篇1：部编版道德与法治五年级下册期末调研卷四（含答案）部编版道德与法治五年级下册期末调研卷四（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：道德与法治试卷(四)题号 一 二 三 四 五 总分得分一、填空。(25分)1.中华人民共和国的成立标志着中国人民在 的领导下，经过浴血奋战，终于结束了 、 的历史，挺直腰杆站起来了!2.生活中，我们 、 ，尽力 和 家人,让他们多一份 和_ ，并与他们一起撑起我们的家。3.公共生活中，我们的行为是 的,所以更要注意自己的 ,展示良好的 。4. 是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，它是中国共产党从 走向 的标志。5....
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  篇2：五年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）五年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）班级___________ 姓名___________ 学号___________ 得分___________一、填空题（32分）1．父母觉得我们缺乏一定的________和________，在生活中还需要给予一些提醒和引领。2．家里的事，应当同商议、共承担。经过认真准备，小学生可以主持好家庭________生活会。3．《中华人民共和国民法总则》第一百三十二条规定，民事主体不得滥用民事权利损害________利益、________利益或者________权益。4．人与人相处需要________相待...
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   篇3：五年级下册道德与法治3.7《 不甘屈辱奋勇抗争》 教案五年级下册道德与法治3.7《 不甘屈辱奋勇抗争》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《7 不甘屈辱奋勇抗争》教材分析：《7 不甘屈辱奋勇抗争》选自人民教育出版社（2019版）五年级下册《道德与法治》教材第三单元第一课。本单元的主题的“百年追梦，复兴中华”，包括从鸦片战争到新中国成立再到改革开放，以及走进中国特色社会主义新时代等内容，而本课是近代史的开始，是一段屈辱的历史，也是一段中国人奋起抗争的历史。本单元共六课，以时间为脉络，以精神为核心，呈现了近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史进程，歌颂了仁人志士的革命精神与爱国精神。第 7课《不甘屈辱奋勇抗争》是本段历史的开端，意在引导学生知道从鸦片战争到甲午中日战争我国遭受的列强侵略，懂得落后就要挨打的道理；了解中国人民面对...
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 篇4：部编版道德与法治五年级下册1.2 让我们的家更美好 课件 (共30张PPT，内嵌音视频)部编版道德与法治五年级下册1.2 让我们的家更美好 课件 (共30张PPT，内嵌音视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)让我们的家更美好家VS家VS活动与探究一：自立自强 方能悦亲拥有美好的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，他需要所家庭成员尽责出力。你这些同学的做法能让家庭更美好吗？为什么？看故事：一屋不扫，何以扫天下？这些同学的做法值得点赞！活动与探究一：积极应对家庭变化面对家庭的变化，该如何去适应？你认为应该怎么做？长辈年纪大了，搬过来和我们一起生活，我们需要照顾他们。家有一老，如有一宝，长辈也会为我们提供很多帮助。父母外出打工了，我留在村里和爷爷奶奶住在一起，只有过节时，他们才能回来看我们。妈妈不仅需要照顾爷爷奶奶，还需要照顾刚出生的小妹妹，她陪我的...
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   篇5：部编版道德与法治五年级下册期末综合测评卷九（含答案）部编版道德与法治五年级下册期末综合测评卷九（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末综合测评卷(九)(时间:70分钟 总分:100分)题号 一 二 三 四 五 总分得分一、认真填空。(24分)1. 和 体现着家人对我们的爱； 和 标志着我们在逐渐长大。2. 是我们梦想启航的地方,每个 的家风汇聚成 大家庭的家风。3.有 的公共生活，会让社会环境更加 ，使我们感受到生活的 与 。4.孙中山第一次提出“ ”这个影响深远的口号,成立 ，积极传播 。5....
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  篇6：部编版道德与法治五年级下册期末综合测评卷七（含答案）部编版道德与法治五年级下册期末综合测评卷七（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末综合测评卷(七)(时间:70分钟 总分:100分)题号 一 二 三 四 五 总分得分一、认真填空。(27分)1.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要 ，学会以 、 ，主动化解矛盾。2.家风是 的重要组成部分,体现在我们的 中。3.人人有权参与 ，利用 和 ，享受 。4.到了近代,清政府 ,抱残守缺,实行“ ”的政策,国家逐渐走向 ，面对外国列强的 ，陷入 的境地。5.每年的...
