篇1：三年级下册音乐教案 4 《春天举行音乐会》 ︳人音版 （五线谱） 教案三年级下册音乐教案 4 《春天举行音乐会》 ︳人音版 （五线谱） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天举行音乐会》教学设计执教者：教学内容：1、用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。2、能用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。教学目标：1、通过歌曲《春天举行音乐会》中思想内容及音乐形象，使学生感受到春天充满了生机，激发学生对大自然的热爱与赞颂。2、学习歌曲内容，让学生演唱时能表达出欢快、活泼的情绪。3、学生能够用打击乐为歌曲伴奏。教学重点、难点：重点：学生能够带着欢快的情绪演唱歌曲，学生能够对歌曲进行编创表演。难点：掌握：“× × 0 × ︱× 0 ︱”、“× ×× × ×︱× × 0 ×︱× ×·︱”节奏和...
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 篇2：三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船人教版三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：“小船”的教学设计教材分析:本课为义务教育课程标准实验教科书三年级下册音乐第二单元《可爱的家》。《小船》这首儿童歌曲，歌词以比喻手法“爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着我的童年”表达了孩子们渴望家庭温暖，希望永远得到父母关爱的心情，抒发了对美满、温馨家庭生活的渴望与赞美之情。歌曲为F宫调式，一段体结构，4/4拍。第一乐句和第二乐句均为四小节，第三乐句扩充为八小节。全曲以五声音阶的级进为主，曲调委婉流畅，十分适合儿童演唱。第一乐句、第二乐句和第三乐句中巧妙地运用了休止符和弱起拍，使音乐避免了拖沓并充满了情趣，从而使演唱的气息更易让孩子们掌握。教学目标：1、 体会歌曲优美的意境所表达对爸爸妈妈...
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 篇3：三年级下册音乐教案- 第七课 游子吟湘艺版三年级下册音乐教案- 第七课 游子吟湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教案一、教学目标：1、通过聆听、模唱、齐唱的方法学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。2、用连贯的声音有感情地演唱，并了解前倚音的演唱。二、教学重点、难点：重点：学会演唱《游子吟》这首歌曲难点：充分感受、体验、表现母子情、并了解前倚音的演唱。三、教学准备电子琴、多媒体课件四、教学过程：一、感受母子情——学唱《游子吟》1、导入师：老师想请同学们先听一首歌，听完后告诉我它的歌名以及你听到了什么？（播放《世上只有妈妈好》）生：（自由发言）师：大家谈的很不错，从这首歌曲中，我们可以感受到母爱是无私的更是天下最伟大的。其实自古以来，妈妈给予自己孩子...
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 篇4：三年级下册音乐教案 第八单元 夏夜苏少版三年级下册音乐教案 第八单元 夏夜苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：教案《夏夜》教学内容 1、 唱：《夏夜》 2、 听：《萤火虫》教学目标 1、 能用天真、纯朴的情感、轻巧、甜美的声音通过合唱的形式表现萤火虫轻盈、可爱的形象。2、 能感受到合唱为歌曲增加的艺术魅力。学习简单的二声部合唱，做到声部和谐、层次清楚。3、 用肢体语言来表现音乐，体验音乐带来的美感。4、 提高学生热爱自然、热爱生活等人文素养。教学重点 1、 联系学生生活经验，引导学生对歌曲中富有特色的节奏及音高进行感知和体验。并能用优美、富有表现力的声音有表情地歌唱.2、 调动学生参与音乐体验的积极性，充分展示个性，不断提高对音乐的感悟能力。教学难点 1、感受×0×0×0的跳跃感，0××...
