篇1：预防近视（教案）-体育三年级下册预防近视（教案）-体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《预防近视》教学设计教学目标1、 了解近视形成的原因和近视的危害。2、 要求学生掌握保护眼睛的具体方法。3、 通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。教学重、难点1、 预防近视的方法；2、 培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。教学过程：—、导语：（上课，师生问好。）同学们，你们喜欢猜谜语吗？好，看谁猜得快。（板书：预防近视）二、新授（—）同学们，你知道眼睛有什么作用吗？（出示）通过读这段话，你认为眼睛重要吗？（二）眼睛这么重要，可是他们的眼睛怎么了 ？（出示近视图片）（播放什么是近视）视频看完了，从中你知道了什么？（三）据最新统计资...
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  篇2：民族民间体育活动--跳骆驼（教案） 体育三年级下册（表格式）民族民间体育活动--跳骆驼（教案） 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：(教学内容民族民间体育活动--跳骆驼年级三人数44课型新授课次2-1教学目标通过教学，学生知道所学动作的名称、基本术语和动作方法。通过本次课的学习，80%的学生可以基本完成跳骆驼，20%的学生在教师帮助下可以完成此动作。3．培养学生跳骆驼的正确姿势、良好的安全意识以及认真操练的态度和习惯。重点踏跳时机准确，推手有力难点动作协调，落地稳课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度教师活动学生活动开始部分课堂常规1、整队2、师生问好3、介绍本节课内容和目标4、安排见习生1、向学生问好2、向学生介绍本节课内容和目标...
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  篇3：跳绳（教案） 体育三年级下册（表格式）跳绳（教案） 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时 内容 跳绳教学目标 认知目标:通过教学，使学生初步了解跳绳锻炼的好处以及跳绳的正确方法。 技能目标:发展臂力和协调性等身体素质，促进上肢肌肉的发展，锻炼 关节韧带。3.情感目标:培养学生勇敢顽强、团结互助、克服困难的集体主义精神。教学重点难点 重点：摆跳结合。 难点：掌握起跳的时机。课堂部分 课堂内容 组织教法与学法 时间教师活动 学生活动开始部分 课堂常规: 教 教法: 组织队形： 5 分钟 8 分钟1.集合整队，清点人数，检 1.用语言、手势、哨声 xxxxxxxxxxxx查服装，向教师报告出勤 指导学生集合。 xxxxxxxx...
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 篇4：前滚翻 （教案）体育三年级下册前滚翻 （教案）体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，激发学生兴趣，提高学生的主体意识，改增强学生自我保护意识。拓展教学的功能，培养学生的学习能力，促进身体、心理和社会健康的和谐发展。二、教材分析“前滚翻”，是体操动作中的一个内容，根据教学和学生实际情况作了一点难度的调整。这一内容中主要发展学生身体的灵敏、柔韧等身体素质以及平衡能力，提高自我保护能力。三年级是初学，所以教材重点是在掌握前滚翻的基础，抓好动作的衔接顺畅，体会重心的改变。培养学生克服困难、勇敢的精神，提高学生自我保护的意识，从而达到更好的教学效果。三、学情分析小学三年级的学生，生性活泼好动、好奇心较强，参与体育活动热...
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  篇5：民族民间体育-踩高跷（教案） 体育三年级上册民族民间体育-踩高跷（教案） 体育三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：民族民间体育-踩高跷（教案）教材 民族民间体育-踩高跷 教学目标及重难点 学生主动探索出踩高跷直线走技术方法，并积极主动参与到学习中来，通过本课学习，使90%学生基本掌握踩高跷直线走动作要领，部分学生拓展出交叉走、后退走、八字走等走动形式。（重点） 2、发展身体平衡性，灵活性和协调性，提高身体力量和耐力等素质。 3、培养学生克服困难、自尊自信、敢于展示自我、团结协作的精神。 （难点） 场地器材单元 位置 第八章 第五节 5-2 桌子2张、高跷22副、皮筋5根、iPad 5个、瑜伽砖42块、鼓顺序 时间 教学内容（重难点） 教 学...
