篇1：三年级上册美术教案1《魔幻的颜色》人教版三年级上册美术教案1《魔幻的颜色》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1《魔幻的颜色》教材分析：《魔幻的颜色》是人民教育出版社三年级上册的第一课，属于“造型·表现”学习领域，是关于色彩基础知识内容的课，也是三年级学生第一次较系统的学习色彩相关知识。本课既是对小学阶段学习色彩系统知识的开始，又是对之前学习的《流动的颜色》、《染色游戏》两节课所学色彩知识的总结和升华。可以说在学生学习的这个阶段起了承上启下的作用。通过本课的学习，学生能够从五彩缤纷的色彩中掌握三原色（红黄蓝），以及三原色之间二二相调配得到的三间色（橙绿紫）色彩基础知识，并能够对其进行一些简单的运用，通过趣味造型活动描绘事物，表达情感。色彩知识的学习、巩固和灵活运用是绘画的重要基础之一，它对学生今后...
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  篇2：三年级上册美术教案-4《前前后后》人教版三年级上册美术教案-4《前前后后》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4《前前后后》一、教学目标1、知识与技能：观察生活中前后遮挡的现象，感知产生遮挡的前后关系，以及物体的尺寸逐渐缩小，会产生视觉上的远近变化。2、过程与方法：学会运用绘画或拼贴，大胆表现物体的前后关系。3、情感态度与价值观：感受作品中物体的前后关系所产生的空间美感，体验造型活动的乐趣。二、教学重难点重点：感知前后关系的空间美感，学习用绘画或拼贴的方法表现出物体的前后关系。难点：探究发现生活中的前后现象，运用儿童喜爱的美术语言，表现有前后关系的美术作品。三、教学过程（一）导入阶段：上课，师生问好。1、《奔跑吧兄弟》看过吗？（生答）（课件出示图片）看他们正像我们大步跑来，请大家当...
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  篇3：人教版美术三年级上册 4.前前后后（教案）人教版美术三年级上册 4.前前后后（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《前前后后》教学目标： 认知目标：通过回忆、观察与比较，能够概括出把一样物体放在另一样物体的后面，就会产生前后感觉。还有通过逐渐缩小物体的尺寸，也会产生近大远小的前后关系。逐步认识了解画面的空间感及空间关系。技能目标：能够运用“前后遮挡”、“近大远小”的规律，绘画或拼贴一幅表现物体的前后关系的作品。情感目标：培养学生良好的观察习惯，热爱生活，用美术的形式来记录生活。教学重点： 概括“近大远小”的现象并举例说明生活中的类似现象。教学难点：如何在画面上表现前后的关系（1把一样物体放在另一样物体的后面，就会产生前后的感觉.2物体通过逐缩小尺寸，也会产生前后的感觉）。教学课时：1课时...
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 篇4：三年级下册美术教案-2《重重复复》 人教版三年级下册美术教案-2《重重复复》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：2《重重复复》教学目标知识与能力:认识重复现象,感受其在生活和自然中的独特魅力,了解重复在艺术表现中的作用,以重复为主题培养学生在生活中的设计意识。过程与方法:通过观察与欣赏,探究图案排列、重复的规律,以“重复排列”作为设计元素，用绘画、拼贴、剪贴等制作方法，表现有规律重复的图案。情感态度与价值观: 发现重复构成的美,将艺术与生活紧密相连,发现美、创造美。教学重难点教学重点: 通过设计体验，让学生学会以“重复排列”进行简单的图案设计，并体会作用和意义。教学难点: 利用“重复排列”的形式创作富有设计美感的图案。三．教学过程（一）欣赏视频导入师：同学们大家好，很高兴和同学们相聚...
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  篇5：7 变幻无穷的想象（教案）人教版美术三年级下册7 变幻无穷的想象（教案）人教版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：变幻无穷的形象教学设计一、学习领域 造型·表现二、教学目标（一）知识与技能：运用想象、添画等方法，将生活中的普通物品加工为一件美观、实用、有创意的艺术作品。（二）过程与方法：通过观察、赏析，启发学生发现多种变化方法，巧用材料，进行创意变化练习。（三）情感态度与价值观：在本节课学习的过程中，充分体验变化带来的乐趣，激发孩子对生活的热爱，提高创造力水平。三、教学重难点（一）教学重点：研究并尝试多种变化方法，用绘画粘贴的形式进行创意表现。（二）教学难点：根据物体本身的外形特征进行联想，创造出全新有趣的形象。四、课时安排 1课时五、教学准备（一）教师用具：多媒体课件、示范物品...
