篇1：教科版（207秋）科学五年级上册 3-6 制作钟摆 课件(共10张PPT)教科版（207秋）科学五年级上册 3-6 制作钟摆 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第三单元 计量时间6.制作钟摆一、任务制作一个1分钟正好摆动60次的摆。二、设计方案每分钟摆动60次的摆，摆绳长度应该大致调整在哪个长度范围 第二次摆绳调试的长度应该怎么确定 有什么更快或更简单的解决方法吗？三、制作与测试1.利用材料，组装一个简易的“钟摆”。2.反复测试，不断调整和记录，使制作完成的摆正好1分钟摆动60次。怎样在最短时间内完成调试？四、研讨1.1分钟摆动60次的摆钟，它的摆绳长短有什么特点？2.摆绳长度增长一倍(或缩短一半)，摆动频次是减慢一半( 或加快一倍)吗 再减少5厘米2015再减半可确定摆绳长度15-30厘米...
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   篇2：教科版（2017秋）科学 五年级上册 4.4身体的“总指挥”（课件13ppt）教科版（2017秋）科学 五年级上册 4.4身体的“总指挥”（课件13ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)4.4身体的总指挥五年级 科学学科一、聚焦看老师的动作或听老师的口令，做相反的动作，看谁反应快。是什么器官指挥你做出不同的反应？二、探索脑的结构及功能大脑小脑脑干思维器官维持个体生命运动的调节中枢二、探索二、探索二、探索大脑左大脑半球右大脑半球（控制左侧身体）（控制右侧身体）大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球，脑的不同区域控制着我们身体的各个部分。二、探索大脑的模样1120克质量约：大小：颜色：软硬：形状：淡粉红色二、探索纸 盘子 杯子 胡萝卜 椅子 呕吐醋 地板 灰尘 小卵石...
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     篇3：教科版（2017年）科学五年级上册第一单元光练习题（含答案）教科版（2017年）科学五年级上册第一单元光练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元《光》测试卷姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．射击瞄准时，光的传播路径是（ ）。A．人眼→准星→靶标 B．靶标→准星→人眼 C．人眼→准星→靶标2．物体的影子总是在（ ）的一面。A．背光 B．向光3．下列不属于光源的是（ ）。A．闪电 B．点燃的蜡烛 C．晚上的月亮4．下列物体中，不能产生影子的是（ ）。A．木质的小球 B．石块 C．无色、透明的玻璃5．用放大镜观察电视机的屏幕，会发现屏幕上的图像由（ ）组成。A．红、黑 、蓝三色 B．红、绿、蓝三色 C．青、蓝、紫三色...
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 篇4：教科版（2017秋）科学 五年级上册 2022秋《知识与能力训练·科学》（PDF版）教科版（2017秋）科学 五年级上册 2022秋《知识与能力训练·科学》（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：配教科版深圳作业设计知识与能力训练科学五年级·上册小学科学学科编写组编写班级姓名 海天出版社·深圳·图书在版编目(CIP)数据知识与能力训练.科字五年级上册配教科版/小字科字字4编写组编写.-深圳：存天出版社，2022.8ISBN978-7-5507-3539-2I,①州…Ⅱ.①小…Ⅲ.①科学知识一小学一教学参考资料IV.①G624中国版本图书馆CIP数据核字(2022)第094173号本册主编熊诗莹主要编写者熊诗莹康萍谭嘉雯王立赵淑恋柳成峰罗其洁孙静知识与能力训练·科学五年级·上册ZHISHI YU NENGLI XUNLIAN KEXU...
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   篇5：教科版（2017秋）科学 五年级上册第一单元 光 评估检测题（含答案）教科版（2017秋）科学 五年级上册第一单元 光 评估检测题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版五年级科学上册第 1 单元评估检测题 含答案( 时间：40 分钟 满分：100 分)1．填空题( 每空 1 分，共 20 分)(1) 通常我们把那些 的物体称为光源 。光源根据来源可分为 和 。(2) 月球 光源；点燃的蜡烛 光源 。( 填“是”或“ 不是”)(3) 皮影戏利用了 的原理。(4) 发生月食时， 处于...
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  篇6：教科版（2017）五年级上册科学2.3地震的成因及作用 课件(共20张PPT)教科版（2017）五年级上册科学2.3地震的成因及作用 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)地震的成因及作用第二单元 地球表面的变化一、聚焦一、聚焦地震是怎样形成的？地震发生时的情景是怎样的？会给地球表面带来哪些改变？二、探索1.了解地震的成因预测地震的成因注意：不要盲目猜测，要根据地球结构、地壳运动等知识进行猜测和假设，然后与同学们进行交流。二、探索1.了解地震的成因预测地震的成因猜想：地震是由于地壳运动引起的。二、探索1.了解地震的成因模拟实验材料准备：泥土、水、保鲜膜、分层两半的纸盒、铲子。二、探索1.了解地震的成因步骤：①将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。想一想：这一步模拟的是什么 两半拼接的小盒...