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 篇6：立定跳远（教案） 体育三年级下册 (2)立定跳远（教案） 体育三年级下册 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导，依据《课程标准》水平二的要求及学生的身心特点、认知水平而设计的教学过程，根据课改下提倡教与学方式的转变选择教学方法，激发学生运动兴趣，提高学生实践能力，引导学生在体育活动中，体验主动参与并获得成功的乐趣，在练习与游戏实践活动中学习动作的方法，从而培养学生自学、自练、自评及合作学习的能力。 二、教学目标1、全班同学能以积极认真的态度，参与到体育课的学习中来。2、通过本次课的学习约 90%的学生能够初步完成立定跳远的动作，约 40%的学生能够较好的掌握动作。3、通过立定跳远和游戏的练习发展学生的下肢力量及灵活性。4、学练中培养学生积...
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  篇7：课程基础知识（教案） 体育三年级下册课程基础知识（教案） 体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 三 人数 日期 执教班级 组班形式 自然班 周次 一 课次 1内容 主题 《体育与健身》课程基础知识 三年级教材的内容要求 重点 课堂常规、教材内容要求难点 调动学生的注意力学习 目标 复习体育课的常规，使学生牢记体育课常规的重要性。 了解三年级新教材的内容，能与老师一起熟悉教材。 培养学生积极动脑，踊跃发言，积极参与，养成良好的体育习惯。 培养与提高学生自我认识、自我教育的能力。课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时间 强度一 二 三 1’ 12’ 3’ 课堂教...
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 篇8：悬垂与支撑（教案）体育三年级下册1悬垂与支撑（教案）体育三年级下册1资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 三 人数 日期 执教班级 组班形式 自然班 周次 十三 课次 2内容 主题 1、悬垂与支撑：支撑移动 2-2 2、综合活动：摘果实 1-1 重点 直臂顶肩，并腿收腹难点 支撑移动时身体重心稍前倾学习 目标 1、通过学习，85%的学生能够基本掌握单杠上的支撑移动。 2、发展基础的支撑能力，增强上肢力量和腰腹力量，增强身体方位感的控制能力。 3、养成仔细观察的学习习惯，感受合作学习的学习氛围，深刻体会团队协作的重要性，树立良好的集体主义观念。课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时间 强度一 1’ 课堂常规 1、整队 2、师生...
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 篇9：前滚翻（教案） 体育三年级下册前滚翻（教案） 体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育教学设计范例（该范例适应于体育教学展示或公开课）水平二 ( 三年级)体育教学设计水平二 (三年级)学情分析三年级学生对游戏极其喜爱，对小动物也非常喜欢，根据学生的这一心理特点，再结合学生的生理特点，本节课采用了情境教学法，激发学生的想像能力，使学生通过展开想像，自主探究，相互合作，来达成本课的预期目标。（二）教学指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”（三）教学目标1、 80%的学生能基本完成前滚翻的基本动作。2、 50%的学生能较好完成前滚翻的动作，10%学生能优秀完成前滚翻的动作，并能够努力展示自我，体验在活动中成功的心理感受。3、 通过学习，学生...
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   篇10：太极拳（教案）体育三年级上册（表格式）太极拳（教案）体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二《武术特色系列——武术操》教案第五单元：太极拳学习目标 1.认知目标：通过对武术操的教学，让学生了解武术操的整体动作走向。 2.技能目标：通过学习使学生能够熟练地掌握第五节太极拳的技术动作要领，熟练地掌握每一个动作，并对新的教学动作有较熟练的完整度。 3.情感目标：通过对武术的系统学习，培养学生对中华优秀传统文化的了解与学生高尚的武德底蕴。 场地器材 躬行楼楼下场地一片； 标志碟48 音箱一个重点 难点 重点：学生能够记住太极拳套路动作与新内容的填充动作记忆 难点：身体协调的快速运用动作教学 流程 热身活动→基本功练习→内容复习→新内容渗入→身体素质练习→放松小结课的 结构...
