篇1：小学同步实用趣味英语读和练系列4 专题8 旅行经历（含答案，通用版）小学同步实用趣味英语读和练系列4 专题8 旅行经历（含答案，通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题8 旅行经历交际用语。旅行经历。描述旅行经历。that引导的宾语从句。掌握that引导的宾语从句的用法。能听懂和阅读关于介绍旅行的语言材料。能描述自己或他人的旅行经历，能发表自己对旅行的观点。能编写和表演关于旅行的对话。通过学习，激发学习兴趣和热情，树立学习信心，增进友谊，培养英语思维能力，培养自主学习和合作精神。学会倾听他人的旅行经历和观点。热爱大自然，陶冶情操。培养环境保护意识。Travel of life——人生旅行旅行，指远行,去外地观光游览。只有走出去，才能享受大自然的乐趣，使自己的胸怀得以舒展，心灵得以净化！旅行是锻炼身体、开阔眼界...
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   篇2：小学同步实用趣味英语读和练系列4 专题3 太空旅行（含答案，通用版）小学同步实用趣味英语读和练系列4 专题3 太空旅行（含答案，通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题3 太空旅行交际用语。太空旅行。探索宇宙。航天。现在完成时。just、yet、already。介绍人类对太空的探索经历，读懂有关太空话题的短文。了解一些航天知识和空间站的生活情况，以及九大行星的基本情况和适合人类生存的基本条件等。写一个关于太空旅行的海报。通过学习，激发学习英语的兴趣，树立自信心，养成良好的学习习惯，发挥自主学习的能力和合作精神。培养观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。相互帮助，增进同学间的友谊，共同完成学习任务, 尽情享受学习的乐趣。懂得科技发展的重要性，增强民族意识和自豪感。神舟飞船——Shenzhou Spaceship探索太...
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   篇3：小学同步实用趣味英语读和练系列3 专题6 濒危动物（含答案，通用版）小学同步实用趣味英语读和练系列3 专题6 濒危动物（含答案，通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题6 濒危动物日常用语。动物。濒危动物。描述动物。保护动物。动词不定式。掌握动物名称及相关词汇，进一步巩固动词不定式的用法。谈论、描述濒临灭绝的动物，了解一些濒临灭绝的动物及它们的现状，并学会写调查报告,根据自己的建议制定更合理的动物保护措施。通过交际化语言的学习，提高学习英语的热情，树立学习英语的自信心。积极与他人合作，享受沟通乐趣，共同完成学习任务；能积极运用所学知识进行达和交流；能在学习新知中锻炼自我的探究能力。热爱动物，积极倡导，培养保护动物的意识。Protecting the Animals同学们好！你们可能经常观看央视网的《动物世界》，上面...
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   篇4：小学同步实用趣味英语读和练系列3 专题7 世界名著（含答案，通用版）小学同步实用趣味英语读和练系列3 专题7 世界名著（含答案，通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题7 世界名著交际用语。世界名著。儿童文学。故事。童话故事。西方文化。过去进行时。掌握过去进行时的概念、结构和用法。了解主要人物和事件。了解故事情节发展。在老师的指导下参与角色扮演。写一篇关于你自己经历的小故事。通过听说训练提高听力能力和口语能力，增强英语综合运用能力。激发学习英语的热情，树立学习英语的自信心。积极与他人合作，享受沟通乐趣，共同完成学习任务；能积极运用所学的知识进行表达和交流；能在学习新知中锻炼自我的探究能力。学习童话故事，了解西方文化。增强人文素养和跨文化意识。轰动文坛的数学家——Carroll刘易斯 卡罗尔(Lewis Carrol...
