篇1：花城版音乐小学三年级上册《翠鸟咕咕唱》教学设计花城版音乐小学三年级上册《翠鸟咕咕唱》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《翠鸟咕咕唱》教案年级三年级学科音乐（唱歌课）【教材分析】澳大利亚儿歌《翠鸟咕咕唱》是一首C大调二拍子的情绪活泼的二声部轮唱曲，歌曲运用了主歌齐唱，副歌两个声部轮唱的形式，采用三度音程形象地模仿了翠鸟的咕咕叫声，生动活泼的表现了翠鸟在橡树上高兴地唱着歌的情景。【学情分析】三年级的学生处于生长发育的关键期，他们活泼好动，模仿能力强，好奇心重，在这个时期，他们也开始逐步建立理性认知，学习二声部的歌曲对他们来说虽有一定的难度，但也能适应他们现阶段的水平，并因此较好的锻炼与提升他们的学习能力。【教学理念】根据新课标中“以创新精神和实践能力的培养为重点”，立足于学科核心素养，本节课我...
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   篇2：花城版 音乐小学三年级上册《吹口哨的人与狗》教学设计花城版 音乐小学三年级上册《吹口哨的人与狗》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《吹口哨的人与狗》教学设计一、教材简析本课选自花城出版社《音乐》三年级上册第9课《音乐中的小动物》。乐曲将音乐和口哨艺术巧妙结合，生动地描绘了小主人吹着欢快的口哨，身边跟着心爱的小狗绕着尾巴蹦来跳去地在林荫道上散步的情景。乐曲的主题乐段出现了3次，形成回旋曲式。乐曲轻快的旋律、丰富又不失精巧的配器，刻画了不同的音乐形象；富于弹性的节奏深化了乐曲风趣的音乐性格；速度、力度的变化渲染了不同的音乐情绪。整曲形象逼真，充满画面感，能让孩子们充分地发挥想象力，深受儿童们的喜爱。二、学情分析三年级学生好奇、好动、想象力丰富，对周围的事物充满了热爱，也喜欢小动物。学生在乐曲的欣赏中根据音乐要素感受音...
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 篇3：小学音乐花城版三年级上册《渔舟唱晚》教学设计小学音乐花城版三年级上册《渔舟唱晚》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《渔舟唱晚》教案年级三年级学科音乐（欣赏课）教材分析：《渔舟唱晚》选自花城版三年级上册第四课“感知音乐中的速度”。这是娄树华以古曲《归去来》为素材创作而成的古筝曲，描绘了夕阳西下，人们怀着丰收的喜悦、荡桨归舟的情景。乐曲共分三个部分，本课主要欣赏其中第三部分。在欣赏乐曲之前，学生已经学习了音乐速度快与慢，本课主要是感受渐快和渐慢。教学理念：以审美为核心，强调音乐实践，从而有效提高音乐素养引导学生关注音乐与社会生活和其他音乐文化艺术的联系，。通过学习，熟悉并热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义情操。教学目标情感态度：通过对《渔舟唱晚》（片段）的欣赏，使学生认识并喜...
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 篇4：花城版音乐小学三年级上册《扬鞭催马运粮忙》教学设计花城版音乐小学三年级上册《扬鞭催马运粮忙》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《扬鞭催马运粮忙》教案年级三年级学科音乐（欣赏课）教材分析：《扬鞭催马运粮忙》选自花城版教材三年级上册第4单元《感知音乐中的速度》。它是中国笛子演奏家魏显忠老先生根据东北秧歌《满堂红》所创作的笛子独奏曲。乐曲采用北方梆笛演奏，旋律欢快，情绪高亢，表达了70年代劳动人民喜交公粮的热烈场景。教学理念：根据新课标基本理念，立足于学科核心素养，将审美感知、艺术表现、文化理解融入到音乐课堂。本节课我用多种方式让学生感受竹笛魅力、增强艺术表现力并领略中国民族音乐之美。三、教学目标：情感态度：欣赏乐曲，感受东北音乐风格领略风土人情。培养学生朴实无华、乐于奉献的爱国情感。过程方法：通过聆...
