篇1：教科版（2017秋）科学四年级上册期中测试B卷（含答案）教科版（2017秋）科学四年级上册期中测试B卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学四年级上册期中测试B卷一、选择题1.不能用来描述声音的是（ ）A.高、低 B.强、弱 C.多、少2.用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（ ）。A.受到力 B.断裂 C.振动3.我们平常听到蚊子“嗡嗡”声，是由蚊子的（ ）振动引起的。A.口器 B.翅膀 C.触角4.把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声（ ）。A.越来越轻 B.越来越响 C.不变5.在水中敲击两块石头（不接触水...
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  篇2：教科版（2017）科学四年级上册期末复习题（A）（含答案）教科版（2017）科学四年级上册期末复习题（A）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版（2017）科学四年级上册期末复习题（A）一、选择题1．以下做法中，无法改变琴弦的声音高低的方法是（ ）。A．选择不同粗细的弦 B．调整弦的松紧 C．不同的力度弹拨弦2．下列各种叙述中，不符合青少年膳食指南的是（ ）。A．多吃谷类，供给充足的能量B．想吃什么就多吃一些C．保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜的摄入3．下列有关肺活量的说法正确的是（ ）。A．每个人的肺活量都是一样的B．肺活量大的人，身体供氧能力更弱C．小明爱运动，小红不爱运动，小明的肺活量可能要比小红的大4．喷气式飞机、火箭都是靠（ ）运动的。A．弹力 B...
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  篇3：二年级教科版上册科学全册教案二年级教科版上册科学全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：科学 ：学科 备课笔记 2018年9月
课题 身边的动物 第（1）课 第（1）单元 第（1）课时
教学目的要求 激发学生对探究身边动物的科学兴趣，通过认真观察、比较和制作，培养学生认真细致的科学态度。
指导学生按照一定顺序进行观察的方法，进一步培养学生的观察能力、比较能力和制作简单动物模型的动手能力。
指导学生认识身边的常见动物。初步了解动物的外形特征、生活习性，进行热爱自然、关爱生命的思想教育。
教学重点难点 让学生对所研究的动物有一个初步的感性认识。使学生知道这些动物的简单的外形特征，并能够比较准确的知道它的名称。
电教用具 观察材料——常见的动物图片。
粘贴材料、制作材料—...
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   篇4：教科版（2017秋）科学 四年级上册 教材教学注意点（课件 40PPT）教科版（2017秋）科学 四年级上册 教材教学注意点（课件 40PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)教科版四上科学教材教学注意点向大家学习！《科学》四上教科书——挑战在前面的三个学期里，是最具挑战意味的一册教科书。需要我们解决来自不同方向的各种问题。四上教科书共5个单元有生命的物体溶解天气磁铁声音创造着去上理解着去上重点研究两个单元《有生命的物体》《天气》最具有挑战性的两个单元。《有生命的物体》单元结构1、动物怎样生活2、形形色色的动物3、植物怎样生存4、植物的根与茎5、形形色色的植物6、动物和植物选择其中的几课谈谈我教学的体会1、《植物怎样生存》2、《形形色色的植物》《植物怎样生存》教材由两部分组成：《海儿蒙的实...
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  篇5：教科版（2017秋）小学科学四年级上册总复习知识要点教科版（2017秋）小学科学四年级上册总复习知识要点资料可供全国地区适用。
大致详情：新教科版小学科学四年级上册总复习知识要点第一单元 声音1、我们周围的声音丰富多彩，有来自动物的叫声，有来自自然界的声音，还有来自人类生产生活发出的声音。声音有高低、强弱之分，有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。2、一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。声音是由物体振动产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动发声就会马上停止。）3、拨动钢尺、击鼓、敲击音义、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。4、我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官----声带。 发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高。5、声音可以在气体...