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   篇5：小学同步实用趣味英语读和练系列1 专题5 谈论健康食品（含答案，通用版）小学同步实用趣味英语读和练系列1 专题5 谈论健康食品（含答案，通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题5 谈论健康食品交际用语。食品和饮料。谈论健康食品。中外食品和饮料名称。可数名词与不可数名词。掌握常见的中外食品和饮料的名称。了解可数名词和不可数名词的区别和用法。能谈论食品和饮料，发表自己对食品的看法。进一步了解中西方饮食文化的差异。通过交际化语言的学习，提高学习英语的热情，树立学习英语的自信心。积极与他人合作，享受沟通乐趣，共同完成学习任务；能积极运用所学知识进行表达和交流；能在学习新知中锻炼自我的探究能力。了解西方国家的饮食文化。认识到吃营养餐的重要性，培养健康的饮食习惯。在当今社会，健康饮食已成为一个众所周知的热门话题。良好合理的健康饮食习惯可...
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   篇6：小学同步实用趣味英语读和练系列2 专题1 失物招领（含答案，通用版）小学同步实用趣味英语读和练系列2 专题1 失物招领（含答案，通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题1 失物招领交际用语。失物招领。形容词。名词所有格。名词性物主代词。能用方位介词和形容词描述物品所在位置和特征。能读懂寻物启事和招领广告等相关短文。能为自己或别人丢失的物品写一份寻物启事。激发学习兴趣，树立学习信心，提高综合语言运用能力。培养合作精神和竞争意识，从而获得成功的喜悦。培养乐于助人、拾金不昧、礼貌待人的好品德。在校园中，由于粗心大意丢失自身物品的现象司空见惯。为了服务于广大师生，减少经济损失，帮助寻找不慎遗失的物品，营造良好的校园氛围，进一步构建和谐校园，“失物招领中心”就在校园应运而生了。如果你在校园捡到了物品，就应该到失物招领中心做详...
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   篇7：小学同步实用趣味英语读和练系列1 专题4 谈论班级与学校（含答案，通用版）小学同步实用趣味英语读和练系列1 专题4 谈论班级与学校（含答案，通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题4 谈论班级与学校交际用语。学校。描述学校。There be句型。方位介词。描述某地有某人或某物。能用there be句型介绍自己的班级和学校，运用恰当的方位介词描述教室和学校。能互相介绍学校和班级的有关情况。通过交际化语言的学习，提高学习英语的热情，树立学习英语的自信心。积极与他人合作，享受沟通乐趣，共同完成学习任务；能积极运用所学知识进行表达和交流；能在学习新知中锻炼自我的探究能力。热爱学校，热爱班级，热爱自己的家园。在英国，93%的英格兰和威尔士的孩子都会选择上公立学校(State school)，因为这些学校由国家税收提供资金支持，孩子可免费上...
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   篇8：小学同步实用趣味英语读和练系列1 专题8 谈论计算机（含答案，通用版）小学同步实用趣味英语读和练系列1 专题8 谈论计算机（含答案，通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题8 谈论计算机交际用语。电脑。计算机。电脑词汇。利用互联网。电脑/ 计算机的使用。一般现在时。特殊疑问句。掌握有关电脑方面的基本词汇，并就电脑的操作使用进行简单的问答。能讲述电脑的操作事项，掌握更多的计算机知识。通过交际化语言的学习，提高学习英语的热情，树立学习英语的自信心。积极与他人合作，享受沟通乐趣，共同完成学习任务；能积极运用所学的知识进行表达和交流；能在学习新知中锻炼自我的探究能力。了解不同国家和地区的人们使用计算机的情况。积极参与，勇于探索新知识。“因特网”溯源因特网英文名：internet。因特网是一组全球信息资源的总汇。因特网连接着所...
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  篇9：小学同步实用趣味英语读和练系列2 专题6 问路指路（含答案，通用版）小学同步实用趣味英语读和练系列2 专题6 问路指路（含答案，通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题6 问路指路交际用语。问路指路。询问或描述方向和路线。方位介词。能听懂问路指路的对话。掌握问路指路的常用表达方式。能灵活运用所学知识询问或描述到目的地的方向和路线。通过交际化语言的学习，激发学习兴趣，树立学习信心，增进友谊，培养自主学习和合作精神。了解他国文化，热爱祖国，热爱家乡。礼貌待人，乐于助人。问路诀窍当今科技发达，只要手持一部手机，我们就可以搜索出怎么去哪里，不必张口，只需低头。但是在一个完全陌生的地方，或许你要去的地方就在眼前，可是你未必知道。这时如果你不通过问路的话，可能会走更多的弯路，甚至会不断走错路。问路，是一门学问。问路能否成功，...
