识要点，能搜集更多资料制作资料卡与同学分享。3.科学态度、STSE对日地月、太阳系的结构有探究兴趣，积极参与交流和讨论。乐于参加模型制作、制作资料卡等活动，感受到太阳系的庞大。意识到太阳系中天体的运动是...
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 篇11：湘科版（2017秋）科学六年级上册 4.1 地月系 教案湘科版（2017秋）科学六年级上册 4.1 地月系 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元 浩瀚宇宙第一课 地月系一、教学目标1.科学知识知道地球与月球构成的天体系统称为地月系。知道地球不需要接触物体就可以对物体施加引力。2.科学探究能针对“月球围绕地球转‘不离不弃’”这一现象提出问题，能做模拟实验体验并就原因作出猜想。搜集、阅读科学家牛顿的相关研究资料，寻找证据并得出结论，建立概念。3.科学态度、STSE对地球与月球的相互关系有进行科学探究的兴趣，学习科学家的探究方法和探究精神。具有基于证据和推理发表自己见解的意识，愿意综合大家意见形成集体观点。二、教学准备教师准备：绳子、小球、教学课件。学生准备：记录笔、活动手册...
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 篇12：教科（2017秋）版科学一年级上册2.2 起点和终点 课件（20张ppt)教科（2017秋）版科学一年级上册2.2 起点和终点 课件（20张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)比较与测量科学 教科版 一年级 上册1知道共同的起始线是公平比较的基础；确定起点和终点是测量的基本要素；纸蛙跳远的距离可以用起跳点和落地点来标识。2学习标记起点和终点的方法；尝试以图表的形式记录和组织信息。学习目标3发展在日常生活中运用测量的认同感；认同以图表形式组织和交流信息的重要性；愿意倾听他人的意见，乐于讲述自己的观点、展示自己的探究证据；认同客观地记录纸蛙跳远距离比获得比赛胜利更重要。学习目标4意识到比较和测量是人们认识世界的基本方法；认识到我们可以通过一些方法解决问题。跳远比赛，怎样知道谁跳得更远？tiào yuǎn bǐ s...
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  篇13：教科（2017秋）版科学三年级上册3.3 测量气温 课件（10张ppt）教科（2017秋）版科学三年级上册3.3 测量气温 课件（10张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)教科版小学《科学》三年级上册《天气》单元3.测量气温一、聚焦一天中气温会发生变化吗？怎样才能知道气温是多少？怎样才能知道气温的变化？气温计二、探索学习气温计的使用方法1.气温计放在哪里测量气温？2.测量时气温读数要注意什么？二、探索·放在阴凉通风处。·悬挂在空气中离地面高度约1.5米。·保持干燥。·让视线和液柱顶端保持齐平。·示数稳定后再读取。二、探索测量并记录教室外的气温要注意些什么？遵守纪律操作规范分工合作及时记录三、研讨测量并记录教室外的气温有什么发现？有什么新问题？同一时刻去室外测量气温，各组数据都很接近。测...
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    篇14：教科（2017秋）版科学一年级上册2.2 起点和终点 课件（13张ppt)教科（2017秋）版科学一年级上册2.2 起点和终点 课件（13张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)跑 步pǎo bùgōng pingqǐ diǎn hé zhōng diǎn起点 和 终点起跳点（起点）落脚点（终点）距离q tiàodi njù líluòji odi nq di ndi nzhōng怎样知道纸蛙跳了多远呢？谁的纸蛙跳得最远呢？起点终点起点纸 带zh dài纸蛙跳远比赛：1. 跳3次，比出最远的1次。2.组内比较：哪只纸蛙跳得最远？3.将组内最远的张贴到黑板上。zh wā tiào...
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   Tags：科学,六年级,教科,课件,精选
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