篇1：湘美版三年级美术下册《5. 可爱的汽车》教学设计湘美版三年级美术下册《5. 可爱的汽车》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的汽车》教学设计一、教学内容：义务教育教科书（湘版）美术三年级下册第5课《可爱的汽车》第一课时。二、教学目标：1．通过观看汽车的图片或实物，认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。2．能抓住不同种类汽车的主要外形结构和特点，适当装饰或添加想象，描画出自己喜欢的车。3．养成细心观察、善于思考的好习惯，在描画汽车的过程中感受绘画活动的乐趣，初步领略设计与创造的意义。三、教学重难点：重点：认识车的造型特点和结构功能，初步了解汽车的历史与文化。能抓住不同种类汽车的外形结构和特点进行绘画。难点：对汽车适当装饰或添加想象，设计描画出自己喜欢的车。四、教学准备：预...
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  篇2：湘美版三年级美术下册《4. 自制颜料》教学设计湘美版三年级美术下册《4. 自制颜料》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第四课 自制颜料（第一课时）教学目标：1了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。2能用制作颜料的简单方法试着制作1一2种颜料。3尝试用自制颜料作画。教学重点：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。教学难点：掌握粘贴画的制作方法和基本技能。教学方法：观察、体验法教学准备：制作颜料的材料、画笔、纸等课型：制作绘画教学步骤：第1课时教学内容：活动一学情分析：综合探索的内容是以美术学科内部的综合，通过过造型游戏进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。低年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地...
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 篇3：湘美版三年级美术下册《10. 拼泥板》教学设计湘美版三年级美术下册《10. 拼泥板》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课 拼泥板教学目标:1. 知识与技能目标：了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。2. 过程与方法目标：学会运用泥板来塑造生活和学习中的各种有趣形象，提高造型表现能力。３.情感态度与价值观目标：增强学生对优秀文化的传承意识、感悟力和动手能力，提高实践和探索能力。教学重难点 :1. 了解并掌握泥板造型的基本方法和步骤。2. 表学会用泥板来塑造有趣的形象，提高造型表现能力。教法学法：认识了解、体验感受、方法探究、制作表现、展示评述。教学过程一、导入，引发兴趣1、教师课件播放图片，展示有趣的形象。2、学生讨论制作方法，根据所见谈谈图中用了哪些基本技法：卷、折、刻、挖、...
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 篇4：冀美版三年级美术下册《8设计迷宫》教学设计冀美版三年级美术下册《8设计迷宫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级美术《设计迷宫》教学设计课题：设计迷宫领域：设计.应用课时：1课时一、教材分析迷宫，本来是指结构复杂、道路难辨，进去后不容易找到出路的建筑物。据说世界上最古老的迷宫是古希腊神话中的米诺斯王官。迷宫的另一种含义是指一种锻炼人类智慧的游戏。本课题的出发点是引导学生大胆想像与创造，运用描绘、设计、制作等多种造型活动，表现出自己独特的平面的迷宫，借以释放学生对奥秘领域的好奇之心、探索之愿。本课题属于设计·应用领域，有一个学习活动。那就是平面作业，设计一幅有趣的迷宫图。并和同学一起玩一玩，看看谁的制作更巧妙。二、教学目标（1）、教学目标：1.了解迷宫，感受迷宫文化的魅力。2.学...
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 篇5：湘美版三年级美术上册《12. 盘泥条——瓶子变装秀》教学设计湘美版三年级美术上册《12. 盘泥条——瓶子变装秀》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《盘泥条——瓶子变装秀》教材：义务教育教科书《美术》（湘版）三年级上册第12课《盘泥条》课时：1课时教材分析盘泥条是一种古老而基本的陶艺造型法,或粗或细的泥条在造型表现时有着很大的灵活性,富于变化,因此本课对于中年级学段的学生来说较易掌握。本课教学主要是借助盘泥条的方法,用色彩丰富的粘土代替陶泥,对形状各异的瓶子进行造型表现和创造,从而激发学生对陶艺传统技法的学习兴趣,感受中国的陶瓷文化,体验成功的快乐。教学目标知识与技能:感受泥条带来的线条美感,了解并掌握泥条盘筑的基本技术,体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现。过程与方法:通过观察探究、比赛激趣、讨论交流、小组合作等方式,用盘泥...