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 篇5：花城版音乐小学三年级上册《公鸡和母鸡》教学设计花城版音乐小学三年级上册《公鸡和母鸡》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《公鸡和母鸡》教学设计年级三年级学科音乐一、教材分析：《公鸡和母鸡》选自法国作曲家圣-桑于1886年所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》，这部组曲由14首带有标题的小曲和终曲组成。《公鸡和母鸡》就是其中第二首，乐曲由钢琴和小提琴奏出以同音反复组成的音调和顿音，模仿公鸡报晓和母鸡咯咯的啼叫声，仿佛它们在对话或吵架，生机盎然，十分有趣。二、教学理念：根据新课标基本理念，立足于学科核心素养，将审美感知、艺术表现、文化理解融入到音乐课堂。本节课通过聆听、模仿、戏剧等多种方式启发学生的音乐想象，培养创造性思维，提高音乐审美力。教学目标：感受乐曲情绪，了解不同乐器塑造的不同音乐形象，体验乐曲...
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 篇6：花城版 音乐小学三年级上册《小斑鸠对我说》教学设计花城版 音乐小学三年级上册《小斑鸠对我说》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小斑鸠对我说》教案年级三年级学科音乐（唱歌课）教材分析：《小斑鸠对我说》选自花城版教材三年级上册第5课《春天来了》。本课重点在于将后十六分音符和前十六分音符结合在一起进行复习。《小斑鸠对我说》曲调优美，动听的旋律、活泼的节奏表达了少年儿童积极向上的精神，特别是节奏“XXX”的运用，更是将小斑鸠拟人化，将孩子与小鸟的对话表达得惟妙惟肖，是一首深受人们喜爱的儿歌。教学理念：本课基于新课标基本理念，以音乐审美为核心，重视音乐实践，以“唱”为本，将审美感知、艺术表现、文化理解贯穿始终。通过围绕歌曲《小斑鸠对我说》开展一系列的教学活动，培养学生的聆听、欣赏、演唱、编创能力，突出教师的...
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  篇7：部编版小学语文三年级上册第三单元《语文园地》说课稿（附教学反思、板书）课件（共36张ppt）部编版小学语文三年级上册第三单元《语文园地》说课稿（附教学反思、板书）课件（共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第三单元《语文园地》说课稿部编版小学语文（三年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级上册第三单元的《语文园地》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次《语文园地三》是交流童话的特点；了解形声字声旁表音的特点，认识带有口字旁的字表示的意义不同，认识三种修改符号并学会运用，理解积累辨理格言。课文共安排了四个...
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  篇8：部编版小学语文三年级上册第二单元《语文园地》说课稿（附教学反思、板书）课件（共39张ppt）部编版小学语文三年级上册第二单元《语文园地》说课稿（附教学反思、板书）课件（共39张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)第二单元《语文园地》说课稿部编版小学语文（三年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级上册第二单元的《语文园地》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次《语文园地二》是让学生交流学习用合作和探究法等方法理解词语，并学会运用;用合作交流的方法理解、积累四季特别是秋天的成语。课文共安排了四个板块内容："交流平...
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    篇9：小学音乐 人教版 三年级上册 第六单元 童趣 唱歌 捉泥鳅教案 (表格式)小学音乐 人教版 三年级上册 第六单元 童趣 唱歌 捉泥鳅教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 《捉泥鳅》学科 音乐 学段 年级 三年级1.指导思想与理论依据本课基于《义务教育音乐课程标准（2011年版）》“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；强调音乐实践，鼓励音乐创造”为理论依据。根据学生的年龄特点及音乐能力和认知特点，以“音乐为本、以学生为本”为本课的指导思想。2.教学背景分析教材分析 《捉泥鳅》是台湾音乐人候德建作词作曲的歌曲。曲调愉悦，节奏欢快，充分体现了孩子天真快乐的情趣，是一首富有浓郁的田园风味及生活情趣的校园歌曲。歌曲通过对雨后孩子要去捉泥鳅的急切心情的描写，展示了一幅动人的田间嬉戏图。全曲为 4/4 拍子，全曲由六个乐句组成，带变化再现的...
