篇1：人教版七年级体育 9.1熟悉水性 教案（表格式）人教版七年级体育 9.1熟悉水性 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：熟悉水性教学设计1、 指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康 ( " \t "_blank )，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。变教师“教”的要求为学生“学”的需要。二、教材分析：...
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   篇2：人教版七年级体育 5.1正面双手垫球 教案（表格式）人教版七年级体育 5.1正面双手垫球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 排球：正面双手垫球 课 型 □新授课 □复习课 □测试课教学目标 1、认识目标：通过排球垫球的练习，激发学生对排球运动的兴趣，让学生了解排球垫球的动作方法及动作要领，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。 2、技能目标：学习排球正面双手垫球技术，使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。提高学生运用垫球的能力，使85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。发展下肢力量及身体协调能力。 3、情感目标：培养学生自主学习与锻炼的能力，激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作意识，培养学生勇敢、机智、果断、奋发面上的优良品。重难点 1、重点：正确的击球手型、击球点和...
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 篇3：人教版七年级 体育与健康 第一章 每天坚持一小时体育锻炼 教案人教版七年级 体育与健康 第一章 每天坚持一小时体育锻炼 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《每天坚持一小时体育锻炼》教学设计一、教学目标 1、在互相讨论中和教师引导下，理解体育锻炼的价值。 2、在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认识。 3、在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。 二、教学重点难点 重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。 难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略。 三、教学过程 （一）导课 学生观看自己体检和进行体质健康检测时的照片。 公布视力的不合格率和测试的不及格率，从而对结果进行分析。 给出其他学校的现状，得知出现此类问题的不是个别，而是普遍。 播放新闻媒...
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 篇4：人教版七年级 体育与健康 第一章 《每天坚持一小时体育锻炼》 教案人教版七年级 体育与健康 第一章 《每天坚持一小时体育锻炼》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：每天坚持一小时体育锻炼一、指导思想立足于“健康成长、强健体格”指导理念，重在培养学生良好的体育运动习惯，引导学生对体育锻炼的积极态度，采取“教师”为主导，“学生”为主体的“双主”教学模式，让学生在自主探究及小组协作中，思考坚持体育锻炼的价值，在教师的总结引导中感悟坚持体育锻炼的重要性，明确体育锻炼的基本策略。二、教材分析及处理本课为初一年级的室内课，本节学习内容主要是在学生积极参加各项体育活动的基础上，帮助学生理解坚持体育锻炼对身心发展的重要价值，选择适宜的体育锻炼策略，根据个人情况，制定简单的体育锻炼计划，提高每天坚持一小时体育锻炼的自觉性及积极性。三、学情分析及处理初中阶段是习...
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    篇5：人教版七年级 体育与健康 第七章 跳绳 教案人教版七年级 体育与健康 第七章 跳绳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级体育：《跳绳》——教学设计1． 指导思想：依据体育与健康课程标准为理论依据，坚持“以人为本健康第一为指导思想，鼓励学生主动参与，积极学习，培养学生锻炼的意识，注重学生的个性发展，体现学生的主动地位，教师的主导作用，最终是每位学生主动参与积极学习互相学习体现个性，教师积极而论，让每位学生在心理生理技术技能，社会适应能力等方面得到全面发展是每位学生受益，为各方面学习提供一个健康的身体保障。2． 教材分析：跳绳项目是一项学生喜爱的体育运动跳绳花样多，它不受场地，器材设备的限制，易开展不同身体条件的学生都可以参加，它能使学生全身得到锻炼，发展心肺功能，培养学生下肢力量，灵敏性，协调性，...
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 篇6：人教版七年级体育 8武术 健身拳 教案人教版七年级体育 8武术 健身拳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：武术健身拳教案（课时计划）
教 学
内
容 内容一：
武术—健身拳1-5动（2/4）
内容二：体能练习
年级、班级、人数
单元课次 第2课次
教 学
目
标 认知目标:让学生了解健身拳1—5动的动作名称及行走路线；
技能目标:通过示范讲解法、挂图法、视频教学法和循环练习的方法，让学生完善规范动作，做到神形兼备眼神到位，更好的体现武术的精气神；
情感目标:培养学生合作学习的能力，让学生懂得欣赏尊重他人。
重 点
难
点 重点：动作正确、连贯、协调
难点：神形兼备，眼随手走，体现武术精气神
课的 部分 内容、方法 教学步骤与方法 组织与要求 练习...
