篇1:人美版(北京) 三年级下册美术课件 第14课 电脑美术—— 彩墨游戏(二)( 共15张PPT)人美版(北京) 三年级下册美术课件 第14课 电脑美术—— 彩墨游戏(二)( 共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)人美版三年级美术下册笔、墨、纸、色中国画简介中国画简称国画是中国的传统绘画。它的画法具有独特的中国风格,有着悠久的历史和优良传统,它在世界美术领域中也自成体系,独具特点。吴冠中《万里长城》吴冠中(1919—2010),江苏宜兴人,当代著名画家、美术教育家、致力于油画民族画和中国画现代化的探索,形成了鲜明的艺术特色。吴冠中—《松魂》学生作品欣赏1、 想一想,生活中有哪些有趣的画面?2、用刚学到的知识,(选择几种喜欢的技法),创作一幅以“点、线、面”为主要造型元素的彩墨画作品。作业:系b●)Do riDoO3们(图多2:延睡7圈谢...
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大致详情:《彩墨游戏》
教学目标:
1、知识与技能
通过学习指导学生能够控制毛笔的水分,调不同层次的墨色。加深对基本用笔、用墨方法的了解,并运用中国画的方法表现,尝试完成一幅作品。
2、过程与方法
让学生在游戏中去发现彩墨与宣纸产生的一种特殊变化,学习简单技法进行表现。
3、情感态度价值观
激发学生对美术的兴趣,培养学生的自信心,体验彩墨游戏的乐趣,激发学生热爱传统文化的热情。
教学重点:
简单了解彩墨画的绘画方式,在游戏中感受、体验彩墨画的基本方法。
教学难点:
合理运用点、线、面,创作一幅创意水墨作品。
教具准备;
画毡或旧报纸、生宣纸、毛笔、板刷、国画颜色、抹布、水桶...
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大致详情:彩墨游戏(一)
教学目标:
知识与技能:简单了解彩墨画的绘画形式,初步认识中国画,了解国画用具的使用方法和简单的技法
过程与方法:在游戏中感受、体验彩墨画的基本方法,学习用简单的技法进行表现。
情感态度与价值观:在游戏中感受彩墨画的乐趣,激发学生热爱民间艺术的情感。
教学重点:
让学生在游戏中发现彩墨与宣纸产生的一种特殊变化,学习用简单的技法进行表现。
教学难点:
用国画技法表现生活中有趣的画面。
学习材料:
教师:教学课件、生宣纸、毛笔、颜料、墨
学生:生宣纸、毛笔、墨、颜料、毡垫
教学设计:
组织教学
检查国画用具准备,组织学生整理好用具。
激趣
同学们你们...
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大致详情:小学美术课教案
课题 彩墨游戏 课型 新授课 年级 三年级 人数 人
教 学
目
标 1、认知:
水墨画是中国传统绘画的一种表现形式,具有悠久的文化传统。
2、情感培育:
德育情感:通过游戏的方式,体验中国画所追求的气韵生动,水墨淋漓的境界,感受民族文化的博大精深,触发学生学习水墨的兴趣。
艺术情感:通过水、墨、色、纸、水等为材料工具,运用点、画、甩、洒、印、泼等不同的方法,了解水墨的多种表现形式,感受笔和墨的变化,体验创造表现的乐趣。
创作情感:让学生通过笔墨体验、泼墨游戏、想像创造的学习活动来表达个人的情感和丰富的想像力。
3、合作探究:
采取同桌互评的形式,在尊...
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大致详情:《彩墨游戏》教学设计
教学目标:
1、尝试中国画的工具、材料,初步体验感受中国画用笔、用墨、用色的基本方法和艺术情趣,并能完成中国画基本练习。
2、进行中国画的欣赏和评述。丰富视觉、触觉和审美经验。通过尝试水墨画的基本表现技法,了解水墨画基本语言表达方式和方法。体验美术活动的乐趣,培养学生对中国传统艺术的兴趣。
3、运用体会到的笔墨方法和感受到的笔墨情绪,进行趣味水墨作品创作,通过作品表达自己的思想情感,发展美术实践能力,形成基本美术素养。
教学重难点:
指导学生能体会毛笔的中、侧锋用笔,体会在创作中运用不同的用笔方法。
根据个人彩墨游戏的画面进行想象,使作品呈现主体性和完...
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大致详情:教风:敬业 爱生 博学 乐教
课题 彩墨游戏(一)
备课人
审核人
二次修改
学习目标 知识与技能
了解彩墨画绘画形式,通过游戏感受彩墨与宣纸的特性,掌握彩墨画的基本技法。
二、过程与方法
学生在游戏的过程中运用彩墨与水的调和方法进行简单的绘画创作。
三、情感、态度和价值观
学生在游戏的过程中体验、感受彩墨画的偶然性和意外效果,提高动手能力,增强学习彩墨画的情趣,同时激发学生热爱民族艺术的情感和合作意识。
学习重点 让学生在游戏中感受彩墨的各种变化和趣味。
学习难点 通过水分控制彩墨的浓淡变化,从而产生不同的美感。
课前准备 宣纸、墨汁、国画颜料、...
