篇1：耐久跑（教案） 体育六年级上册耐久跑（教案） 体育六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：“耐久跑”教学设计一、指导思想本课坚持“健康第一”的宗旨，以学生发展为中心，身体练习为主要手段，让学生主动参与，使每个学生在认识上，情感上和运动参与中积极发展，通过游戏激发学生的学习兴趣，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，让学生充分发挥自己的能力，在“玩中练、玩中学”，最终发展学生的身体素质。二、教材分析本单元拟三次课，本课为第一课次。耐久跑是一项长时间的跑步活动，比较枯燥乏味，但它又是一项很有锻炼价值的教材，经常进行耐久跑练习，可发展学生耐力素质，提高学生心肺功能，改善学生心血管系统。本次课采用游戏的手段激发学生的学习兴趣，让学生在不知不觉中学习耐久跑的各项技术，使学生在练习中排...
图片详情：
 篇2：营养、体育锻炼与控制体重（教案）通用版体育六年级下册营养、体育锻炼与控制体重（教案）通用版体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：营养、体育锻炼与控制体重教学目标1、知识目标：通过学习学生了解有关营养和膳食平衡的基础知识，知道用营养和体育锻炼手段控制体重的基本观点和方法。2、能力目标：能用正常体重的判断标准进行自我和他人的体重检测；初步学会如何平衡膳食，80%的学生能制定一份利用饮食和体育锻炼手段来控制体重的简单计划。3、情感目标：培养学生尊重、关爱肥胖和身体弱小的群体，能用所学知识指导自己和帮助他人平衡膳食，进行科学的体育锻炼。学情分析本节课教学对象为六年级１班学生，该阶段学生即将或正进入身体形态、身体机能发育高峰期，学生开始关注自己的体型体重，对美的追求驱使他们渴求获得减肥或增重相关知识。该班学习气...
图片详情：
 篇3：耐久跑（教案） 体育六年级上册耐久跑（教案） 体育六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：耐久跑教材内容耐久跑重点难点教学重点：耐久跑的正确的呼吸方法与动作的配合教学难点：克服极点教学目标1.认知目标：让学生了解“耐久跑”的锻炼价值，通过多种练习方法，激发学生的学习兴趣，体验正确的呼吸方法2.技能目标：通过各种学练，80%以上的学生在运动中能调整跑步的节奏，进一步掌握耐久跑基本动作技术和正确的呼吸方法3.情感目标：通过多种练习，发展体能，增强心肺功能，培养学生顽强意志品质及团队协作精神教学过程开 始 热 身 部 分 10’1.课堂常规（1）整队集合、检查服装（2）师生问好（3）宣布教学内容与任务（4）安排见习生（5）强调安全问...
图片详情：
  篇4：弯道跑（教案） 体育六年级上册弯道跑（教案） 体育六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：弯道跑一、指导思想：本课根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”，为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，培养体育兴趣，发展综合素质。二、教学对象：水平三三﹑学情分析：六年级的同学，活泼好动，有较强的理解和模仿能力，容易接受新兴事物。但意志品质和耐性较差，缺乏正确的锻炼方法，需要教师积极正确的指引其参与学习。因此本次课运用多种练习手段，激发学生学习的兴趣。 四﹑教材选择与分析：1、教材的选择：弯道跑2、教材的分析：近些年，全国学生体质调查结果显示，学生肥胖、血压与视力不良...
图片详情：
 篇5：跳短绳（教案） 体育六年级上册跳短绳（教案） 体育六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：跳短绳教材分析跳绳是以跳跃为主的运动，是发展跳跃能力的一种简单有效的练习方法，可以有效的提高和发展弹跳、协调、灵敏、耐力等身体素质，培养学生优秀品质，在初中体育与健康课中能普遍开展。学生分析学生正处在生长发育的黄金时间，学生爱动、好玩、争强好胜、喜欢各种形式的体育活动教学目标：1：掌握跳短绳的基本技术，提高跳短绳的技能。2：发展学生跳跃能力，增强学生下肢肌肉力量和耐力，发展学生身体协调能力。 3：培养学生顽强拼搏，团结协作的精神，勇于克服困难，增强自信心。教学重点掌握跳短绳的基本技术，提高跳短绳的技能。教学难点：发展学生跳跃能力，增强学生下肢肌肉力量和耐力，发展学生身体协...