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  篇6：湘美版三年级美术下册《6. 风来了》教学设计湘美版三年级美术下册《6. 风来了》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《风来了》教案教学目标：1、认知目标：感受风的奇妙，运用各种教学手段使学生了解不同的风带给人的不同感受。2、操作目标：引导学生通过创意和绘画，表现风吹来时的情景和感受。3、情感目标：通过学习更好地感受大自然及生活的美好。教学重点：引导学生观察、记忆刮风时周围事物和人物的动态变化。教学难点：运用线条大胆地表现对风的感受。教学准备： 小旗 、风车教学过程：师：同学们，今天老师请来一些特殊的客人，他们就是我们前进小学的同学，手中拿的是自己制作的手工作品，你们知道是什么吗？生：知道，拿的是风铃。师：风铃是靠什么产生悦耳的铃声呢？生：风。这节课我们来学习《风来了》（板书）。...
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 篇7：冀美版三年级美术下册《8设计迷宫》教学设计冀美版三年级美术下册《8设计迷宫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《设计迷宫》教学设计教材分析：当我们还是孩子的时候，就曾经不厌其烦地用手指在那些迷宫图案上游走。随着不断地成长，迷宫的游戏被逐渐遗忘在记忆中。即便如此，当我们在成年后再次看到久违的迷宫图时，那种想到达目的地的期待仍然和孩提时一样迫切。探险的脚步刚刚迈开，内心已经闪过了无数的猜测和想象：前面的路不知会遇到什么？迷宫的中央不知藏着什么？到了目的地又如何再回到起点？应该以怎样的智慧和勇气与怪兽、精灵去周旋并闯过一切艰难险阻。虽然，通往成功的路不止一条，但到达目的地的途径只有一条是最佳的，这就是迷宫的魅力。教学目标：1、欣赏世界著名迷宫，感受其独特的设计与用途。2、学生能够大胆的运用线条、颜...
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 篇8：湘美版三年级美术下册《5. 可爱的汽车》教学设计湘美版三年级美术下册《5. 可爱的汽车》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版美术三年级下册《可爱的汽车》第1课时教材分析：本课《可爱的汽车》围绕“汽车”这一主题安排了绘画内容：画自己喜欢的车，这一活动，涉及造型表现学习领域的内容，在教学中，引导学生抓住汽车的主要外形结构特点，把自己平时在生活中的细致观察和审美感受以艺术的形式进行创造表达，描画出自己喜欢的汽车，体现各种造型活动的乐趣。本节课侧重平面绘画，让学生自主学习并对熟悉的交通工具大胆进行创作表现，画出自己观察后的感受。教学目标：知识与技能：观察汽车的图片、实物，认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。过程与方法：能抓住汽车的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的汽车。情感态度...
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 篇9：高三年级教学工作经验总结汇报——全面规划-精细管理-措施有效高三年级教学工作经验总结汇报——全面规划-精细管理-措施有效资料可供全国地区适用。
大致详情：高三年级教学工作经验总结汇报——全面规划，精细管理，措施有效在上级领导和社会各届的关心和支持下，经过全校教职工特别是高三师生的努力拼搏，我校圆满完成高三备考工作，取得了优异的成绩。这当中我们采取了哪些有效的措施？做出了哪些应对的策略？师生又共同经历了哪些成长？现将我们的做法汇报如下，希望这些做法能够带给大家启发，为新一届的高三备考以及高一高二的教学都有所启发。一、教学工作举措（一）提高针对性，科学规划培养方案学校坚持行之有效的备考措施，贯彻落实“三年一盘棋”教学计划，高一开展扎实有效的基础性教学，高二、高三循序渐进，逐步完善教学进度和教学计划。在尖子生的培养和后进生的帮扶方面，学校及...
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    篇10：湘美版三年级美术上册《1. 老师，您好》教学设计湘美版三年级美术上册《1. 老师，您好》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：1.老师，您好第一课时教材分析：教师是辛勤的园丁，与学生朝夕相处，一起学习，一起生活。教师像父母一样关心爱护着学生，是孩子们最熟悉、最尊敬的人。在学生心中，每一位老师的言谈举止、音容笑貌无不留下深刻的印象。每当教师节到来的时候，学生们都会向自己爱戴的老师表达一番敬意。教学目标：1.能抓住教师的形象神态进行描绘，培养自己的观察力。2.能记忆或想象画出师生之间深刻的故事，培养自己的绘画表现力。教学重难点：重点：学会找到熟悉的人物的特点，画一张半身人物像。难点：能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。教学过程教学过程：1、 激趣导入。1.老师给了我们许多的关爱，为我们付出了许...