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 篇7：部编版道德与法治五年级下册期末综合测评卷五（含答案）部编版道德与法治五年级下册期末综合测评卷五（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末综合测评卷(五)(时间:70分钟 总分:100分)题号 一 二 三 四 五 总分得分一、认真填空。(26分)1.家人的 、 相对丰富,我们与他们在 、 、 、_ 等方面会有所不同。2.人们可以根据现有的 和自己的 ，利用 解决现实问题，增加 ，丰富 。3.黄海海战失利后， 、 等地也被 攻占。4.国民党统治集团于 悍然向中国共产党领导的解放区发动进攻挑起全面内战。5....
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  篇8：道德与法治五年级下册第9课 中国有了共产党 教案（第一课时，表格式）道德与法治五年级下册第9课 中国有了共产党 教案（第一课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国有了共产党》第一课时一、教学目标1.了解马克思主义的传播、五四运动、中国共产党成立的史实。2.通过了解共产党成立初期的艰难，感受共产党人开天辟地敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神与爱国情怀。3.感悟红船精神的内涵，萌发热爱中国共产党的朴素情感。二、教学重难点1.教学重点：通过了解共产党成立初期的艰难，感受共产党人开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神与爱国情怀。2.教学难点：感悟红船精神的内涵，萌发热爱中国共产党的朴素情感。三、教学过程教师活动 学生活动 设计意图课程导入（...
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  篇9：道德与法治五年级下册第9课 中国有了共产党 教案（第三课时，表格式）道德与法治五年级下册第9课 中国有了共产党 教案（第三课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国有了共产党》第三课时一、教学目标：1.了解红军长征的路线，知道遵义会议在中国革命史上的地位。2.探究红军不怕远征难的原因，感悟力挽狂澜、百折不挠、浴血奋战、勇往直前、不怕牺牲的长征精神。3.激发学生继承革命传统，弘扬长征精神，努力奋发图强的爱国志向。二、教学重难点：1.教学重点：探究红军不怕远征难的原因，感悟力挽狂澜、百折不挠、浴血奋战、勇往直前、不怕牺牲的长征精神。2.教学难点：激发学生继承革命传统，弘扬长征精神，努力奋发图强的爱国志向。三、教学过程：教师活动 学生活动 设计意图课程导入（3分钟） （一）展示学习目标 （二）诗歌朗诵 1.导语：同学们，我们在语文课...
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   篇10：道德与法治五年级下册第9课 中国有了共产党教案（第二课时，表格式）道德与法治五年级下册第9课 中国有了共产党教案（第二课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国有了共产党》第二课时一、教学目标：1.知道南昌起义的历史意义，知道中国共产党在井冈山创建了第一块农村革命根据地，开辟了井冈山道路，培育了井冈山精神。2.了解井冈山革命根据地创建的过程，理解坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利的井冈山精神内涵。3.感悟井冈山精神，萌发热爱人民军队，热爱共产党的朴素情感。二、教学重难点：1.教学重点：了解井冈山革命根据地创建的过程，理解坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利的井冈山精神内涵。2.教学难点：感悟井冈山精神，萌发热爱人民军队，热爱共产党的朴素情感。三、教学过程：教师活动 学生活...
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  篇11：部编版道德与法治五年级下册期末综合测评卷 （含答案）部编版道德与法治五年级下册期末综合测评卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末综合测评卷(十三)(时间:70分钟 总分:100分)题号 一 二 三 四 五 总分得分一、认真填空。(22分)1. 方能悦亲。作为子女， ， ， ，加强自身的 ,做到自立自强,就是对家人最大的精神安慰。2.有时家庭 ，全家人都需要一段时间来适应。家庭成员的相互 与__ ,会让大家更容易适应这些变化。3. 是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的 。4.维护公共秩序，共建有序生活,需要汇聚社会各方面的...
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  篇12：部编版道德与法治五年级下册期末综合测评卷 （含答案）部编版道德与法治五年级下册期末综合测评卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末综合测评卷(十二)(时间:70分钟 总分:100分)题号 一 二 三 四 五 总分得分一、认真填空。(22分)1.家里的事，同 、 家庭生活会更 、更 !2. 将中国几千年形成的道德教育思想,以名警句的形式表达出来。3.人们在公共生活中表现出的 和 ，不仅是一个社会 的反映,也是一个国家 的体现。4. 年1月,革命党人在 建立了临时政府, 就任临时大总统，宣告 成立。5.1931年,日本悍然...
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  篇13：部编版道德与法治五年级下册期末综合测评卷 （含答案）部编版道德与法治五年级下册期末综合测评卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末综合测评卷(十一)(时间:70分钟 总分:100分)题号 一 二 三 四 五 总分得分一、认真填空。(21分)1.家庭既满足了我们的 、 、 等基本要求，又满足了我们 的需要,让我们感到 和 。2.我国古代有极为丰富的 ,其中很多被广为传播,对后人的 和 产生了深远的影响。3.公共生活中，每个人都要注意自己的 ,每个人都应该养成 。4. 的失败并没有击垮革命党人。在 和其他革命党人的影响下，...
