篇1：人教版 小学体育 5.3.5跳绳拓展练习与游戏 课件（19张PPT）人教版 小学体育 5.3.5跳绳拓展练习与游戏 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：读一读，猜一猜 二童子引索略地，如白光轮，一童子跳光中，曰：“跳白索”。“跳白索”又称“跳百索”（打一运动项目） 请同学们猜猜看，“跳百索”是什么呢？ 一、走进历史，了解跳绳 1.阅读《青蒲绳韵校本教材》第一章跳绳的历史文化 2.思考并用笔画出： 跳绳的起源； 跳绳的概念； 跳绳三大赛； 融入的元素； 3.小组交流汇报 4.词朗诵 沁园春﹒绳韵 蒲小百年，公实灵动，如此多娇。赞课堂内外，书香缕缕;走廊操场，绳采飘飘。花样穿梭，彩虹缭绕，青蒲飞翔在今朝。待明日，我蒲小少年，奋发自豪！ 二、欣赏绳艺，爱上跳绳 欣赏全国跳绳联赛总决赛“青蒲花样跳绳队” 表演... 图片详情：     篇2：人教版小学体育与健康五至六年级 4.1.1《50米快速跑》 课件 (21张PPT)人教版小学体育与健康五至六年级 4.1.1《50米快速跑》 课件 (21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)50米跑是快速跑的全程跑，它包括：蹲踞式起跑、起跑后的加速跑以及途中跑和终点冲刺跑等基本技术和技能。它对发展速度、灵敏协调、下肢力量和速度耐力起到了重要作用，对培养学生刻苦锻炼也起到了促进作用,本节课我们主要学习途中跑。全程动作演示各就位 预 备 起跑后的加速跑途中跑终点冲刺跑1）腾空（准备下压着地）支撑腿蹬离地面后，人体便进入腾空即无支撑状态。此时，由于支撑腿蹬后的惯性作用和大腿的摆动，小腿迅速向大腿靠拢，大、小腿边前摆边折叠时，摆动腿大腿积极下压，膝关节放松，小腿随大腿下压的惯性向前下方摆出，积极的下落动作，着地前... 图片详情：   篇3：人教版 小学体育 5.2基本体操 眼保健操 课件（18张PPT）人教版 小学体育 5.2基本体操 眼保健操 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版小学六年级体育 体操-眼保健操 教师：伏文乾 秦安县陇城镇中心小学 2016年8月27日 眼睛的作用 玩耍时不伤害眼睛 不用脏手擦眼睛 不躺着看书 不近距离看电视 保持正确的读写姿势 眼保健操 什么叫做近视眼？ 视力没有达到5.0，都叫做近视眼！ 小朋友们，你们了解近视眼的危害吗？ A 戴上眼镜就会给同学们的学习、生活带来很大的麻烦：想打篮球怕掉眼镜；很难欣赏大自然美丽的风景；看东西如果不戴眼镜，眼睛就要眯成一条线，别人看了就会说你像只爱睡懒觉的猫…… B 不能考上自己喜欢的大学，不能当一个飞行员；不能当一名解放军；更不能当一名宇航员 C近视，尤其是高度... 图片详情：   篇4：通用版 小学体育五至六年级 原地双手头上前掷实心球 课件 (共9张PPT)通用版 小学体育五至六年级 原地双手头上前掷实心球 课件 (共9张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共9张PPT)原地单手侧向推实心球教学目标1、 认知目标：学生能了解和掌握原地单手侧向推实心球的用力顺序和技术，知道动作之间的协调配合教学目标2、 技能目标：95%以上的学生在推球出手时能蹬伸抬体转髋顶肩，由下而上协调发力，利用蹬抬转顶的速度将球掷出。教学目标3、 情感目标：学生能认真听讲观摩，自我反思改进技术。发展学生上、下肢的爆发力和协调能力， 培养学生果断的品质和吃苦耐劳的精神。原地单手侧向推实心球动作要领原地侧向站立，手腕背屈，五指自然分开，手心稍空出，持球于肩窝处：右腿稍弯曲，身体重心向右移，眼看右前下方1.5米处，左臂置于腹前；蹬伸抬体转髋顶肩，挥臂拨指，... 图片详情：     篇5：小学体育 软式棒垒球——快速上步接左右侧地滚球 说课课件（33ppt）小学体育 软式棒垒球——快速上步接左右侧地滚球 说课课件（33ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)目 录CATALOG学情分析Situation教材分析Material教学目标target重难点Heavy difficult01020403场地器材Site equipment05教学方法Method06过程预设Process07击球传球跑垒接球认知：了解快速上步接左、右侧地滚球移动步伐和身体站位的动作要领。技能：10次上步接球能完成7次；提高学生观察判断、快速反应能力。情感：学生积极投入到本课学练中；培养学生团结协作、顽强拼搏的精神；形成尊重同伴、鼓励队友、建立自信的良好体育品德。28 m15 m... 图片详情：   篇6：人教版 小学体育 5.5.3山羊分腿腾越的学练 课件（15张PPT）人教版 小学体育 5.5.3山羊分腿腾越的学练 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：支撑跳跃——分腿腾越 学校：陆慕实验小学 年级：五年级 教师：刘艳玲 教 学 目 标 1.使学生能了解分腿腾越的动作要领，初步掌握山羊助跑起跳方法，体验支撑、提臀、分腿动作要领，并掌握相关的体操知识。 2.初步学习踏跳、支撑、分腿动作，形成正确的身体姿势，发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。 3.通过学生的自主、合作与探究学习，增强学生团结互助、勇敢顽强及挑战自我的意志品质。 