篇1：沙包投掷（教案） 体育三年级上册（表格式）沙包投掷（教案） 体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：内容 沙包投掷教 学 目 标 认知目标：使全班的学生初步了解和掌握原地投掷沙包的方法，发展肌体的控制能力。 技能目标：使80%以上的学生掌握原地投掷沙包的基本动作，发展投掷能力，体验投掷活动的运动乐趣和方法。 情感目标：培养良好的创新意识，形成勇敢，顽强，克服困难的优良品质。重点 难点 1：手臂挥动 2：掌握正确挥动的方向顺序 教学内容 教师活动 学生活动 次数 时间 负荷准 备 部 分 1、课堂常规 2、队列队形练习 3、热身跑加游戏喊数抱团、一般性准备活动徒手操 4、身体素质练习深蹲跳10次 5、沙包小游戏（换方式自抛自接） 1、教师问好宣布内容要求 2、强调本课存在的安全隐患和注...
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 篇2：快乐棒球——跑垒技术的教学（教案） 体育三年级下册快乐棒球——跑垒技术的教学（教案） 体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐棒球——跑垒技术的教学一、教学理念我根据软式棒垒球项目特征和小学生生理、心理特点， 遵循教育教学规律，探索小学体育课堂切实可行的，可操作强的教学模式，开设具有特色的软式棒垒球教学课程， 以“兴趣培养——特长形成——全面发展”为教学思路。根据学生体育学习兴趣、教师专长和场地设施条件，在三年级开始开设软式棒垒球校本课程，我校整合现有的场地设施条件、教师资源、课程内容资源，满足学生发展的需要，自编了适合小学生的软式棒垒球教学内容，开发了软式棒垒球校本课程。在三年级开展体育课堂教学，课程内容包括： 软式棒垒球基本知识，软式棒垒球基本技术、软式棒垒球比赛规则，软式棒垒球与体能素质发展等。实施以来...
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  篇3：小学三年级体育课教案 前滚翻 及教学反思小学三年级体育课教案 前滚翻 及教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：小学三年级体育课教案授课地点 授课班级 三年级 授课班级 三（4）班 执教教师课型 新授课 课时 1 人数 38 时间教学目标 运动技能目标：通过学习，使80%的学生能够掌握前滚翻的基本技术方法。运动参与目标：通过教学，使学生都能够参加到体育活动中，激发其体育锻炼的兴趣。身心健康目标：通过教学，发展学生的协调性、灵敏性、速度、平衡等基本身体素质。社会适应目标：通过教学，使学生能够体会到团队合作、互帮互助的集体主义精神，发展学生不怕困难的坚韧品格。教学内容 前滚翻2、叫号弯道跑 重点难点 重点：低头、团身紧难点：双脚蹬地有力，有一定的初速度场地器材 室内场1个、小垫子40块、纸片40...
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 篇4：前滚翻（教案）体育三年级上册（表格式）前滚翻（教案）体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师姓名 名称 前滚翻知识点来源 □学科：体育与健康 □年级：三年级 □教材版本：人教版 □所属章节：第五章 体操类活动 第三节 技巧设计思路 本课通过 “为什么要学习前滚翻动作”问题为导入，以视频对比突显答案提高学生学习的积极性。以动作视频和动作讲解相配合，提高学生学习的直观性和对动作方法的理解力。重点突出易犯错误，针对错误设计针对性的纠正方法，提高动作学习质量。最后，通过保护与帮助部分，强调协作的重要性，强化学生的协作意识，通过减难法降低完成前滚翻动作的难度，让学生在动作学习初期更容易完成，提高学生完成动作的信心。教学设计内 容教学目的 掌握前...
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  篇5：双人合作跳绳（教案）体育三年级上册（表格式）双人合作跳绳（教案）体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：双人合作跳绳 教学设计一、指导思想：本课坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，遵循“以生为本”的教育理念。依据课程标准水平二的要求及特点，结合教材的重难点，采用自主体验、合作探究、竞赛等教学方法激发学生运动兴趣，引领学生学习双人合作跳绳。二、教材分析双人合作跳绳是跳绳项目中重要的技术动作，能培养学生灵敏、力量和协调能力。同时也是小学体育教学的主要内容，在整个小学体育教学中占有重要地位。本课双人合作跳绳是跳绳单元教学的第1次课，引导学生学习双人合作跳绳技术动作。三、学情分析本课的授课对象是水平二三年级学生。他们年龄小、生性好动，并且依赖性强，形象思维占主导地位，但他们思维活跃，想象力...
