篇1：小学美术教学的评价 小学美术教师教学培训指导 课件 (40张PPT)小学美术教学的评价 小学美术教师教学培训指导 课件 (40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)小学美术教学的评价第一节评价的作用与意义二、评价的基本内容四、评价的作用和意义三、评价的基本方法目录一、评价的基本要求一、评价的基本要求一、评价的基本要求 教学评价主要针对的是教师的教学行为与效果，以及学生的学习行为与效果。教学评价是为了对教学活动进行有效的调控，以提高教学活动的效率。一、评价的基本要求小学美术教育教学的评价要符合美术学科的特点，体现美术教学的特殊规律，因此，需要做好以下几点：（一）评价要坚持“以学生发展为本”，从学生全面发展需要出发。（二）评价要坚持从有利于教学的诊断和正确的导向出发。（三）评价要坚持“评教”与“评学”...
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  篇2：湘美版小学美术一上 2绕绕涂涂 教案湘美版小学美术一上 2绕绕涂涂 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 绕绕涂涂教学目标: 1、通过探索和实践，让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。 2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。 3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。教学重难点：使学生初步体验美术绘画方法的多样性，引发美术兴趣。教学准备：常规美术用具（学生）教学过程：一、组织教学： 1、检察学具。（老师进行常规检查，表扬课前准备的学生）2、师生问好。二、导入新课：三、讲授新课：1、让学生初步了解各种绘画工具和材料。 师：小朋友们，今天我们来做个游戏，游戏的名字就叫《绕绕涂涂》。（出示课题）这个游戏的名...
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 篇3：湘美版小学美术一上《2绕绕涂涂 》教案湘美版小学美术一上《2绕绕涂涂 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：`绕绕涂涂教学目标知识与技能：感受认识物体的形状。过程与方法：用涂绕的方式来描绘物体的形状。情感态度价值观：体验绕涂的乐趣，激发绘画的热情。重难点抓住描绘物体的外形特点，激发学生的绘画兴趣。教学时间1课时教学过程课前提醒学生准备好彩笔，油画棒，绘画本。课中1. 创设情景激发学生兴趣引出课题同学们大家都可以用画笔画画，那大家猜小动物会画画么 老师家有一只小花猫也喜欢画画但是它用的不是画笔而是线团。然后老师在黑板上演示“小花猫”如何利用线团画画的。（采用涂绕的方式在黑板上画一只骆驼或大象或绵羊）2. 尝试体验在黑板上画一个胡萝卜一个菠萝，请两只“小花猫”上来用线来...
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 篇4：人教版 小学美术 2染色游戏 课件（37张PPT）人教版 小学美术 2染色游戏 课件（37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：染色游戏
双小徐春辉
时尚的衣物
美丽的墙布
色彩绚烂的抱枕
扎染
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少数名族白族的阿妈正在制作扎染
展开以后就是美丽的作品了！
少数民族同胞古朴的扎染工艺
学习制作染纸 需要准备的工具
颜料
毛笔或排笔
调色盘
生宣纸
第一步：准备好规范的折纸
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第二步：准备好漂亮的颜色
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第三步：适当地浸染，水不能太多
绕三灵
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阿妹手工店扎染师要求：
1、每个小组的同学能够以要求 色调创造作品；
小组分工要明确:调色、折纸、染色等。在要求色调的
基础上尽量颜色丰富
2、可以探究选择其它的折纸方法，色彩搭配...
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   篇5：小学美术 一年级上册 第三课《彩线连彩点》PPT课件+教案小学美术 一年级上册 第三课《彩线连彩点》PPT课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三课《彩线连彩点》（人教版）课题 彩线连彩点 单元 第一单元 学科 美术 年级 一年级教材分析 本课是让学生初步感受点、线、面的关系，但不要讲定义，只引导学生具有用点线面造型的意识，边画边说，引导学生感受点和线能组合成不同的图形。核心素养目 标 审美感知：绘制成非具象的画面效果，产生丰富的想象空间。艺术表现：引导学生运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面，体验绘画与创造的乐趣。创意实践：引导学生把生活中常见的建筑、人物、字母及各种自然物体。文化理解：用点、线、面概括成的形态进行重新组合。重点 如何引导学生在实践中运用点线面作画难点 学习并理解点、...