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  篇5：三年级下册美术教案-5《感受音乐》 人教版三年级下册美术教案-5《感受音乐》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5《感受音乐》教学目标：感受不同类型的音乐，根据音乐旋律的强弱等变化，展开丰富的想象和联想。学会点、线、面和色彩等元素，以抽象的美术语言，把对音乐的感受表现出来。理解音乐与美术的密切联系，感受艺术作品的丰富多彩。二．教学重难点教学重点：通过感受不同类型的音乐，展开丰富的联想，用美术的语言进行表现。教学难点：抽象画面的组织与欣赏。三．教学过程：（一）导入;播放学生熟悉的音乐《蜗牛与黄鹂鸟》人们常说艺术是相通的，音乐不仅可以听，可以舞，还可以画呢！今天我们就一起来进行听听画画的美术活动，把你对音乐的感受画出来。（板书课题）探索师：音乐与美术的联系我们都知道音乐是听觉艺术，它...
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 篇6：湘艺版 三年级下册 音乐 第2课 顽皮的杜鹃 教案湘艺版 三年级下册 音乐 第2课 顽皮的杜鹃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《顽皮的小杜鹃》教案课题：第2课《顽皮的小杜鹃》课型：新授课学习目标：1、理解歌词的大意，知道这是一首奥地利民歌。2、全班四分之三以上的学生会演唱这首歌。学习重点：感受歌曲的情感，用优美的感觉唱歌。学习难点：1、歌曲中出现的记号是“重复记号”，表示要重复演唱着部分歌曲。2、歌曲中的倒黑三角叫作“顿音记号”，通常标记在音符上方。表示该音要唱（奏）得短促而有弹性。评价任务：1、通过提问来检测是否达到目标一。2、通过分角色扮演“孩童”和“布谷鸟”，检测目标2。学法指导：1、欣赏口琴独奏《顽皮的小杜鹃》。2、朗读歌词法。3、分角色表演法。4、听范唱跟唱法。学习过程：...
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 篇7：三年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）采山湘艺版三年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）采山湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《采山》教学设计【教材分析】 《采山》是一首活泼、轻快的少儿歌曲。歌词形象地描绘了乡村孩子在雨中采山的形象，歌中描述了小朋友在蒙蒙细雨中去采山的愉快的心情，表现了小朋友光着小脚丫采山灵巧的身影，灵活的手指，采来蘑菇、木耳、野果、山菜丰收的喜悦香甜在心中的感受，连梦中都需要笑出声来。 全曲为2/4拍子，五声徵调式，三句式一段体。“2 5、6 2”的四度跳进与级进的旋律进行，使歌曲具有浓郁的山歌风格。xx x x0 的典型节奏，形象地表现了乡村孩子赤脚在山野中奔跑的脚步声及天真、顽皮的形象。第一乐句将音乐主题进行反复，强调了歌曲的音乐形象。第二乐句将音乐主题的典型节奏发展变化为xxxx...
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    篇8：苏少版三年级下册音乐 第七单元 打字机 教案苏少版三年级下册音乐 第七单元 打字机 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教材分析：这一首管弦乐小品是美国作曲家、指挥家安德森(1908─1975)42岁时的作品，当时电脑尚未诞生，美国的办公大楼中处处传出打字机的声音。打字机是一种手动的机械，能迅速打出英文，每当打完一行需换行时，机器会自动发出一个铃声，以提示换行，换行时需将机头倒回左边，再从左到右打字。作者从打字机富有节奏的音响中获得灵感，创作了这首世界闻名的管弦乐小品。乐曲模拟打字、换行等音响，在急速的演奏中表现繁忙、快捷的都市生活。教学目标：1.欣赏管弦乐曲《》，能够在参与音乐活动中获得积极、愉悦的审美体验。 2.在听和律动表演的音乐活动形式中，加强对音乐的感受与体验，进而培养节奏感、表现力和良好的合...
