新冀人版科学（2017秋）五年级下册2.6《雨和雪》教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台新冀人版科学（2017）五年级下册2.6《雨和雪》教案教学设计【教材分析】本课按照认知过程设计了“探究雨的形成”一个活动，目的是通过实验、观察、讨论、推理等活动，指导学生认识雨和雪是怎样形成的。应用与拓展“认识人工降雨”目的是通过阅读资料、分析资料等活动，引导学生认识人工降雨的形成过程，体验人工降雨可以降低自然灾害对人类生活的影响。通过本课学习，培养学生提出问题、作出假设、设计实验、实验观察、分析现象、得出结论、沟通交流、反思评价等科学探究能力;激发学生利用新的思路、新的方法、新的材料探究雨的形成的兴趣;帮助学生树立尊重证据,作出判断，能与他人合作学习、交流沟...
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