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 篇7：人教版七年级体育 1.2每天坚持一个小时体育锻炼 教案人教版七年级体育 1.2每天坚持一个小时体育锻炼 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：每天坚持一小时体育锻炼
一、学习目标
1、认知目标：在互相讨论中和引导下，理解体育锻炼的益处。
2、能力目标：在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认识。
3、情感目标：在教师的引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。学生能参与练游戏，提高学习兴趣。
二、学习重难点
学习重点：学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。
学习难点：引导学生主动进行体育锻炼。
三、教学过程：
【温故知新】
展示课题
学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题。
提问：为什么学习这个内容？请童鞋看大屏幕。
中、日学生每天参加体育锻炼时间，中、美、日学生参加课外体育活动人数，日、韩学生肺活量...
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   篇8：人教版七年级体育 9.3划水与呼吸配合 教案（表格式）人教版七年级体育 9.3划水与呼吸配合 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《蛙泳划水与呼吸的配合技术》教案教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周教学内容 （一）蛙泳划水与呼吸配合技术的动作方法和要领。（二）游戏：“打水接力比赛”。教材分析 蛙泳是一种模仿青蛙游泳动作的游泳姿势，是一种最古老的泳姿。蛙泳时，游泳者可以方便观察前方是否有障碍物，避免撞上障碍物。蛙泳身体姿势平稳，动作省力，呼吸自然，特别适合长时间、长距离游泳。因此，蛙泳也是四大竞技泳姿中最适合初学者学习的泳姿。蛙泳的臂部动作主要可分为抱水、划水、收手和向前伸臂四个紧密相连的阶段。蛙泳臂划水与呼吸配合技术是一个完整的动作...
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   篇9：人教版七年级体育 7.3横箱分腿腾越 教案（表格式）人教版七年级体育 7.3横箱分腿腾越 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：横箱分腿腾越教案教学内 容 横箱分腿腾越 体能练习教学目标 1.明确横箱分腿腾越动作要领，努力克服内心对于跳越横箱的恐惧感。2.增强身体的灵活性和稳定性。3.通过相互帮助、交流，培养学生之间团结合作，相互保护帮助的良好品质。重点与难点 重点：1.直臂顶肩、推手有力、提臀 2.果断起跳，克服心理障碍难点：1.直腰起 2.空中分腿直顺序 教学内容 教与学的活动 时间 次数 组织形式一．开始环节 （一）课堂常规体委整队、检查人数体委报告出勤人数师生问好宣布本课内容检查服装、鞋、安排见习生强调安全问题队列队形二列横队→四列横队二列横队→四路纵队原地转法练习 宣布本课内容1....
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  篇10：人教版七年级体育 5.3侧面下手发球 教案（表格式）人教版七年级体育 5.3侧面下手发球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《排球侧面下手发球》教学设计一、指导思想： 本课是根据《体育与健康》教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，在教学中，积极探索“学进去讲出来”的教学模式，通过排球的练习以及各种游戏的开展，让学生学会讨论学、合作学，从而达到激发学生的运动兴趣，提高学生运动技能和促进身心健康的目的。二、教材分析：排球侧面下手发球是初中生接触排球项目的必学内容。动作虽然看起来很简单，但真正做好却很难。因此在教学中应从简单动作学习，分解和完整相结合，循序渐进，每个动作都应掌握，并能将各个动作有效的连合起来，要特别注意动作之间的衔接，这样才能很好的完成动作。三、学情分析本课教学对象是初一年级的学生，...
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  篇11：七年级上册体育与健康乒乓球课教案（表格式）七年级上册体育与健康乒乓球课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：乒乓球课教案教学内容 学习乒乓球基本步法学习：并步学习乒乓球基本步法学习：交叉步 器材 乒乓球拍37个小音箱1个教学目标 通过课堂学习，使学生掌握正确的并步、交叉步技术，90%的同学能够用正确连贯完成并步动作练习。通过练习提高击球准确时机，提高学生掌握最佳击球点位置。培养学生在练习中的反应能力。顺序 教学内容 教学法和学习法 组织教法与要求 次数 时间教师活动 学生活动课堂常规 体育委员整队，报告人数师生相互问好宣布课的内容，目标与要求检查服装，安排见习生 组织：全班成四列横队集中教师精神饱满，声音洪亮，口令准确清晰 学生动作整齐...