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 篇9：三年级下册音乐教案 第八单元 夏夜苏少版三年级下册音乐教案 第八单元 夏夜苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《 夏 夜 》教案一、教学内容：唱《夏夜》听《萤火虫》教学目标能用优美而富有表现力的声音，通过合唱的形式来表现轻盈、可爱的萤火虫。能感受到合唱为歌曲增加的艺术魅力。学习简单的二声部合唱，做到声部和谐，层次清楚。用肢体语言来表现音乐，体验音乐带来的美感。提高学生热爱自然、热爱生活等人文素养。教学重难点1、联系学生生活经验，引导学生对歌曲中富有特色的节奏及音高进行感知和体验。并能用优美、富有表现力的声音有表情地歌唱。2、 调动学生参与音乐体验的积极性，充分展示个性，不断提高对音乐的感悟能力。3、感受×0 ×0 ×0的跳跃感，0× ×× ×短而轻盈。用断音与连音两种唱...
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 篇10：三年级下册音乐教案 第五单元 对鲜花 苏少版三年级下册音乐教案 第五单元 对鲜花 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：对鲜花教学目标：1、用活泼欢快的声音演唱北京民歌《对鲜花》，唱出民歌特有的韵味。2、通过欣赏黄梅戏《对花》，初步感知戏曲的风格特点，感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情。3、能认识并唱出附点四分音符，了解并会运用“对唱”这一演唱形式。教学重点：能够用一问一答的演唱形式表现歌曲活 泼、诙谐的情趣。教学重点与难点：1.唱准确歌曲中切分节奏和附点节奏部分。2.表现出游戏性与趣味性。教学过程：一、练声。方法、音准、连音跳音训练 。二、导入新课，复习相关。目的：承前启后，调动状态。1.美丽的春天来到了，让我们奏起“春天来了”----------竖笛吹奏...
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 篇11：三年级下册音乐教案 第七单元 打字机苏少版三年级下册音乐教案 第七单元 打字机苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：打字机【教学目标】欣赏管弦乐曲《打字机》，能够在参与音乐活动中获得积极、愉悦的审美体验。在听和律动表演的音乐活动形式中，加强对音乐的感受与体验，进而培养节奏感、表现力和良好的合作意识。引导学生积极参与音乐活动，加强对主题音乐的记忆，并能听辨出节奏、速度、力度等音乐要素的变化，能够掌握乐曲的三段体曲式结构。【教学重、难点】重点：听辨音乐主题和乐曲基本曲式结构难点：感受与表现不同主题的音乐形象【教具准备】多媒体课件、钢琴、碰铃三个、双响筒6把、鼓一个【教学过程】一、导入1.听声音，猜物品，论声音师：今天的音乐课老师给大家带来了一位神秘的朋友——一个19世纪的西方办公用品，...
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 篇12：湘艺版音乐三年级下册 我们的音乐天地 —— 剪羊毛 教案湘艺版音乐三年级下册 我们的音乐天地 —— 剪羊毛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一．教案背景1. 面向学生：小学四年级2. 学科：音乐3. 课时：24. 课型：唱歌综合课二．教学目标1.知识与技能目标：通过学习歌曲，准确掌握附点八分节奏和复习休止符，区别节奏的不同感觉。2.过程与方法目标：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪；引导学生创编节奏，培养学生的创造力，提高学生对音乐的感受力和表现力。3.情感态度与价值观目标：通过学唱歌曲感受源于劳动的律动和音乐，知道音乐和生活、劳动密不可分,使他们进一步认识劳动的意义。三．教材分析《剪羊毛》是一首澳大利亚流传广泛的民歌，该国以盛产羊毛而著称。歌曲正是反映了澳大利亚牧场工人紧张的劳动生活和...
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 篇13：三年级下册音乐教案第六单元 活动 民歌之旅 人教版三年级下册音乐教案第六单元 活动 民歌之旅 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《民歌之旅》年级：三年级教材版本：人民教育出版社小学音乐教材下册第六单元第四课课时：1课时教学环境：多媒体教室环境教学设计:【教材分析】这是一节综合性活动课，教学内容采用视频、图片、音乐、舞蹈形式呈现了藏族、维吾尔族、傣族、蒙古族、彝族的民俗文化、风土人情、民族服饰、特色乐器及民族音乐特点。要求学生初步了解这几个不同民族的民俗文化、风土人情、民族服饰、特色乐器及民族音乐特点。并演唱以前学过的少数民族歌曲或哼唱乐曲片段，根据聆听到的少数民族音乐，在图片中找出相对应的民族。【学情分析】三年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受和探索创造的活动能力增强，学生能够用自己的声音...