图片详情：
  篇6：六年级体育 跨越式跳高 说课稿六年级体育 跨越式跳高 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：跨越式跳高 说课指导思想本课按照《体育与健康课程标准》水平三的目标进行设计,结合学生实际情况,坚持“健康第一”的指导思想。在初步掌握跨越式跳高技术的基础上,进一步强化助跑起跳,两脚依次过杆的技术环节,提高学生跨越式跳高的高度,从而发展学生跳跃能力,提高身体素质。练习中强调学生主体地位,发挥教师的主导作用,充分引导学生主动参与,在探索中学习,学会方法,体验跳高的身体感受,使身心得到健康的发展。教材分析跨越式跳高是小学体育教学的重要内容之一,它对发展学生基本跳跃能力起到较好的作用,深受学生喜爱。跨越式跳高其动作结构可分为助跑、起跳、腾空过杆和落地缓冲四个部分,这四个部分是相互联系的有机整体...
图片详情：
 篇7：五至六年级 体育 在体育运动中培养优良的意志品质 课件（共22张PPT）五至六年级 体育 在体育运动中培养优良的意志品质 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)体育与心理健康——在体育运动中培养优良的意志品质请同学们观看一段电影片段，谈一谈自己的感受？情感是活动的源泉，它能给人的意志行动以力量，任何坚毅的行动都伴随着强烈的情感。特别是热情，它是一种巨大的推动力。一个冷酷无情的人，不可能有振奋向上的精神，再接再厉的决心。意志：是为了实现一定的目的而支配自己的行动，并在行动中自觉克服各种困难的心理过程。意志是一种心理品质，总是与行为联系在一起，它体现在行动中，所以我们经常通过行为表现来分析意志。意志品质在我们成长的过程中有什么作用？意志品质的主要表现：自觉性果断性坚韧性自制力不同的运动项目的意志品质对照表运动...
图片详情：
   篇8：积极愉快的体育课（教案） 体育六年级下册（表格式）积极愉快的体育课（教案） 体育六年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师备课笔记主备教师 复备教师课题 积极愉快的体育课（校园舞、游戏） 课型 复习教 学 目 标 1、激发学生对体育课的学习兴趣； 2、主动参与校园舞的复习，并能做出示范； 3、积极参与游戏活动。教学重点难点分析 体育课的常规内容和重点要求教学策略分析 讲解、示范课前准备 教师 音箱学生 着装整齐、与课上无关的东西不要带到课上。教学活动过程设计（第 1 课时）教 学 环 节 教学活动 设计 意图教师活动 学生活动一 1、组织学生集合； 2、问学生好； 3、强调课上纪律；重点强调课上安全； 4、提出课上要及准备求。 1、体育委员整队，检查学生人数。 2、 问老师好；...
图片详情：
 篇9：通用版体育六年级下册 体育锻炼与意志品质的磨练 教案通用版体育六年级下册 体育锻炼与意志品质的磨练 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育锻炼与意志品质的磨练教学目标：1 让学生知道困难和挫折是人生中不可避免的，要以积极态度面对困难和挫折。2 了解中学生常遇到的几种挫折及对待挫折的不同态度，树立正确的挫折观，养成勇于面对挫折，克服困难的优良品质。3 了解意志品质的重要性，磨炼坚强的意志，培养学生勇敢 顽强 坚韧不拔的意志品质和良好的心理素质。4 知道体育锻炼是形成坚强意志品质的重要手段，并在体育运动中主动发展坚强的意志品质。教学重点：教会学生勇敢面对困难和挫折，掌握在体育运动中意志品质的锻炼方法。教学难点：用坚强的意志积极应对困难和挫折在生活中应用。教学过程：一 情境导入：1 教师宣布本课课题《...
图片详情：
 篇10：弯道跑（教案） 体育五至六年级弯道跑（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：弯道跑教学目标1、认知目标：学生知道耐久跑中弯道跑的动作要领(身体姿势，摆臂情况及脚的着地挪位)，并且知道一些耐久跑的练习方法。2、技能目标：通过学习85%的学生在弯道跑时能做到身体微向左侧圆心倾斜，右臂摆动幅度大于左臂摆动幅度，右脚用前脚掌内侧着地，左脚用前脚掌外侧着地。3、情感目标：学生能认真配合练习，在游戏活动中体验到乐趣并积极投入到运动之中，同时能克服困难，在弯道跑耐久跑的实践中磨练意志品质。学情分析本课教学对象为水平三的学生，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期。这时的学生思维敏捷，观察、分析和动手能力都比较强，竞争意识也逐渐增强，同时在速度、耐力方面也正好处于一个上升...
