篇1：部编版三年级下册语文习作：身边那些有特点的人 课件（23张PPT)部编版三年级下册语文习作：身边那些有特点的人 课件（23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)2022人教部编版语文三年级下册小学语文三年级下册第六单元身边那些有特点的人小书虫运动健将乐天派智多星故事大王幽默王子热心肠小问号昆虫迷身边那些有特点的人第一步：抓住鲜明特点选一个人物大嗓门飞毛腿晾衣架外号最鲜明的特点小书虫 跟屁虫 购物狂 爱美仙子小作家 电视迷 手机控 游戏达人旅行家 洁净王 复读机 成语大王小馋猫 神算子 小歌星 新华字典外号最鲜明的特点第二步：选择能体现他特点的时间段黄蓓佳金铃是个“自来熟”，男女老少她都能说得上话。放学路上，她先伸头问问...
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  篇2：部编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人 课件（13张PPT)部编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人 课件（13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)习作:身边那些有特点的人猜一猜其实,我们每个人都有属于自己的特点,那些特点就像我们的标签,被身边熟悉的人清楚地记住。这节课,我们就来说说身边那些有特点的人。这些词都跟什么有关联。小书虫乐天派智多星运动健将故事大王幽默王子昆虫迷小问号热心肠乐天派：指非常乐观、开朗。幽默王子：诙谐风趣的男孩子看到这些词语，自己的脑海中一下子就想到了谁,以及为什么想到他。看见“热心肠”，我想起了同桌，我给你们讲一件事情……“昆虫迷”？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各种各样地昆虫……除了大屏幕上的九个词语,你们还想到了哪些这样的词语 这些词语又可以用...
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     篇3：三年级下册第六单元习作：身边那些有特点的人 课件(共12张PPT)三年级下册第六单元习作：身边那些有特点的人 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)习作：身边那些有特点的人1．能用具体事例描写身边那些有特点的人。2．习作的题目要有表示人物特点的词语，从题目中就可以看到人物的特点。3．要认真修改自己的习作，同学之间可以互相评价，如果有可能也可以给你写的那个人看看，听听他（她）的评价。在这段时间里，我们通过学习课文又认识了不少人。有天生胆小，什么都怕，尤其怕剃头的小沙；有喜欢玩吹肥皂泡游戏的少年冰心；有诚实守信的少年宋庆龄。在我们身边也有许多有特点的人。热心肠智多星乐天派昆虫迷小问号小书虫幽默王子故事大王运动健将看到这些词语，你想到了哪些人？看见“热心肠”，我想起了同桌，我给你们讲一件事情……...
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   篇4：部编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人 课件（共14张ppt）部编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人 课件（共14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)身边那些有特点的人习惯性格爱好特长……说一说：这些有趣的称号，会让你想到谁呢？（也可以想一个气球上没有的称号）小李是我们班的资深“昆虫迷”，人称“鲈乡法布尔”。我的弟弟叫悠悠，他是家里的“小美食家”。请同学们按下暂停键，打开笔记本，把习作的中心句，写在笔记本上。（如下图所示，写在正中间，或者最上方都可以）写好中心句小李是我们班的资深“昆虫迷”，人称“鲈乡法布尔”。头脑风暴按下暂停键，花5分钟时间，在中心句周围（或下方）写下你为什么给他起这个称号。原因越多越好！小李是我们班的资深“昆虫迷”，人称“鲈乡法布尔”。写昆虫观察日记喜欢去学校的小花园...
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   篇5：三年级下册语文 第六单元习作：身边那些有特点的人 教案三年级下册语文 第六单元习作：身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作?身边那些有特点的人
亳州市谯城区青云中心小学
教学目标：
理解什么是人物特点。
写一个人，尝试写出他的特点。
? 3.初步领会描写人物的基本要领，会给习作加一个精彩的题目。
教学重点：
找准描写对象，选择有利于表现人物特点的事例，把事情写具体，融入自己的真情实感。
教学难点：
找准描写对象，选择有利于表现人物特点的事例，把事情写具体，融入自己的真情实感。
教学准备：
教师：准备范文。
学生：观察自己身边有特点的人。
教学时数：
1课时。
教学过程：
一、猜谜导入，揭示课题。
同学们，首先咱们来玩一个猜人游戏。看谁能根据大屏幕上的词语猜出人物形象。看谁的...
