篇1：外研版（三年级起点）英语五年级上册同步讲义（知识点总结）外研版（三年级起点）英语五年级上册同步讲义（知识点总结）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小英五上Module 1词汇：met above ground those us finish wait hurry dropped send email ran love ice cream hurry upUnit 1 Did you come back yesterday I came back yesterday.(主语+动词过去式+其它.)Did you come back yesterday Yes/No 回答 （Did+主语+V原+其它？ Yes,主语+did./No,主语+didn’t.）词组：hurry u...
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  篇2：微技能 查读技巧之查读特殊字体-初中同步七年级英语阅读写作技能训练微技能 查读技巧之查读特殊字体-初中同步七年级英语阅读写作技能训练资料可供全国地区适用。
大致详情：阅读进阶 Graded Reading上一期，我们学习了通过查读段落的首尾句来猜测题干信息在文中对应位置的技巧。这一期，我们将共同研究查读特殊字体对于解题的重要意义。查读技巧之查读特殊字体在扫读技巧的学习中，我们已经提到了要关注文章中的黑体词或斜体词，因为它们往往包含文章重要的信息，可以帮助我们掌握文章或段落的大意。其实，在查读的过程中，查读特殊字体的重要性同样不可小觑。【例题】查读下面短文，判断短文后各题题干对应信息在文中的位置，注意文中的划线词、斜体词、汉语注释、大写词及专有名词等。Eric and Susan are very good friends. Eric lives...
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 篇3：外研版（三年级起点）英语六年级上册同步讲义（知识点总结）外研版（三年级起点）英语六年级上册同步讲义（知识点总结）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小六英语（86 words）Module 1词汇：more than thousand kilometre something million map right countryUnit 1 It’s more than twenty thousand kilometres long.句型：It’s a picture of the Great Wall.These postcards are great!Tell me more about the Great Wall.How long is it --It’s more...
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   篇4：微技能 查读技巧之查读段落首句-初中同步七年级英语阅读写作技能训练微技能 查读技巧之查读段落首句-初中同步七年级英语阅读写作技能训练资料可供全国地区适用。
大致详情：阅读进阶 Graded Reading上一期，我们学习了通过查读文章的小标题来猜测题干信息在文中对应位置的技巧。这一期，我们将共同研究如何查读段落首句。查读技巧之查读段落首句在一些文章中，某些段落的首句往往是该段的主题句。通过查读这些主题句，我们会很容易了解这一段的主要内容，从而判断题干对应的信息是否出现在这一段。现在，我们就从下面这篇短文中来体会查读段落首句对解答阅读理解题的重要作用。【例题】查读下面短文中各段的首句，并猜测短文后各题题干对应信息在文中的位置。Where do English family names come from Some family names co...
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 篇5：微技能 查读技巧之查读文章的标题-初中同步七年级英语阅读写作技能训练微技能 查读技巧之查读文章的标题-初中同步七年级英语阅读写作技能训练资料可供全国地区适用。
大致详情：阅读进阶 Graded Reading上一期，我们学习了查读的概念。这一期，我们将共同研究查读技巧——查读文章的标题。查读技巧之查读文章的标题标题是一篇文章的灵魂。很多情况下，它会概括一篇文章的主要内容、交代写作对象、提供重要线索；它更是一种吸引读者阅读的手段。下面，我们针对一些文章的标题来进行查读。请查读以下文章标题，并猜测文章的主要内容。1. A happy family2. Tom, a hero!3. Lisa’s birthday party4. Study online（在线）5. A terrible（可怕的）traffic accident6. Come o...
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 篇6：微技能 查读技巧之查读文章的小标题-初中同步七年级英语阅读写作技能训练微技能 查读技巧之查读文章的小标题-初中同步七年级英语阅读写作技能训练资料可供全国地区适用。
大致详情：阅读进阶 Graded Reading上一期，我们学习了通过查读文章的标题来猜测文章大意的技巧。这一期，我们将共同研究如何查读文章的小标题。查读技巧之查读文章的小标题同学们，请你们回忆一下，在你们读过的文章中有没有文章是包含很多小标题的？你们注意过这些小标题吗？你们知道这些小标题可以帮助我们解答阅读理解题吗？现在，我们就从下面的例题中来体会小标题的作用。【例题】查读下面短文中的小标题，并猜测短文后各题题干所对应的信息在文中的位置。My name is Li Lei. Now, I will tell you something about my parents.My mother...
