篇1：一年级劳动教育 1.帮忙收菜（教案）通用版一年级劳动教育 1.帮忙收菜（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：帮忙收菜在播种、收割等农忙季节主动参与各种农事活动，体验生产劳动的艰辛与快乐，掌握一定的劳动技能，热爱劳动勤于动手，积极主动参与劳动中去，体验劳动的辛苦。 1.秋天是收获的季节，“菜园里的蔬菜都长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。”2. 在收菜过程中，小熊都增长了哪些知识呢？3.认识不同菜的种类，不同种类的菜收割方式不同。4.将不同的菜分类。放录像，各种各样的蔬菜。你知道这些菜是如何收割的呢 总结出：青菜、白菜是拔出来的；韭菜可以用刀割取上面的嫩叶；辣椒、番茄是从茎上摘下来的。不同的菜从地里拔出来后该怎么办 学生讨论得出：通过不同的方式，将蔬菜分类装好。1.收菜前要做哪些准备...
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 篇2：一年级劳动教育 12.学会拖地（教案）通用版一年级劳动教育 12.学会拖地（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(学会拖地)(目标达成)(目标达成)认识拖地工具，并通过实践操作，学会拖地方法，培养爱劳动的好习惯。(活动过程活动过程目标)(引入话题)(说说议议)同学们，你会拖地吗？ 今天我们就来学习怎样把地拖干净吧！1.说说常用的拖地工具有哪些。2.小组讨论汇报：怎样正确使用拖地工具？ (温馨提示)1.拖地步骤（1）将拖把放入装有水的小桶中浸湿。（2）用手将湿拖把上的水尽量拧干。（3）拖地时要弯下腰，用手压住拖把，从右往左拖地或从左往右、上下来回拖地，拖完一块，再拖另外一块，边拖边后退。如果地面比较脏，可以先洒一点洗衣粉，再拖...
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 篇3：一年级劳动教育 13.洗袜子（教案）通用版一年级劳动教育 13.洗袜子（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：洗袜子1、学会洗袜子。2、培养学生的动手能力，体验劳动的乐趣。3、体会家长的辛苦，培养主动承担家务的意识。哪位同学自己洗过袜子？（生答）这位同学真能干，有一双勤劳的双手。没有洗过袜子的同学想不想亲自洗一次袜子呢？（想）今天，我们就来学习洗袜子。如何洗袜子？1、先由洗过袜子的同学说说自己洗袜子的过程，其他小朋友补充。2、老师在学生描述的基础上作补充，说明洗袜子的具体过程。老师演示学生操作小组交流晚上回家每人洗一次袜子，并把洗袜子的过程和感受写出来。同学们，你们今天又学会了一项生活的本领——洗袜子，学会了洗袜子，慢慢地我们就能学会洗衣服，自己做更多的事情。老师希望同学们在以...
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 篇4：浙教版劳动一年级上项目四 任务二《选种水培植物》课件浙教版劳动一年级上项目四 任务二《选种水培植物》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)项目四 巧用资源美生活浙教版一年级上册任务二 选种水培植物了解目标1．劳动观念：能够在“养吊兰”的劳动实践中体会劳动的艰辛和快乐。2．劳动能力：能够在了解“养吊兰”的过程后，动手尝试养吊兰。劳动习惯与品质：能够初步养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：能够在“养吊兰”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。看课件，了解本节课的学习任务。复习导入看课件，思考问题，回答问题。制作水培花瓶的过程加入洗洁精浸泡用刷子清洗内部浸湿后用清洁球擦洗，除去商标纸并冲洗干净装饰美化同学们还记得制作水培花瓶的过程吗？复习导入看课件，思考问...
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   篇5：一年级劳动教育 5.彩泥蔬菜（二）（教案）通用版一年级劳动教育 5.彩泥蔬菜（二）（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：彩泥蔬菜（二）会用彩泥捏成不同蔬菜的形状，培养学生良好的饮食卫生习惯，提高爱劳动、爱环境的意识。放图片，各种各样的蔬菜。你们知道哪些蔬菜 总结：原来蔬菜有那么多的种类，它们都含有不同的营养元素，对我们的身体很有好处。说说你知道的蔬菜是什么颜色 什么样子？总结：蔬菜的颜色各不相同，样子也不同。根据每个不同的使用部分可以分为叶菜类、茎菜类，还有块茎类等等。试着给蔬菜分分类吧。1.今天我们要做彩泥蔬菜，我们要做哪些准备工作 要准备各色彩泥，彩泥工具制作过程中要注意什么呢？禁止食用、小心不要沾染到衣物上、要把所用黏土分类摆放老师介绍彩泥工具和用法，示范南瓜、青菜、胡萝卜这三种蔬菜...