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   篇14：三年级下册音乐教案 第四单元 芦笛苏少版（表格式）三年级下册音乐教案 第四单元 芦笛苏少版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第四单元第4课时芦笛 教学时间 第9周教学目标 会唱歌曲《芦笛》，并能用明亮、跳跃的声音准确表现歌曲感情。 认识附点八分音符，二四拍拍号，感受二四拍的强弱，唱准跨度大的音准。 3、体验律动和乐器的加入，培养学生热爱音乐的感情。教学重、难点 重点：1、掌握附点八分音符节奏，能在歌曲中正确的演唱。 用自然而又轻快跳跃的声音准确演唱歌曲《芦笛》。 2、能够大胆地参与音乐实践活动。 难点：大跨度音程音准，附点节奏，一音多字。 教学准备 钢琴、多媒体学与教的主要过程 教学调整或生成记录组织教学导入 1.随《近卫军士兵进行曲》踏步进教室。师：孩...
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 篇15：三年级下册美术教案-5感受音乐人教版三年级下册美术教案-5感受音乐人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5感受音乐教学目标感受不同类型的音乐，根据音乐旋律的强弱等变化，展开丰富的想象和联想。学会用点线，面和色彩等元素，以抽象的美术语言，把对音乐的感受表现出来。理解音乐与美术的密切联系，感受艺术作品的丰富多彩。教学重难点重点：通过感受不同类型的音乐，展开丰富的联想，用美术的语言进行表现。难点：抽象画面的组织与欣赏。三．教学过程（一）视频导入引导学生欣赏配画动感视频，感受音乐的旋律及节奏美感，使学生在强烈的视觉听觉冲击下，对声音产生直观初步的感官体验，通过讨论及简单的分析判断，引出本课的课题--感受音乐。（二）讲授新课1.引导学生从刚才播放的视频中找到美术的好伙伴~~点线面，...
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 篇16：三年级下册音乐教案 第七课 游子吟湘艺版三年级下册音乐教案 第七课 游子吟湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《游子吟》教学设计教学目标：1、在学唱古诗吟唱歌曲《游子吟》的过程中，学生能够有感情的演唱歌曲；2、通过学唱古诗歌曲，提高学生对古诗文的鉴赏水平，增强学生对古诗文的热爱。教学重点：吟唱古诗歌曲《游子吟》。教学难点：体会古诗文的意境和韵味。教学过程：一、吟诵古诗1、导入：师：（轻松谈话）你最爱谁？为什么？从你们的谈话中可以看出你们与家人之间浓浓的感情。师：父母的爱是天底下最伟大的爱。自古以来，他们给予自己孩子的都是无私的爱。今天老师想给大家介绍一位古代的妈妈，请大家看这张图片，说一说你看到了什么？这张图片描绘了什么 （引导学生说出图片的基本内容。）师：这位妈妈年纪大了，眼...
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 篇17：三年级下册音乐教案-6 《剪羊毛》人音版 （五线谱）三年级下册音乐教案-6 《剪羊毛》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《剪羊毛》教学设计教学内容：人音版三年级下册第五课设计理念：新课程标准指出：音乐教育以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操、健全的人格。教材分析：《剪羊毛》是一首澳大利亚民歌，全曲欢快活泼，大调式，为再现的两段体结构，第一乐段以欢快起伏的旋律和富有劳动生活的节奏，生动的展示了澳大利亚牧民在剪羊毛时的情景。第二乐段开始音区较高，旋律和节奏开阔舒展，使得欢乐的劳动情景得到更为生动鲜明的表现。歌词以“白云”、“冬雪”、“丝绵”，夸张的形容人们劳动而剪下的遍地羊毛，富于想象...
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