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  篇6：教科版（2017秋）科学 四年级上册 实验报告单教科版（2017秋）科学 四年级上册 实验报告单资料可供全国地区适用。
大致详情：科学实验报告年 月 日四年级 上册 班级实验者实验名称 声音是怎样产生的实验类型 分组实验实验目的 声音就是由物体振动产生的。实验器材 塑料尺、音叉、小鼓、水槽。简单 实验 过程 猜 测1、将直尺一端紧压在桌面上，一端悬空，用手指拨直尺。 2、敲击音叉，用手轻摸音叉。 3、敲击音叉后，将音叉接触培养皿内的水面。观察 到的 现象实验 结论指导教师 评定等级：★优秀☆良好□及格○待改进科学实验报告年 月 日四年级 上册 班级实验者实验名称 声音是怎样传播的实验类型 分组实验实验目的 通过实验知道声音在固体、气体、液体中...
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  篇7：2022教科版科学一年级上册全册课件（附目录）(共148张PPT)2022教科版科学一年级上册全册课件（附目录）(共148张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共148张PPT)教科版科学一年级上册全册课件植物1. 我们知道的植物2. 观察一棵植物3. 观察叶4. 这是谁的叶5. 植物是“活”的吗6. 校园里的植物比较与测量1. 在观察中比较2. 起点和终点3. 用手来测量4. 用不同的物体来测量5. 用相同的物体来测量6. 做一个测量纸带7. 比较测量纸带和尺子第一单元植物1、我们知道的植物wǒ men zhī dào de zhí wù认一认松树银杏树广玉兰悬铃木桂花树香樟树读一读植物zhí wù说一说找一找找一找哪些是植物？不同的植物有什么共同点？找一找想一想塑料...
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  篇8：2022年教科版科学四年级上册最新实验报告单2022年教科版科学四年级上册最新实验报告单资料可供全国地区适用。
大致详情：小学生科学实验报告单班别：______________ 姓名：实验时间 ____四_年级__上__册实验名称 声音是怎样产生的实验目的 了解声音产生的原因实验器材 鼓、钢尺、皮筋、音叉、装水水槽、几粒豆子实验步骤 1.用力按压鼓，鼓并不发声。2.用力弯曲钢尺，钢尺并不发声，轻轻拨动钢尺，钢尺能发出声音。3.用力拉伸、按压、揉搓橡皮筋，橡皮筋并不发声，轻轻拨动橡皮筋，橡皮筋能发出声音。4.敲击音叉，让音叉发出声音，用手轻轻触摸，感受振动。实验结果 声音是由物体振动产生的。教师签阅实验效果及问题小学生科学实验报告单班别：______________ 姓名：...
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   篇9：教科版（2017秋）科学 四年级上册 教学计划、进度表教科版（2017秋）科学 四年级上册 教学计划、进度表资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年第一学期教学工作计划四 年级 科学 学科 任课教师 制定时间2021年 9 月 5 日一、学情分析1、上学期期末考试情况班级 总人数 优秀率 合格率 平均分 分数段人数 率 人数 率 100 90-99 80-89 70-79 60-69 <60四一班四二班2、优秀、后进生情况姓名 成绩 原因学习态度端正，平时学习习惯比较好，对科学学习兴趣浓厚。在日常教学中，注重对优秀生和后进生学习兴趣的培养，引导学生灵活运用所学知识解决生活中的实际问题，加强对学生学科学、用科学的能力训练，提高实验操作技能能力。二、教学目标1、全册...
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    篇10：教科版（2017秋）科学 四年级上册 2.3 测量肺活量 教案教科版（2017秋）科学 四年级上册 2.3 测量肺活量 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学四年级上册《2.3 测量肺活量》教学设计【教材分析】《测量肺活量》是教版小学科学四年级上册第二单元《呼吸与消化》的第三课。本单元分成三部分内容，分别是关注呼吸与健康的关系、研究食物对生命健康的重要性、探索食物消化的过程和变化，本课是第一部分的最后一课。学生在测量肺活量的活动中，收集、处理科学合理的数据，分析、反思自己的健康指数，树立积极参与体育锻炼，增强体质健康的意识。聚焦板块通过比较吹哨子时间的长短，引出什么是肺活量，从而聚焦本课的主题：测量自己的肺活量。探索板块通过测量自己的肺活量，明确肺活量如何取值，分析自己的健康指数。研讨板块通过对两个问题进行思考和讨论，引导学生认识...