图片详情：
  篇11：耐久跑（教案）体育五至六年级耐久跑（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：耐久跑本课的指导思想：依据新课程标准的要求，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，通过学习耐久跑技术，让学生学会一种运动技能，激发学生的运动兴趣，培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体主义精神及终身体育的意识。确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长。我从分析教材及对象、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程，五个方面来谈谈我对这节耐久跑教学课的设计。一、教学对象与教材分析本课教学对象为六年级学生，两极分化现象较严重，但有一定的自觉性和独立完成动作的能力与良好的风气。本节课选择耐久跑单元教学中第一次课为课例，耐久跑是一种运动强度不大，持续时间较长的有氧...
图片详情：
 篇12：快速跑（课件） 体育五至六年级(共9张PPT)快速跑（课件） 体育五至六年级(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)快速跑教学目标：运动技能目标:通过本节课的教学,使学生初步掌握快速跑的部分技术动作,提高奔跑加速能力。 身体健康目标:通过各种跑的练习,发展学生的速度、灵敏、协调等,提高快速奔跑能力。社会适应目标:在活动中让学生体验学习的乐趣,增强与他人的合作意识,提高社会适应能力,并在竞赛中培养学生的竞争意识。 学情分析： 本课学生是初一年级,根据学生年龄特点,性格活泼好动,喜欢游戏活动等特点,通过不同形式的练习方法和教学形式,让他们在练习中体验跑的乐趣,培养学生自信心,提高抗挫折能力。重点难点：重点:手臂前后自然摆动,前脚掌瞪地,身体保持正直,掌握跑直线的要领。重...
图片详情：
    篇13：后滚翻（教案） 体育五至六年级后滚翻（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：后滚翻指导思想本课贯彻新课程标准精神，在初中学习技巧的基础上，通过教师启发引导，由易到难，循序渐进的方式进行教学，以“小组协作”和“个人练习”相合的学习方法，激发学生技巧的兴趣，运用灵活多变手段，提高学生学习的自主性，促进学生积极主动地参与练习，在练习中既引起学生学习兴趣，又陶冶情操，既掌握基本技能又体验获得成功的快乐，为终身锻炼身体打下基础。教材及学情分析现代技巧运动，包括滚翻，手翻、空翻，倒立，平衡，抛接等单人、双人多人组合的各种动作。由于技巧运动内容十分丰富，形式多样，并具有活波、灵巧、优美，趣味性强等特点。深受广大青少年喜爱。本课教学内容，学习后滚翻，它是绕身体纵轴向后方向的滚...
图片详情：
 篇14：立定跳远（教案） 体育五至六年级立定跳远（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学目标通过教师的讲解、学生的练习能够了解立定跳远的练习方法;至少85%的学生掌握技术要点;学会同伴之间保护、帮助与自我保护,提高安全意识。通过一定的高度、远度的标志物设置,提高身体的灵敏性、协调性;发展下肢瞬时爆发力。3、通过立定跳远练习,培养学生果断勇敢和团结协作的精神。学时重点收腹举腿学时难点小腿前伸教学活动导 入 与 热 身课堂常规教师宣布本课内容立定跳远练习热身练习慢跑,前踢腿跑、高抬腿跑、后踢腿跑。徒手操。上肢运动→正压腿→膝关节运动→踝腕关节运动专项准备活动。纵跳体委整队,报告人数。师生问好。师检查服装,安排见习生。4师宣布本...
图片详情：
  篇15：立定跳远（教案） 体育五至六年级立定跳远（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学目标认知目标通过学习,使学生明确学习跳远的目的,意义和作用。技能目标80%的学生能较熟练立定跳远的的基本技术动作。情感目标利用教学以及比赛游戏培养学生勇敢、机智和果断的优良品质和团结合作的集体主义精神。重点难点立定跳远的空中展体动作教学过程活动1【导入】红军长征每一列为一组进行过“地雷区”,穿过“长江”,跨过“高山”,到达标志物后返回,击掌为盟为下一组的开始。活动2【讲授】学生分组探究活动通过刚才的游戏,引导学生探究影响立定跳远成绩的因素(起跳的速度和高度)活动3【讲授】教师讲解示范立定跳远的动作要领1、学生尝试示范,教师完整示范2、学生练习3、...
图片详情：
 Tags：六年级,体育,课件,精选,15篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