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 篇6：三年级下册美术教案9《难忘的朋友》 人教版三年级下册美术教案9《难忘的朋友》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9《难忘的朋友》教学目标知识与能力：了解人体的基本结构及大体比例，知道站立着的人体的主要特点。过程与方法：学习用线描的方式画站立的人物。情感态度与价值观：养成细致观察的能力，体验创作的乐趣，对人物写生产生兴趣，增强同学之间的友谊。教学重难点教学重点：学习线描站立人物的画法。教学难点：观察并抓住人物的形体姿态，并将其表现出来。三、教学准备多媒体课件、人物线描范作、站立人物照片。四、教学过程（一）激趣导入1．出示图片让同学说说图片里是谁，并说一说是怎么猜到的。2．游戏一：学生做“我说你猜”的游戏。学生描述身边同学的外形特征，其他同学来猜猜他（她）是谁。3．请猜对的学生说说...
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 篇7：三年级下册美术教案-5感受音乐人教版三年级下册美术教案-5感受音乐人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5感受音乐教学目标感受不同类型的音乐，根据音乐旋律的强弱等变化，展开丰富的想象和联想。学会用点线，面和色彩等元素，以抽象的美术语言，把对音乐的感受表现出来。理解音乐与美术的密切联系，感受艺术作品的丰富多彩。教学重难点重点：通过感受不同类型的音乐，展开丰富的联想，用美术的语言进行表现。难点：抽象画面的组织与欣赏。三．教学过程（一）视频导入引导学生欣赏配画动感视频，感受音乐的旋律及节奏美感，使学生在强烈的视觉听觉冲击下，对声音产生直观初步的感官体验，通过讨论及简单的分析判断，引出本课的课题--感受音乐。（二）讲授新课1.引导学生从刚才播放的视频中找到美术的好伙伴~~点线面，...
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 篇8：三年级上册美术教案-10《美丽的花》人教版三年级上册美术教案-10《美丽的花》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：10《美丽的花》一．教学目标1．通过欣赏国画，培养学生对我国传统文化的热爱，增强民族自豪感。2．引导学生仔细的对花和枝叶的结构特征、生长规律进行分析，培养学生的观察能力和对大自然的热爱。3．让学生学习运用线描或者其他形式来表现花卉，培养学生的造型能力，激发学生对美好生活的追求。二．教学重难点教学重点1.整体到局部的观察方法，对花和枝叶的生长规律以及结构特点进行认识和了解。2.学习线描的表现技法，运用富有变化的点和线进行花卉写生。教学难点1.在画纸上能较好的表现花叶等结构比例，表现出叶片、花瓣的形状特征以及枝杈的穿插变化。2.写生时，有目的的对花叶进行取舍，大胆表现。三．教学过程...
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 篇9：三年级下册美术教案-5感受音乐 人教版三年级下册美术教案-5感受音乐 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5感受音乐【教学目标】：通过教学活动，让学生依靠音乐激发美感情绪，而达到培养学生创造视觉符号的表达能力。通过学习活动，在教师的引导下学生通过对音乐节奏的认识与表达。运用线、形、色等诸因素的重叠来体现听觉感受。【教学重点】：启发学生感受音乐的旋律和节奏。【教学难点】：让学生听音乐并把自己的感受表达出来。【教学过程】导入阶段：师：今天老师给同学们带来了一首歌曲，想和同学们一起分享一下。听完了这首歌曲同学们，你们有怎样的感受呢？生：(让同学们简单地说一说对歌曲的感受和认知。让学生说出歌曲的优美和歌曲表达的意境)(让学生对歌曲产生浓厚的兴趣。)师：原来歌曲可以表达不同的感受。今天...
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 篇10：三年级下册美术教案-5《感受音乐》人教版三年级下册美术教案-5《感受音乐》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5《感受音乐》教学目标感受不同类型的音乐，根据音乐旋律的强弱等变化，展开丰富的想象和联想。学会用点线，面和色彩等元素，以抽象的美术语言，把对音乐的感受表现出来。理解音乐与美术的密切联系，感受艺术作品的丰富多彩。教学重难点重点：通过感受不同类型的音乐，展开丰富的联想，用美术的语言进行表现。难点：抽象画面的组织与欣赏。三．教学过程（一）视频导入引导学生欣赏同学竖笛吹奏，感受音乐的旋律及节奏美感，使学生在强烈的视觉听觉冲击下，对声音产生直观初步的感官体验，通过讨论及简单的分析判断，引出本课的课题--感受音乐。讲授新课引导学生从跟老师一起跳的舞蹈《数鸭子》中的动作，找到美术的好...
