篇1：四年级劳动教育 装扮房间（教案）通用版四年级劳动教育 装扮房间（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：装扮房间通过房间装扮实现技能学习、技能应用和技能拓展；依据理想房间的标准，愉快地布置自己的房间，培养审美能力。放图片，观察房间，感悟理想房间的标准。一张整洁布局合理的房间，分析特点（整洁）一张比较美观的房间，分析特点（美观）一张具有儿童特点的房间，分析特点（有趣）一、筹划素材（1）房间里要放哪些东西？（2）物品不能杂乱无章堆放，应该有序摆放二、自主学习，形成技能（1）自主讨论，了解步骤（提示：讨论被褥、玩偶如何整理）（2）自主观察，理解技能（提示：注意观察自己的书桌如何摆放 的更美观）（3）自主练习，形成技能（提示：自己动手整理创造美的环境）三、再次练习，完善技能...
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 篇2：四年级劳动教育 种植方案（教案）通用版四年级劳动教育 种植方案（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：种植方案了解常规的种植流程，学会使用相应工具种植植物，培养学生良好的劳动习惯，提高只有劳动才能创造美好生活的意识。放录像，各种各样的水果蔬菜。平时这些水果蔬菜，你知道是怎么长出来的吗 总结出：黄瓜上要搭架子的；西瓜和南瓜是匍匐在地上的；梨、苹果是长在树上的；韭菜是长在沟垄上的。为什么各种蔬菜生长环境不一样呢 学生讨论得出：各种蔬菜的生活习性不同，所以要针对不同蔬菜的生长特点，设计不同的种植方案那么平时吃蔬菜时，是谁给你种的 想不想亲手尝试种植蔬菜呢？1.知道蔬菜有哪几种类型吗 有机蔬菜、绿色蔬菜、无公害蔬菜等2.师演示几种类型的蔬菜。3.学生比较几种蔬菜的不同之处。4.学...
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 篇3：四年级劳动教育 西红柿炒蛋（教案）通用版四年级劳动教育 西红柿炒蛋（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：西红柿炒蛋认识常用厨具，并会使用，了解西红柿和鸡蛋的营养价值。学会制作西红柿炒蛋，培养良好的劳动习惯和创新能力，并在劳动中树立防护意识。谈话引出主题。同学们，你们喜欢吃西红柿炒蛋吗？知道西红柿和鸡蛋有什么营养价值吗？总结归纳。大家都喜欢吃。 西红柿炒蛋是一道色香味俱全的热菜，爽口开胃营养好。知道西 红柿和鸡蛋的营养价值很高，西红柿带有对心脑血管病具备维护功效的维他命和矿物元素，能降低心脏病的发病，经常食用对身体健康有好处。观看视频。了解基本步骤，知道制作需要的食材有哪些。这么一道营养价值很高的菜，你们想学吗？1.制作前要做哪些准备工作 厨具、西红柿、鸡蛋、油、盐、葱花2.老师...
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 篇4：四年级劳动教育 种植韭菜（二）（教案）通用版四年级劳动教育 种植韭菜（二）（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：种植韭菜（二）了解韭菜的种植流程，学会使用相应工具种植韭菜，培养学生良好的劳动习惯，提高只有劳动才能创造美好生活的意识。放录像，各种各样的韭菜美食。你知道是怎么长出来的吗 总结出：韭菜美食有韭菜饺子、韭菜盒子、韭菜炒鸡蛋等。为什么有些韭菜细一点有些韭菜粗一点 学生讨论得出：不同种类的韭菜品相和口感以及种植是有区别的。那么平时吃好吃的韭菜炒鸡蛋时，是谁给你种的 想不想亲手尝试种植韭菜呢？1.知道韭菜有哪几种类型吗 有雪韭8号，丰抗雪松，平韭2号，河南791，寿光独根红等优良品种2.师演示几种类型的韭菜。3.学生比较几种韭菜的不同之处。4.学生口头描述种植方法。5.老师播放...
