篇1：大象版（2017秋）三年级上册科学 1.5 制作《气象科普小报》（课件12ppt）大象版（2017秋）三年级上册科学 1.5 制作《气象科普小报》（课件12ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)制作《气象科普小报》气象科普小报气象定义 ：用通俗的话来说，它是指发生在天空中的风、云、雨、雪、霜、露、虹、晕、闪电、打雷等一切大气的物理现象。气象符号： 动物对天气的变化反应十分敏感。根据观察，全世界共有600种动物够得上“天气预报员”。当你在夜间清晰听到蟋蟀高唱“唧唧”声时，预告明天是个好天气，你大可放心准备上路出远门。蜻蜒在空中上下飞窜时，预示一二小时后将有大雨出现。蚂蚁关闭蚁穴洞口，表明雷雨即将来临。泥鳅在雷雨到来前，常常显示得焦躁不安。红占鲑躺在水底不动，预示天气晴朗；把身体卷成“带子”时，预告天气将要变化；在水里翻腾时，预报风雨将要降临。风暴到来前的...
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    篇2：大象版（2017秋）三年级上册科学 3.4 溶解的多与少（课件15ppt）大象版（2017秋）三年级上册科学 3.4 溶解的多与少（课件15ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)溶解的多少一、新课导入好甜啊！如果我一直往水里加白糖，糖水会不会一直变得更甜呢。二、新知讲解我的猜测1.用热水。2.搅拌3.用研钵研碎。猜想假设一定量的水能不能溶解任意多的物质？提出自己的假设并说明理由。我的假设 我的理由一定量的水只能溶解有限的物质 往白糖瓶里滴一点水并不能溶解全部白糖……二、新知讲解我的猜测对比实验我们通过实验来证明。制定计划100 毫升的水最多能溶解多少食盐呢？二、新知讲解制定计划探究问题：100毫升水能溶解多少包10克装的食盐？实验材料：10克装食盐若干包、水、玻璃棒、量筒、烧杯。实验步骤：在10...
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   篇3：【精品解析】小学科学大象版三年级上册 期中测试卷【精品解析】小学科学大象版三年级上册 期中测试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧小学科学大象版三年级上册 期中测试卷一、知识展示台(28分，每空1分)1.降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有 、 、流失而积聚的深度。2.风向标箭头的指向就是 。3.我们常见的动物分为 、 、...
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   篇4：大象版 三年级上册 科学期中考试试卷（pdf版，含答案）大象版 三年级上册 科学期中考试试卷（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：,必科学三年级上册·DX彩旗向西飘扬是风;轻风拂脸级风回关福卷1OO分24的总降雨量在10.0~24.9毫米之间期中测试卷判断题。(每小题共24像鸡、猫头鹰这样的动物叫胎生动物分蜜蜂和蝴蝶虽然会飞,但是鸟类动物。我们要针对假设做实验,并记录实验的结果题。(每然环境改善了,鸟的种类、数量多了,但仍然要坚持爱鸟护鸟胎生动物物有天的云量超过八成学校暴雨不会影响人们白生活量风向的仪器是测量风力大小的仪器是测量降雨量物体的冷热程度度,通常用摄氏度(℃)来表示。班级大8.从北向南吹的风是南风姓名是我国种鳄鱼,是世界的鳄鱼品种之选择题。...
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 篇5：大象版（2017秋）三年级上册科学 4.4 大自然里的风（课件12ppt）大象版（2017秋）三年级上册科学 4.4 大自然里的风（课件12ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)大自然里的风新课导入通过之前的学习，我们已经知道了热空气上升后留下的空间，周围较冷的空气会流动过来补充。在大自然里，我们是否能观察到空气流动的现象呢？你能举一个具体的例子吗？一、提出问题在大自然里，我们是否能观察到空气流动的现象呢？一、提出问题二、猜想假设是谁让大自然中的空气流动起来的？二、猜想假设想一想，我们要怎样才能找到呢？怎么证明空气流动起来呢？小组合作讨论三、阅读材料大自然里的空气为什么会流动？这主要和大自然中不同地方的空气受热不均有关。大自然中的空气受热不均的原因有很多。比如，白天陆地上的岩石、土壤在太阳的照射下温度升高得快，而海水的温...
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    篇6：【精品解析】小学科学大象版三年级上册 期末测试卷一【精品解析】小学科学大象版三年级上册 期末测试卷一资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧小学科学大象版三年级上册 期末测试卷一一、知识展示台(36分，每空2分)1.我们的猜想和假设并不一定是正确的。面对有说服力的证据，要 。【答案】 勇于调整自己的观点【考点】猜想、假设【解析】【分析】猜想和假设根据我们所学的知识和经验进行的，要有...