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  篇14：道德与法治五年级下册第11课 屹立在世界的东方 教案（表格式， 第一课时）道德与法治五年级下册第11课 屹立在世界的东方 教案（表格式， 第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《屹立在世界的东方》第一课时教学目标：1.知道中华人民共和国成立的伟大历史意义，体会中华人民共和国成立时人民的喜悦心情。2.感受新中国的成立给人们生活带来的变化，知道人民当家做主的具体表现，懂得其中的含义。3.萌发作为中国人的自豪感。二、教学重难点：知道中华人民共和国成立的伟大历史意义，体会中华人民共和国成立时人民的喜悦心情三、教学过程：教师活动 学生活动 设计意图课程导入（3分钟） 一、展示学习目标 二、话题导入 1.展示问题：你去过天安门吗，在那里看到了什么？ 2.展示图片： 3.展示图片： 4.追问：开国大典前，有哪些重要的事情需要准备？ 整体了解所学内容。...
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   篇15：五年级下册道德与法治第7课《不甘屈辱 奋勇抗争》教学反思五年级下册道德与法治第7课《不甘屈辱 奋勇抗争》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级下册道德与法治第7课《不甘屈辱奋勇抗争》教学反思五年级的学生可能通过影视、报刊、书籍等各种途径，对中国近代史中的一些事件和历史人物有所了解，但学生尚不具备对历史进行探究和反思的意识。引导学生了解从鸦片战争到甲午中日战争的屈辱历史，体会中国人民不屈不挠的斗争精神，激发学生的爱国情感。在近代初期的屈辱历史中，仁人志士谱写了无数可歌可泣的爱国篇章。基于学生易于接受和理解历史故事的认知特点，旨在以林则徐、邓世昌、关天培等历史人物的故事为引导，激发学生产生敬仰民族英雄的情感，使其树立奋发图强的爱国志向。在通过对历史事件和历史人物的分析，帮助学生认调到近代初...
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  篇16：统编版五年级下册道德与法治复习要点统编版五年级下册道德与法治复习要点资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级《道德与法治》复习要点1.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识。自主选择是我们的权利，也是我们成长过程中需要发展的能力。2.远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己，首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。让我们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。3.班委会竞选活动的流程是：发布竞选公告、自愿报名参加、竞选人演讲与答辩、无记名投票、公开唱票，公示结果。4.我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，是世界上面积第三大国。5.我国现有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。北京是中华人民共...
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 篇17：部编版道德与法治五年级下册3.7 不甘屈辱 奋勇抗争 教案部编版道德与法治五年级下册3.7 不甘屈辱 奋勇抗争 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编人教版五年级下册第7课不甘屈辱奋勇抗争《圆明园的诉说》教学设计一、教材分析1.了解第二次鸦片战争的屈辱历史和列强的罪恶行径。2.知道圆明园昔日辉煌和被抢劫、烧毁的过程，激发学生勿忘国耻。 3.了解中国遭受外国列强欺凌的原因，懂得落后就要挨打，自强不息才能立于不败之地。二、 教学目标1.了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁环过程。了解近代以代以来世界列强对中园的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。2.初步了解中国人民反对列强侵略，英勇抗争事例。3.知道近代中国遭受苦难的原因，感受落后就要挨打的道理。激学生民族精神和爱国热情，让学生牢记“勿忘国耻”立志报国。三、 教学重点通过...
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 篇18：五年级下册道德与法治第6课《我奉献 我参与》教学反思五年级下册道德与法治第6课《我奉献 我参与》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（部编人教版）五年级下册道德与法治第6课《我奉献我参与》教学反思在日常生活中，五年级的学生能够意识到要关爱与自己关系亲密的人，如父母长辈、同学朋友等。但是对于公共生活中与自己关系不密切、接触不多，甚至是素昧平生的陌生人，则缺乏友善相待的意识和情感。引导学生认识到公共生活中的陌生人同样需要得到我们的尊重与关爱，当社会中每个成员都有这样的意识和行为时，我们的社会会更加和谐美好。五年级的学生普遍认为文明有礼是对个人道德修养品质的要求，但作为公共生活的参与者，他们需要认识到文明有礼不仅是个人素养的要求，也是构建和谐公共生活的需要。要将学生对文明有礼的认识从...
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