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  篇6：苏少版 小学美术 9.亮眼睛 课件（17张PPT）苏少版 小学美术 9.亮眼睛 课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、眼睛的结构
二、观察发现
再次照镜子，比一比自己和同桌的眼睛，看看是不是一样呢？
眼睛的形状
b）单眼皮：如丹凤眼
a）双眼皮：如杏眼
三、会说话的眼睛
（1）不同心情，不同表情，不同眼神。
连
一
连
把景物装进眼睛里
四、示范作品
五、画一画
画出同桌或者自己的一只大眼睛，并将看到的事物画到眼睛里。
（注）在画下面标注画的是谁的眼睛。
走进大自然我们会看到美丽的花草树木，走进课堂我们会看到同学们认真学习的身影，下课时欢快游戏的场面；走进动物园里，我们看到了各种各样的小动物；走在大街上，我们看到了琳琅满目的商品；回到家里，我们看到了爸爸妈妈温暖的笑脸；...
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    篇7：赣美版 小学美术 2 流动的笔触 课件（10张PPT）赣美版 小学美术 2 流动的笔触 课件（10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)作品中的天空、乌鸦、麦田分别运用了哪些形状的笔触？这些笔触分别带给你什么感觉？《麦田上的乌鸦》 凡高天空乌鸦麦田《星月夜》 凡高作品中星辰、云系、丝柏的笔触是怎样排列的？它们分别带给你什么感觉？星云丝柏月亮房子《大碗岛星期日的下午》《库布瓦的塞纳河》大笔触小笔触变化笔触的形状。变化笔触的排列。变化笔触的大小。学生作品nMNM-8t
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     篇8：人美版小学美术期末考核方案人美版小学美术期末考核方案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学美术期末考核方案一、考核指导思想《新课程标准》“为学生全面发展而评价”的理念要求我们构建一种全面的、重过程、重创新的美术教学体系，评价要以教学目标为依据，注意对学生学习目的、态度、审美意识的评价，注意学生想象力和创造力的“评价”。美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课堂不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用，促进学生个性的发展，强化评价的发展功能及内在激励作用，积极改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。二、考核目的建立多元美术评价体系，在关注结果的同时，更关注学习过程，促进学生的全面发展。通过对学生学习效果的评价，使学...
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 篇9：湘美版小学美术一上《2绕绕涂涂 》教案(表格式)湘美版小学美术一上《2绕绕涂涂 》教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 案课题 第3课 绕 绕 涂 涂 序号授课时间 年 月 日 课型 新授教与学目标 1、启发学生感受和认识物体的形状，培养其善于观察的好习惯。2、大胆用线涂出物体的形状。3、体验涂绘绕线的乐趣，激发学生的绘画热情。教学重点难点 教学重点： 让学生有意识的用线画出自己所要表现的形状，以此培养学生对美好事物的表达能力。教学难点：不同的物体用不同的涂绕方法板书设计教学策略 本课的创意源于幼儿绘画教学中的传统节目——绕线团。它使儿童空间的、动作的体验于平面的、模拟的描绘紧密的结合，巧妙的转换，使儿童直观的感受到线和形的关系。在教材中以小猫玩线团的方...
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 篇10：湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册《我的太阳》教学设计提要一、 教材分析：本课通过启发学生想象，让学生充分融入主观情感，从而表现出具有个性的“我的太阳”的形象。从学生平时画的太阳显得模式化出发，为了不使这一学生感兴趣的题材，称为概念化的图示，教师引导是很关键的。引导学生作业应体现灵活性和随意性。二、 教学目标：1、 能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的太阳形象。2、 在美术活动中，表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情。三、教学重难点：教学重点：抓住太阳的基本形状，创造有个性的太阳形象。教学难点：结合太阳的形与色来表现自己心中丰富的太阳。四、教学过程：教学流程：说太阳——随意组合...
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 篇11：湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：美术（湘版）教材 一年级上册《我 的 太 阳 》教 学 设 计一、教材分析：本节课是一节学生非常感兴趣的题材，教师通过启发学生大胆想象，引导学生充分融入自己的主观情感，从而表现出有个性的“我的太阳”形象。“我的太阳”可以从激发主题热情和原本已是出发，引发学生的的表现欲望，本课的难度性不大，但可供学生表现的空间的空间却很大。从学生平时画的太阳来看，往往显得简单、模式化，总是一个圆圈，周围加上一些线条。因此，在这节课上，教师把发挥的空间留给了学生，作业要求也宽泛，体现了灵活性和情意性，给学生的创造表现提供了适当的环境。二、教学建议分析：1.本课学习指导可以以语言提示和...
