篇1：《篮球行进间运球与游戏：老鹰捉小鸡》教案（表格式）-2021-2022学年人教版小学体育与健康（水平二）四年级上册《篮球行进间运球与游戏：老鹰捉小鸡》教案（表格式）-2021-2022学年人教版小学体育与健康（水平二）四年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：《篮球行进间运球与游戏：老鹰捉小鸡》教案 教学内容 1、篮球行进间运球 2、游戏：“老鹰捉小鸡”教学目标 知识目标：学生能说出行进间运球技术的动作要点，了解此技术在篮球运动中的作用。 技能目标：约80%的学生能初步做出行进间的基本动作。 情感目标：积极主动地参与练习，在游戏中体验运用所学技术的快乐。重、难点 重点：控球的能力 难点：运球的协调性课序 教学内容 时间 老师活动 学生活动 组织形式课堂常规与导入 1．体育委员集队、报告人数 2．师生问好 3．导入课题 4.检查服装、安排见习生 2* 1．检查装备 2．向学生问好 3．问题导入课题 4．安排见习生 要求：精神饱满... 图片详情：  篇2：小学体育与健康 单手肩上传球 教案（表格式）小学体育与健康 单手肩上传球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：单手肩上传球课 题 单手肩上传球 体育游戏 器 材 篮 球教学目标 认知目标：通过本次课的学习使90%以上的学生能够掌握单手肩上传球技术。 技能目标：学生通过本次课的学习发展学生速度、力量、协调等身体素质。 情感目标：培养学生学生团结合作意识及集体主义精神。重点 转体引球、向前甩臂、扣腕将球传出难点 传球时腰腹与臂、腕、指协同用力顺 序 时 间 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组 织 要 求 意图准 备 部 分 2分 3分 5分 一、课堂常规 1.集合、整队检查人数。 2.检查服装报告人数。 3.师生问好，宣布本次课内容及... 图片详情：  篇3：篮球篮球的基本技术（教案）体育五至六年级 （表格式）篮球篮球的基本技术（教案）体育五至六年级 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：篮球教 学内 容 1、初步学习移动技术(滑步、后退跑、侧身跑) 2、初步掌握熟悉球性、控制球的练习 3、初步学习原地运球技术教 学目 标 与 任 务 认知目标：通过学习学生初步了解篮球的基本技术知识。 技能目标：通过学习学生初步掌握篮球基本技术与方法，发展学生的灵敏素质和协调能力。 情感目标：感受篮球运动带来的乐趣，激发学生积极参与体育锻炼的兴趣，培养学生遵守规则的良好习惯。课 的部 分 时间 教 学 内 容 组 织 方 法 教 法、 要 求准 备 部 分 8＇ 7＇ 1、集合整队，报告人数，师生问好。 2、宣布本... 图片详情：  篇4：《快乐篮球与游戏—原地多种姿势拍球》教学设计-2021-2022学年小学体育与健康二年级上册-人教版《快乐篮球与游戏—原地多种姿势拍球》教学设计-2021-2022学年小学体育与健康二年级上册-人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《快乐篮球与游戏—原地多种姿势拍球》教学设计一、设计理念和构思：本节课是根据《体育与健康课程标准》，坚持“以学生为本”，树立“身心结合发展”的指导思想，根据小学二年级学生的身心特点和实际能力设置的教学内容。小学二年级的小篮球游戏，主要以上肢控球的基本动作为主，如：抛接、拍运、传、投等简单动作方法，本节课主要是带领学生学习拍篮球的技巧，巩固强化原地高、低、旋转等姿势的拍球技巧。二年级的篮球教学主要以小练习和相关游戏相结合，通过教学能很好地培养学生的篮球运动基础，激发学生参与篮球学练的欲望和兴趣，锻炼学生身体，为以后进一步学习这项活动奠定基础，同时能进一步培养学生的集体观和合作创新精神，确保每... 图片详情：  篇5：小学体育五年级上册 脚内侧踢球 教案（表格式）+说课教案小学体育五年级上册 脚内侧踢球 教案（表格式）+说课教案资料可供鄂尔多斯市地区适用。 大致详情：时间 授课教师 班级内容 足球-脚内侧踢球 游戏：射门比赛教学目标 1.通过学练使学生能说出脚内侧踢球动作要领，多数学生初步掌握脚内侧踢球动作要领。 2.通过观察模仿、分组练习、游戏比赛发展学生下肢力量、协调性、平衡等身体素质。 