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 篇6：一年级劳动教育 6.参观养鹅场（教案）通用版一年级劳动教育 6.参观养鹅场（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：参观养鹅场(目标达成)让学生对鹅的生活习性有初步了解。初步了解养殖技巧。了解家禽养殖的不易，珍惜粮食。(引入话题)出示鹅的图片，说说你们在哪里见过？对鹅有哪些了解？有些人家里养了，有些人在路上见过。还学过古诗《鹅》。鹅的生活习性是什么样的？鹅喜欢水，在水中觅食；它们很合群，天性喜欢群居生活。警觉性高，听觉敏锐，反应迅速，叫声响亮，性情勇敢、好斗；耐寒性强，鹅的羽绒厚密贴。养鹅有哪些技巧呢？我们一起去听听养殖员的介绍吧。⑴首先准备工作要做好，在上苗之前，提前做好消毒清理工作，消毒药最好替换使用，不要常年使用一种消毒药物，防止细菌病毒产生抗药性。⑵在鹅苗来之前...
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 篇7：一年级劳动教育 4.彩泥蔬菜（一）（教案）通用版一年级劳动教育 4.彩泥蔬菜（一）（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：礼貌用语知多少抓住要塑造的菜的主要特征，大胆塑造，培养幼儿初步的创造能力。1.师展示蔬菜图片：你们看这是什么蔬菜？2.你能用手中的橡皮泥捏出这些蔬菜吗？选择你想塑造的蔬菜，怎么操作呢？2.小组成员给出好的建议。选出要塑造的蔬菜适合的橡皮泥。2.学生自由探索，教师指导个别同学学习使用一些工具及多色配合。3展示个别同学作品，讨论：他是怎么捏的？通过今天的活动，你会塑造了哪些蔬菜？回家教教爸爸妈妈吧！自我评价 ☆☆☆☆☆ 家长评价 ☆☆☆☆☆ 持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。——巴尔扎克DN容2 0O200922...
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 篇8：鄂教版劳动教育一年级上册全册教案（简案）鄂教版劳动教育一年级上册全册教案（简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课：整理书包有条理教学目的：1、学会整理书包 2、教育学生养成整理书包的好习惯。教学准备：书包、文具盒、书本等教学课时：1课时教学过程:一、谜语引入二、说说书包的作用三、请一名同学演示收拾书包 四、评价五、指导整理书包 1、请空书包物品 2、分类整理 3、装书本 4、装文具 5、装其他物品六、实践：整理自己的书包七、全班一起评一评谁的书包整理的最好》八、小结：（略） 第二课：我会自己洗水果教学目的：1、学会洗水果 2、教育学生养成讲卫生的好习惯。教学准备：水果...
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  篇9：一年级劳动教育 2.我为课本穿“新衣”（教案）通用版一年级劳动教育 2.我为课本穿“新衣”（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：礼貌用语知多少掌握包书皮的一般方法，为自己的书皮设计美观适用的图案。体验用美术手段美化生活的乐趣。1.师：我们的生活、学习离不开图书，书是我们的“老师”，学习书本知识是获取知识的重要途径。我们应该爱惜图书，保护好它，使图书更好的为我们的学习、生活服务。2.可是有些同学的书因为各种各样的原因却变得残破，我们应该怎样避免这种现象呢？3.师：老师听说你们的家长已经为你们买好了现成的书皮，但我们还是要自己动手去包一包，会更有成就感哦。4.这节课我们就来学习包书皮。师：我们为什么要包书皮呢？（学生自由讨论并回答）保护课本、漂亮……2.多媒体出示图例（包书皮），展示包书皮的步骤。3.师：...
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 篇10：浙教版（劳动） 一年级上册1.1衣物自己穿 教案（表格式）浙教版（劳动） 一年级上册1.1衣物自己穿 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 师 备 课 笔 记教 学 内 容 衣物自己穿 备 课 时 间课 型 新授课 上 课 时 间教 学 目 标 1、引导学生仔细看图，找出图中的重点词语：穿衣服。2、训练学生能结合场景说句子：我会穿衣服。3、培养学生自己的事自己做的习惯。教学重点 培养学生自己的事自己做的习惯。教学难点 引导和训练能抓住重点词语“穿衣服”说出一句完整的话。教学准备 课件教 学 预 案 想一想：谈话导入： 早晨起床的时候，我们第一件事是干什么呢 二、看一看：1.教师出示图片。教师引导：我们一起看一看图上的小朋友是怎么做的。图上画的是谁 学生指明：小明，我，小朋友…...
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 篇11：浙教版（劳动） 一年级上册1.3衣物自己叠 教案（表格式）浙教版（劳动） 一年级上册1.3衣物自己叠 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 师 备 课 笔 记教 学 内 容 衣服自己叠 备 课 时 间课 型 新授课 上 课 时 间教 学 目 标 使学生掌握叠衣服的方法和技能。 教育学生主动做力所能及的家务劳动。 提高生活自理能力。教学重点 学会叠衣服，自己的事情自己做，帮家里人做家务教学难点 培养学生产生自己叠衣服，主动承担家务的兴趣，体验劳动的快乐教学准备 校服短袖、校服衬衫、校服长裤24套教 学 预 案 一、导入课程 导入课程：看一段视频 师问： “小芳看见老师把晾干的衣服收下时她做了什么？她为什么这样做？” 学生： (并对学生进行思想品德教育，让学生产生强烈的叠衣服的欲望。) 指导学生学...