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   篇6：民族民间体育-踩高跷（教案） 体育三年级上册民族民间体育-踩高跷（教案） 体育三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：民族民间体育-踩高跷（教案）教材 民族民间体育-踩高跷 教学目标及重难点 学生主动探索出踩高跷直线走技术方法，并积极主动参与到学习中来，通过本课学习，使90%学生基本掌握踩高跷直线走动作要领，部分学生拓展出交叉走、后退走、八字走等走动形式。（重点） 2、发展身体平衡性，灵活性和协调性，提高身体力量和耐力等素质。 3、培养学生克服困难、自尊自信、敢于展示自我、团结协作的精神。 （难点） 场地器材单元 位置 第八章 第五节 5-2 桌子2张、高跷22副、皮筋5根、iPad 5个、瑜伽砖42块、鼓顺序 时间 教学内容（重难点） 教 学...
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 篇7：通用版小学体育三年级上册小学体育运动前后的饮食卫生（教案）通用版小学体育三年级上册小学体育运动前后的饮食卫生（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：运动前后的饮食卫生教学设计一、指导思想随着年龄的增长，年级的增加，体育活动的内容和形式也在不断增加。因此，指导学生运动前后合理地饮水、用餐，使他们初步养成良好的体育卫生习惯很有必要。二、教材分析本节课教学内容是小学《体育与健康》中占有比较重要位置的课，特别是农村小学生，在平时的生活习惯中有很多不健康的运动饮食行为，这对学生的健康存在很大的影响，故让学生学习并运用体育健康知识是很有必要的三、学情分析水平二的小学生对新鲜事物充满好奇，但自控力较差，而且意志薄弱，根据此特点，本节课采用情境教学法和讨论法，利用多媒体资源完成教学，加深学生对不良习惯后果的后果认知，加强学生学习正确的、合理的...
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 篇8：体育与健康人教三年级全一册侧面投掷轻物教学设计（表格式）体育与健康人教三年级全一册侧面投掷轻物教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一 投掷单元分析双流区棠湖小学 汪树成一、指导思想小学体育教学不用一味使用带有竞技性的技能教学，特别是低段学生，但也不能放弃技能教学，只是技能教学在小学阶段，特别是低年级学生中要放低教学难度，教学要与兴趣相结合，这样的体育课才能追求“健康第一”的指导思想，才能贯彻《体育与健康》课程标准理念。教师要摆脱课堂中完全主导的作用，要努力体现课堂中学生的主体地位，做到师生互动、生生互动。二、学情分析二年级下册学生在一年级和二年级上册已经基本了解原地侧向投掷轻物动作技术，对投掷有了一定的动作表象。由于，学生的差异性关系，为使在本课中能够让大多数学生初步掌握侧向投掷动作，将采用动作分解练习与...
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  篇9：太极拳（教案）体育三年级上册（表格式）太极拳（教案）体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二《武术特色系列——武术操》教案第五单元：太极拳学习目标 1.认知目标：通过对武术操的教学，让学生了解武术操的整体动作走向。 2.技能目标：通过学习使学生能够熟练地掌握第五节太极拳的技术动作要领，熟练地掌握每一个动作，并对新的教学动作有较熟练的完整度。 3.情感目标：通过对武术的系统学习，培养学生对中华优秀传统文化的了解与学生高尚的武德底蕴。 场地器材 躬行楼楼下场地一片； 标志碟48 音箱一个重点 难点 重点：学生能够记住太极拳套路动作与新内容的填充动作记忆 难点：身体协调的快速运用动作教学 流程 热身活动→基本功练习→内容复习→新内容渗入→身体素质练习→放松小结课的 结构...
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 篇10：八极拳（教案）体育三年级上册（表格式）八极拳（教案）体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二《武术特色系列——武术操》教案第四单元：八极拳学习目标 1.认知目标：通过对武术操的教学，让学生了解武术操的整体动作走向。 2.技能目标：通过学习使学生能够熟练地掌握第四节八极拳的技术动作要领，熟练地掌握每一个动作，并对新的教学动作有较熟练的完整度。 3.情感目标：通过对武术的系统学习，培养学生对中华优秀传统文化的了解与学生高尚的武德底蕴。 场地器材 躬行楼楼下场地一片； 标志碟48 音箱一个重点 难点 重点：学生能够记住八极拳套路动作与新内容的填充动作记忆 难点：身体协调的快速运用动作教学 流程 热身活动→基本功练习→内容复习→新内容渗入→身体素质练习→放松小结课的 结构...
