篇1：浙教版科学七年级上册教案2.5常见的植物（全）浙教版科学七年级上册教案2.5常见的植物（全）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.5《常见的植物》教案（2课时）1.说出种子植物与没有种子植物的主要区别。2.说出被子植物和裸子植物的区别及相关的代表植物的名称。3.说出蕨类植物、苔藓植物和藻类植物的主要区别以及相关代表植物的名称。4.说出蕨类植物的主要特征。,重点：被子植物和裸子植物的区别及相关的代表植物的名称。难点：1.各类植物的主要特征。2.分类思想的建立。种子植物一.?新课引入复习引入:前几节课我们学习了生活中常见的各种动物并对他们进行了分类,你还记得我们动物是如何分类的呢?无脊椎动物动物?脊椎动物:.两栖类.爬行类.鱼类.鸟类过渡:在生机勃勃的自然界中，除了活蹦乱...
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   篇2：浙教版科学九年级全册提优专题训练导学讲义：9、有机物（学案 含解析）浙教版科学九年级全册提优专题训练导学讲义：9、有机物（学案 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：有机物【回顾】有机物1．定义：一类含碳化合物[碳的氧化物(CO2、CO)、碳酸、碳酸盐等除外]。有机物大多含有碳、氢元素，还可能含有氧、氮、硫等元素。2．性质：可燃性。如：CH4＋2O2CO2＋2H2O3．初中常见有机物的化学式CH4(最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物)、C2H6(乙烷)、C2H4(乙烯)、C2H2(乙炔)、C2H5OH(乙醇，俗名：酒精)、 CH3COOH(乙酸，俗名：醋酸)、C6H12O6(葡萄糖)、C12H22O11(蔗糖)、蛋白质、淀粉[(C6H10O5)n]等。4．葡萄糖与新制的Cu(OH)2在碱性条件下发生反应：C6H12O6＋2Cu(OH)...
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    篇3：【精品解析】浙教版科学七年级上册 第1章测量专题【精品解析】浙教版科学七年级上册 第1章测量专题资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧浙教版科学七年级上册 第1章测量专题一、单选题1．（）在用量筒和细线测量一块小石块的体积时，先往量筒里注入一定量的水，然后俯视量筒读数为V1，再放入小石块，然后蹲下身去仰视读数为V2，则小刚测量的小石块的实际体积为( )A．等于V2-V1 B．小于V2-V1 C．大于V2-V1 D．无法判断2．（）某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2.12 cm、2.13 cm、2.13 cm、2.24 cm，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（ ）A．2.12 cm B．2.127 cm C．2.13 cm D．2....
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   篇4：浙教版科学九年级全册提优专题训练导学讲义：7、酸、碱、盐（学案 含解析）浙教版科学九年级全册提优专题训练导学讲义：7、酸、碱、盐（学案 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：酸、碱、盐特训【回顾】一、推断题的常见题型为文字叙述型、框图型和表格型。一般解题思路：仔细审题，找出题中的突破口(明显条件或隐含条件)，然后顺藤摸瓜，进而完成全部未知物的推断。1．以物质特征颜色为突破口(1)固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4(黑色)；Cu、红磷、Fe2O3(红色)；Cu(OH)2(蓝色)；Fe(OH)3(红褐色)。(2)溶液颜色：CuCl2、CuSO4、Cu(NO3)2(蓝色)；FeCl2、FeSO4、Fe(NO3)2(浅绿色)；FeCl3、Fe2(SO4)3、Fe(NO3)3(黄色)。(3)火焰颜色：S在O2中燃烧(蓝紫色)；S、H2在空气中燃烧(...
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    篇5：浙教版科学七年级上册同步提优训练：1.5 科学探究（含解析）浙教版科学七年级上册同步提优训练：1.5 科学探究（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5节 科学探究 核心·易错1.(多选)第一次实验后,发现结果与假设不一致时,下列符合科学探究做法的是( )A.检查实验装置是否符合实验方案B.按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致C.检查实验方案,并通过实验重新检验假设D.否定原来的假设,得出与假设相反的结论2.在科学探究的过程中,验证假设的基本途径是 ,为了不受其他条件的干扰常用的方法是 。如何在探究中避免偶然性,让实验结论更准确 。 [核心知识]1.科学探究的基本环节包括:提出问题、作出假设、设计实验方案、实施方案(收集证据)、得出结论(检验假设)、合作交流。2.每...