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  篇7：【精品解析】小学科学大象版三年级上册 期末测试卷二【精品解析】小学科学大象版三年级上册 期末测试卷二资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧小学科学大象版三年级上册 期末测试卷二一、知识展示台(32分，每空1分)1.测量气温时，一般选择室外 、 的地方。【答案】 没有阳光直射；通风【考点】测量气温【解析】【分析】测量气温时，温度计不能放在太阳直射的位置。2.我们一般根据...
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    篇8：大象版科学三年级上册1.1测量气温（课件12张）大象版科学三年级上册1.1测量气温（课件12张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)大象版科学三年级上册第一单元1.测量气温新课导入今天的气温怎样呢？新课导入我们平时如何知道气温的呢？观看天气预报除了看天气预报，我们可以不可以自己测量气温呢？关于气温你想知道什么呢？物体的冷热程度叫做温度，通常用摄氏度（℃）来表示。气温计是测量温度的科学仪器。观察气温计的结构，了解气温计的测量单位、测量范围和刻度。使用气温计注意事项:测量气温读数时，眼睛要平视液面。视频：如何测量气温？测量气温气温记录表测量地点测量时间气温/℃室外通风背阴处8:001610:0012:0014:0016:00一天中，气温最高一般在（）点...
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  篇9：大象版（2017秋）三年级上册科学 5.3 声音的高低变化（课件15ppt）大象版（2017秋）三年级上册科学 5.3 声音的高低变化（课件15ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)声音的高低变化影响声音高低变化的因素是什么？提出问题猜想假设观察乐器，猜一猜影响乐器声音高低变化的因素是什么。实验主题：我的猜想：实验方法：实验结论：尺子伸出的越多，音高会发生变化吗？尺子伸出的越多，音高越高。将尺子伸出桌面8cm，拨动尺子。将尺子伸出桌面12cm，拨动尺子。将尺子伸出桌面16cm，拨动尺子。将尺子伸出桌面20cm，拨动尺子。把听到的、看到的记录下来。实验探究：影响声音高低变化的因素振动尺子——我能听到和看到的尺子伸出桌面长度（厘米）我的预测音高振动快慢我听到的音高我看到的振动快慢音高的变化顺序8cm...
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     篇10：大象版（2017秋）三年级上册科学 1.3 判断风力大小（课件16ppt+视频）大象版（2017秋）三年级上册科学 1.3 判断风力大小（课件16ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)判断风力大小思考一下，引起两幅图片的主要区别是什么呢？风有时大有时小，那我们平时如何判断它的大小呢？判断风力大小提出问题风力是什么呢？风力的等级都有什么呢？风力风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小风力等级我们一般根据风速的大小把风力的大小分为18个等级，最小是0级，最大是17级。风力计气象台用风力计来测量风力的大小制作简易的风力计材料超市①量角器②直尺③黑笔④棉线⑤乒乓球⑥透明胶带设计制作1. 我该如何使用材料制作风力计？2. 我的具体步骤：第一步做什么……第二步做什么……制作过程：1.分别沿着量角器的30度、60...
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  篇11：大象版（2017秋）三年级上册科学 5.4 声音的强弱变化（课件17ppt）大象版（2017秋）三年级上册科学 5.4 声音的强弱变化（课件17ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)声音的强弱变化影响声音强弱变化的因素是什么？提出问题【科学博览】钢琴声。猜想假设观察皮筋琴的结构，猜一猜皮筋琴声音的强弱变化跟什么有关。实验主题：我的猜想：实验方法：实验结论：橡皮筋被拉开的幅度不同，声音的强弱会发生变化吗？橡皮筋被拉开的幅度越大，声音越强。将橡皮筋拉开1cm，拨动橡皮筋。将橡皮筋拉开3cm，拨动橡皮筋。将橡皮筋拉开5cm，拨动橡皮筋。将橡皮筋拉开7cm，拨动橡皮筋。把听到的、看到的记录下来。实验探究：影响声音强弱变化的因素拨动橡皮筋——我能听到和看到的橡皮筋拉开幅度（厘米）我听到的声音强弱我看到的振动幅度声音...
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    篇12：大象版三年级上册科学教案大象版三年级上册科学教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元??十万个为什么1 探索自然第一课时??盲人火车教学要点：让所有的参与者都带上蒙眼布，且沿着一条自然的路线在教师身后形成一列“盲人”火车。教学目标：1、使学生对自然的感知、尤其是使听觉和触觉变得灵敏。2、在活动中培养信任感和合作精神。教学准备：1、每小组不超过8人，每人一个蒙眼布或手帕。2、课前勘查好场地，并确定要把学生带到何处，以及想给他们展示什么。可以让学生穿过一片草地（听其沙沙声），或者在树林附近（让学生摸一摸不同特征的树叶，触摸一下泥土、蚯蚓的粪便、草、树皮、砖、石头、粘土块等）。3、避免地面有洞的地区、陡坡，或其它可能使学生摔倒的东西。4、活动之前每...