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 篇12：体育七年级全一册 第二章田径——短跑 教案体育七年级全一册 第二章田径——短跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：跑教学目标运动参与目标：以学生为主体，通过让学生主动参与，激发学生对体育运动的兴趣，从而营造出师生团结协作，和谐有趣的课堂氛围。运动技能目标：教学中通过辅助教具的变化，进而提高学生的短跑技术，提高奔跑的能力，并应用实际。身体健康目标：发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质，从而提高身体的综合体能。社会适应目标：通过接力游戏的形式，启发学生对体育学习的兴趣，充分发挥学生的参与、团结意识，从而形成积极进取、乐观开朗的生活态度。学情分析本课程教学对象是七年级学生，共42人，该班学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动。但存在体质普遍较弱、个体身体素质差异较大的现象。可能会出现...
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  篇13：人教版七年级体育 1.2每天坚持一个小时体育锻炼 教案人教版七年级体育 1.2每天坚持一个小时体育锻炼 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《每天坚持一小时体育锻炼》教学设计
?一、教学目标
?（一）在互相讨论中和教师引导下，理解体育锻炼的价值。
?（二）在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认识。
?（三）在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。
?二、教学重点难点
?重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。
?难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略。
?三、教学过程
?（一）导课
?1．教师宣布学习内容。
?2．学生齐读“每天坚持一小时体...
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  篇14：人教版七年级体育 3.2足球 大腿、胸部接球 教案（表格式）人教版七年级体育 3.2足球 大腿、胸部接球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球教案课的内容 胸部接球 教学重点 胸部的缓冲动作教学难点 缓冲时机和接球后的衔接教学目标 （一）知识和技能目标：让学生了解胸部接球的作用，复习胸部接球技术，练习胸部接球后的衔接，提高学生胸部接球水平。（二）体能目标：通过本次课的练习，提高学生身体的协调性、速度和力量。（三）情感目标： 通过足球运动培养学生团结协作、积极进取的精神。课的结构 教学内容 教学组织形式步骤与要求 运动负荷次数 时间 强度开始与准备部分14’ 一、课堂常规集合整队，检查人数，师生问好，宣布课的内容及要求。安排见习生。强调要注意安全。二、1慢跑：一路纵队进行蛇形跑，教师带队，跑出一定花样，最后跑至指定地点...
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 篇15：人教版七年级体育 4.2篮球 双手胸前传球 教案人教版七年级体育 4.2篮球 双手胸前传球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球原地双手胸前传接球》教学设计一、指导思想： 根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。二、教材分析： 篮球运动是深受中学生喜爱的运动项目之一。本课针对初中生的思维能力和体育运动实践能力已得到一定发展的实际情况，选用篮球运动技术中的双手胸前传接球技术为教材，结合学生的实际情况，营造活跃的课堂...
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 篇16：人教版七年级 体育与健康 第一章废旧物品改造变身体育器材 教案（表格式）人教版七年级 体育与健康 第一章废旧物品改造变身体育器材 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：废旧物品改造变身体育器材年级 七年级 学 科 综合实践 教 师时 间 学 习 内 容 大课题 废旧器材改造体育课健身器材 学 时 共3 学时本节内容 废旧物品制作体育课器材活动 第 2 学时教学目标 知识与技能 通过动手动脑能力，使学生慢慢学会废物利用，充分发挥自我想象力和创新思维能力，进一步了解体育器械对人体的促进作用。过程与方法 通过观察与模仿，在自己和与团队合作探究的努力下，找到制作的方法，最终完成适合自己年龄段的体育器材，满足学生最大构思潜力的发挥。情感态度与价值观 ①自我创作来源于生活，通过体验动手制作的乐趣，培养自己与团队动手能力和合作意识，并逐步养成环保意...
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    Tags：七年级,体育,教案,整版,精选
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