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   篇6：浙教版科学七年级上册同步提优训练：1.3 科学观察（含解析）浙教版科学七年级上册同步提优训练：1.3 科学观察（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第3节 科学观察 核心·易错 请判断下列说法的正误(在括号内打“√”或“×”):(1)法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了许多昆虫的本能及习性,他研究昆虫的方法主要是调查法。( )(2)科学家从大量不同年代化石的研究中,推断出了生物进化的大致过程,最重要的方法是比较法。( )(3)实验是科学探究的唯一方法,且在设计实验方案时应尽量做到变量唯一。( )(4)观察和实验是科学探究最基本的方法。( )(5)观察是科学探究的基本方法之一,观察时要全面、细致、实事求是地做好记录。( )(6)研究和观察一定要用显微镜。( )(7)只要选择精密仪器认真细致地测量,误差是可以避免...
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   篇7：【精品解析】浙教版科学七年级上册 1.1科学并不神秘 同步练习【精品解析】浙教版科学七年级上册 1.1科学并不神秘 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧浙教版科学七年级上册 1.1科学并不神秘 同步练习一、单选题1．（2021七上·长兴期中）科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响。下列实例中属于科学技术给我们带来不利影响的是（ ）A．神舟十三号成功发射B．袁隆平的杂交水稻技术C．利用超级计算机预测台风的移动路径D．核电站废水直接排人海洋【答案】D【知识点】科学、技术、社会、环境的关系【解析】【分析】科学技术是一把双刃剑，在给我们生活带来便利的同时，也会给环境带来负面的影响。【解答】A.神舟十三号成功发射，有利影响。B.袁隆平的杂交水稻技术，有...
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   篇8：浙教版科学七年级上册 第二讲 科学观察与测量 培优竞赛练习（含答案）浙教版科学七年级上册 第二讲 科学观察与测量 培优竞赛练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二讲 科学观察与测量时间：90分钟 分值：120分一、单项选择（75分）1．在气温是20℃的房间里，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“20”到“100”之间的某一刻度时，温度计的示数表示（ ）A．房间里空气的温度 B．沸水的温度 C．温度计中水银的温度 D．什么也不表示2．观察是科学学习中的重要环节，现实生活中时常会看到以下行为，这些行为中属于低碳生活、节约资源的是（ ）①电视机不用时没有及时切断电源，长时间处于待机状态②经常使用一次性碗筷 ③用太阳能热水器替代燃气热水器 ④新农村建设中大量使用沼气池 ⑤许多大城市建造了垃圾焚烧发电厂 ⑥随意丢弃废旧...
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   篇9：浙教版科学七年级上册教案 2.1生物与非生物（全）浙教版科学七年级上册教案 2.1生物与非生物（全）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.1《生物与非生物》教案【知识与技能】1.放大镜的使用方法。2.观察蜗牛，学会描述其形态和生活习性。【过程与方法】1.通过观察蜗牛，发展观察现象和提出问题的能力，以及收集和处理信息的能力。2.通过蜗牛感觉的实验，发展手脑并用的实践能力，认识实验在科学探究中的重要性。【情感态度价值观】1.通过观察蜗牛的学习，进一步认识大自然，并树立爱护小动物的和谐的自然观。2.通过探究实验和课堂互动，培养团结协作的精神。,重点：1.放大镜的使用方法。2.蜗牛的形态结构。3.蜗牛的感觉。难点：蜗牛的内部结构，蜗牛的食用价值和药用价值。活动1【放大镜的使用】同学们的桌面上已经有了放...
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  篇10：浙教版科学九年级全册提优专题训练导学讲义：5、离子共存问题（学案 含解析）浙教版科学九年级全册提优专题训练导学讲义：5、离子共存问题（学案 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：离子共存问题【回顾】一、离子的共存判断几种物质在同一种溶液中能不能共存、能不能大量共存、能不能在指定的酸碱度下共存，关键是看这几种物质能否发生反应。若能反应，则不能共存，反之则能共存；若有微溶物生成，则不能大量共存。判断几种物质是否能发生反应，关键是判断几种离子在同一种溶液中相互结合能不能生成沉淀、气体、水(即复分解反应的三个条件)。生成水(H2O)：H＋、OH－不能共存。生成气体：如CO2：H＋、CO32－不能共存，H＋、HCO3－ 不能共存；如NH3：NH4＋、OH－不能共存。生成沉淀：常见盐的溶解性口诀——钾钠铵盐都可溶；硝酸遇水无影踪(含硝酸根的都可溶)；硫酸除钡(硫酸钡)...
