篇1：三年级下劳动与技术教案三年级下劳动与技术教案资料可供全国地区适用。
大致详情：劳 技 教 案第一课 整理教室学习内容：同学们自己动手整理教室学习目标：1、让学生分工合作，一齐动手来整理教室2、自主探究,小组合作3、培养爱护书学生爱劳动的习惯学习重点：让学生学会整理教室学习难点：怎样清扫天花板和墙壁高处的灰尘教具准备：抹布等学习流程:一、创设情景，激趣导课谈话：新的学期开始了，我们的教室又该打扫了，让我们一齐动手来整理我们的教室吧。二、说一说（一）打扫教室1、教室整理需要做哪些事？2、怎样能使我们的教室更加整洁、美观？3、要清扫天花板和墙壁高处的灰尘，应该怎么做？4、为什么要戴上帽子和口罩？5、擦黑板、擦窗户时，应注意些什么...
图片详情：
    篇2：【浙教版】三年级下册《劳动》项目三 任务一《图书管理劳动多》教案+课件【浙教版】三年级下册《劳动》项目三 任务一《图书管理劳动多》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级项目三《劳动付出为大家——我是图书管理员》任务一 《图书管理劳动多》教学设计课题 图书管理劳动多 任务 任务一 学科 劳技 年级 三年级学习目标 一、知识与技能了解图书管理员的工作内容以及会做访谈计划和实施过程。 二、过程与方法通过观察图片和劳动实践，体会图书管理员的工作的辛苦。 三、情感态度与价值观 培养社会责任感和热爱劳动的良好品质。重点 让学生了解图书管理员的工作内容以及会做访谈计划和实施过程。难点 培养学生的责任感；热爱劳动的良好品质。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们，阅读的好去处就是公共图书馆。...
图片详情：
   篇3：【粤教版】三年级全一册《劳动与技术》第一单元 《劳动故事、展示平台》2 教案+课件【粤教版】三年级全一册《劳动与技术》第一单元 《劳动故事、展示平台》2 教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级第1单元《劳动故事、展示平台》2 教学设计课题 劳动故事、展示平台 任务 2 学科 劳技 年级 三年级学习目标 劳动观念: 树立劳动创造美、劳动创造美好生活的观念，增强爱护校园环境的责任意识，能珍惜他人劳动成果。 劳动能力:在为校园添美丽活动中，提升自我的动手实践能力和团队合作能力。 劳动习惯与品质:从校园里最美人物事迹中，学习爱校如家，辛勤劳作的劳动习惯和良好品质。劳动精神:从小养成能吃苦，肯干的劳动精神 。重点 在为校园添美丽活动中，提升自我的动手实践能力和团队合作能力。难点 从小养成能吃苦，肯干的劳动精神 。教学过程教学环节 教师活动 学...
图片详情：
   篇4：三年级语文上册《习作：写日记》教案（2课时）三年级语文上册《习作：写日记》教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作《写日记》【教学目标】借助例文并结合生活，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。学会观察身边的人、事和物，养成爱观察、善思考的习惯，激发写日记的兴趣。能够用日记记录自己的生活，逐步养成写日记的习惯。【教学重点】借助例文并结合生活经验，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。能用正确的格式、通顺完整的语句写一篇日记。【教学难点】能用通顺完整的语句写一篇日记。【教学策略】在教学过程中主要采用学生自主探究发现，教师重点强调、精讲点拨的策略。引导学生自主观察，小组交流探讨，丰富习作素材。采用自...
图片详情：
   篇5：统编版三年级上册习作 写日记 课件（12张）统编版三年级上册习作 写日记 课件（12张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)这篇日记写了一件什么事？写了自己掉牙的一件事。第1自然段是全文的重点段。第2自然段写了妈妈把“我”的这颗牙齿洗干净并且收起来了。日记与我们以前写的作文有什么区别？(1）格式方面:日记的第一行要写年、月、日，星期几及天气情况，然后再写正文。(2）内容方面:写日记就是记一天中发生在自己周围的事，也可以记下自己在某一方面的收获、体会等。(3）日记只要写得真实、明白、通顺就行。写日记有什么好处呢？（1）可以记录生活中发生的点滴事情；（2）可以将回忆记录下来，看到自己生活中的趣事，以后回忆起来会很美好。日记的格式写日记，并不难，日记格式很简单。开头写清年月日，星期...