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 篇7：外研版（三年级起点）英语四年级上册同步讲义（知识点总结）外研版（三年级起点）英语四年级上册同步讲义（知识点总结）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小英四上Module 1Unit 1 Go straight on.Unit 2 It's at the station.单词: straight 直地，直线地 left左边;向左;左边的 live居住 right右边;向右;右边的 street大街,街道 lost 迷 supermarket超市 beside在….边,在 附近 cinema电影院 train火车 near接近,临近 No. 第… house房屋 station 车站 hill小山 go straight on直着走so much十...
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  篇8：微技能 查读技巧之查读段落首尾句-初中同步七年级英语阅读写作技能训练微技能 查读技巧之查读段落首尾句-初中同步七年级英语阅读写作技能训练资料可供全国地区适用。
大致详情：阅读进阶 Graded Reading上一期，我们学习了通过查读段落的首句来猜测题干对应信息在文中位置的技巧。这一期，我们将共同研究段落首尾句的查读。查读技巧之查读段落首尾句通过上一期的学习，我们知道，在某些文章中，段落的首句常常是概括段落大意的句子，被称为主题句。但是，有些时候主题句并不一定是段落的首句，可能是段落的尾句，也有可能是首尾句的结合。因此，在查读的过程中，我们要将查读段落首句与尾句相结合，找到段落中真正的主题句，正确理解段落大意，从而准确地判断题干对应的信息。【例题】查读下面短文中各段的首尾句，并猜测短文后各题题干对应信息在文中的位置。Bats（蝙蝠）are the...
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 篇9：小学同步实用趣味英语读和练系列3 专题1 英语学习（含答案，通用版）小学同步实用趣味英语读和练系列3 专题1 英语学习（含答案，通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题1 英语学习交际用语。语言。英语学习。学习方法。学习方式。提出建议。能谈论英语学习中的问题和建议，介绍自己的英语学习方法和感受，学会如何得体地和他人交流英语学习方法。有礼貌地提出建议和应答。能听懂和理解关于英语学习话题的对话或短文。通过交际化语言的学习，培养运用英语表述的能力。激发学习兴趣，树立学习信心，培养自主学习和合作精神。礼貌待人，增进友谊，享受学习英语的乐趣。在中国，小学至高中阶段，特别是中学阶段，几乎全部学校选择英语作为其主要或唯一的外语必修课 ( https: / / baike. / item / %E5%BF%85%E4%BF%AE%...
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   篇10：小学同步实用趣味英语读和练系列4 专题9 友谊（含答案，通用版）小学同步实用趣味英语读和练系列4 专题9 友谊（含答案，通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题9 友谊交际用语。友谊。宾语从句。whether/ if和疑问词引导的宾语从句。能听懂和阅读关于介绍交友的语言材料。能描述自己和他人的友谊，包括交友中遇到的问题和自己的一次难忘的交友经历。能编写有关交友中遇到问题的对话，写一篇关于友谊的短文。通过学习和交流，激发学习兴趣，树立学习信心，培养自主学习和合作精神。培养阅读技能，提高英语思维能力。帮助朋友和其他有困难的人。对人友好，珍惜友谊。Keep long friendshipfriendship意为“友谊”，它由friend和ship两个单词组成，friend意为“朋友”，ship意为“船”，the...
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   篇11：小学同步实用趣味英语读和练系列4 专题2 经历（含答案，通用版）小学同步实用趣味英语读和练系列4 专题2 经历（含答案，通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题2 经历交际用语。经历。谈论和描述经历。现在完成时。过去分词。了解现在完成时的基本结构和用法。能听懂用现在完成时描述的经历，并能用现在完成时询问和交流经历。结合自己的实际，写一篇有关自己经历的短文。在听、说、读、写技能训练的过程中,提高学习英语的兴趣,激发学习热情，树立学好英语的信心，体会学习英语的乐趣，培养自主学习和合作精神。了解西方人热衷旅行、追求自由的个性；了解各地不同的地理环境和风景名胜。Experience英文：experience意为“经历；经验”，用作名词，表示“经历”,是可数名词；表示“经验”,是不可数名词。经历：亲身见过、做过或遭...
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   Tags：三年级,英语,同步,点读,精选
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