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![]() ![]() 篇7:第14课 彩墨游戏(二)课件(22张PPT) 美术三年级下册-人美版第14课 彩墨游戏(二)课件(22张PPT) 美术三年级下册-人美版资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)彩墨游戏(二)学习用毛笔等中国画工具表现点、线、面的方法,运用点、线、面的组合完成一幅画面饱满的彩墨画。猜猜这是哪里?猜猜这是哪里?游戏一:观察猜猜看,这是什么?吴冠中《紫藤》游戏一:观察线条游戏一:感受舞动的线图片中哪些地方有线条,请你用最快的速度画出来。(颜色、浓淡干湿)游戏二:观察这些树上有什么?画家用什么方法表现出来的?吴冠中《海棠》游戏二:观察点在不同情况下,可以产生不同的联想。《雨点》游戏二:体会灵动的点游戏二:变魔术,和点一起做游戏。游戏二:请用点表现图书馆门前漂亮的花吧!游戏三:观察你发现了吗?点变大能够形...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:湘美版三年级美术下册 8. 彩墨游戏 课件(共29张PPT)湘美版三年级美术下册 8. 彩墨游戏 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)知识窗中国水墨画的诞生,是中国绘画发展到一个相当高度文明时期,伴随着用纸,用笔,用墨的创作表现,产生了这种水墨畅神,写意的“水墨画”。水墨画起源于唐朝,创始者是唐朝的大诗人,大画家——王维。笔墨纸砚也是我国古代的四大发明你发现了什么样的点?你发现了什么样的线?这两种线给你什么样的感受这些点线面是怎么画出来的?名家名作吴冠中观察画面,想一想他的画有什么不一样的地方吴冠中的画特点:在大片的泼墨上做线条的勾勒,线条肆意张扬。有后期印象派的“平板”感觉,具有“概括”而不“抽象”的效果。我们可以从吴冠中的作品中学到什么?使用“滴墨”和“吹墨”的方法,大胆表...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:湘美版三年级美术下册 8. 彩墨游戏 课件(共37张PPT)湘美版三年级美术下册 8. 彩墨游戏 课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共37张PPT)彩墨游戏彩墨画:中国画:水墨画:在中国画里,以“水墨画”为基底,在其上敷色、点彩,使画面较之水墨画在色彩上较为丰富、明快、鲜亮。简称“国画”,我国传统造型艺术之一。一般称之为丹青,主要指的是用毛笔蘸水、墨、彩作画与绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画,这种画种被称为“中国画”。指纯用水调和墨色所做的画。“画分三科”:人物、花鸟、山水技法:有勾、点、染、洒、画等“墨即是色”:指墨的浓淡变化就是色的层次变化。“墨分五色”:指以水调节墨色多层次的浓淡干湿。色彩缤纷可以用多层次的水墨色度代替。墨分五色:指以水调节墨色多层次的浓淡干湿。语出唐代张彦远《历代名画记》:...
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大致详情:彩墨游戏
教学目标:
知识目标:
1、初步了解中国彩墨画的绘画工具。
2、欣赏艺术大师的经典艺术作品,了解艺术表现的丰富性。
技能目标:
在充分的艺术实践中,利用墨与彩的调配变化,合理运用点、线、面等造型的元素,大胆在宣纸上或其他材料上进行彩墨的组合,形成美的画面。培养孩子的彩墨表现力。
3、情感、态度、价值观:
充分感受彩墨画的乐趣,激发孩子热爱民间艺术的浓厚情感。
教学重点:
让学生在游戏中感受彩墨的各种变化和趣味。
教学难点:
通过水分控制彩墨的浓淡变化,从而产生不同的美感。
教学过程:
一、情境导入,激发兴趣:
同学们好,今天老师见到可爱的你们,我感...
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![]() ![]() 篇11:人美 版(北京)三年级美术下册 《5.彩墨游戏》教学设计人美 版(北京)三年级美术下册 《5.彩墨游戏》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:彩墨游戏(二) 教案
教学目标:
1、了解中国画的笔墨情趣,初步接触、欣赏水墨画作品,并从中领会水墨画的意境,提高学生对中国画的欣赏与评述的能力。
2、了解中国画的笔法(中锋、侧锋)、墨法(浓、淡干、湿、焦)、水法(多、中、少),基本学会中国画的用笔、用墨方法。提高学生表现的能力。
3、通过水墨游戏来练习中国画的基本笔法和墨法,基本学会水墨画的表现技法,提高综合与探究的能力。
4、基本会用水墨画这种表现形式去美化生活。提高学生对传统文化的热爱,增强学生民族自豪感宏,激发学生爱国主义热情。
教学重点
学会中国画的基本笔法、水法和墨法
教学难点
了解水在墨色变化中的重要...