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 篇5：四年级劳动教育 种植韭菜（一）（教案）通用版四年级劳动教育 种植韭菜（一）（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：种植韭菜（一）了解韭菜的种植流程，学会使用相应工具种植韭菜，培养学生良好的劳动习惯，提高只有劳动才能创造美好生活的意识。放录像，各种各样的韭菜美食。你知道是怎么长出来的吗 总结出：韭菜美食有韭菜饺子、韭菜盒子、韭菜炒鸡蛋等。为什么有些韭菜细一点有些韭菜粗一点 学生讨论得出：不同种类的韭菜品相和口感以及种植是有区别的。那么平时吃好吃的韭菜炒鸡蛋时，是谁给你种的 想不想亲手尝试种植韭菜呢？1.知道韭菜有哪几种类型吗 有雪韭8号，丰抗雪松，平韭2号，河南791，寿光独根红等优良品种2.师演示几种类型的韭菜。3.学生比较几种韭菜的不同之处。4.学生口头描述种植方法。5.老师播放...
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 篇6：四年级劳动教育 种植西红柿（二）（教案）通用版四年级劳动教育 种植西红柿（二）（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：种植西红柿（二）1.通过活动的实施，了解西红柿有关知识。2.在实际中发现问题，并选出有一定研究价值的问题，主动开展调查研究，体验探究的快乐。3.通过与同伴合作，锻炼合作能力。前面，我们已经初步学习了如何来种植西红柿，这节课我们进一步来学习种植西红柿。你知道西红柿长什么样子？你喜欢吃西红柿吗？味道如何？今天我们要去栽西红柿。1.收拾好整理好种植园地。2.西红柿秧苗，铲子，水桶。3.《西红柿生长纪律表》。一、种植活动：栽西红柿将学生领到小农庄种植园地。教师示范讲解移栽西红柿的方法。学生劳动，教师参与指导。为西红柿浇水。二、组织学生回教室进行记录。1.教师出示记录表，...
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 篇7：四年级劳动教育 种植西红柿（一）（教案）通用版四年级劳动教育 种植西红柿（一）（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：种植西红柿（一）关注西红柿的成长，了解西红柿的生长过程。学会区分生熟西红柿。乐意参加劳动，对劳动感兴趣。西红柿，本地人都叫它洋柿子。是我们这里的人经常吃的蔬菜，是蔬菜也可以是水果。劳累一天了，回家在自己的园子里摘两个洋柿子，沾点白糖，辛苦一天的苦烟消云散了。西红柿，又名番茄、洋柿子。相传西红柿最早生长在南美洲，因色彩娇艳，人们对它十分警惕，视为“狐狸的果实”，又称狼桃，只供观赏，不敢品尝。现在它是不少人餐桌上的美味。西红柿含有丰富的胡萝卜素，维生素B和C。你吃过西红柿吗？你知道西红柿长在哪里？今天我们要去栽西红柿了，以后我们就可以吃自己种的西红柿了。你愿意去栽西红柿吗？西红柿种植...
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 篇8：四年级劳动教育 种植方案（课件）通用版(共8张PPT)四年级劳动教育 种植方案（课件）通用版(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)种植方案1.放录像，各种各样的水果蔬菜。平时这些水果蔬菜，你知道是怎么长出来的吗 总结出：黄瓜上要搭架子的；西瓜和南瓜是匍匐在地上的；梨、苹果是长在树上的；韭菜是长在沟垄上的。一、引入话题3.为什么各种蔬菜生长环境不一样呢 4.学生讨论得出：各种蔬菜的生活习性不同，所以要针对不同蔬菜的生长特点，设计不同的种植方案5.那么平时吃蔬菜时，是谁给你种的 想不想亲手尝试种植蔬菜呢？一、引入话题1.知道蔬菜有哪几种类型吗 有机蔬菜、绿色蔬菜、无公害蔬菜等。2.师演示几种类型的蔬菜。3.学生比较几种蔬菜的不同之处。4.学生口头描述种植方法。5.老师播放视频并讲解...
