篇1：三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船｜人教版三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级音乐《小船》教学设计一、教材分析：这是一个以家庭为中心的主题单元，其中《小船》这首儿童歌曲，歌词以比喻的手法“爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着我的童年”，表达了孩子们渴望家庭的温暖，希望永远得到父母关爱的心情。全曲曲调委婉流畅，十分适合儿童演唱，歌曲中的休止符、弱起拍及倚音部分既使音乐避免了拖沓又增强了音乐的美感，体现了充满情趣的美好生活，从而使孩子对演唱更容易掌握。二、学情分析：三年级学生大都活泼可爱并且喜爱音乐，特别是唱歌，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。但对唱歌的方法并不太了解，并且对识谱和欣赏是弱项，只有极少数同学有...
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 篇2：三年级下册音乐 第五单元 唱歌 贝壳之歌｜人教版 教案三年级下册音乐 第五单元 唱歌 贝壳之歌｜人教版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《贝壳之歌》教学设计教学目标1、认真聆听《贝壳之歌》，能随乐律动，感受优美的三拍子音乐。2、在随乐律动活动中，感受《贝壳之歌》两个声部不同的律动感。3、能用自然、愉悦的声音有表情地演唱好二声部歌曲《贝壳之歌》,在合唱过程中能够注意两个声部的均衡与和谐。教学重点：有表情的演唱《贝壳之歌》，并随乐进行简单的身势律动。 教学难点：引导学生专注的聆听音乐，并根据音乐做动作。教学准备：电钢琴、课件 、打击乐器、口风琴教学过程：准备部分1、师生以歌声问好。2、二声部发声练习1）学生视唱第一声部------指导学生运用气息------用wu唱旋律2）学生视唱第二声部------指导学...
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 篇3：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 贝壳之歌 人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 贝壳之歌 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级下册《贝壳之歌》【教学目标】1、学习歌曲，感受大海的魅力与小贝壳有趣可爱的形象；2、通过聆听、演唱、图谱等方式感受歌曲波浪式进行和均衡、和谐的和声音程；3、能够用优美、连贯的声音，实现师生、生生合作演唱二声部合唱。【教学重点】通过聆听、演唱、图谱等方式感受均衡、和谐的和声音程; 能够用优美、连贯的声音师生、生生合作完成二声部演唱。【教学难点】能够用优美、连贯的声音完成生生合作二声部合唱，注意两个声部的均衡、和谐。导入：双声部《问好歌》师：三三班 |可爱的|同 学| 们— —|生：老— —|师— —|您— —| 好— —|师：小嘴巴 |红嘴唇| 你在说|什...
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   篇4：三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船｜人教版三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《小船》教学设计教学内容学唱歌曲《小船》教学目标1.能用饱满的气息，连贯、柔和的声音深情地演唱《小船》。2.认识四四拍、全音符，初步掌握“声断气连”的演唱方法。 3.通过演唱《小船》懂得珍惜家庭、孝顺父母，懂得人世间最伟大的爱——父爱和母爱。教学重难点感受4/4拍歌曲优美的意境，认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律。教具准备多媒体、钢琴、音像资料等教学过程一、组织教学，歌曲导入1.听歌曲《小小的船》。学生听辨歌曲名字，并跟着轻声演唱。 2.导语：《小小的船》里唱的小船是指弯弯的月亮，今天老师带来了一首好听的歌曲，名字也叫《小船》，听一听歌中的小船指的什么...
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 篇5：三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船｜人教版三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小船》教学设计教学目标：能用饱满的气息，连贯，柔和的声音演唱歌曲《小船》。了解四四拍的强弱规律，初步掌握“声断气连”的演唱方法。通过演唱《小船》懂得珍惜家庭，孝顺父母。教学重点：感受《小船》温馨优美的意境，深情的演唱歌曲。教学难点：1，“声断气连”的演唱方法的掌握。2，弱起拍和倚音的演唱。教具准备：电子琴，多媒体课件。教学过程：复习歌曲《可爱的家》，导入新课。1，出示《可爱的家》幻灯片,复习歌曲。教师：“家是温暖的港湾，让我们一起复习一遍上节课学过的歌曲《可爱的家》。”老师伴奏学生有感情地演唱歌曲《可爱的家》。2，导入新课。教师：“我们都有一个可爱的家，有...
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  篇6：三年级下册音乐课件第二单元 音乐实践-- 拉丁舞简介｜人教版 17张三年级下册音乐课件第二单元 音乐实践-- 拉丁舞简介｜人教版 17张资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)拉丁舞简介拉丁舞分为国标舞和拉丁舞 拉丁国标舞是规范、严格、标准的，它是在拉丁舞的基础上发展规范形成的竞技专业舞蹈，内容伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞拉丁舞的分类 拉丁舞包括恰恰、伦巴、桑巴、斗牛和牛仔舞；他们分别起源于不同的国家和地区，20世纪初期在英国被规范和发展并很快在许多国家流行起来；当时以社交、娱乐的形式在社交场所的酒吧非常盛行；三、四十年代的大上海也非常流行。后来，经过英国皇家舞蹈教师协会的统一规范使其成为一种国际赛事，一直延续至今；其中比较有名的赛事有英国“黑池”舞蹈节（78界）、英国UK国际锦标赛（51界）、英国国际公开赛、德国世界舞蹈运动锦标赛...