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   篇10：小学同步实用趣味英语读和练系列2 专题11 肢体语言（含答案，通用版）小学同步实用趣味英语读和练系列2 专题11 肢体语言（含答案，通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题11 肢体语言交际用语。肢体语言。外国文化。祈使句。掌握祈使句的定义及特点，会运用祈使句表达自己的想法和情感。理解肢体语言的对话，进行肢体语言的情景对话训练。通过交际化语言学习，激发学习兴趣和热情，树立学习信心，增进友谊，培养自主学习和合作精神积极参加小组活动。了解其他文化，尊重外国文化。讲文明，讲礼貌。规范你的肢体语言肢体语言，英文：Body language，又称身体语言，是指通过人体部位的各种动作和协调活动来代替语言传达人的思想，形象地借以表情达意的一种沟通方式。在人类的沟通中语言传达的信息，语言只占了沟通的7%，而肢体语言却占了55%。...
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   篇11：小学同步实用趣味英语读和练系列2 专题3 制定计划（含答案，通用版）小学同步实用趣味英语读和练系列2 专题3 制定计划（含答案，通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题3 制定计划交际用语。制定计划。一般将来时。be going to。能用be going to表达自己的计划或安排，并能询问对方的计划或安排。能给自己制定一个周末计划，介绍自己一周学习或其他活动的计划或安排。通过学习，激发学习英语的热情，树立学习信心，培养自主学习和合作精神。能在积极参与活动和完成学习任务的过程中，获得学习乐趣和成功的喜悦。养成良好的有计划的学习和生活习惯，增进同学间的友谊。A plan for the weekend周末计划周末可谓是同学们最期待和最喜欢的时光，但是怎么计划或安排自己的周末，使自己过得快乐、充实，还有意义呢？...
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   篇12：小学同步实用趣味英语读和练系列1 专题6 谈论学校生活（含答案，通用版）小学同步实用趣味英语读和练系列1 专题6 谈论学校生活（含答案，通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题6 谈论学校生活交际用语。学校生活。日常生活。一般现在时。时间表达法。学科名称。and连接两个简单句。掌握时间表达法，识别学科名称。能用英语熟练询问时间及其回答，询问他人的学校生活，讲述自己或他人的学校生活。通过交际化语言的学习，提高学习英语的热情，树立学习英语的自信心。积极与他人合作，享受沟通乐趣，共同完成学习任务；能积极运用所学知识进行表达和交流；能在学习新知中锻炼自我的探究能力。了解国外学生的学校生活和中西文化差异。长期以来，英美等发达国家十分注重中小学科学教育，并始终处于领先水平。他们强调中小学科学教育的基本任务是向学生介绍科学知识，学习科学...
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   篇13：小学同步实用趣味英语读和练系列1 专题1 打招呼与道别（含答案，通用版）小学同步实用趣味英语读和练系列1 专题1 打招呼与道别（含答案，通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题1 打招呼与道别交际用语。打招呼。问好。道别。询问姓名。辨认物品名称和颜色。谈论天气。谈论爱好。谈论星期。26个字母，5个元音字母。通过听、说、读、玩、做等活动，培养观察、辨别和合作交流能力。敢于开口，积极参与，乐于模仿和表达，提高英语口语交际能力。激发学习热情和兴趣，树立学习信心，培养自主学习的意识和思维能力。了解英语游戏，了解英语韵律。培养运用礼貌用语的意识。学会礼貌待人，增进友谊，培养沟通交流和合作精神。Different greetings打招呼,意为用语言或动作对他人表示友好或礼貌的问候。打招呼表示的是打招呼人与被打招呼人之间的一种交往关系...