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 篇11：亲子趣味体能（教案）体育三年级上册（表格式）亲子趣味体能（教案）体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二 (三年级)《亲子趣味体能》教学设计一、指导思想本课遵循依据“健康第一”和“立德树人”的指导思想，以学生发展为本，注重培养学生的 体育核心素养。在课堂教学中贯彻“勤讲多练”的原则，通过掌握趣味亲子体能运动方法，加强 亲子间的合作交流，促进亲子关系和谐发展，推动家庭全员体育，形成终身受益的运动习惯，享受运动的乐趣，健全人格，锤炼意志。二、教材分析对于水平二的学生和家长来说，亲子趣味体能运动既能带动家人健康又能促进亲子合作流， 因此这类教材就显得尤为重要，本节课通过抛接弹力球、青蛙过河接力、抓尾巴三个游戏有效导 入本节课的亲子体能趣味课堂，吸引学生兴趣，调动学生学习积极性。在基本部...
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  篇12：行进间运球教学计划（教案）通用版体育三年级下册1行进间运球教学计划（教案）通用版体育三年级下册1资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球课时教学计划教授 年级 三年级二班 人数：34人课时 第三课时指导 老师教 学 内 容 篮球：行进间运球 2、游戏：运球接力教 学 目 标 1、运动能力：通过本次课学习，75%左右的学生能初步掌握行进间运球技术，其余学生能初步掌握行进间运球的动作要领，发展学生的力量、速度、灵敏、协调性。 2、健康行为：通过各项练习和游戏，学生养成安全运动意识，坚持运动的良好习惯。 3、体育品格：学生在练习中，形成自信、勇敢的优秀学习品质。重 点 重点：熟悉知道运球方法要求和练习的目标任务难 点 难点：行进过程中上下肢协调配合部分 时 间 教 学 内 容 教 学 方 法 与 要 求教...
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 篇13：体育三年级上册 发展灵敏素质练习（教案）（表格式）体育三年级上册 发展灵敏素质练习（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师姓名 课程名称 发展灵敏素质练习知识点来源 □学科：体育与健康 □年级：二年级 □教材版本：人教版 □所属章节：设计思路 本课以运动人体科学、人体发育学、运动训练学为理论依据，同时考虑到疫情背景下居家练习的场地限制设计本次课程内容。尽量做到科学化、有效化和可实现化。二年级学生的年龄阶段正处于灵敏素质发育的敏感期，因此必须抓住这个敏感期积极进行灵敏素质练习。本课总体设计以动态拉伸、肌肉激活训练为准备活动部分，以各种变换方向的跳跃练习为主要练习内容，以静态拉伸为放松部分，充分吸收了当今运动训练领域最前沿的体能训练课程结构，能够有效避免运动损伤的发生，促进...
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 篇14：跳短绳单元作业设计（素材）人教版体育三年级上册跳短绳单元作业设计（素材）人教版体育三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康（三年级）跳短绳单元作业设计A.单元教材分析跳绳是我国民族传统体育，内容丰富多彩形式多样，跳绳具有独特浓郁的民族风格，深受各族人民喜爱，已成为人民生活中健身与娱乐的重要组成部分，是娱乐性与趣味性很强的体育锻炼项目，它不受地域人数场地器材的限制，动作简便易行，具有一定的强身、健心、益智的锻炼效果。跳绳是以跳跃为主的运动，是发展跳跃能力的一种练习方法，经常从事这项运动，对提高人体的弹跳能力、协调能力、灵活性及耐久力有促进作用，使下肢肌肉富有弹性；同时可以增强内脏器官的功能，尤其对促进心血管系统和呼吸系统机能产生良好的影响。通过学习也能培养学生勇敢、果断、积极进取的优良品质；战胜自...
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 篇15：跨越式跳高---教学设计（教案） 体育六年级上册跨越式跳高---教学设计（教案） 体育六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：跨越式跳高 教学设计一 、指导思想根据新课程标准要求，以初中体育多样化课程教学改革精神为指导思想，以学生为主体，运用逐步提升的形式、分解与完整相结合的教学方法，提供各种自主学练的条件，创设结伴和多人合作学习形式，让学生在“学练中思维”，在“互动中交流”，课中关注学生的差异，激发学生主动参与跨越式跳高技术学习的热情，享受跨越式跳高带来的乐趣，注重活动过程中的体验与感悟，发展学生的基本活动能力，同时培养学生勇于拼搏、积极进取的竞争意识，以全面达成课的教学目标。二 、教材分析跨越式跳高主要由助跑、起跳、过杆、落地四个技术环节组成，在学生掌握各种基本跳跃方法的基础上，让学生进一步掌握跨越式跳...