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   篇10：部编版小学语文三年级上册第一单元《语文园地》说课稿（附教学反思、板书）课件（共38张ppt）部编版小学语文三年级上册第一单元《语文园地》说课稿（附教学反思、板书）课件（共38张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第一单元《语文园地》说课稿部编版小学语文（三年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级上册第一单元的《语文园地》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次《语文园地》包含"交流平台""词句段运用" "日积月累"三个板块 。交流平台是通过读读、抄抄一些课文中出现的有新鲜感的词语和句子；学会积累；词句段分别出...
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  篇11：部编版小学语文三年级上册第四单元《语文园地》说课稿（附教学反思、板书）课件（共41张ppt）部编版小学语文三年级上册第四单元《语文园地》说课稿（附教学反思、板书）课件（共41张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)第四单元《语文园地》说课稿部编版小学语文（三年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级上册第四单元的《语文园地》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次《语文园地四》安排了四个板块的内容。第一板块“交流平台”围绕本单元语文要素，引导学生梳理总结预测方法，交流阅读体验，将课堂时间充分让位给学生们，让同学们...
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  篇12：部编版小学语文三年级上册第八单元《口语交际：请教》说课稿（附教学反思、板书）课件(共34张PPT)部编版小学语文三年级上册第八单元《口语交际：请教》说课稿（附教学反思、板书）课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《口语交际：请教》说课稿部编版小学语文（三年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级上册第八单元口语交际的内容《请教》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《请教》是新教材部编版小学语文三年级上册最后一个单元的口语交际的主题，口语交际教学是语文教学中的重要内容。本课以“请教”为交际话题，引导学生有礼貌地向别...
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  篇13：《法国号》教案-2021-2022学年人教版小学音乐三年级上册《法国号》教案-2021-2022学年人教版小学音乐三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《法国号》教案教学目标：1、学唱《法国号》这首歌，并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色；用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。并能用打击乐器丰富歌曲的表现力。2、能认识法国号的外形，知道其另一个名称——圆号，并熟悉其音色。3、通过《法国号》的演唱，掌握四三拍的强弱规律。教学重点：1、用连音、断音的演唱形式表现《法国号》。2、感知圆舞曲的风格特点,感受三拍子的强弱规律。3、了解法国号的相关知识。教学难点：1、对最后一句音准的把握。2、用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲《法国号》。教学准备：多媒体课件、打击乐器、电子琴等。教学过程：一、导入新课快乐的...
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 篇14：花城版音乐小学三年级上册《我们爱老师》教学设计花城版音乐小学三年级上册《我们爱老师》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们爱老师》教案年级三年级学科音乐（唱歌课）教材分析：《我们爱老师》选自花城版教材三年级上册第1单元“爱老师，爱学校”。每年9月开学正值教师节，因此本课围绕“爱老师，爱学校”的主题安排教学内容。这是一首优美的三拍子歌曲，由4个乐句组成，结构为aa’bb’，歌词将学生比作鲜花，老师比作雨露，表达了学生对教师的敬爱之情。教学理念：根据新课标基本理念，立足于学科核心素养，将面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创作融入到音乐课堂。本节课我用动、听、唱、议、创等多种方法激发学生学习兴趣，让学生感受音乐、享受音乐，从而得到美的教育。三、教学目标：1、能用优美、有感情的声...
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 篇15：花城版音乐小学三年级上册《太阳出来喜洋洋》教学设计花城版音乐小学三年级上册《太阳出来喜洋洋》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《太阳出来喜洋洋》教学设计年级三年级学科音乐（唱歌课）一、教材分析《太阳出来喜洋洋》选自花城版教材三年级上册第10单元《多彩的乡音》。歌曲流行于四川省东部（重庆），歌颂劳动人民砍柴时演唱的山歌，歌曲为五声商调式，拍，一段体结构。旋律质朴高亢，节奏明快。歌曲音乐较窄，但有着四川山歌高亢嘹亮的风格特征。二、教学理念根据新课标基本理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，弘扬民族音乐，理解多元文化。应将我国各地区各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。教学目标1、情感态度：通过学唱歌曲《太阳出来喜洋洋》，学生可以深...
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