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 篇11：湘美版三年级美术下册《10. 拼泥板》教学设计湘美版三年级美术下册《10. 拼泥板》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《拼泥板》教学目标：1、了解和掌握泥板造型的进基本方法和步骤。2、学会运用泥板来塑造有趣的形象，提高造型表现能力。3、增强学生对优秀文化的传承意识，提高实践和探究能力。教学重难点：了解和掌握泥板成型的基本方法和步骤。学情分析：本课学生兴趣浓厚表现欲望强,能更好的激发潜能,促进创新思维的发展。“泥板造型”从平面到立体,都可以进行造型变化。三年级的孩子喜欢探寻新知,动手能力强,七八岁的孩子们对大自然馈赠的礼物"泥巴“有着特殊的情节。所以在开展此课教学时会轻松愉快!教学过程：1、 导入：上课之前我们先来看一段视频，(视频导入的内容是上节课学习的陶泥制作—“盘条成形法”的视频)。看同...
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  篇12：湘美版三年级美术上册《8. 线描外形》教学设计湘美版三年级美术上册《8. 线描外形》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：线描外形教学目标:1、知识目标：了解形，理解形，明白形的构成。2、能力目标：能画出形体鲜明的线描画。3、人文目标：培养学生的观察能力和想象能力。教学重点：能画出形体鲜明的线描画。教学难点：怎样让学生组织画面。课前准备：范品、马克笔、多媒体课件教学过程：一、激趣导入，情景创设1、提问：小区的两户人家分别掉了东西，奇怪的是掉的东西都留有这样影像，相同的轮廓，它们究竟是什么？2、学生观看课件图片，参与讨论，回答。3、老师解密，呈现两幅图：一幅图是饭碗上摆放一双筷子，一幅图为一团毛线上插着毛线针。4、揭示课题：线描外形二、游戏活动，认识轮廓1、老师提问：这两样物品虽然不同...
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 篇13：湘美版三年级美术上册《8. 线描外形》教学设计（表格式）湘美版三年级美术上册《8. 线描外形》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 三年级 科目 美术 任课教师教学课题： 线描外形课时： 2课时教学目标： 1.认知目标：认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。 2.操作目标：尝试画出不同形状的线，运用线条来表现一个完整的形象，体会线条丰富的变化，体验艺术的创作的快乐。 3.情感目标：乐于观察周围的事物，能以线条绘画的形式记录对事物的真实感受。教学重点： 能运用流畅的线条勾画出物体轮廓特征。教学难点： 能抓住物体外轮廓线与内部结构线的大致关系，具体细致地描画物体。课型与方法： 讲授课教学准备： 绘画工具教学过程 一、1.情景创设。昨...
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 篇14：湘美版三年级美术上册《11. 留住秋天》教学设计湘美版三年级美术上册《11. 留住秋天》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：留住秋天教学大纲一、欣赏美景。二、观察叶子。三、教师演示，了解制作步骤。四、学生创作，自由发挥。五、课堂延伸。教学目标：1.通过学习贴画，初步掌握落叶贴画的拼贴和制作步骤。2.通过小组合作的形式进行落叶贴画训练，锻炼学生的动手和创新意识培养团队合作的能力。3.学会利用自然资源，增强学生的环保意识，提高学生的审美力。教学重点：掌握落叶贴画的拼贴制作步骤。教学难点：怎样合理的利用树叶的形状、颜色去摆出各种不同的图案。学具准备：形状各异、大小不一、色彩缤纷的各种落叶、卡纸、面胶或胶水、彩色笔。教学过程：一、情境导入1.欣赏秋天美景的图片。2.提问这些图片美不美 图片...