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    篇7：教科版（2017秋）科学 五年级上册 实验操作评分表（全册15份）教科版（2017秋）科学 五年级上册 实验操作评分表（全册15份）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学五年级上册教科版五年级上册实验操作评分表科学实验操作评分表实验题目： 验证光的传播路线实验器材： 手电筒、3张相同的长方形卡纸、纸屏、长尾夹等。步骤 操作要求 评分标准 满分 得分1 检查实验器材 检查器材得0.5分，说出器材名称得0.5分 1分2 把3张卡纸用长尾夹夹住并直立在桌上，每张卡纸间间隔15厘米左右，使卡纸的小孔在同一直线上 卡纸固定不牢立不起来扣0.5分；小孔不在同一直线上扣0.5分；卡纸间间隔太近扣0.5分 2分3 在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一张没有打孔的纸作为屏 不放纸屏扣0...
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    篇8：教科版（2017）五年级上册科学2.6水的作用 课件(共21张PPT)教科版（2017）五年级上册科学2.6水的作用 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)科学 教科版 五年级 上册地球表面的变化1地球上的水在陆地、海洋及大气之间不间断地循环。雨水降落到地面会侵蚀土地。河流会侵蚀河床和两岸，这些被侵蚀的泥土在水流缓慢的地方又会沉积下来。河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。2能通过模拟实验探究降雨给土地带来的变化。能够通过分析、阅读资料了解河流的侵蚀和沉积作用形成了许多不同地形地貌。3积极参与模拟实验，尊重事实，愿意沟通交流自己的观点与发现。提升自觉保护环境的意识。4认识到水土流失的危害和减少雨水对土地侵蚀的重要性。认识到人类活动对环境的影响。地面水不会干涸，因为水会在陆地、海洋、大气之间不...
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     篇9：教科版（2017秋）五年级上册科学3.6制作钟摆 课件(共16张PPT)教科版（2017秋）五年级上册科学3.6制作钟摆 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)科学 教科版 五年级 上册计量时间学习目标摆的摆动快慢与摆绳长度有关。同一个摆，摆绳长度越长，摆动越慢;摆绳长度越短，摆动越快。1认识到细心观察与准确测量的重要性。对新问题的研究保持积极的探究欲望。3意识到人类对产品需要不断地改进以适应现实的需求。4能在真实的情境中研究摆绳长度如何影响摆动快慢，不断地调整摆，直至每分钟正好摆动60次。能运用测量与比较的方法来研究摆的摆动快慢。2摆的快慢与摆的幅度（ ）。摆的快慢与摆锤质量（ ）。摆的快慢与摆绳长短（ ）。摆绳越短，摆摆动得越（ ）。摆绳越长，摆...
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   篇10：教科版（2017秋）科学 五年级上册 3.2用水计量时间 教学设计教科版（2017秋）科学 五年级上册 3.2用水计量时间 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2.用水计量时间【学情分析】通过前一课“燃香钟”的探究，学生已经初步认识到燃香能够被用作计时工具，是因为在一定情况下香燃烧变短的速度基本均匀。他们或许能从中得到启发，可以通过找寻自然界有规律运动的物体或事件来帮助记录时间推移的轨迹。从这课开始，学生要在教师指导下，观察流水、单摆等运动，探究影响其运动速度的因素。学生在之前的科学学习中，已经具备了一定的推理和合作实验的能力，本课需要学生在探究流水速度时进行有依据的推测以及实测并如实记录。【教学目标】科学观念：通过滴漏实验，知道水位高低、孔径大小等因素会影响水流速度，认识到“同一装置中，控制水位不变，水流速度不变”这一特点可用于计时。科学...
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 篇11：教科版（2017秋）科学 五年级上册 1.2光是怎样传播的 教学设计教科版（2017秋）科学 五年级上册 1.2光是怎样传播的 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《光是怎样传播的》教学设计背景和目标本课的重点是探究光是如何传播的。这个问题对于成人已不是什么秘密，但对于孩子们来说，还是显得较为抽象。为了帮助孩子们研究这个问题，教材先行安排学生观察光和影的活动，目的是让学生建立一些感性的认识，从而获得一些关于光和影的信息，这样再研究光是怎样传播的就有了一定的基础。教材这样安排是符合逻辑的，即人们很早以来就是通过对光照射下的物体和影子的观察，提出光是直线传播的。本课内容分为两部分：第一部分“光是怎样照到物体上的”；第二部分“验证光的传播路线”。学情分析五年级的学生虽然对于光及光是怎样传播有着一定的认识，但这个对于成人已不是什么秘密的问题，对于孩子们...
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