篇1：苏少版初中美术七年级下册 第５课 仕女·簪花 说课稿苏少版初中美术七年级下册 第５课 仕女·簪花 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：仕女·簪花 （各位老师好，我今天所说课的内容是江苏少儿出版社美术教材七年级下册的第五课《仕女·簪花》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学流程、板书设计与教学反思这八个方面进行设计并加以说明。） 一．教材分析 1.地位与作用 本堂课选自江苏少儿出版社美术教材七年级下册的第五课《仕女.簪花》。根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标，确定本课属于“综合探索”领域。本课以唐代经典人物画《簪花仕女图》为媒介，把欣赏课和设计课结合起来，在欣赏作品的启发下引导学生设计制作饰品。本课加强了课程内容的衔接，完善了课程的结构，为接下来的设计课打基础。 二．学情分析 本课教学对象是初...
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  篇2：《有趣的半圆形》（说课稿） 美术一年级下册《有趣的半圆形》（说课稿） 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的半圆形》说课稿一、我说课的教学内容是人教版一年级下册第五课《有趣的半圆形》。二、说教材分析:《有趣的半圆形》一课是在学生掌握基本形的有关知识和对基本形进行有趣分割变化的基础上,利用半圆形变化出各种动物或物品。通过采用绘画、剪贴、添加、组合等不同表现形式进行造型表现,达到培养学生的观察能力、想象能力、实践能力和创新精神与健康的审美情趣的目的。教材的内容贴近学生生活,符合小学一年级学生的好奇、好动年龄特点,是一节深受学生喜爱的趣味性很强的造型表现课。三、说教学目标:(1)知识与能力:引导学生大胆的把半圆形添加、组合、变化出各种不同的景物。(2)过程与方法:通过对半圆形的有趣设计...
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 篇3：人美版小学六年级美术下册《剪纸中的古老记忆》说课稿人美版小学六年级美术下册《剪纸中的古老记忆》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《剪纸中的古老记忆》说课稿一、说教材：这节课是一节设计 应用学习领域的内容，是小学阶段剪纸内容课程难度最高的一节课。既要深入了解剪纸这种民间艺术，又要掌握剪纸的基本技能，在以前学习的基础上学会设计图案。二、说重难点：1、本课重点是通过对不同地域、不同风格剪纸作品的欣赏，感悟风格多样的剪纸文化及其艺术特点。2、本课难点是对《抓髻娃娃》特点的把握及对文化背景的了解。三、说教学设计：1、说导入：我用一张红纸、一个问题激发学生学习兴趣。“老师这里有一张红纸，你可以把它变成什么？”“看老师把它变成了什么？”出示一幅抓髻娃娃剪纸作品激趣，引出课题。2、说新授：（1）欣赏图片，讲解我国剪纸...
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 篇4：湘美版四年级美术上册《11. 城市美容师》说课稿湘美版四年级美术上册《11. 城市美容师》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《城市美容师》说课稿说教材《城市美容师》是湘教版四年级上册教材第11课教学内容。本课旨在让学生懂得劳动的意义，热爱劳动，尊重体力劳动者， 是“造型、表现”领域的绘画课。通过学习活动的实施，使学生初步掌握一些画动态人物的方法要领，在观察、了解、练习和自主创作中画出城市清洁工劳动的情景。本课安排了两个学习活动，活动一是画一幅环卫工人做清洁的记忆画，活动二是画一幅学生自己为社区义务劳动的画面，本课时是学习活动一的学习内容。说教学目标观察了解、亲身体验环卫工人做清洁劳动的情形，用记忆画形式表现劳动场景。初步学习画人物动态的方法和要领，培养正确的观察能力和一定的人物绘画表现能力。养成爱劳动，...
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 篇5：人教版美术七上第1课《有创意的字》说课稿人教版美术七上第1课《有创意的字》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《有创意的字》说课稿
《有创意的字》是一节设计应用课，针对本课的教学设计和教学效果的预想，从三个方面加以说明：
一、说教材：
1教学内容：本课选自义务教育教科书七年级上册第三单元第一课，本课内容的选择体现了美术与社会生活融合的应用型特点。我们生活中信息传达离不开文字，怎样使文字在视觉传达中更达意更引人注目，是本课学习的主要内容。通过本课学习，让学生能够了解字体设计的方法，掌握字体设计装饰手法，培养学生的创造能力。
2教学目标：
1知识与技能：学习字体特征和基本方法掌握创意美术字创意设计的方法，发展学生想象和创造能力。
2过程与方法：通过观察与分析、欣赏与评述、讨论与实践等师生互动...
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 篇6：三年级上册美术说课稿 －第2课 我是生活小主人 湘美版三年级上册美术说课稿 －第2课 我是生活小主人 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：“我是生活小主人”说课稿 尊敬的各位评委，大家好！今天我说课的内容是湖南美术出版社出版的小学美术教材三年级上册第12课《我是生活小主人》。下面我将按照说教材和学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程和板书设计这几个方面谈谈我对这一课的理解。《我是生活小主人》这一课以生活小主人的角度进入做生活小主人这一主题，来展开美术学习。刷牙、洗脸、洗澡是三年级学生已经具备的自理能力，学生能正确的认识到“自己的事情自己做”的意义，学生对此体会深刻，绘画表现也能描绘的生动有趣、深入细致。本课所面对的对象是小学三年级的学生，他们通过两年的学习，在学习行为...
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  篇7：人教部编版小学语文三年级上册《口语交际：请教》说课稿 附反思 共二篇人教部编版小学语文三年级上册《口语交际：请教》说课稿 附反思 共二篇资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：请教》说课稿（一）说教材《口语交际：请教》这是小学语文人教部编版三年级上册的最后一个单元的口语交际，统编版教材注重口语交际训练的有序性。《请教》是第一次要求学生能就自己不清楚不明白的地方及时追问，懂得追问的有效性。在本册课本里还安排了《我的暑假生活》、《名字里的故事》和《身边的小事》三个交际主题，有层次的训练了学生清楚地表达自己的看法，乐于交际。在第八单元安排的《请教》，既要求学生说清问题、有礼貌，还应该懂得追问的有效性。说学情学生经过一二年级的交际训练以及三年级前面三次交际主题训练，进入到本次“请教”。已经明白了与人交际时的基本礼仪，例如礼貌用语、控制音量、注意语气、清楚...
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    篇8：湘美版小学美术二年级上册《16小小手 》说课稿湘美版小学美术二年级上册《16小小手 》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小手说课稿》一、说教材1、分析教材《小小手》是湖南美术出版社小学美术实验教材第二册第四课，教学时间为一课时。本课通过多种方式的手形表演与联想，使学生在轻松愉悦的游戏式的活动中体会简单的、变化的手形带给我们的丰富联想与无穷乐趣，并鼓励学生通过平面绘画和立体彩绘的方式，尝试将自己借助手形联想到的形象表达出来。整个教学过程要求通过学生之间的交流与合作，相互启发，探索手形的装饰与组合美，创造性地表现自己的所思、所想、所感，从而培养学生的创新意识、创新思维、创新能力及合作能力。2、根据教材内容和新课标的要求，结合学生的实际情况，设计以下教学目标：认知目标：引导学生感知手形的变化与组合，进而...
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 Tags：三年级,上册,美术,课稿,精选
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