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  篇11：教科版（2017秋）科学 一年级下册 全册 教案（表格式）教科版（2017秋）科学 一年级下册 全册 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：集体备课教案 2021 --- 2022 学年 第二学期学校：姓名：科目： 科 学年级/班级： 一年级课程表上午星期 课时 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 备注第一节课第二节课第三节课第四节课下午第一节课第二节课第三节课第四节课学 期 教 学 计 划一、学情分析从年龄结构和心理特征看，一年级学生对一切事物都充满着好奇心，有较强的求知欲，经过上一学期的学习，基本具备了初步的科学知识和操作技能，具备了初步的探索能力。在教师的引导下基本能主动开展探究活动,但学生的自主性学习的能力还是比较薄弱，能主动开展的学习的学生比较少，比较...
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  篇12：教科版四年级上册科学全册课件（456张PPT）教科版四年级上册科学全册课件（456张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件456张PPT。科教版小学科学四年级上册。。四年级上册科学课件第一单元0制作。。科学就是发现问题，提出疑问， 问问“为什么”。科学就是研究问题，回答疑问， 探究“为什么”。科学是什么？第一章 天气01、 我们关心天气 翻开课本第2页，图中显示了哪些天气现象？ 想一想你还知道哪一些天气现象？人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人一些不常见的天气符号 通常用云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征描述天气。天气现象分类试着完成《知能》第30面“探究起跑线”。观察活动：今天的天气怎么样 想一想：你能用什么...
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     篇13：教科版科学四年级上册3.4弹簧测力计 课件（14张ppt)教科版科学四年级上册3.4弹簧测力计 课件（14张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第三单元 运动和力第4课时 弹簧测力计弹簧测力计拉力器你玩过拉力器吗？仔细观察，它们有什么相同的地方？弹簧测力计也叫弹簧秤，是一种测量力的大小的工具。平板测力计圆筒测力计弹簧测力计的构造：弹簧挂钩提环指针刻度板认识弹簧测力计人们生活中习惯用“克”“千克”来表示重力和其他力的大小。科学技术上则统一规定用“牛顿”作为力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛≈100克的力。认识弹簧测力计观察弹簧测力计的刻度，弄清每一大格是多大的力，一小格是多大的力？最大测量范围1牛≈100克的力每一小格=0.1N最大能测量...
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     篇14：教科版科学四年级上册3.2 用气球驱动小车 课件（15张ppt)教科版科学四年级上册3.2 用气球驱动小车 课件（15张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第三单元 运动和力第2课时 用气球驱动小车把气球吹足气放开， 它会怎样运动？气球运动方向和什么有关？气体喷出方向与气球运动方向关系感受喷出的气体感受气球上升的力气体喷出方向与气球运动方向关系记录表气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气反冲力气球能不能用来作为小车的动力呢？实验器材：小车、气球、喷嘴操作步骤：1.将气球套在固定的喷嘴上，喷嘴朝着小车车尾方向。2.将气球吹足气之后用手塞住喷嘴口，防止吹足气的气球漏气。3.轻轻放开气球的喷嘴，观察小车是否能动起来。用气球安装一辆喷气小车制作气球动力小...
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     篇15：教科版（2017秋）科学 五年级上册 实验操作评分表（全册15份）教科版（2017秋）科学 五年级上册 实验操作评分表（全册15份）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学五年级上册教科版五年级上册实验操作评分表科学实验操作评分表实验题目： 验证光的传播路线实验器材： 手电筒、3张相同的长方形卡纸、纸屏、长尾夹等。步骤 操作要求 评分标准 满分 得分1 检查实验器材 检查器材得0.5分，说出器材名称得0.5分 1分2 把3张卡纸用长尾夹夹住并直立在桌上，每张卡纸间间隔15厘米左右，使卡纸的小孔在同一直线上 卡纸固定不牢立不起来扣0.5分；小孔不在同一直线上扣0.5分；卡纸间间隔太近扣0.5分 2分3 在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一张没有打孔的纸作为屏 不放纸屏扣0...