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   篇13：三年级上册科学课件 5.3声音的高低变化 大象版 (共12张PPT)三年级上册科学课件 5.3声音的高低变化 大象版 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)声音的高低变化大象版小学科学三年级上册第五单元第三节声音有高有低。声音的高低和节奏变化形成了音乐的旋律。影响声音高低变化的因素是什么呢？我认为可能是……请你这样汇报：观察古筝、竖笛的高音区和低音区高音区低音区高音区低音区思考：1、不同的物体振动时，发出的声音有什么不同呢？2、物体的振动与声音高低的关系是什么？我认为可能是……请你这样汇报：1、琴弦的长短、粗细不同，发出的声音也不同。2、声音是因物体振动产生的，所以声音的高低变化也应该和振动有关系……实验：影响声音高低变化的因素1、将钢尺的一端按压在桌面上，把钢尺的另一端按压到一定高度后松...
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   篇14：大象版（2017秋）三年级上册科学期末综合复习测试题（二）附答案大象版（2017秋）三年级上册科学期末综合复习测试题（二）附答案资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)大象版（2017秋）三年级上册科学期末综合复习测试题（二）一、单选题1.下面属于我国珍稀生物的是( )A. 牡丹 B. 扬子鳄 C. 香樟...
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   篇15：大象版（2017秋）三年级上册科学期末综合复习测试题（三）附答案大象版（2017秋）三年级上册科学期末综合复习测试题（三）附答案资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)大象版（2017秋）三年级上册科学期末综合复习测试题（三）一、填空题1.我们所说的晴天、多云、阴天是根据天空中的 的多少来区分的。2.动物的繁殖包括 、 、 以及 等一系列复杂的行为，这些行为都是动物与生俱来的本领。3.飞行距离最长的是...
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   篇16：【精品解析】小学科学大象版三年级上册 月考测试卷三【精品解析】小学科学大象版三年级上册 月考测试卷三资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧小学科学大象版三年级上册 月考测试卷三一、知识展示台(27分，每空1．5分)1.装糖果的塑料袋子鼓鼓的，因为里面除了糖果，还有 。【答案】 空气【考点】空气能占据空间【解析】【分析】空气可以占据空间2.空气占据着一定的 ， 并且...
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   篇17：三年级上册科学课件 4.4大自然里的风 大象版 (共14张PPT)(1)三年级上册科学课件 4.4大自然里的风 大象版 (共14张PPT)(1)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)在大自然里，我们能否能观察到空气流动的现象呢？大自然里的风大象版三年级上册第四单元第四节室外活动我们一起到室外去寻找空气流动的踪迹吧！室外活动想一想，我们要怎样才能找到呢？怎么证明空气流动起来了呢？想一想？室外活动风吹大树国旗飘扬室外活动草儿摇曳雨伞吹翻室外活动猜想假设想一想，是谁让大自然中的空气流动起来的？扩展阅读大自然里的空气为什么会流动？想一想？扩展阅读这主要和大自然中不同地方的空气受热不均有关。大自然中空气受热不均的原因有很多。比如，白天陆地上的岩石、土壤在太阳的照射下温度升高得快，而海水的温度升高得慢。这样，...
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     篇18：三年级上册科学课件- 4.5我们来制造风 大象版（PPT共12页）三年级上册科学课件- 4.5我们来制造风 大象版（PPT共12页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)我们来制造风学习目标知道人类为了满足生产生活的需要，会发明一些工具来制造出风来。通过科学辩论“可爱又可恨的风”，了解风对人类而言，既有有利的一面也有有害的一面。为科学唯物辩证世界观的形成打下基础。通过风力发电的事例，引导关注在科学原理支持下，技术与工程的发展，关注能源领域清洁无污染的新能源的现状，进行环保教育。新课导入夏天，天气炎热，怎么办？最好能制造出风来凉爽一下，可怎么制造呢？人们有时需要利用工具制造出风来做一些事情。下图中的工具是怎么制造出风的？合作讨论一、提出问题生活中，还有哪些方法可以制造出风来？二、阅读材料风是“好”还是“坏”？我们来开一...
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     篇19：【精品解析】小学科学大象版三年级上册 月考测试卷一【精品解析】小学科学大象版三年级上册 月考测试卷一资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧小学科学大象版三年级上册 月考测试卷一一、知识展示台(20分，每空1分)1.风向是指风 的方向。通常用 个方向来表示风向。【答案】 吹来；八【考点】风的大小和方向【解析】【分析】风向是指风吹来的方向，比如西风是从西吹向东的风；通常有八...
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