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  篇7：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 贝壳之歌 人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 贝壳之歌 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：一、教材分析 《贝壳之歌》是三年级下册教材中第五单元《七彩的生活》中内容，这一单元的音乐素材都是以表现少年儿童们丰富多彩的课余生活为主的。这是一首荷兰儿歌，该歌曲是一首3/4拍子的二声部合唱，全曲节奏流畅，舒缓。旋律形象的表现了海风吹拂、海浪摇曳、贝壳吟唱的画面。全曲为大调式歌曲，共三个乐句，第二、三乐句是“同头换尾”的旋律。歌曲的合唱多以三度和声构成，达到了饱满的和声效果，表现了海边多姿多彩的愉悦生活。二、学情分析 对于三年级孩子们来说，要进行整首歌的二声部演唱，是非常富有挑战性的。所以在教学中我要时不时应用一些小“特技”及时抓住机会鼓励他们。三、教学目标 1.能有表情的...
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  篇8：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版 教案三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《采山》教案一 教材分析《采山》是一首民歌风创作的歌曲，采用2/4拍，徴调式，一段体结构。歌词生动形象，曲调欢快、活泼、清新，节奏比较紧凑，加上十六分音符、前八后十六、前十六后八节奏的运用，使歌曲具有朝气并富有流动感。生动的描述了小朋友采山的愉快心情。二 教学目标知识与技能：指导学生学会歌曲《采山》，感受歌曲轻快、活泼的情绪，能正确流畅的演唱歌曲。2、过程与方法：通过游戏活动等方式，学习掌握节奏×××× × 0，并能在实践活动中运用。情感态度与价值观：能从歌曲中感受到劳动的愉快，培养学生热爱劳动热爱生活的感情。三 教学重点能够用轻快活泼的情绪演唱歌曲《采山》。让学生在歌唱、音...
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   篇9：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版 教案三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：采 山教学目标：学习用欢快活泼的情绪有弹性的声音来演唱《采山》。通过完整的聆听和演唱音乐作品、使学生完成对歌曲的学习。通过聆听、参与、体验使学生感受可爱的小朋友在濛濛小雨中光着脚丫到山里采山愉快的心情。教学重点、难点：了解掌握XXXX X 0 〡,并能在实践活动中应用。理解歌词并比较好的表现歌曲情绪。组织教学听《采蘑菇的小姑娘》，进教室。让孩子初步感知音乐的韵律。教学过程小朋友们，欢迎你们来到音乐的殿堂，今天老师想带大家到大山里去郊游，你们想去吗？生：想。师：好，全体起立。请同学们整理好自己的心情，步伐踏起来，口号喊起来，咱们出发啦！X x x 0 〡...
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  篇10：三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 共产儿童团歌 人教版三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 共产儿童团歌 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：共产儿童团歌教学目的1.学习歌曲《共产儿童团歌》，掌握歌曲中典型的节奏型，准确把握歌曲的情绪。2.激发学生学习继承儿童团的爱祖国、爱人民，顽强学习、不怕困难的革命传统精神。教学准备教具：1、《共产儿童团歌》课 2、电子琴学具：打击乐器。教学重点学唱歌曲，感受音乐的情绪，感受4/4拍子的特点。教学难点体会歌曲的革命传统精神。教学过程一、组织教学，导入课题。1、 播放儿童团歌影视视频，和歌曲节拍边律动边观看电影片段。2、谈话导入，了解少先队的发展史以及歌曲介绍（1）老师：这群英勇的小战士有一个光荣的称呼，你知道吗？学生：共产儿童团员。（2） 举例：革命战争年代...
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 篇11：三年级下册音乐课件第二单元 音乐实践--安塞腰鼓｜人教版 （8张ppt）三年级下册音乐课件第二单元 音乐实践--安塞腰鼓｜人教版 （8张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)安塞腰鼓腰鼓图片欣赏同学们，你知道这是什么鼓吗？你知道中国的腰鼓之乡在哪里吗？腰鼓陕北的安塞腰鼓源于战争或者祭祀，后来演变为传统民间的娱乐活动，已有两千多年的历史,被称为天下第一鼓。安塞腰鼓有着悠久的历史。在革命时期它被称作“胜利腰鼓”。安塞腰鼓从农村打到城市；从黄土高原打向大江南北；从农家小院打到天安门前；从自编自演走向电影电视屏幕；从陕北的穷山沟走上世界领奖台。安塞腰鼓以它独特而精湛的艺术打遍全国，冲出亚洲，走向世界。9个开始腰鼓点：xx|xx|xxx|xx||6个结束点：xxx|xx|xo||知识点：8888888图行天下www.Ho.201...
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   Tags：三年级,下册,音乐,人教,精选
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