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 篇11：人教版三年级美术下册 人物与环境 教案（表格式）人教版三年级美术下册 人物与环境 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人物与环境 课型 造型表现 造型表现 1课时 授课时间 教学目标 1．通过图片欣赏分析，了解绘画中表现人物与添加环境背景的关系，掌握利用环境衬托人物活动的绘画方法。2.通过给同样动态的人物添加环境，学会如何添加环境，提高创新思维，锻炼丰富的想象力。3.通过学习绘画，认识到日常生活中观察的重要性，加强热爱生活，观察生活的良好行为习惯。知识结构图 知识：绘画作品中人物与环境关系技能：发挥想象力，给人物加上有趣的场景。表现方法：绘画领域：造型表现 教学重难点 1．重点：了解并掌握表现人物动态变化的基本特点，通过给同样动态的人物添加环境，训练学生创新思维和丰富的想象力。2．难点：根据特定的人物...
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   篇12：三年级上册美术教案-4前前后后人教版三年级上册美术教案-4前前后后人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4前前后后一．教学目标：1.通过回忆，观察与比较，能够概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律。 2.能够运用“近大远小”的规律，绘画或拼贴一幅表现物体的前后关系的作品。二．教学重难点教学重点：能否用“近大远小”和遮挡这一规律来表现前后关系。教学难点：画面是否表现出了物体的前后关系。三．教具学具：剪贴画、剪刀、色彩卡片、双面胶、水彩笔等。四．教学过程：（一）导入：欣赏一段儿歌视频，仔细观察视频中的小动物都在做什么？引导学生回答排队的概念，从而导出课题《前前后后》。【设计意图】：通过观看视频，吸引学生兴趣。（二）新授1．通过欣赏《喜羊羊和灰太狼》这部动画片...
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 篇13：三年级上册美术教案-8 星空的联想 人教版三年级上册美术教案-8 星空的联想 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8 星空的联想一、教学目标 :1. 引导学生通过观察、记忆、欣赏，了解宇宙星空的特点，在视频、图片的启发和相互交流中激发学生的联想与想象力。2. 指导学生用刮蜡画或砂纸画的表现形式，创作富有个性特点和形式美感的星空世界作品。3. 通过教学活动引导学生发现和体验美的存在，提高审美能力。二、教学重难点教学重点：学习刮蜡的绘画技法，创作星空联想作品。教学难点：展开自己的奇思妙想，创作出富有个性特点的星空联想作品。三、教学过程：（一）创境激情，导入新课师：我听说同学们语文学得不错，我朗诵几句小诗考考大家，“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星，天上的明星现了，好像点着无数的街灯。”同学...
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 篇14：三年级上册美术教案- 9天然的纹理人教版三年级上册美术教案- 9天然的纹理人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9《天然的纹理》教材分析：《天然的纹理》一课属于造型·表现领域,本课旨在通过教学实践引导学生感受大自然中天然的纹理,并能用拓印方法来表现。使学生从中体会自然界的神奇和美。由于物体不同,表面的组织、排列、构造各不相同,因而产生粗糙、光滑、软硬等各种感觉。人们对纹理的感受一般是以触觉为基础的。在本课的教学中主要是感受纹理、会用拓印的方法表现纹理并添画完成一幅作品,从这些贴近学生生活的内容入手,让学生感受,并尝试表现,联想。加深学生对大自然纹理美的感受。二．教学目标：1能够用一两句话说出不同肌理效果带给自己的感受。2能够用拓印、拓印添画表现不同纹理。三．教学重难点：体会纹理给人的不同感...
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 篇15：三年级上册美术教案-8《星空的联想》人教版三年级上册美术教案-8《星空的联想》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8《星空的联想》一．教学目标：1、引导学生通过观察、记忆、欣赏，了解宇宙星空的特点，在视频、图片的启发和相互交流中激发学生的联想与想象力。2、指导学生用刮画的表现形式，创作富有个性特点和形式美感的星空世界作品。3、通过教学活动引导学生发现和体验宇宙星空的美和神秘，感受人与自然的美，感受到科学技术的进步。二．教学准备：多媒体教学课件、教师范画、刮画纸、小竹棒、尺子、海绵球等。三．教学重难点教学重点：引导学生把所学的各种工具应用到画面创作中，启发学生的联想与想象，创作富于变化的形象，创造性地表现出关于星空联想的作品。教学难点：从审美的角度探究星空的造型、色彩，以及多种表现方法展开...