3.在学练过程中，培养学生积极进取团结协作精神，体验足球运动的快乐。重点难点 重点：支撑脚选位与击球部位 难点：摆动腿方法与踢球动作协调性顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准 备 部 分 一、课堂常规 1.体委整队。 2.师生问好、报告人数。 3.检查服装。 4.队列练习。 5.安排见习生，安全提示。 6、宣布课的内容 二、热身... 图片详情：    篇6：人教版 小学体育 6.1.4小篮球 体前变向换手运球技术与游戏 说课 课件（9张PPT）人教版 小学体育 6.1.4小篮球 体前变向换手运球技术与游戏 说课 课件（9张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：学习目标 1、认知目标：使学生在已经掌握的原地运球的基础上，掌握行进间运球的技术。 2、技能目标：使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的反映速度、灵敏协调能力。 3、情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。 ?教学方法 五年级学生对于“小篮球”这一学生内容，由于受外界环境等的影响，学生的学习兴趣浓厚，而且大部分的男生通过平时的自我体验与锻炼，已逐渐形成了自己的兴趣爱好，并通过模仿，摸索出了自己的方法，本堂课内容的学习，是让学生通过集体活动与小组协作，来进一步学习篮球基本动作，为今后的学习打基础。 准备部分 一、集合整... 图片详情：     篇7：小学体育与健康 足球脚内侧传球 教案（表格式）小学体育与健康 足球脚内侧传球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：体育（与健康）实践课教案授课教师 单 位 地点 操场教学对象 四年级 人数 40 课 次 新授课教材内容 四年级----足球脚内侧传球重点 传球的方法及击球的部位 难点 传球的力度和准确性教 学 目 标 认知目标：初步了解和掌握足球脚内侧传球的动作要领及要求。 技能目标：通过本课丰富多彩的学习内容和游戏竞赛，提高学生的综合素质，85%的学生能够熟练地掌握并运用脚内侧传球的技术，70%的学生能够正确控制传球方向。 情感目标：在课堂练习中学会讨论交流、自主创新、团结合作，增强自信心，自强和创造能力。课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织要求 练习次数 时间开... 图片详情：   篇8：小学体育 跨越式跳高 教案小学体育 跨越式跳高 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《跨越式跳高》教学设计学校：开发区实验小学执教教师：崔世成一、指导思想本课根据新课程的要求，坚持“健康第一”的指导思想,?强调以学生发展为本，重视课堂教学，更新观念，充分发挥教师主导、学生主体的作用。结合跳跃项目特征，使学生在学会技术的同时，发展他们的跳跃能力以及柔韧、灵敏等素质。同时在学习中培养学生勇敢果断，勇于战胜自我的精神。通过以小组为单位的合作学习方式，让学生进一步体验在学习中的观察、交流和分析思考，发现与解决问题、评价等方法，从而提高学生合作学习的意识和能力。二、教材分析1.课的内容：《科学的预设与艺术的生成》水平二中的跳跃内容。2.教材作用：跨越式跳高是小学跳跃类教材... 图片详情：   篇9：全国通用 小学体育 活力踏板操 教案全国通用 小学体育 活力踏板操 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《活力踏板操》教学设计踏板操简介：踏板操是一种方便实效的器械有氧健身活动，利用踏板做运动，可以相应的增加运动的强度，使全身各个部位都能得到充分的锻炼，以腿部、臀部以及腰部的锻炼最为显著。练踏板操的踏板一般长100厘米，宽35厘米，高8厘米。踏板操，即在踏板上随着动感音乐有节奏地上下舞动，进行健美操的动作和步伐。一、指导思想本课以“健康第一”的思想为主导，以时尚体育项目踏板操为主要内容，通过有趣的音乐把简单的健美操动作穿插结合起来，全面发展学生身体素质，从而形成一堂新鲜、有特色的新课程。二、教学目标认知目标：学习踏板操基本动作，使学生理解学习踏板操并逐步学会如何科学的进行身体锻炼。技... 