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    篇9：四年级劳动教育 装扮房间（课件）通用版(共8张PPT)四年级劳动教育 装扮房间（课件）通用版(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)装扮房间1.放图片，观察房间，感悟理想房间的标准。一张整洁布局合理的房间，分析特点（整洁）一张比较美观的房间，分析特点（美观）一张具有儿童特点的房间，分析特点（有趣）。一、引入话题3.为什么有些韭菜细一点有些韭菜粗一点 4.学生讨论得出：不同种类的韭菜品相和口感以及种植是有区别的。5.那么平时吃好吃的韭菜炒鸡蛋时，是谁给你种的 想不想亲手尝试种植韭菜呢？一、引入话题一、筹划素材（1）房间里要放哪些东西？（2）物品不能杂乱无章堆放，应该有序摆放二、自主学习，形成技能三、再次练习，完善技能（1）学生练习（绘画），教师巡视（2）提出问题，补充技能（...
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    篇10：四年级劳动教育 我要发芽（二 ）（教案）通用版四年级劳动教育 我要发芽（二 ）（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：我要发芽（二）1.水是植物的重要组成部分，生命活动离不开水。2.绝大部分植物的生存需要阳光。3.大部分植物的生存需要空气。老师准备了一些不同的种子，同学们能够认识吗？你能说出他们分别是什么种子？1.回顾以往的经验，说说发芽的条件。2.提问：你见过种子发芽吗？你觉得种子发芽需要什么条件。1.探索黄豆发芽的条件。（1）提前准备好黄豆，玻璃器皿。（2）以小组为单位，将本组的黄豆种子依据自己认为应有的种植条件，种在玻璃器皿内。有的学生选择把种子在水里，有的学生选择种在土壤里。有的学生把种子放在阳光能晒到的地方，有的孩子将其放在阴暗角落里。2.做观察记录为了方便孩子们记录，我们每个...
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 篇11：四年级劳动教育 我要发芽（一）（教案）通用版四年级劳动教育 我要发芽（一）（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：我要发芽（一）1.通过交流校园的不同植物，了解植物的相关知识。2.通过观察，辨认种子，比较种子的颜色，大小和形状，认识种子。3.观察种子的变化过程，认识到土壤，水，温度和阳光与植物生长有密切关系。春风吹红了桃花，吹绿了柳树，吹到我们校园里来了。看，美丽的校园五彩缤纷，姹紫嫣红，你知道我们学校都有哪些植物吗 哪些植物探出了绿色的小脑袋，哪些植物开出了美丽的鲜花 1.教师把准备好的花生，黄瓜，玉米，黄豆，西红柿，凤仙花等植物的种子发给学生，说说它们的结构有什么不同。2.告诉学生种子和果实的区别后小组辨认你手中哪些是果实哪些不同。3.比较种子的颜色，大小，形状。4.种子有什么用处呢...
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 篇12：四年级劳动教育 我的种菜秘诀（教案）通用版四年级劳动教育 我的种菜秘诀（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：我的种菜秘诀爱祖国，爱家乡为家乡服务，懂奉献，懂得种植蔬菜的重要性，引导学生热爱劳动，培养劳动技能。2.培养学生自主实践能力，团结合作能力，动手操作能力，识别蔬菜，了解其生长习性及其特点；种植蔬菜，掌握种植方法及其管理特点等。3.通过实践，培养学生责任心。同学们，你们所知道的蔬菜有哪些呢 有青菜、白菜、萝下、黄瓜。你们可知道这些蔬菜是怎么来的吗 今天，老师就要带你们去参观一下种植园蔬菜园地。认识蔬菜1.老师带领学生到学校种植园去参观。2.让学生识别各种蔬菜。3.老师介绍这些蔬菜的种植方法。(如:菠菜、水芹、大蒜、苋菜等是撒播种子，不要移栽;包菜、莴苣、青菜、黄瓜等可移栽。...
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 篇13：四年级劳动教育 西红柿炒蛋（课件）通用版(共9张PPT)四年级劳动教育 西红柿炒蛋（课件）通用版(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)西红柿炒蛋1.谈话引出主题。同学们，你们喜欢吃西红柿炒蛋吗？知道西红柿和鸡蛋有什么营养价值吗？2.总结归纳。 西红柿炒蛋是一道色香味俱全的热菜，爽口开胃营养好......一、引入话题3.观看视频。了解基本步骤，知道制作需要的食材有哪些。4.这么一道营养价值很高的菜，你们想学吗？一、引入话题1.制作前要做哪些准备工作 厨具、西红柿、鸡蛋、油、盐、葱花2.老师演示几种切块的方法，学生练习切滚刀块。3.老师演示重点步骤。首先要把锅烧热，然后再倒入适量的油，待油冒出少量的烟，就表明油已经热了。二、说说议议4.学生制作。老师巡视，提醒学生注意安全，同时指导操作不...