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 篇16：人教版 三年级上册 美术 第4课 前前后后 教案人教版 三年级上册 美术 第4课 前前后后 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《前前后后》教学设计教材分析《前前后后》一课是人民教育出版社三年级上册的第四课，本课属于造型·表现学习领域。绘画中表现前后的遮挡关系，能增强画面的空间感，令画面层次更丰富。在本课学习中用绘画法和拼贴法进行展示，让学生建立用美术语言表现前后空间感的意识，为以后的美术表现做铺垫。学情分析学生对生活中的遮挡关系相对熟悉，在以往的绘画作品中遮挡关系有所体现，但是学生对近大远小的关系看到的较多，但是不能总结近大远小的关系。在导入部分利用拼贴的方式学生自己动手摆放拼贴关系，在新授中利用霍贝玛的《林荫路》对近大远小关系展开谈论。教学目标1.通过观察生活中的遮挡和近大远小的现象来感知前后关系，以及...
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 篇17：三年级下册美术教案-《8未来的建筑》人教版三年级下册美术教案-《8未来的建筑》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《8未来的建筑》教学目标：通过学生之间的交流，启发学生对未来的建筑展开想象，开拓学生思路。引导学生用绘画方法，创作出富有个性特点和形式新颖的建筑。引导和培养学生热爱生活、热爱科学和向往未来的思想情感，激发学生丰富的想象，培养创新意识。学情分析：三年级的学生已经掌握了一些基本的美术知识，养成了基本的绘画习惯，对色彩和点、线、面等美术绘画语言的认识及运用能力也有了一定的提高，能够主动地学以致用。在科技快速发展的今天，多种媒介为学生了解更多的美术知识提供了丰富的渠道，使学生能够广泛的感悟、体会生活中的美。教师只要从造型能力和设计方法上加以引导，学生就能无拘无束的将想象用流畅的线条、独特的...
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 篇18：人教版三年级美术下册 有趣的瓜子粘贴画 教案人教版三年级美术下册 有趣的瓜子粘贴画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：瓜子壳贴画中班美术： 瓜子壳贴画活动目标：教幼儿围绕中心有顺序粘贴的方法;培养幼儿耐心细致的良好习惯。活动准备：范例一幅，西瓜子壳，浆糊，抹布，油画棒即时贴若干，幼儿每人一张画有三个圈和一个花瓶的白纸。活动过程：1、出示范例，引出课题。小朋友，今天老师带来了幅画，你们想看 这幅画与我们平常的图画有什么不一样 为什么 这里的每一粒瓜子壳代表什么 2、教师讲解示范操作过程。首先在圈里涂上胶水，然后把瓜子壳一瓣一瓣练中心有顺序地粘上去，注意三朵花要有大有小，有高有低。花粘好后，画上花茎，叶子。最后，我们还要把这只花瓶装饰一下。用即时贴粘上去。3、幼儿操作，老师巡回指导...
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 篇19：三年级上册美术教案-第5课《登山游戏》 人教版三年级上册美术教案-第5课《登山游戏》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课《登山游戏》一．教学目标：1.学生了解登山游戏的规则与特点，绘制有创意的登山路线图。2.引导学生了解绘制登山游戏棋路线图的基本方法，运用绘画或剪贴等方法创作有创意的路线图、棋子、转盘。3.通过登山游戏棋路线图、棋子和转盘的绘制，在交流与游戏中让学生体会成功的愉悦感，从而更加热爱生活。二．教学重难点重点：登山游戏路线图的绘制。难点：如何在体验活动中探究登山游戏的创新设计。三．教学准备：多媒体课件、投影仪、示范材料、学生资料包等。学生准备：绘画卡纸、水彩笔（马克笔）四．教学过程（一）激趣与导入1.教师出示骰子（色字）观察这是什么？什么时候场合用过？引导学生回忆起游戏...
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 篇20：人教版 美术三年级下册 1 水墨游戏（教案）人教版 美术三年级下册 1 水墨游戏（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级美术下册《水墨游戏》教学设计教材内容分析：本课是人教版教科书三年级下册第一课，这是一节“造型 表现"领域的课。本课以水 墨画为题材内容引导学生认识、尝试水墨的工具材料和多种表现形式，感受笔和墨的变 化，体验创造表现的乐趣，以此触发学生学习水墨的兴趣，激发学生对中国传统绘画的热 爱。教学目标：1、 了解水墨画用具的使用方法及水墨的基本特点，认识水墨画的基本概念。2、 能控制水墨线条的变化，懂得调配墨色的浓淡层次，用水墨的基本技法做自由的造型练 习。3、 感受中国画独特的水墨韵味美感，增强民族自豪感，体验探索的自由，游戏的快乐。 教学重难点：【教学重点】在自主探究的游戏...
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 Tags：三年级,美术,人教,精选,20篇
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