图片详情：   篇10：篮球原地运球教案（表格式）篮球原地运球教案（表格式）资料可供韶关市地区适用。 大致详情：小学四年级（水平二）体育与健康教学设计 《篮球——原地运球》授课教师：授课班级：一、教学理念本课遵循新课标的教学理念，以学生发展为核心，尊重学生的主体地位，培养学生自主、探究、合作意识，让学生主动快乐地去学习。激发学生参与篮球运球的兴趣，避免采用成人化、竞技化的标准来要求学生。在本课中，根据小学四年级学生的身心特点，认知以及运动技能形成的规律，采用“启发式、体验式” 教学模式来设计教学，在教学中教师始终做学生学习的引导者、促进者，营造良好的学习氛围，培养学生团结合作等优良品质，促进学生身心和谐发展。二、教材分析本课的主要教学内容是篮球的原地运球，运球是篮球运动中最基本的技术之一，... 图片详情：   篇11：小学体育 掷轻物投远 教案小学体育 掷轻物投远 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：水平二《掷轻物投远》教学设计方案 水平二《掷轻物投远》教学设计方案 一、指导思想 本课教学始终坚持健康第一的指导思想，以《体育与健康标准》为依据，结合学生实际情况，坚持以学生为本，充分发挥教师主导作用和学生主体地位。促使学生养成积极参与体育活动的态度，培养学生终身体育的意识。 二、教材分析 根据《体育与健康标准》对小学投掷项目的要求，掷轻物投远是水平二三年级的重点学习内容之一，是一项能够锻炼学生身体协调性和上肢爆发力的一项体育运动项目。投掷活动在日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值。本课通过各种形式的投掷练习，让学生在快乐中学习投掷，在投掷中学知识，促使学生达到情感交流，学会... 图片详情：    篇12：小学体育与健康 足球---正面抢截球技术 教案（表格式）小学体育与健康 足球---正面抢截球技术 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：体 育 与 健 康 课 时 计 划周： 课时 授课教师： 年 月 日教材 足球---正面抢截球技术 教学目标 通过对足球正面抢截球技术的学习，使学生能够正确理解足球抢截球技术在比赛中的作用，了解抢球动作与时机，80%的学生能初步掌握足球正面抢截球技术。 通过对足球正面抢截球技术的练习及足球对抗比赛，发展学生的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质，提高身体的协调性。 激发学生的足球兴趣，通过足球比赛培养学生的勇敢、机智、果断、胜不骄败不馁的优良品质，利用游戏竞... 图片详情：  篇13：奥林匹克知识（教案）通用版小学体育四年级上册奥林匹克知识（教案）通用版小学体育四年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：奥林匹克知识教学设计水平二 四年级 新授课一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，在教学中以“学生的发展为中心”，充分体现以学生为主体和教师的主导作用。通过教师层层深入的引导和学生的自主探究结合，并搭配奥运会的视频让学生在轻松愉悦的氛围中学习奥林匹克知识，激发学生的爱国热情，为冬奥会的到来做出自己的贡献。二、教材分析奥林匹克运动会是水平二，四年级必须了解和掌握的体育与健康基础知识，既符合四年级学生的年龄.特征，又符合《课程标准》的要求，有利于学生在“身体健康”“心理健康”和“社会适应”等方面学习目标的达成。‘奥林匹克运动会”的教学内容是对奥林匹克运动会的会旗、格言、精神的理解。... 图片详情：  篇14：小学体育与健康六年级上册跳绳教案小学体育与健康六年级上册跳绳教案资料可供全国地区适用。 大致详情：六年级跳绳教案花样跳绳教案教学目标：1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。2、运动技能：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能利用跳绳创造出更多的新的练习方法。3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力。4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。