篇1：传统体育---《拍毽子》（教案） 体育与健康四年级上册传统体育---《拍毽子》（教案） 体育与健康四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：传统体育---《拍毽子》教学设计一、指导思想：本课以“体育课程标准”为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，在教师主导作用下，充分发挥学生的主体地位，以“快乐体育”为导向，结合“自主、合作、创新”的教学理念，着力从学生的兴趣出发，让学生在玩中学、玩中乐、乐中学，在拍毽子的活动过程中体验传统体育的乐趣。二、教材分析：拍毽子是我国的传统民间民族体育活动项目之一，也是小学生十分喜欢的一项体育活动。通过控制动作的简繁、速度的快慢来调节运动量，适合不同的年龄和人群。由于设备简单,不受场地限制，容易开展，也是小学体育中很好的教学内容。它对于发展学生身体的灵活性、柔韧性、协调性，培养时空感和控制肢体的能...
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   篇2：水平二：田径-跳跃（教案）人教版 体育四年级上册（表格式）水平二：田径-跳跃（教案）人教版 体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学设计姓名 年级 三年级 学科 体育与健康 课时 3课题 跳跃单元一、教学目标确定的依据1.教材分析学生初步获得跳跃的简单知识，体验并初步学会单脚或双脚起跳，向远处或向高处跃起并轻巧落地的方法和基本技能，提高学生跳跃能力，增强下肢肌肉、关节、韧带的力量和内脏器官的机能，发展灵敏协调等身体素质，培养学生勇敢、果断，以及与同学协作等良好心理品质，体验克服困难后去的成功的乐趣，为以后学习运动技能打下基础。2.学生分析本次课的教学对象是水平二的学生，这一阶段的学生处于生长发育的过渡期，有很好的模仿能力，同时学生具有好动和好奇的生理特点。与他人合作方面有一定基础，虽然体质还是较弱，运动技术...
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 篇3：持轻物掷远（教案）体育四年级上册 人教版（表格式）持轻物掷远（教案）体育四年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《持轻物掷远》教案水平二一、指导思想：认真贯彻执行新课程标准，树立“健康第一”的指导思想，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，使学生在自主探究中体验成功的快乐，完成由学会到会学的过渡，以及培养学生树立终身体育的意识。根据学生的年龄特点，全课贯穿“寓教于乐、乐中施教”的精神，选择贴近生活的教学方法，让学生高高兴兴地得到锻炼，愉快的完成学习任务。二、教材分析：本课的主教材内容是《掷远与游戏》，是小学水平二的主要内容。在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。在以往的投掷教学...
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   篇4：足球脚内侧运球（教案） 人教版体育四年级上册（表格式）足球脚内侧运球（教案） 人教版体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育课教案年级：水平二（四年级）教学目标 1、初步学会脚内侧运球的技术动作,使90%的学生能够掌握慢速脚内侧运球的动作要领.2、通过学习,发展学生身体的协调性和灵敏性，提高控球能力。3、通过足球练习，激发学生运动兴趣；培养团队合作精神与良好的人际关系。课的内容 1、足球—脚内侧运球 2、游戏:小足球运球进圈教学重难点 重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。 难点：推拨球动作的力度，控球的速度。结构 环节目标 授课内容 教与学的活动 组织形式与要求 时间热身活动 一、落实课堂常规二、热身活动部分活动身体主要关节，为后续活动做准备. 一、课堂常规：1、集合、师生问好2、检查服装，...
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 篇5：《耐久跑》（教案） 体育与健康四年级上册 人教版（表格式）《耐久跑》（教案） 体育与健康四年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《耐久跑》教案设计单位姓名任教年级四年级人数40人内容水平二耐久跑学习目标1.通过本课设置的体验耐久跑练习的场景，认识家乡（钟楼区域）的标志性景物，并简单了解城市的发展，由此对家乡产生热爱。2.通过学练和游戏，学生能知道锻炼耐久力的途径与方法。3.学生自主学练、合作探究，培养学生不畏困难、勇于挑战自己的意志品质。重点难点重点：掌握三种发展耐久力的方法；难点：在寒冷的天气条件下完成耐久力的练习，并为之感到骄傲，继而形成自己的锻炼习惯教学程序教学内容教师活动与策略学生活动组织形式与要求设计意图负荷次数11.探访钟楼地标---明城墙2....
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 篇6：体育与健康四年级上册 人教版《快速跑：障碍跑》（教案）体育与健康四年级上册 人教版《快速跑：障碍跑》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《快速跑：障碍跑》（教学设计）一.指导思想根据《体育与健康课程标准》的精神，树立“健康第一”的指导思想。根据水平二（四）年级学生的心理和生理特点，让学生发挥自己的创造力，摆设不同的障碍并去克服它，充分地发挥学生的主体作用，培养学生相互合作、积极探究、勇于挑战的意志品质。让学生在欢快的环境中掌握知识，不断提升自己的身体素质。二.教材分析障碍跑，是在快速跑中运用合理的方式、方法越过多种障碍的运动项目。指跑过、跳过、跨过、绕过、钻过等各种障碍物。教学中能发展学生的灵敏、协调等素质。因此，在课的练习安排上，从易到难，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意技巧，严防伤害事故的发生。...