学情分析 小学五年级的学生，在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异，在争辩中显示自己的能力，不喜欢机械... 图片详情：   篇7：人教版 小学体育 5.3.5跳绳拓展练习与游戏 说课 课件（15张PPT）人教版 小学体育 5.3.5跳绳拓展练习与游戏 说课 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：小学五年级体育教学设计 《快乐跳绳》 我们以《体育课程标准》为依据，贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位，关注学生个体发展的差异，激发学生的体育兴趣，改变单一的教学方式，淡化枯燥的跳绳练习，能让学生主动式、探究式的学习，做到寓教于乐，使学生在轻松愉快中完成教学目标，并从中学到一些简单的动作方法和活动技能。 一、指导思想 二、学情 本节课的授课对象是小学五年学生。活泼好动是学生的天性，他们对体育活动有着广泛而浓厚的兴趣，喜欢模仿和学习别人的运动技能与技巧。自信心强，但注意力容易转移，缺乏合作精神等不良心理倾向，他们正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：1、依赖性强、... 图片详情：    篇8：人教版 小学体育 3.4识别危险源，远离危险 课件（31张PPT）人教版 小学体育 3.4识别危险源，远离危险 课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：识别危险源，远离危险！ 你知道为什么燃放烟花爆竹要在家长的指导下燃放吗？ 因为它们是易燃易爆的危险物品！ 易爆 易燃 所以我们一定要保护好自己的安全，正确识别哪些事危险物品并远离它们 你在哪里还见过这样的图标？ 这个小朋友这样安全吗？ 消防员叔叔为什么要把气罐拿走？你知道的有哪些易爆品？ 我们周围还有那些危险源？ 怎样识别呢？ 黄底黑字是危险物品的标志 说一说下面那些是危险标志，为什么？ 遇到这些危险标志我们要怎么做呢？ 一定要要小心，最好远离 红色是禁止的意思，有强制命令的含义，我们千万不要好奇去触碰。 教室内活动的一些安全事项 1、防磕碰 2、防滑防摔... 图片详情：   篇9：人教版小学体育与健康五至六年级 5.2基本体操 徒手操 课件 (13张PPT)人教版小学体育与健康五至六年级 5.2基本体操 徒手操 课件 (13张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共13张PPT)徒手操设 计 思 路★我们知道，现在的学生学习时间紧、压力大，而身体又处于健康成长的黄金时期。进行必要的体育锻炼，不仅时学校教学计划的安排，更是为学生健康成长奠定良好基础的需要。★在我们的教学过程中，经常遇到这样的情况，逢到天下雨，学生就不能上体育课，更不用说全校师生做课间操了。由于天气、场地等的影响，致使学生不能正常的体育锻炼，这在日常教学中时有发生。★为消除天气等不利于体育锻炼的影响，充分发挥体育课、课间操的功能，我校体育教师因地制宜，根据经常练习徒手操能有利于人的正确姿态的养成，有利于增强人体各器官机能功能，能够起到促进健康、增强体质、振奋精神的作用，设... 图片详情：     篇10：人教版小学体育与健康五至六年级 3.4识别危险源，远离危险 课件 (22张PPT)人教版小学体育与健康五至六年级 3.4识别危险源，远离危险 课件 (22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)烟花、爆竹属于 物品，极易造成人员伤亡和财产损失！一定要在家长的陪护下正确燃放！天津港“8.12”重大火灾爆炸事故现场天津爆炸中心点被炸出了一个巨大的深坑数千辆汽车没烧毁识别危险源 远离危险看图识危险看图识危险看图识危险看图识危险认识危险源标志认识危险源标志认识危险源标志有 毒 危 险认识危险源标志认识危险源标志认识禁止标志认识禁止标志认识禁止标志火眼金睛：我来找身边的危险源教室里有哪些危险源？小结： 在我们学习的教室内同样存在危险源，所以我们不能大意，要注意防磕碰、防滑、防挤压等，树立安全意识。同样，我们在家... 图片详情：    篇11：人教版小学体育与健康五至六年级 4.1.1《50米快速跑》说课 课件 (23张PPT)人教版小学体育与健康五至六年级 4.1.1《50米快速跑》说课 课件 (23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)《50米快速跑》一、指导思想：本课以 “健康第一”为指导思想，根据水平二四年级学生认知规律和身心特点 ，力求提高学生积极参与活动，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质。二、教材分析：跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能。快速跑是一项典型且普遍的跑的运动项目，是水平二的教学内容之一。50米快速跑对培养小学生勇敢、顽强、拼搏向上的精神和发展身体的协调性及快速奔跑能力都有着非常重要的作用。通过学练，提高学生的奔跑能力，让学生在奔跑中体验跑的正确动作。本次课为《50米快速跑》单... 图片详情：    Tags：课件,小学,体育,ppt,精选  |
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