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    篇14：四年级劳动教育 种植韭菜（二）（课件）通用版(共9张PPT)四年级劳动教育 种植韭菜（二）（课件）通用版(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)种植韭菜（二）1.放录像，各种各样的韭菜美食。你知道是怎么长出来的吗 2.总结出：韭菜美食有韭菜饺子、韭菜盒子、韭菜炒鸡蛋等。一、引入话题3.为什么有些韭菜细一点有些韭菜粗一点 4.学生讨论得出：不同种类的韭菜品相和口感以及种植是有区别的。5.那么平时吃好吃的韭菜炒鸡蛋时，是谁给你种的 想不想亲手尝试种植韭菜呢？一、引入话题1.知道韭菜有哪几种类型吗 有雪韭10号，丰抗雪松，平韭4号，河南791，寿光独根红等优良品种2.师演示几种类型的韭菜。3.学生比较几种韭菜的不同之处。二、说说议议4.学生口头描述种植方法。5.老师播放视频并讲解。6.学生操作...
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  篇15：四年级劳动教育 种植西红柿（一）（课件）通用版(共8张PPT)四年级劳动教育 种植西红柿（一）（课件）通用版(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)种植西红柿（一）1.西红柿，本地人都叫它洋柿子。是我们这里的人经常吃的蔬菜，是蔬菜也可以是水果。2.西红柿，又名番茄、洋柿子。相传西红柿最早生长在南美洲，因色彩娇艳，人们对它十分警惕，视为“狐狸的果实”，又称狼桃，只供观赏，不敢品尝。现在它是不少人餐桌上的美味。西红柿含有丰富的胡萝卜素，维生素B和C。一、引入话题3.你吃过西红柿吗？你知道西红柿长在哪里？4.今天我们要去栽西红柿了，以后我们就可以吃自己种的西红柿了。5.你愿意去栽西红柿吗？一、引入话题西红柿种植方法1.西红柿育苗首先要进行种子消毒，撒播种子不要过密，也可以小营养钵，小孔育苗盘育苗，每钵或每孔播...
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    篇16：四年级劳动教育 种植西红柿（二）（课件）通用版(共7张PPT)四年级劳动教育 种植西红柿（二）（课件）通用版(共7张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)种植西红柿（二）前面，我们已经初步学习了如何来种植西红柿，这节课我们进一步来学习种植西红柿。一、引入话题1.你知道西红柿长什么样子？2.你喜欢吃西红柿吗？味道如何？3.今天我们要去栽西红柿。二、说说议议1.收拾好整理好种植园地。2.西红柿秧苗，铲子，水桶。3.《西红柿生长纪律表》。三、活动准备四、活动过程一、种植活动：1.教师示范讲解移栽西红柿的方法。2.学生劳动，教师参与指导。3.为西红柿浇水。二、组织学生回教室进行记录。1.教师出示记录表，讲解要求。2.学生记录。三、锄草 四、记录活动五、今天的收获通过今天的活动...
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   篇17：四年级劳动教育 种植韭菜（一）（课件）通用版(共9张PPT)四年级劳动教育 种植韭菜（一）（课件）通用版(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)种植韭菜（一）1.放录像，各种各样的韭菜美食。你知道是怎么长出来的吗 2.总结出：韭菜美食有韭菜饺子、韭菜盒子、韭菜炒鸡蛋等。一、引入话题3.为什么有些韭菜细一点有些韭菜粗一点 4.学生讨论得出：不同种类的韭菜品相和口感以及种植是有区别的。5.那么平时吃好吃的韭菜炒鸡蛋时，是谁给你种的 想不想亲手尝试种植韭菜呢？一、引入话题1.知道韭菜有哪几种类型吗 有雪韭10号，丰抗雪松，平韭4号，河南791，寿光独根红等优良品种2.师演示几种类型的韭菜。3.学生比较几种韭菜的不同之处。二、说说议议4.学生口头描述种植方法。5.老师播放视频并讲解。6.学生操作...
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