体育五年级人教版全套教案（精选11篇）

合作跳绳（教案）人教版 体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题：合作跳绳教学内容：1.多人合作跳短绳2.黄金100秒：三人摇绳三人钻跳学 段：（水平三）五年级教学设计说明一、指导思想：本课以新课标为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。以合作跳绳为载体，使学生知道有效合作的方法及准确判断合理移动的重要性，学会体育学习和锻炼。关注学生个体差异和评价的激励作用，注重学生个体和团队的纵向评价以及团队的横向评价，使每个学生和团队努力超越自我，获得成功和快乐的体验。教学内容分析：跳绳是大众型的体育活动，也是小学生最有...

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体育锻炼的好处（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：体育锻炼的好处★教学目标使学生了解经常参加体育锻炼对增强体质的重要作用，并把它与中华民族的健康水平和将来参加祖国的建设紧紧联系在一起，从而加强学生的体育锻炼的积极性、自觉性和主动性，养成锻炼身体的习惯。★教学重难点使学生了解经常参加体育锻炼对增强体质的重要作用★教学过程1、人的机体组成。2、体育锻炼对人体主要系统（运动系统、循环系统、呼吸系统和神经系统）发育的影响。初中学生正处在生长发育的加速期，应全面地发展身体，使身体正常生长发育。经常进得体育锻炼，不仅促进人体形态的生长发育而且对人体机能的发展也起着重要作用。体育锻炼对机体主要系统的发展究竟有哪些影响呢？（一）体育锻炼对运...

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花样跳绳（教案） 体育五年级（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容 花样跳绳 （单人、双人、集体） 2、 游戏：“飞越花绳” 器 材 32根小跳绳 16根大跳绳教学目标 1、认知目标：通过跳绳发展学生的身体素质，让学生懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中思考，在玩中锻炼。 2、技能目标：通过学生自主设计、创造的练习，发展学生创新能力。 3、情感目标：通过合作学习，培养学生团队协作、积极进取的精神。增强学生自信心，锻炼意志品质，体验成功的喜悦。重点 难点 掌握单人、双人花样跳绳的动作要领。 手脚协调配合教学结构 教 学 内 容 手 段 与 教 学 组 织 练习次数 时 间身心准备...

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《民间体育：跳竹竿》（教案）体育与健康五年级上册 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《民间体育：跳竹竿》教学设计教学内容：“跳竹竿”。教学目标：1．能根据歌曲《大地飞歌》节奏中开合竹竿；在跳竹竿时，动作协调、合拍。2．发展学生身体的灵敏、下肢力量、弹跳力、耐力等素质，提高动作的节奏感和协调性。3．在活动中增强合作意识、责任感以及在群体中的协调能力。4．通过学习跳竹竿舞，获得愉悦的感受与体验，感受音乐与舞蹈的完美结合。加深学生对我国民族文化，民族风情的了解。教学重点：有节奏的跳。教学难点：恰当的跳进跳出时机。教学过程：上课常规（3分钟）集合站队，体委整队，报告人数，师生问好，宣布课的内容，并提出要求检查学生服装，安排见习生。准备活动（7分钟）组织队形...

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体育与健康人教版五年级-呼啦圈体育教案资料可供全国地区适用。

大致详情：体育教案呼啦圈水平三年级五课次一教师教学内容呼啦圈教学目标1.运动技能：通过练习熟悉呼啦圈的特点。使学生在丰富多彩的活动中锻炼身体2.能力目标：培养学生身体的协调性柔韧性，掌握和创新呼啦圈的不同玩法。3.情感目标：通过学习，培养学生勇于展示自己和团结合作的品质。教学重点用正确的姿势玩转呼啦圈教学难点动作协调、连贯衔接教学次序教学内容教师活动学生活动组织与要求时次开始部分1.集合整队，师生问好2.清点人数，安排实习生1,集合整队，向学生问好，宣布上课2,清点人数，安排实习生1,集合，向老师问好，认真听讲2,报数XXXXXXXXX...