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 篇7：垫上技巧-跪跳起（教案）体育四年级上册（表格式）垫上技巧-跪跳起（教案）体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：垫上技巧-跪跳起教学设计一、指导思想本节课依据体育与健康课程基本理念，坚持“健康第一”，关注每一位学生发展，遵循儿童 的心理和生理特点以及认识规律和动作技能的形成规律，突出学生主体地位，创设愉悦的学 练氛围。在整个教学过程中采用教师通过语言引导、辅助练习、动作提示、评价，使学生由 易到难，循序渐进掌握跪跳起的动作技能，让学生真正体验到体育活动的乐趣。二、教材分析本教材选自人教版三至四年级(水平二)体操教材中技巧单元的教学内容。跪跳起练习能够发 展学生的腰腹力量，提高动作的协调性，发展学生的灵敏素质，培养学生勇敢和果断的心理 品质。跪跳起动作的学习对学生的综合身体素质及协调、灵敏、腰腹力...
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 篇8：人教版 四年级上册体育 立定跳远 教案 （表格式）人教版 四年级上册体育 立定跳远 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二立定跳远教案任课教师:尚玉明汉冢乡袁庄中心小学水平二立定跳远教案授课教师：尚玉明教学内容立定跳远游戏：跳荷叶课型新授课教学目标1、初步学习立定跳远的动作，掌握正确预摆，蹬地有力，落地轻巧平稳的方法。2、通过学习比赛，发展学生灵敏协调素质，提高跳跃能力。3、激发学生学习和运动兴趣，体验成功喜悦，在活动中培养分析和解决问题的能力。教学重难点重点两脚起跳，用力蹬地，向远处跳，并双脚落地难点预摆、起跳、腾空、落地这四个动作紧密协调教学阶段教学内容师生活动教学组织时间准备部分基本部分结束部分一、课堂常规1、体育委员整队报告人数。2、师生问...
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  篇9：民族民间体育-踩高跷（教案） 体育四年级上册民族民间体育-踩高跷（教案） 体育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《民族民间体育-踩高跷》教学设计指导思想本课以体育与健康新课标为依据，以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的互助互学、自练自评的能力。学情分析小学四年级（水平二）的学生，掌握了一定的体育健康知识和运动技能，他们具有活泼好动、喜欢竞赛、个性化较强、运动技能水平差异性大的特点。因此，在教学中我针对学生...
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  篇10：《体育与健康基础知识：体育活动中的安全教育》（教案） 体育与健康四年级上册 人教版（表格式）《体育与健康基础知识：体育活动中的安全教育》（教案） 体育与健康四年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育与健康基础知识：体育活动中的安全教育》教学设计执教：一、设计理念本课以新课标理念，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位。作为教师必须通过精心安排，引导学生融入课堂，成为课堂主人，参与课堂互动与评价。同时，教材是一种重要的课程资源，但不是唯一的资源。教材内容可根据平时的已学动作技能合理的进行打磨和再加工，使之服务于教学任务的需要。本课教学内容根据学生的课前准备、课中思考解答、现场动作展示的几个环节使教学内容更加易学易懂达到教学目的。二、教材分析《体育活动中的自我保护和相互保护》是四年级第一学期的学习内容，首先单元学习目标就是要求四年级学生能知道在体育活动中的自我保护和相互保护...
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   篇11：《体育游戏：春种秋收》（教案） 《体育与健康》（水平二）四年级上册 人教版（表格式）《体育游戏：春种秋收》（教案） 《体育与健康》（水平二）四年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育游戏：春种秋收》教学设计?一、教材依据水平二（小学四年级）体育游戏课二、设计思路（一）指导思想本课依据《体育与健康课程标准》的基本理念为指导，结合水平二学生的年龄层次身心发展特点，以学生发展为中心。游戏是身体活动为主线，能使学生在趣味的游戏中认识客观事物，启迪思维、陶冶情操，德育渗透其中，发展学生身体基本活动能力，通过游戏春种秋收，让学生在思、学、练、玩中提高学习效果，课中力求使每位学生体验运动，收获所带来的快乐，提高学生对体育课的兴趣。（二）设计理念本课以“健康第一”为指导思想、以学生为主体，充分发挥学生的自主、自练能力，让学生在自我运动参与游戏中，体验运动、游戏、合作的...
