篇1：优质课互动智慧课堂：统编版一年级上册道德与法治12早睡早起课件（含视频2课时）优质课互动智慧课堂：统编版一年级上册道德与法治12早睡早起课件（含视频2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)统编版一年级上册道德与法治优质课互动智慧课堂公开课课件建议：1.优质课互动智慧课堂公开课均要体现师生互动和生生互动。2.课堂语言亲切和善，学生回答语言丰富。3.有白板建议课件用白板打开，让学生触屏互动。4.多设计游戏等形式。设计：Z J建议2课时12 早睡早起本课主要内容010203几点睡，才合适没早睡，真糟糕早点睡，按时起我能一个人睡03我能一个人睡第一课时建议2课时动画视频：早睡早起精神好1.几点睡，才合适小朋友们，你们晚上一般几点睡觉呢？z J1.几点睡，才合适早上又是几点起床呢？一天总共睡了几个小时呢...
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    篇2：统编版道德与法治 一年级上册道德与法治 教案统编版道德与法治 一年级上册道德与法治 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《道德与法治》一年级上教案教学计划一、学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析《道德与法制》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实...
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    篇3：统编小学道德与法治一年级上册第8课 上课了 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治一年级上册第8课 上课了 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第8课 上课了核心素养目标1.政治认同：懂得做好课前准备的重要性，能从学习用品和心理两方面做好充分的准备。2.道德修养：体验上课应积极举手多提问，学会课堂提问的方法，养成认真做作业的好习惯。3.责任意识：体验课堂合作学习、和谐相处的快乐，培养合作学习的意识和能力，适应校园学习生活。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过讨论、现场比拼，了解课前准备的重要性，学会做好相关的课前准备。（重点）2.通过听故事结合自身经验知道上课要勤举手，多提问，学会认真听。多动脑把想要表达的内容说清楚，学会举手发言。3....
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    篇4：统编版 道德与法治一年级上册第6课《校园里的号令》一课时统编版 道德与法治一年级上册第6课《校园里的号令》一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)《校园里的号令》统编版 道德与法治一年级上册第6课好 好 学 习天 天 向 上《校园里的号令》统编版 道德与法治一年级上册第6课谜语：小小“指挥家”，威力非常大。只要它说话， 我们都听它。大家找一找， 藏在哪里呀？统编版 道德与法治一年级上册第6课“校园里的号令”有哪些？我们听到校园里的号令我们应该怎样做？下面，我们就带着问题观看视频，老师要提问哦！好 好 学 习天 天 向 上《校园里的号令》统编版 道德与法治一年级上册第6课好 好 学 习天 天 向 上《校园里的号令》谜底：谜底：铃声是号令《校园里的号令》统编版 道德与法治一...
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     篇5：统编小学道德与法治一年级上册第9课 玩得真开心 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治一年级上册第9课 玩得真开心 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第9课 玩得真开心核心素养目标1.政治认同：能利用家庭生活中的现有资源因地制宜地活动，注意安全、文明地玩，初步学会合理地安排放学后的闲暇时间。2.责任意识：能有创意地玩，玩出新花样，享受创造带来的快乐，并愿意与同伴分享玩的物品以及方式。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过情境故事、帮越越想办法等活动，回味玩的乐趣，了解玩的方式，明白放学回家后玩的时间、空间、对象等与学校的课间活动不同，要因地制宜地玩。（重点）2.借助情境讨论、表演等活动辨析明理，反思自我行为，懂得要玩得安全、文明，初步学会合理安排在...
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   篇6：统编小学道德与法治一年级上册 第10课吃饭有讲究 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治一年级上册 第10课吃饭有讲究 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第10课 吃饭有讲究核心素养目标1.政治认同：学会正确的洗手方法和步骤，养成饭前洗手等卫生好习惯。2道德修养：了解用餐前、用餐时、用餐后的餐桌礼仪，感受家人共餐时的温暖，能够在生活中践行餐桌礼仪。3.责任意识：能反思并改进自己的饮食习惯，养成均衡饮食适量饮食、安全饮食的习惯。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过讨论交流微课示范、模拟练习等活动，知道饭前洗手的重要性，学会六步洗手法，养成正确的饮食卫生习惯。（重点）2通过情境表演拓展讨论等活动，知道吃饭前、吃饭时、吃饭后的文明礼仪，感受家人共餐时的温...
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   篇7：统编小学道德与法治一年级上册第7课 课间十分钟 教学设计统编小学道德与法治一年级上册第7课 课间十分钟 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第7课 课间十分钟核心素养目标1.政治认同：了解和体验各种课间游戏，尝试在游戏中找到窍门，学会有创意地玩，感受课间生活的快乐。2.道德修养：懂得课间要以休息放松为主，学会劳逸结合，合理安排课间生活。3.责任意识：自觉遵守课间游戏活动的规则，树立安全文明游戏的意识。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过回忆交流课间游戏，感受课间活动的丰富多彩。（重点）2.通过现场体验各种课间游戏，知道游戏时要遵守规则，学找窍门。（难点）3.通过辨析交流，养成文明游戏、安全游戏的意识和习惯。教学过程一、课间活动真...
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    篇8：统编小学道德与法治一年级上册 第3课 我认识您了 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治一年级上册 第3课 我认识您了 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第3课 我认识您了核心素养目标1.政治认同：认识学校的老师、校工，了解他们的工作与自己学习生活的关系，感受学校生活的安定和温暖。2.道德修养：校园生活中碰到麻烦敢于求助学会求助的方法。3.责任意识：学会尊敬老师，能用礼貌用语和老师交流。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.重点：通过“猜猜他是谁”游戏，回忆、认识任课老师，对老师产生亲近感。2.难点：通过观看图片、观看视频、签名活动等，认识其他教职工，了解他们的工作与自己学习生活的关系，产生亲近感，形成积极愉快的校园生活情绪。教学过程一、听儿歌，导入...
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  篇9：九上道德与法治 开学第一课 课件（50张PPT+视频素材）九上道德与法治 开学第一课 课件（50张PPT+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)人教版 九年级上道德与法治合作探究开学第一课初三的大门已打开，你准备好了吗？合作探究开学第一课九年级意味着什么？九年级就是一次对自己身体、心理、意志品质的全面考验!九年级是对我们9年来勤学苦练的一次大阅兵!九年级意味着成长、成熟、成才!合作探究开学第一课为什么让你读书孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。----龙应台合作探究开学第一课一、学此科的原...
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    Tags：一年级,上册,道德,法治,视频
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