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![]() ![]() 篇12:人美版 三年级下册美术 第13课 彩墨游戏 教案人美版 三年级下册美术 第13课 彩墨游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:彩 墨 游 戏
教学内容:人民美术出版社三年级下册第八课《彩墨游戏》
教学目标:
一、知识与技能目标:简单了解彩墨画的绘画形式,初步认识中国画,了解绘画用具的使用方法和简单的技法。
二、过程与方法目标:通过教学在游戏中感受、体验彩墨画的基本方法,以集体合作的方式来创作彩墨作品。
三、情感态度价值观:感受彩墨画的乐趣,培养对彩墨画的兴趣。在游戏中发现彩墨的技法,激发热爱民族艺术的情感。
教学重点:
在游戏中去发现彩墨与宣纸产生的一种特殊变化,学习简单的技法进行表现。
教学难点:
特殊技法的运用
教学思路:
《彩墨游戏(二)》是人美版新教材国画系列的第二课时,属于...
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大致详情:教学基本信息
课题 《5.彩墨游戏》
学科 美术 学段 第二学段 年级 三年级
相关领域
教材 《美术》 出版社:人民美术出版社 出版日期:2014.12
1.指导思想与理论依据
本课为“造型?表现”领域的课业内容,尝试中国画的表现方法,体验笔墨趣味。 本课与前一册中的《水墨游戏(一)》、《水墨游戏(二)》两课同属于中国画知识体系,是小学阶段学生初步接触国画知识的课业内容,通过趣味性造型活动,让学生体验水、墨、色与宣纸之间产生的神奇变化和丰富表现力,发展学生的艺术感知能力和造型表现趣味转化为持久的情感态度。同时渗透中国的传统文化,以培养学生热爱祖国优秀文化传统的价值观,从而...
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大致详情:《彩墨游戏》
一、指导思想
本课属于“造型?表现”学习领域,是中国画系列课业中一节适于低年级学生表现的课业,是学习中国画的入门体验课程,让学生初步了解中国特有的文房四宝有关知识,旨在体验,让学生初步了解掌握简单的笔墨知识和技能,以游戏的学习方式体验感受毛笔、墨、色、宣纸在水的作用下产生的丰富变化,表现简单有趣的物象。水墨画运用国画工具,采用大胆的线条和变化丰富的墨色,通过水墨游戏的形式,创作夸张、富有想象力的水墨画面,激发大胆表现的美术创造能力,培养对中国传统艺术文化的情感。
二、教学目标及重难点
(一)教学目标:
1.知识与技能:初步了解水墨画工具材料及相关知识,学习简单...
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![]() ![]() 篇15:三年级下册美术课件-第5课. 彩墨游戏 ▏人美版(北京)( 21张PPT)三年级下册美术课件-第5课. 彩墨游戏 ▏人美版(北京)( 21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)彩墨游戏(一)用具—文房四宝文房四宝——笔、墨、纸、砚。笔:毛笔,被列为文房四宝之首。相传,毛笔是秦代大将蒙恬创造的。墨:墨是古代书写中必不可少的用品,例如,松烟墨与油烟墨,这是墨的两个种类。纸:只是中国古代的四大发明之一,影响深远。驰名中外的宣纸,始于唐代,因产于安徽宣城而得名。砚:砚质地结实、能传之百代。现今社会上收藏“四宝”以砚最为多见。彩色颜料下面,我们来欣赏一些彩墨作品比一比你觉得那一张比较漂亮,为什么?干湿浓淡膀美邦析富据料蓝巨庄青时脂马利牌中国画颜料中国画HI...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:▏人美版(北京) 三年级下册美术课件 第5课 彩墨游戏 (21张PPT)▏人美版(北京) 三年级下册美术课件 第5课 彩墨游戏 (21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)你能说出它们是什么画吗?课后思考e分entJh
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大致详情:(共22张PPT)彩墨游戏(二)我的生活我是一名三年级的小学生,我热爱我们美丽的学校。在学校里我交了很多的好朋友,我们一起学习,在生活上互相帮助。我喜欢和同学们一起运动,我们一起骑车、踢球、跳绳,我们都很快乐!我最喜欢的事是画画,我喜欢画家乡的美景和我们美好的生活,美丽的村庄、美丽的花鸟虫鱼,还有我最爱的单车。生活真的很美好!温馨提示:人人讲卫生养成好行规小心墨和水不要到处甩画前准备足课后整理好小小艺术家彩墨游戏嗨作业提示:生活很美好!用彩墨来画一幅画。内容是多方面的,可以是具象的,例如:《春天》、《雨》、《吹泡泡》、《我的爸爸》、《小蝌蚪找妈妈》······也可...
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