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 篇11：投掷与游戏（教案）三年级下册体育投掷与游戏（教案）三年级下册体育资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级体育《投掷与游戏》教学设计设计理念“以学生发展为中心”， 坚持“健康第一”，重视学生的主体地位，关注学生个体发展的差异，紧密联系学生的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究、尝试。寓教于乐，整节课设计成“飞行—空战”主题式模拟活动，使学生在轻松愉快中完成教学目标，并从中学到一些简单的动作方法和活动技能，初步了解投掷的要领，同时进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣。教学目标1．继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣。2．通过投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘──获得好的出手角度、快速、有利挥臂出手速度，...
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 篇12：体育三年级下册 投掷轻物 教案体育三年级下册 投掷轻物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《投掷轻物》教学设计、教学内容： 投掷轻物二、教学指导思想： 健康第一， 以人为本， 面向全体学生，渗透快乐教学， 让学生从乐中学。三、学情分析：本课的授课对象是小学四年级学生。他们喜爱体育活动，热爱集体、好胜心强，天真活泼，模仿力强，喜欢表现，但好动，自控能力与认知能力较差， 注意力不持久， 有一小部分身体素质水平较低。为此，针对四年级的生理和心理特征，我面向全体学生，又照顾学生的个别差异，选择以投掷轻物为活动主形式，以情激趣，将整个课堂贯穿在一个小红军去战斗的大情境下，激发和保持学生学习兴趣；练习充分发挥小组合作， 营造浓厚团结合作和团体竞争氛围，使之积极、主动地投入到身体练习中...
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 篇13：通用版小学体育三年级上册小学体育运动前后的饮食卫生（教案）通用版小学体育三年级上册小学体育运动前后的饮食卫生（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：运动前后的饮食卫生教学设计一、指导思想随着年龄的增长，年级的增加，体育活动的内容和形式也在不断增加。因此，指导学生运动前后合理地饮水、用餐，使他们初步养成良好的体育卫生习惯很有必要。二、教材分析本节课教学内容是小学《体育与健康》中占有比较重要位置的课，特别是农村小学生，在平时的生活习惯中有很多不健康的运动饮食行为，这对学生的健康存在很大的影响，故让学生学习并运用体育健康知识是很有必要的三、学情分析水平二的小学生对新鲜事物充满好奇，但自控力较差，而且意志薄弱，根据此特点，本节课采用情境教学法和讨论法，利用多媒体资源完成教学，加深学生对不良习惯后果的后果认知，加强学生学习正确的、合理的...
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 篇14：韵律：广播操（教案） 体育三年级下册韵律：广播操（教案） 体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 二 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 四 课次 2内容 主题 1、韵律：广播操4—3 2、走和跑：各种不同步幅的走1—1 重点 动作形象难点 跟上口令、协调有力度学习 目标 1、通过自我观察模仿，学会广播操“腹背运动、跳跃运动、整理运动”的动作方法； 2、发展学生灵敏性、反应和协调等素质，体验到集体活动的乐趣； 3、养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二 三 四 五 1'...
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 篇15：韵律：小球操（教案） 体育三年级下册韵律：小球操（教案） 体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 二 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 四 课次 3内容 主题 1、韵律：小球操4—3 2、投掷：小沙包掷远5—2 重点 交往互动、向前上方出手难点 线路正确、屈肘挥臂学习 目标 1、体验小球操第5、6节动作，感受各种球性练习，提高练习兴趣，完成肩上屈肘向前挥臂的投掷方法，发展投掷能力； 2、发展学生的协调性和灵敏性，增强节奏感、韵律感和表现力，锻炼灵敏、协调、力量等素质； 3、培养互相帮助，协同合作的心理品质和安全意识，树立互帮互学的合作学习习惯的意识。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二...
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