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  篇14：小学同步实用趣味英语读和练系列1 专题9 谈论生日聚会（含答案，通用版）小学同步实用趣味英语读和练系列1 专题9 谈论生日聚会（含答案，通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题 9谈论生日聚会交际用语。生日礼物。生日聚会。一般现在时。第三人称单数。频度副词。掌握并正确运用频度副词。知道怎样选择生日礼物。描述家人或朋友的喜好。了解世界不同地方的生日聚会和送礼习俗。通过交际化语言的学习，提高学习英语的热情，树立学习英语的自信心。积极与他人合作，享受沟通乐趣，共同完成学习任务；能积极运用所学的知识进行表达和交流；能在学习新知中锻炼自我的探究能力。了解异国文化和生活习俗，提高对本国文化的认识。生日蛋糕，英文名：birthday cake。生日蛋糕是一道美食，是过生日的必需品。生日聚会上一定要有插着点燃着蜡烛的生日蛋糕。但是你知道生日...
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   篇15：小学同步实用趣味英语读和练系列3 专题11 生活方式（含答案，通用版）小学同步实用趣味英语读和练系列3 专题11 生活方式（含答案，通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Module 11 Way of life交际用语。传统生活。传统文化。传统习俗。春节习俗和活动。情态动词must/ can/ need。掌握情态动词must/ can/ need的用法。能够谈论必须而且不应该做的事情。理解与传统生活有关的谈话。了解不同国家的传统文化和习俗。通过交际化语言的学习，提高学习英语的热情，树立学习英语的自信心。积极与他人合作，享受沟通乐趣，共同完成学习任务；能积极运用所学知识进行表达和交流，提高听说能力和综合运用能力，能在学习新知中锻炼自我的探究能力。了解不同国家的传统生活，增进彼此间的友谊。英国人的衣食住行衣 英国人很含...
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  篇16：小学同步实用趣味英语读和练系列2 专题7 谈论过去的事情（含答案，通用版）小学同步实用趣味英语读和练系列2 专题7 谈论过去的事情（含答案，通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题7 谈论过去的事情交际用语。过去的生活。描述过去的事情。一般过去时。特殊疑问句。be动词的过去式。能描述自己或他人过去的生活。询问他人过去的生活并进行情景对话演练。通过学习，激发学习热情，树立学习信心，培养自主学习、合作精神、竞争意识，提高综合运用语言知识的能力。通过对过去事情的描述，能明白时间一去不复返，珍惜时间，珍惜现在。The past life谈论“过去的生活”，就是谈论过去了的生活中的某些事情。很显然，这些事情发生在过去某时或某段时间。生活包括方方面面，那我们究竟应该谈论些什么呢？请看——●出生时间和家乡。家乡的地理位置、环境和风貌等。...
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   篇17：小学同步实用趣味英语读和练系列1 专题2 询问年龄，姓名与籍贯（含答案，通用版）小学同步实用趣味英语读和练系列1 专题2 询问年龄，姓名与籍贯（含答案，通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题2 询问年龄，姓名与籍贯交际用语。打招呼。问好。询问年龄。询问来自何地或籍贯。能用英语打招呼问好。能询问对方的年龄。能作自我介绍，能询问对方个人信息，能听懂别人的自我介绍。通过交际化语言的学习，培养英语语言运用能力。激发学习兴趣，树立学习信心，培养自主学习和合作精神，享受学习英语的乐趣。尊重对方，礼貌待人，培养良好的人际关系，增进友谊。姓名与一个国家的社会和文化是不可分割、紧密相连的。中西方的姓氏起源无论是在语言上还是文化上都大相径庭，且各具特色。了解英语姓氏起源，有助于我们更好地认识西方文化。英语姓氏可谓是多得惊人，牛津出版社1988年出版的《姓...
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