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体育五年级上册 障碍跑（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：障碍跑教学目标：　　1.了解有关障碍跑的基础知识，掌握一些跨越障碍的基本方法。　　2.发展学生身体素质的同时，提高学生超越障碍以及动手操作的综合实践能力。　　3．认识到障碍跑练习能发展生活中的实用技能，增强个人自信。　　4.让学生在学习中体会不怕苦、不怕累、团结合作、顽强拼搏的精神以及征服困难的勇气。教学重点：能灵活运用相应的方法通过不同的障碍物。教学难点：学生自主学习能力与合作能力的培养。教学过程　　教学常规。（2′）　　师生问好，宣布本课教学内容并提出相关要求。　　设计目的：集中学生注意力，同时激发他们参与锻炼的积极性。　　热身导入。(10′)　　安排热身游戏，其...

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室内体育游戏与体能（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《室内体育游戏与体能》教学设计一、教材分析本课是力量练习，教材选自五年级《体育与健康》第四章，通过对跳的学习，提高学生的下肢力量，增强身体灵活性和协调性，具有良好的综合健身作用，有助于培养学生坚强的意志品质和拼搏精神。本课的教学对象是小学生，他们思维活跃、求知欲强，而且处于生长发育阶段，正是发展身体素质的关键时期，由于学生之间存在着个体差异，所以在教学中，根据学生的实际情况，有针对性地开展教学。二、学习者分析小学五年级的学生，他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异,在争辩中显示自己的能力，不喜欢机...

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《体育与健康基础知识——体育活动与营养》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《体育与健康基础知识——体育活动与营养》教案指导思想教学设计以“健康第一”为指导，强调以学生发展为中心，重视教学内容和方法的合理选用，以学生为主体，激发运动兴趣，逐步培养学生终身体育的意识，为终身体育奠定基础。教材分析《体育与健康基础知识——体育活动与营养》是水平三，五年级《体育与健康》课程教材内容。营养为身体发育提供能量，是生长发育的物质保证。营养和体育运动都是维持人体健康的重要因素。让学生知道平衡膳食的重要性。掌握如何做到合理膳食，知道合理饮食利健康，养成合理饮食的习惯。学情分析小学五年级的学生对于体育活动与营养已有了初步的认识,对于食物中的营养的认识也只是出于朦胧的状...

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弯道跑技术（教案）- 人教版体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容：400米耐力跑—弯道跑技术400米耐力跑单元计划单元教学目标 认知目标：能知道耐力跑的主要环节，具有积极参与体育活动的态度与行为。技能目标：初步掌握耐力跑的基本技术情感目标：体验成功的乐趣，能正确评价自己和他人，敢于表现自己，表现出勇敢顽强的精神。学生情况分析 学生在三、四年级学习过400米耐力跑基本知识和技术，水平三要在已有的知识、技术的基础上，改进跑的技术.学生爱玩好动、富于想象，有较强的求知欲和表现欲。容易兴奋。他们很喜欢教师引领他们在情景教学中达到完成学习目标，更希望有自己时间和空间，也希望做的动作和想法通过展示和发言，被大家认可。课次 课的内容 教学目标与要求 教学...

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体育五年级上册 实心球（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《实心球最后用力、身体素质练习》一、教材分析本课的题目为《实心球最后用力、身体素质练习》，其中“实心球的最后用力”为主教学内容，“身体素质练习”为辅教学内容。本课的教学内容是《体育与健康》课程田径运动模块田径必修单元投的基础知识、技能中重要的组成部分。最后用力技术的合理与否，直接决定实心球成绩的远近；间接影响学生对成功感的体验和对田径这门相对枯燥一些的课程的学习兴趣；并且也影响投掷学时间的相互衔接和教学质量。同时，本课的教学可以融合运动技能、运动体能、身体健康和合作、参与为一体，符合新课标“培养学生运动爱好与专长的要求”；符合新课程设置的理念。二、教学目标本课的知识性目标为：让全班同...

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《体育游戏：贪食蛇》（教案）体育与健康五年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《体育游戏：贪食蛇》教学设计指导思想：本课以新课程标准为依据，按水平三的有关要求为目标，以“健康第一”为指导思想，在全面贯彻“以人为本，以学生发展为中心”的教育理念指导下。结合小学生生理、心理特点和认知规律，以素质教育为出发点，以游戏的方式为主调，以教师为主导，学生为主体的教学过程中使学生“乐中练，练中学、学中乐”，培养学生团结协作、积极进取的精神。在教学过程中，采用自我尝试，自主学习，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神，让学生动脑学习，在探索中发现以及掌握克服直角拐弯的技能，增强自信心，促使学生身心全面发展。二、学情分析：本课的授课对象是五年级学生，本课“贪...

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