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   篇12：湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：放飞想象的鸽子,营造个性的天空——《我的太阳》教学案例教学理念美术是人类文明的一种象征，是社会文化实体的一部分，不断地提高全民的审美素质，对于整个人类文明发展具有相对的可行性和紧迫性。新的课程改革与时俱进，反映出鲜明的时代特征，越来越多的人们开始认识到美术在提高和完善人的素质方面所具有的独特作用。《新美术课程标准》也对我们指出，要使学生形成基本的美术素养，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力。纵观我国现时期的美术教育，一个不容忽视的问题摆在我们面前——那就是我们的学生普遍缺乏创造力。作为一名美术教育工作者，我们应当认真地思考和努力改变当今的儿童美术创造活动，运用创造...
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    篇13：湘美版小学美术一上《2绕绕涂涂 》教案（表格式）湘美版小学美术一上《2绕绕涂涂 》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计课题 绕绕涂涂 第 1 课时 总序第 3 个教学设计课 型：造型·表现预设目标：1、让学生感受和认识物体的形状。2、让学生大胆用线绕涂出物体的形状。3、体验涂绘绕线活动的乐趣，激发学生的绘画热情。教学理念与教学方式：使儿童空间的、动作的体验与平面的、模拟的描绘紧密地结合、巧妙地转换，使儿童直观地感受到线和形的关系。教具与学具准备：师：图片 生：彩笔、作业本教学预案与教学改进：教 学 预 案 教学改进与随记一、组织教学检查课前准备工作。二、引导阶段1、教师演示（萝卜）2、比较添色图形与...
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 篇14：人美版 小学美术 3.捏泥巴 课件（11张PPT）人美版 小学美术 3.捏泥巴 课件（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：陶器烧造流程
拉坯
干燥
烧窑
揉泥
练泥
选土
说一说，橡皮泥是怎样变成漂亮的容器的？
盘条法
手捏法
比一比，这些作品和我们的有什么不同？
做一做，运用刚才所学的方法，小组合作完成一套造型美观有趣、色彩丰富的容器。
先看看同学们都做了哪些容器？
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    篇15：人美版 小学美术 4.小扇子 课件（18张PPT）人美版 小学美术 4.小扇子 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：小朋友们，请你帮帮我吧！
你知道扇子除了扇风之外还可以用来干什么？
喜羊羊友情提示：
1、发挥你们的想象力，做一把与众不同的小扇子。
小朋友们，还可以用什么材料制作扇子呢 ？请找一找，变废为宝！
谜语：轻轻摇一摇
送来凉风一片
（打一物品）
谜底：
小 扇 子
障
扇
羽扇
团扇
折扇
扇面
扇柄
1
4
3
2
1画
2
剪
3
涂色
4
粘扇柄
3
4
1
2
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
2、独立或合作完成。
3、使用剪刀注意安全 ，保持地面整洁哦。
小朋友们：...
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  篇16：湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案湘美版小学美术一上《5我的太阳 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：太阳人美版小学美术一年级第四课知识目标；在美术活动中，表现出大胆想象，创作出有个性的太阳形象。能力目标:启发学生从不同角度去想象太阳的变化.情感目标:表现出热爱生活,热爱大自然的思想感情.教学重点: 启发学生从不同角度去想象太阳的外貌. 创造出有个性的太阳形象。教学难点:抓住太阳的基本形状特征,采用夸张的手法和拟人化处理. 克服模仿的心理教具准备：范图,课件. 七彩粉笔、歌曲磁带等学具准备:彩笔,油画棒,作业纸.教学课时:一课时.教学过程:导入新课:1：我们生活中需要很多东西，其中有两样谁也离不了，那就是光明和温暖。是谁给了我们光明和温暖呢？万物生长靠的是谁？有了太阳才有...
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 篇17：赣美版 小学美术 17.小军号 课件 (9张PPT)赣美版 小学美术 17.小军号 课件 (9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)上课号下课号集合号起床号开饭号赣美版小学美术一年级（下册）军号吹嘴管体喇叭口把手课后尝试用你喜欢的材料制作其它有红色记忆的物品。八陈地军魂昵图piem集结号米方法步骤捏出圆锥形的喇q囗。2.按上圆柱形的管体3.将圆弧形的把手接在剌叫管体上。4.最后接上管。音很响,远,军队动都是以布的。学生作品陶泥Bidy@om业八器题AmfffffCAA再见
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