图片详情：
   篇6：【粤教版】三年级全一册《劳动与技术》第三单元《劳动故事、展示平台》1教案+课件【粤教版】三年级全一册《劳动与技术》第三单元《劳动故事、展示平台》1教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)劳动故事 、展示平台粤教版 三年级新知导入你知道阳江的“十八子”吗？你了解他的创业之路吗？让我们阅读《从“打铁匠”到“中国刀王”》。新知讲解劳动故事看完这个故事,你觉得李良辉有哪些劳动精神值得你学习 和同学们分享一下吧！爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献。新知讲解拓展延伸说一说，你知道哪些默默无闻，无私奉献的人？扶贫工作队员：王福成新知讲解拓展延伸什么是阳江十八子？阳江十八子集团创建于1983年.是从手工生产碳钢菜刀发展到现代化、机械化规模,生产规格上千种的刀具产品,集科研炼钢、产、销、旅游配套服务一条龙全方位经...
图片详情：
  篇7：统编版三年级上册第二单元习作：写日记 教案统编版三年级上册第二单元习作：写日记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文部编版三上第二单元《习作：写日记》教学设计【教学目标】1.能借助例文并结合生活经验，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。2. 让学生感受写日记的快乐，产生坚持写日记的信心，逐步养成用日记记录自己生活的习惯。【教学重点】了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。【教学难点】感受写日记的快乐和收获，能用日记记录自己的生活。【教学过程】一、绘本导课，探究日记可以写什么。1、读课题。2、板书“日记”，什么叫日记？“日”是什么意思？今天我们就一起来学学写日记。3、出示《蚯蚓日记》节选。这是蚯蚓在5月15日和16日写的日记，听老师读，看看蚯蚓写...
图片详情：
 篇8：学会写留言条和日记（讲义）三年级下册语文部编版学会写留言条和日记（讲义）三年级下册语文部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：学会写留言条和日记★留言条⑴首先，我们要在字条第一行的正中间写上“留言条”三个字，这样可以让别人对你写的字条是干什么的一目了然。⑵接着，我们需要写上称呼。称呼要顶格写，你打算给谁留言，就用你的口吻来称呼他，但不宜直呼其名，通常我们在姓后面加上尊称。比如，李师傅、王老师、小明同学等等。⑶称呼写完，另起一行空两格，我们就开始写留言条的正文了。在这一部分，你需要把你给对方说的事儿写清楚，一般要将所要表达事情的各要素（何时，何地，何人，何事）讲清楚。如需面谈，还要写明另约的具体时间、地点。⑷最后，我们在正文的右下角写清谁留的条子，以及留言的日期。这样，一张完整的留言条就写好了。那接下来，我...
图片详情：
  篇9：【微课】小语三年级作文技巧-2-观察日记一【微课】小语三年级作文技巧-2-观察日记一资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
篇10：三年级劳动技术教学计划（表格式）三年级劳动技术教学计划（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：2019——2020年度第 一 学期教学计划表科目 劳动与技术 年级 三 任课教师： 董彩凤 郭文慧 陈影 李文英月次 周次 日期 课题 基础知识 基本技能 方法措施九月 1 2-8 劳动者我的小天地整理衣物整理图书 调查我们身边的劳动者，认识各行各业需要用到不同的技术。2.交流怎样设计自己的小天地。3.了解整理衣物有利于养成良好的生活习惯，交流整理衣物的步骤。4.了解整理图书的意义以及修补图书的方法。 1.基本认识不同的工作需要不同的工作技能，劳动是快乐的。2.根据设计方案，与爸爸妈妈一起对房间调整，提高动手能力。3.将家中自己的衣物进行整理，存放。4.整理自己的...
图片详情：
 篇11：部编版语文三年级上册 习作：写日记（第一课时教案）部编版语文三年级上册 习作：写日记（第一课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作2——写日记教学内容 写日记课时安排 第1 课时教学目标1.读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。2.能有顺序地观察，有条理地说，说完整话。在观察中能展开联想，并能表达喜爱的情感。3.通过教学激发学生写日记的兴趣，培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。教学重点和难点 教学重点：1.读短文，初步了解日记的格式。2.能用正确的格式、通顺完整的语句写一篇日记。教学难点：1.抓特点仔细观察，具体描述。2.能用通顺完整的语句写一篇日记。教...