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 篇16：跳远（教案） 体育三年级上册跳远（教案） 体育三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二跳远课时教案(教学内容一、跳远二、游戏：“攻占堡垒”重点难点重点：单脚起跳难点：双脚落地缓冲教学目标通过自主学练，100%的学生掌握单脚起跳的单个动作方法。促进学生身体协调发展，提高学生的跳跃能力。培养学生团结合作和勇于创新的意识。顺序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间次数强度准备部分一、课堂常规集合整队． 师生问好、检查服装安排见习生值日生完成准备活动通过引导红军长征的跨越小水沟的动作， 导出本次课的内容二、热身活动． 游戏：剪刀石头布徒手操第一节第二节第三节第四节第五节师生问好． 宣布本课...
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  篇17：站立式起跑（教案） 体育三年级上册站立式起跑（教案） 体育三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：站立式起跑（水平二）教学设计一、指导思想本课以健康第一和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中， 提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会，师生同乐，共同体验成功带来的快乐。二、学情分析本课按照新课程标准的要求，根据三年级水平二的学生活泼好玩，模仿能力强的特点。低年级学生有意注意时间短，无意注意占主导地位。该班学生男 20 人，女 20 人，学生活泼好动，但班风优良有上进心，，并且具有较强的好胜心理的特点，所以在教学内容的处理和教学方法的选择上，运用情境、口诀、游戏等方法等进行教学。使学生真正感受到活动的乐趣、身心愉悦！三、教学...
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   篇18：居家锻炼小课堂（教案）体育三年级上册（表格式）居家锻炼小课堂（教案）体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师姓名 名称 居家锻炼课程系列——儿童瑜伽知识点来源 □学科：体育 年级：三年级 □教材版本：人教版设计思路 课程导入→课前准备安全须知→准备活动→学习内容→重难点掌握→放松环节→课后冥想教学设计内 容教学目的 教学理念： 由于近年来受疫情影响，学生停课或运动条件受限，为增强学生锻炼身体，培养学生独立自主的运动习惯，促进居家体育运动锻炼课程的多样性，编制儿童瑜伽体育课程。 到本课遵循贯彻落实“立德树人、以学生为本、健康第一”的指导思想。瑜伽拥有五千多年历史，是全球新一代流行的健身美体运动之一。瑜伽是一种在静谧之中，达到身心灵和谐的运动。儿童瑜伽则是结合当代儿童...
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  篇19：居家锻炼小课堂（教案）体育三年级上册（表格式）居家锻炼小课堂（教案）体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师姓名 课的名称 居家锻炼小课堂知识点来源 学科：体育与健康 年级：三年级（水平二）设计思路 本次教学内容的设计依据居家活动特点设计，教学内容是贯穿在平时的线下课程中，依托线上教学平台让学生更清楚的了解单个技术动作，在视频中插入节奏感强的音乐，提升学生参与的积极性，提高课堂效率，本节课中加入自我挑战环节，在规定的时间内进行挑战，满足水平二学生好胜心理，让学生在乐趣中完成体育锻炼，培养学生不服输的精神。本节课的内容学习不仅是学生个人的学生，俗话说：授人与鱼不如授人与渔。在学生掌握了基本的单个动作之后，是可以作为师傅把运动技能传授给家人，带动家人一起运动。 居家锻炼涉及场...
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 篇20：健康体适能——支撑与核心（教案） 体育三年级上册健康体适能——支撑与核心（教案） 体育三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《健康体适能——支撑与核心》、一、指导思想以“健康第 ”为指导思想， 以增强少年儿童体质为根本目标，把开展健康体适能作为 学校体育工作的重要组成部分，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在线上教学中， 创设有趣的教学情境，以学生为主体营造快乐的学习氛围充分调动学生的运动能力性，同时 培养学生创新思维，促进学生身体素质和运动能力的提高，增强团队精神和运动参与能力， 从而更好地提高学生的动商。二、设计背景由于疫情的影响，为切实保障师生员工的生命安全和身体健康，根据《2022 年春季学期在线教学指引》，要求坚持“五 育并举” ，每天应安排 1 节室内运动课。体适能是所有运动项目的基础，如果...
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