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  篇15：沪教版三年级美术上册《7 墨线的变化》教学设计沪教版三年级美术上册《7 墨线的变化》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：墨线的变化教材：上教版小学美术教材 课时：1课时 类型：中国画教学内容：本课选自上教版第五册第三单元第二课。这一单元主要在尝试水墨画工具材料、特性和笔墨表现的过程中，学习墨点与墨线的表现方法，感受水墨画独特的美，激发学生对水墨画学习的兴趣。本课教学意在帮助学生了解水墨画各种线条的表现，初步学会中锋、侧锋的用笔方法，能画出有变化的墨线。学情分析：三年级第一学期是学生在小学阶段第一次学习水墨画，他们对水墨画的绘画工具不太了解，对毛笔的特性知之甚少。本单元的第一节课让学生通过体验墨点的大小不同，从而激发学生对水墨画的兴趣。在本节课上同样通过尝试、探究水墨画的特点，让学生掌...
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 篇16：三年级美术下册17会说话的石头教学设计 浙美版三年级美术下册17会说话的石头教学设计 浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：17 会说话的石头教学目标1、掌握石头组合和彩绘的基本方法、步骤2、提高学生的观察、想象和表现能力，利用石头的形状、特点，大胆摆设、想象添画3、培养学生热爱自然、保护自然、美化生活的意识，提高学生学习的兴趣学情分析三年级学生逐渐能客观、实事求是地认识周围事物，并能凭记忆表达自己的感受。在课堂上，他们思路更广，思维更活跃，同时也欢迎更新颖，更有趣味的美术活动形式；他们敢动手，爱提问，好奇心强，乐于用自己的眼光去看世界，喜欢用自己独特方式去表达自己的看法。为了满足儿童的这些认知、身心特点，我们要充分调动学生的感观，增强学生的感受，在启发学生思考同时更要注重学生的参与和体验，这样对学生观...
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 篇17：冀美版三年级美术下册《5.文具写生》教学设计冀美版三年级美术下册《5.文具写生》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《文具写生》教学设计【教学目标】知识与技能目标：了解什么是写生，并能大胆的尝试。过程与方法目标：能够用大胆肯定的线条进行文具的写生描绘。情感态度价值观目标：喜欢进行线描写生练习，能从中体会到绘画的乐趣。【教学重点、难点】教学重点：引导学生能够使用简练流畅的线条进行写生。教学难点：不同文具的表现和各种线条的应用，能够用线条表现出一件（组）文具的特征及基本结构。【教学具准备】教具：范图学具：纸、笔、文具【课时安排】总2课时 第1课时【教学过程】一、激趣导入1、提出问题师：同学们，你们知道什么是写生吗？请同学们带着问题看视频。播放视频。师总结：直接对照实物进行描...
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  篇18：岭南版三年级美术上册《3肚子里的故事》教学设计岭南版三年级美术上册《3肚子里的故事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《肚子里的故事》教学设计教学目标：1、能观察和关注事物的形态、细节、色彩特征肚子里的故事。2、能运用夸张变形、组合的形式肚子里的故事来表达事物内在本质和细部结构3、通过作品的对比欣赏和故事情节的构思，培养学生的想象力与审美能力。教学重点：能描绘事物的形态、色彩、特点，并能进行简单的画面装饰。教学难点：能对事物内在本质和细部结构进行“变形”与“组合”丰富的想象。教学准备1、多种绘画材料2、范画作品、动画影片教学过程一、 引入课题1、出示图片，观察游戏师：你观察看到了什么？2、师：有没没听说过关于肚子里的故事呢？生：回答 《孙悟空智取芭蕉扇》 《木偶奇遇记》...
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 篇19：冀美版三年级美术上册《漂亮的虎头帽》教学设计冀美版三年级美术上册《漂亮的虎头帽》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版小学美术三年级上册漂亮的虎头帽一、教学目标：1、知识与技能：通过用彩纸制作虎头帽，学习民间艺术的装饰变形手法，提高学生的主动性、创造性。2、过程和方法：学生能够掌握虎头帽的制作过程和装饰方法。3、情感态度和价值观：⑴ 通过了解虎头帽的作用和特点，感受伟大而平凡的母爱，引导学生用爱心回报父母。⑵ 通过欣赏虎头帽，让学生进一步了解民间艺术的形式美，从而激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。二、学情分析：小学三年级学生非常喜欢做手工，并且已经具备了一定的形象思维能力和造型能力，具有一定的概括能力，对色彩有了更直观的感受，通过欣赏漂亮的虎头帽，感受民间艺术的美，学生能在尝试制作...
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  Tags：三年级,美术,教学,总结,精选
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