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 篇12：人教版体育四年级上册 小青蛙学本领（立定跳远）教案（表格式）人教版体育四年级上册 小青蛙学本领（立定跳远）教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙学本领（立定跳远）》教学设计表项目 构 思 设 计指导 思想 本课在以健康第一的指导思想下，整节课贯穿了运动参与、运动技能、心理健康、生理健康和社会适应等领域的目标。力求在教学中师与生积极互动，共同发展，注重学生的独立性和自主性，引导学生质疑、实践、探究，促进学生在教师的引导下主动地，富有个性地学习。同时，在教学过程中，关注个体差异，满足不同学生学习的需要并加进了一些环保教育，把课堂还给学生，以求使每个学生都得到充分而又全面的发展。学情 分析 四年级的学生，信任老师、兴趣广泛但不稳定、注意力容易分散、好模仿、情感外露易于变化、自主能力和应激能力差，但具备一定的学习能力和互助能力。...
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 篇13：韵律操——兔子舞（教案）体育四年级上册-人教版（表格式）韵律操——兔子舞（教案）体育四年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《韵律操——兔子舞》教学设计教学内容1、韵律操——兔子舞(1—2小节)2、舞会比赛教学目标认知目标：学生通过学习和实践，对韵律操有了初步的了解，同时能流畅地在同伴面前充分的展现自己；练习的过程中中，通过自我表现和互相观察，矫正姿态，为身体的正操发育和以后的学习打下良好的基础；技能目标：90%的学生基本掌握兔子舞配合阶段的相关技能技巧，跟着音乐节奏能够做到比较完美的配合；情感目标：培养学生对身美与心美的认识，陶冶情操；培养其敢于挑战困难，与同伴互帮互学，积极合作，互相激励，共同提高，发扬集体主义精神；教学重难点1、重点：吸引学生参与，提高学生兴趣2、难点：动作连贯...
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  篇14：《折返跑》（教案） 体育与健康四年级上册 人教版（表格式）《折返跑》（教案） 体育与健康四年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《折返跑》教学设计一、指导思想本课以新课程标准为依据，在教学中以教师为主导，学生为主体，始终以学生发展为中心。结合学生的特点，以游戏为主线，让学生通过尝试、体验感受跑的乐趣，为学生创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围，充分调动学生的学习积极性。通过游戏比赛教学，让学生在游戏比赛中掌握折返跑的技术要领，培养学生的奔跑速度，发展学生的下肢力量，以及身体的协调性、灵敏性等身体素质；同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱和互助合作的优良品质。二、教材分析耐久跑是人教版《体育与健康》水平二四年级的教学内容，折返跑在小学教学当中很容易展开，小学生天性活泼好动，喜欢各种跑跳，所以将折返跑的技术动作...
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  篇15：篮球游戏与快速跑（教案）体育四年级上册（表格式）篮球游戏与快速跑（教案）体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：本课主题 小篮球：篮球游戏与快速跑教 材 1.队列练习：齐步走、立定；2.盘球游戏与快速跑；3.游戏：“熊和石头人”。教学重点 齐步走预动令的理解教学难点 齐步走与立定的集体动作协调一致教学目标 1.进一步了解齐步走、立定的预动令，进一步掌握齐步走的动作方法； 2.通过分组合作与小团体考核形式的练习，使80%以上的同学能掌握齐步走、立定的动作方法，在练习中养成正确的身体姿势，一切行动听指挥； 3.通过游戏练习，进一步提高原地运球与快速奔跑的能力，发展灵敏、协调、力量素质。教学顺序 课的内容 组织、教法、学法与要求 运动量教师活动 学生活动 组织要求 次数 时间一 课堂常规...
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 篇16：《仰卧起坐与游戏：仰卧起坐与游戏：翻饼接力（教案） 体育四年级上册-人教版翻饼接力》教案 小学《体育与健康》（水平二）四年级上册-人教版《仰卧起坐与游戏：仰卧起坐与游戏：翻饼接力（教案） 体育四年级上册-人教版翻饼接力》教案 小学《体育与健康》（水平二）四年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《仰卧起坐与游戏：翻饼接力》教案教学内容：1、仰卧起坐 2、游戏：翻饼接力教学目标： 1、认知目标：让学生了解做仰卧起坐时要低头含胸，用力得当，匀速坐起缓慢下落以及仰卧起坐的多种方法。 2、技能目标：通过教学70%—80%的学生能够掌握仰卧起坐的正确技术动作，使学生的腰腹肌力量得到锻炼和发展。 3、情感目标：通过学习，提高学生之间相互协作，相互配合的能力，培养学生坚持不懈，积极进取的精神。教学重点：两脚着地，臀部不得离垫，双肘触膝。 教学难点：全身协调用力课序 教学内容 教师活动 学生活动 场地 时间一、开始部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装...
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 Tags：四年级,上册,体育,教案,人教
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