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 篇12：浙教版（劳动） 一年级上册2.1铅笔自己削 教案（表格式）浙教版（劳动） 一年级上册2.1铅笔自己削 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 师 备 课 笔 记教 学 内 容 铅笔自己削 备 课 时 间课 型 新授课 上 课 时 间教 学 目 标 1.让小朋友不仅在活动中学会自己安全地用小刀削铅笔。 2.让小朋友们在活动中学会细心、专心地去做一件事，从中体会到独立的快乐。 3.发展幼儿的动手能力。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。。教学重点 学会安全地用小刀削铅笔。教学难点 提高动手能力、生活自理能力。教学准备 学生作业两份（好与差各一份），小刀数把，学生自带铅笔，废纸数张。教 学 预 案 一、对比导入 师：小朋友们，老师今天给你们带来了两个小朋友写的字，你们帮老师评评，哪张写得好 看...
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 篇13：12.红烧肉制作（课件）-五年级下册劳动教育“小农庄”（校本课程）(共9张PPT)12.红烧肉制作（课件）-五年级下册劳动教育“小农庄”（校本课程）(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)红烧肉单击此处添加副标题汇报人姓名红烧肉的由来宋朝苏东坡（1036－1101年），作文名列唐宋八大家；作词与辛弃疾并为双绝；书法与绘画也都独步一时。就是在烹调艺术上，他也有一手。当他触犯皇帝被贬到黄州时，常常亲自烧菜与友人品味，苏东坡的烹调，以红烧肉最为拿手。他曾作诗介绍他的烹调经验是："慢著火，少著水，火候足时它自美。"不过，烧制出被人们用他的名字命名的"东坡肉"关于红烧肉的趣事“毛式红烧肉”。就是湖南人红烧肉的做法，因为当年毛主席喜欢吃，就叫了“毛式红烧肉”。看得见的是肉块儿和葱枝、干椒，蒜头(白白的便是)。还有大量蒜头已经烧融了，很好吃。葱头本来是上桌前要拎...
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    篇14：浙教版劳动一年级上项目四 任务一《瓶瓶罐罐做花瓶》 课件+素材浙教版劳动一年级上项目四 任务一《瓶瓶罐罐做花瓶》 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)项目四 巧用资源美生活浙教版一年级上册任务一 瓶瓶罐罐做花瓶了解目标1．劳动观念：能够在“改造旧瓶罐”的劳动实践中体会劳动的艰辛和快乐。2．劳动能力：能够在“改造旧瓶罐”的劳动中，初步掌握简单的手工技能。劳动习惯与品质：能够初步养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：能够在“改造旧瓶罐”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。看课件，了解本节课的学习任务。谈话导入看课件，思考问题，回答问题。这些是什么？这些是______________。水培植物谈话导入看课件，思考问题，回答问题。家里可以选种哪些水培植物？放在哪里比较合适呢？...
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篇15：一年级劳动教育 14.择菜与清洗(教案）通用版一年级劳动教育 14.择菜与清洗(教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：择菜与清洗知道蔬菜洗干净后才能吃，清洗干净泥土、农药残留物。和愿意了解择菜与清洗的方法。能够主动帮助别人做事情，体会服务别人的快乐。师：一年级的小明同学特别喜欢吃蔬菜，这天一大早，妈妈就带着他和姐姐一起去城郊的采摘蔬菜，看到地上满是红红的大番茄，小明伸手就要拿起番茄放进自己的嘴里，妈妈及时制止了他，小明很不理解。回到家里，看到桌上有跟长长的黄瓜，又渴又饿的小明拿起就要吃，妈妈又拦住了他，知道为什么吗？因为蔬菜的表面有泥土和农药残留物，所以吃蔬菜之前一定要择与清洗。师：小盆友们每天吃青菜吗？看过自己的妈妈和奶奶是怎么择菜的？蔬菜要择除根部，黄叶和不可食用的外皮和杂物。因为青菜的表面有...
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 篇16：浙教版（劳动） 一年级上册3.1学洗蔬菜 教案（表格式）浙教版（劳动） 一年级上册3.1学洗蔬菜 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 师 备 课 笔 记教 学 内 容 学洗蔬菜 备 课 时 间课 型 新授课 上 课 时 间教学目标 1、让学生学会清洗蔬菜的正确方法，能按步骤把蔬菜清洗干净。 2、在实践中培养学生的动手能力、合作能力，体验劳动的快乐，从而热爱劳动 。教学重点 让学生学会清洗蔬菜的正确方法，能按步骤把蔬菜清洗干净。教学难点 培养学生的动手能力、合作能力，体验劳动的快乐，从而热爱劳动 。教学准备 Ppt 洗菜盆 菜篮子教学预案 谈话导入看到同学们一双双渴求知识的眼神，赵老师非常高兴，能告诉老师在平时的生活中你吃过的蔬菜有哪些？（举手回答或点名回答）学生回答后，师展示几种蔬菜及相应...
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