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    篇16：教科版（2017秋）科学 四年级上册 2.6 营养要均衡（课件20ppt）教科版（2017秋）科学 四年级上册 2.6 营养要均衡（课件20ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)6.营养要均衡教科版四上《呼吸与消化》单元食物中的六大营养成分包括哪些？蛋白质糖类（碳水化合物）脂肪水维生素矿物质 （无机盐）我们是怎样做实验检测它们的？（淀粉）滴加碘酒变蓝色（蓝紫色）在白纸上滑动出现油渍用火烧一下焦臭味实验检测食物中的营养物质 （含有该成分的画“√”，不含有该成分的画“×”） 食物名称 淀粉（变蓝色） 脂肪（油渍不消失）吐司面包马铃薯白萝卜花生核桃仁肥肉作业本第30页活动记录√（丰富）√（较丰富）×××××××√√√六大营养成分的作用：蛋白质糖类（碳水化合物）脂肪...
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  篇17：教科版（2017）科学四年级上册期末复习题（B）（含答案）教科版（2017）科学四年级上册期末复习题（B）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版（2017）科学四年级上册期末复习题（B）一、选择题1．下列有关肺活量的说法正确的是（ ）。A．每个人的肺活量都是一样的B．肺活量大的人，身体供氧能力更弱C．小明爱运动，小红不爱运动，小明的肺活量可能要比小红的大2．把某种食物在白纸上涂抹，会留下油迹，这说明该食物中含有较多的（ ）。A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪3．以下做法中，无法改变琴弦的声音高低的方法是（ ）。A．选择不同粗细的弦 B．调整弦的松紧 C．不同的力度弹拨弦4．一个成年人在常态下每分钟的呼吸次数约（ ）。A．8次 B．18次 C．60次 D．100次5．...
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  篇18：教科版（2017秋）四年级上册科学期中质量测试卷（含答案）教科版（2017秋）四年级上册科学期中质量测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版四年级上册科学期中质量测试卷（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面食物中，滴了碘酒会变蓝的是（ ）。A．胡萝卜 B．黄瓜 C．土豆2．疫情期间，小明戴着N95口罩运动，过了一会，他感觉头晕、胸闷、呼吸困难，以下说法错误的是（ ）。A．由于N95口罩隔绝了空气，导致小明呼吸不到氧气B．由于N95口罩阻碍，导致小明呼吸不到足够的氧气C．运动时身体需要更多的氧气3．人体在剧烈运动时，呼吸次数会增多，这是因为运动时需要消耗更多的（ ）。A．氮气 B．氧气 C...
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  篇19：教科版科学四年级上册第一单元《声音》知识点背背默默教科版科学四年级上册第一单元《声音》知识点背背默默资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学四年级上册第一单元《声音》小科背背（适合背诵的知识点）第1课 听听声音1.我们生活在一个充满声音的世界里，周围的声音可以分为动物的叫声、自然界的声音和人类生产生活发出的声音。2.乐曲中音符“1“2”“3”按声音由高到低的排序是“3”“2“1”。3.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。4.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳、难听、好听、嘈杂、动听等来描述声音。5.声音有高、低、强、弱之分。有的悦耳,有的刺耳。可以向四面八方传播。第2课 声音是怎样产生的1.拉伸皮筋、按压皮筋、用手揉搓皮筋，皮筋没有振动，不能发出声音。2.声音是由物体振动而产生的。3.用手轻...
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  篇20：教科版（2017秋）科学 四年级上册 3.7设计制作小车（一） （课件 8ppt）教科版（2017秋）科学 四年级上册 3.7设计制作小车（一） （课件 8ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)设计制作小车（一）思考：这些车有什么特点？赛车家用汽车月球车明确问题明确问题设计制作的基本步骤制定方案观察小车模型，了解小车结构小车包括哪几部分？每一部分的特点和作用分别是什么？结构 特点和作用车架车身车轴车轮支撑、固定美观、载人固定、传动滚动、前进制定方案2. 确定设计方案，绘制设计图在设计小车时，我们要考虑哪些方面的问题？怎样增大小车的动力？如何延长动力作用于小车的时间？用橡皮筋做动力时如何解决小车打滑的问题？怎样安装车轮让车轮可以转动？展示交流你们组设计的小车有什么特别的地方吗？这样设计的好处是什么？你们组设计的...
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