5、社会适应：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。一、教学重点：用不同的方法进行跳绳。教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。二、 教学流程：（一）、导入部分... 图片详情：  篇15：小学体育与健康 正面双手头上掷实心球说课 教案小学体育与健康 正面双手头上掷实心球说课 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：正面双手头上掷实心球 说课教学目标运动参与：学生积极参与课堂学练，提高学生的前抛实心球的认识，服务终身体育。运动技能：大部分学生能基本掌握运动技能，发展学生灵敏、协调、柔韧、力量等身体素质，促进学生生长发育。心理情感：培养学生勇敢顽强、乐观自信的精神，发展学生的探究合作意识。激发学生对美的追求。社会适应：帮助学生树立安全意识，学会保护与帮助的方法，增强交往能力。指导思想以“健康第一”为指导思想，坚持以身体练习为主，围绕“技术、体能、运用”三个维度展开教学，突显投掷类教学内容的主体和载体功能，不仅注重学生学习技术、发展体能，同时也注重培养学生学练过程中的自律、勇于挑战、自主... 图片详情：    篇16：全国通用 小学体育 仰卧起坐 教案(表格式)全国通用 小学体育 仰卧起坐 教案(表格式)资料可供全国地区适用。 大致详情：《仰卧起坐》课堂教学设计一、指导思想全面贯彻“健康第一”的指导思想，把培养学生的健康意识、终身锻炼意识、全民健身意识、合作探究意识作为重点，并充分照顾学生的兴趣爱好和个体差异，确保人人享受成功体育的乐趣。二、学情分析本课教学对象是水平二四年级学生，他们朝气蓬勃，富于想象和挑战，好奇心强，爱表现自己，求知欲强，但在与他人合作方面存在一定的困难，运动技术能力较差，注意力容易分散，所以本课在教学中采用趣味性、竞赛性的方法来组织教学。3、教材分析仰卧起坐是《国家学生体质健康标准》初中年段的必测的项目，有规范的测试要求。仰卧起坐双肘触膝时，腹直肌收紧，明显加强脐以上部位的肌肉力量，是腹部以上... 图片详情：   篇17：全国通用 小学体育 并脚跳短绳课 教案全国通用 小学体育 并脚跳短绳课 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：并脚跳短绳 一、指导思想 6858000108966000本课贯彻“以学生发展为本”的理念，发挥学生主体地位、主动性、积极性，提高活动兴趣性，给予学生充分的练习时间，教师担任引导者、参与者和调控者的角色。帮助学生在自我体验、相互合作、相互学习的过程中提升会学、会动、会思考的能力。通过练习掌握动作，提高运动技能，发展跳跃能力，培养勇敢和果断的心理品质。 二、学情与校情分析 作为水平一（二年级）的学生，他们对体育课很感兴趣，乐学好动，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，但他们对技术动作的学习兴趣不大，注意力不能长时间集中。虽然在一年级的时候接触过跳短绳，但是他们对如何才能跳的轻松、流畅、迅速... 图片详情：   篇18：人教版 小学体育 6.1.2小篮球 行进间双手胸前传接球技术学练及考核 课件（13张PPT）人教版 小学体育 6.1.2小篮球 行进间双手胸前传接球技术学练及考核 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：篮球双手胸前传接球 （水平三） 肃南县康乐明德学校：赵爱华 义务教育课程标准 传球常用方法 单手胸前传球 双手胸前传球 基本姿势 动作要点：（持球）双手五指自然分开，拇指相对成“八”字形，掌心空出持球，（站立）两脚平行或斜侧开立与肩同宽，脚跟微微提起，两腿微屈，上体前倾，重心落于两脚中间，两肘自然弯曲与体测，将球置于胸前 2 1 二、传球动作 动作要点：双脚蹬地，双手迅速向传球方向伸臂发力，同时拇指下压，手腕翻转抖动，最后通过拇指、食指、中指用力拨球后将球传出。 分解动作： 1. 蹬地 2.伸臂翻腕 3.拨指 易犯错误：只用双手推出，没有合理运用身体 的力量... 图片详情：     Tags：小学,体育,篮球,教案,精选  |
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