图片详情：
 篇12：三年级劳动教育4.叠被子（教案）通用版三年级劳动教育4.叠被子（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(叠被子) (叠被子)(目标达成)(目目标达成)通过练习叠被子，使学生掌握叠被子的正确方法，培养学生良好的生活习惯，提高学生生活自理能力。(活动过程)(引入话题)1.老师想问问你们，在家里，你们是不是做到自己的事情自己做？有哪些事情是自己做的？2.每天起床后你们的被子有没有叠呢？如果叠的，是不是自己叠的呢？3.这节课我们就学习如何叠被子。(示范讲解)老师边示范，边讲解叠被子的步骤。1、（告诉学生被子的长和宽，长边朝自己）把被子平铺在桌面上。2、先拿起被子的一边，折叠到中间，在拿起另一边折叠到中间，压在刚刚折好的一边上，略过中...
图片详情：
 篇13：部编版语文三年级上册 习作：写日记 课件（26张）部编版语文三年级上册 习作：写日记 课件（26张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)习作：写日记9月8日星期二晴老师先让挑出里面隐藏的词组，这可难不倒我们。接着，老师让我们找出句子。这比找词组难多了。我耐心地找出了两个句子。本以为任务已经完成了，可是老师说，这些词里隐藏着一首小诗，希望我们可以找到。我绞尽脑汁，想啊想，终于找出来了。把打乱的词语拼起来，诗人写诗也是这样吧，真有趣！天...
图片详情：
     篇14：三年级劳动教育1.开垄（教案）通用版三年级劳动教育1.开垄（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：开垄(目标达成) (目标达成)了解开垄栽培的优点，开垄所用的工具，学会开垄,培养学生的劳动情感和劳动品质。(活动过程) (活动过程)(引入话题)1. 春天来了，我们的爷爷、奶奶、妈妈又开始栽培土豆、辣椒、黄瓜等蔬菜了。2.在栽培蔬菜前爷爷、奶奶们先做什么工作？需要用到哪些工具？ (翻土、平整土地、开垄等，需要用到铁锨、铁耙等)3.将要栽培蔬菜的地面做成拱形（用纸示范）叫做开垄，也叫起垄、做垄。(说说议议)1.为什么在栽培蔬菜时要开垄？开垄有什么好处 (能加厚耕层、提高地温、改善通气和光照状况、便于排灌)2.开垄一般用到哪些...
图片详情：
 篇15：【核心素养目标】部编版三年级上册第二单元作文写日记 教案【核心素养目标】部编版三年级上册第二单元作文写日记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级上第二单元习作写日记教学目标1.借助例文并结合生活，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。2.学会观察身边的人、事和物，养成爱观察、善思考的习惯，激发写日记的兴趣。3.能够用日记记录自己的生活，逐步养成写日记的习惯。核心素养文化自信：明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来语言应用：了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式思维能力：能够用日记记录自己的生活，逐步养成写日记的习惯。审美创造：学会观察身边的人、事和物，养成爱观察、善思考的习惯，...
图片详情：
    篇16：统编版三年级上册习作：写日记 课件（11张）统编版三年级上册习作：写日记 课件（11张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)习作：写日记【教学目标】 读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。能有顺序地观察，有条理地说，说完整话。在观察中能展开联想，并能表达喜爱的情感。通过教学激发学生写日记的兴趣，培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。【教学重点】读短文，初步了解日记的格式。能用正确的格式、通顺完整的语句写一篇日记。【教学难点】抓特点仔细观察，具体描述。能用通顺完整的语句写一篇日记。习作 写日记 习作内容本次写作内容是写日记，了解日记的格...
图片详情：
  篇17：三年级劳动教育5.种植青菜（二）（教案）通用版三年级劳动教育5.种植青菜（二）（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：种植青菜（二）1.进一步详细了解蔬菜的种类及特点2.了解经常食用的健康蔬菜的标准蔬菜是一个庞大的植物系列，我国蔬菜的种类繁多是世界闻名的。同时蔬菜里含有多种维生素和多种人体必需的微量元素，食用时对人的健康有极大的好处。今天我们将一起来了解蔬菜的种类、特点及营养。1.分别举出白菜类、根菜类、葱蒜类、绿叶类、薯芋类、茄果类、瓜类、豆类、水生蔬菜类和多年生蔬菜类等各类蔬菜至少三种具体蔬菜，2.各类蔬菜各有什么特点？生长发育习性和栽培特点是什么？1.根据蔬菜残品质量安全可靠性，蔬菜分为（放心菜、无公害蔬菜、一般产品、绿色食品和有机食品）。2.放心菜、无公害蔬菜、一般产品、绿色食品和有机食...
图片详情：
 Tags：三年级,劳动,日记,精选,17篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