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   篇11：浙教版科学九年级全册提优专题训练导学讲义：11、化学计算（学案 含解析）浙教版科学九年级全册提优专题训练导学讲义：11、化学计算（学案 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：化学计算【回顾】1．化学式的计算(1)分析不同物质的化学式，找出组成元素的质量关系，利用某组成元素的质量分数，可计算混合物中另一种组成元素的质量分数或某物质的质量分数等。(2)分析不同物质的化学式，找出组成元素间的质量关系，借助极值的方法，可确定混合物中某组成成分的含量范围。(3)由离子构成的物质，阳离子所带电荷的数量与阴离子所带电荷的数量相等，据此可判断相关微粒间的数量关系。2．化学方程式的计算根据化学方程式的计算中，差量法、守恒法和关系式法是常见的方法，现简要介绍如下：(1)差量法是依据化学反应前后的某些“差量”(固体质量差、溶液质量差、气体体积差等)与反应物或生成物的变化...
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    篇12：浙教版科学七年级下册期末测试卷1浙教版科学七年级下册期末测试卷1资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧浙教版科学七年级下册期末测试卷1一、单选题1．（2022七下·诸暨期中）如图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验示意图，将A 烧杯放在适宜温度的恒温箱中，B 烧杯放入 5℃的冰箱中。下列有关叙述中，错误的是（ ）A．6 颗实验的种子中只有②号种子有可能萌发B．该实验设计的缺陷是所用的种子数量太少C．①与③对照可以探究水分对种子萌发的影响D．②与⑤对照主要探究温度对种子萌发的影响2．（2022七下·诸暨期中）一带一路，丝绸之路。其丝绸，就是由经济型昆虫家蚕在发育过程中吐出的丝经人类加工编制而成。如图表示家蚕生殖发育的过程，下列有关...
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   篇13：浙教版科学九年级全册提优专题训练导学讲义：23、人体健康（学案 含解析）浙教版科学九年级全册提优专题训练导学讲义：23、人体健康（学案 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：人体健康【回顾】1．疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒或灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂。2．艾滋病，即获得性免疫缺陷综合征的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。3．超级病菌是一种耐药性细菌，这种超级病菌能在人身上造成脓疮和毒疱，甚至逐渐让人的肌肉坏死。更可怕的是，抗生素药物对它不起作用，病人会因为感染而引起可怕的炎症、高烧、痉挛、昏迷直到最后死亡。这种病菌的可怕之处并不在于它对人的杀伤力，而是它对普通杀菌药物——抗生素的抵抗能力，对这种病菌，人们几乎无药可用。4．抗原与抗体...
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  篇14：浙教版科学七年级上册同步提优训练：1.1 科学并不神秘（含解析）浙教版科学七年级上册同步提优训练：1.1 科学并不神秘（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1节 科学并不神秘 核心·易错 请判断下列说法的正误(在括号内打“√”或“×”):(1)大自然中的事物都是变化的,日常生活中的事物都是不变的。 ( )(2)科学研究主要是科学家的工作,与我们中学生无关。 ( )(3)在科学技术高度发展的今天,大自然中只有很少一部分问题还没有被人们认识。( )[核心知识] 科学研究的对象是自然现象。科学研究是从疑问开始的,要多观察、多思考、多实验。(能力提升拔尖练) 1.下列问题不属于科学问题的是( )A.流感是否在每年的春季爆发B.日本大地震是否与板块运动有关C.钱塘江里的哪种鱼味道最鲜美D.“超级月亮”是否会...
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   篇15：浙教版科学七年级下册期末模拟试卷（含答案）浙教版科学七年级下册期末模拟试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册科学期末模拟试卷一、单选题(共15题；共45分)1．（3分）杨梅虫是果蝇的幼虫，成熟果蝇在杨梅上产卵，孵化后幼虫钻入杨梅果肉中而得名，如图所示是杨梅虫的一生。下列动物中与其发育过程相似的是（ ）A．家蚕 B．青蛙 C．蝗虫 D．变形虫2．（3分）下列关于人的生殖与发育的说法，正确的是（ ）A．人的受精卵是在子宫内形成的B．胎儿发育时所需要的营养物质，主要通过胎盘从母体中获得C．进入青春期，男性喉结突出属于第一性征D．人的生殖器官在出生时开始形成并逐渐发育成熟3．（3分）如图是菜豆种子的结构示意图，下列判断正确的是( )A．菜豆种子只有一片子叶B．完...
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    Tags：七年级,科学,教版,全册,课件
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