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  篇6：部编版语文三年级下册 身边那些有特点的人 课件（共19张ppt）部编版语文三年级下册 身边那些有特点的人 课件（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)习作：身边那些有特点的人谈话导入习作：身边那些有特点的人选定对象幽默王子小书虫乐天派故事大王智多星昆虫迷小问号热心肠运动健将选定对象小书虫：爱看书，喜欢书。乐天派：遇到什么事都不烦恼、不忧愁、也不会焦虑。运动健将：喜欢运动、爱好运动。选定对象智多星：头脑灵敏、主意很多。故事大王：喜欢给别人讲故事。幽默王子：说话很幽默、爱逗别人笑。选定对象热心肠：对人热情、乐于替别人办事。昆虫迷：特别喜欢各种各样的昆虫。小问号：喜欢问问题。选定对象美食家飞毛腿开心果百事通小诸葛神算子百灵鸟选定对象百灵鸟：喜欢唱歌，而且唱歌...
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   篇7：部编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人（课件）（2课时 21+25张）部编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人（课件）（2课时 21+25张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)身边那些有特点的人评改指导第六单元上节课我们提到能用哪些方法把人物的特点清楚地介绍给大家呢？通过具体事例写特点通过日常表现写特点习作评价表★ 评价内容 自我评价 同桌评价1.层次清晰，语句通顺。 ☆☆ ☆☆2.没有错别字，标点正确。 ☆☆ ☆☆3.所写人物特点鲜明。 ☆☆☆ ☆☆☆4.通过具体事例或日常表现写清楚了人物的特点。 ☆☆☆ ☆☆☆5.习作题目恰当，能表现人物的特点。 ☆☆☆ ☆☆☆接下来，让我们一起评改作文吧！看看哪位同学的习作最能打动我们。让我们结合习作要求，梳理出本次习作的评价标准吧！学习目标能够评价、修改自己和同学的习作。欣...
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     篇8：统编版三年级语文下册 第六单元习作：身边那些有特点的人 教案统编版三年级语文下册 第六单元习作：身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：身边那些有特点的人》（习作指导课）教学设计教材分析： 《身边那些有特点的人》是统编教材三年级下册第六单元的习作。本组单元的习作要求是写一个熟悉的人，尝试写出他的特点。在内容上，课本提供了一些表示人物特点的词语，并提示学生看到这些词语想到了谁、为什么会想到他。教材中的两个小泡泡则提示学生可以从这些角度去表现人物的特点，把事情写具体。教学目标：1.写一个身边人，尝试运用一件事情写出他的特点。2.初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。3.学习在标题中体现人物的特点。教学重点：运用“用一件事或一系列行为表达人物的特点”的写法，表现...
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  篇9：部编版三年级 下册语文习作 第六单元 身边那些有特点的人 课件 （共40张ppt）部编版三年级 下册语文习作 第六单元 身边那些有特点的人 课件 （共40张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)第六单元 身边那些有特点的人三年级下册在我国的历史长河中，涌现出了很多名人。他们有的很有才能，有的非常正直……各具特点。请你看一看，下面列出来的人物，哪个词语可以用来形容他们呢？试着连一连吧。上面给出的词语让你想到了谁？为什么会想到他？你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容哪些人？从中选一个人写一写。写完后取个题目，用上表示人物特点的词语。你是怎么正确找出对这几个人物的评价的呢？对啦，因为这些词语都准确地概括了人物在性格、品质或是才能等方面的特点。做完游戏，让我们看看今天的任务吧！要写好这次习作，首先要根据表示特点的词语来找到与之相符的人物。我们来看...
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    篇10：部编版 三年级下册 第六单元 习作：身边那些有特点的人 课件（共36张ppt)部编版 三年级下册 第六单元 习作：身边那些有特点的人 课件（共36张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)部编小学语文三年级下册习作专题授课人：人教版第 单元：身边那些有特点的人6目录123习作内容习作指导技巧点拨4佳作讲评1习作内容1习作内容学习本单元，我们在《剃头大师》中认识了怕剃头的小沙，在《我不能失信》中认识了守信用的宋庆龄，他们鲜明的特点给我们留下了深刻的印象。“热心肠、智多星、乐天派、昆虫迷、小问号、小书虫、幽默王子、故事大王、运动健将…”看到这些词语你想到了谁？为什么会想到他？你还想到了哪些类似的词语？这些词语可以用来形容准？围绕以上问题先和同学交流，然后选一个人写一写。1习作内容习作要求1.根据教材中提供的表示人...
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   篇11：习作：《身边那些有特点的人》（课件） 部编版语文三年级下册（共24张ppt）习作：《身边那些有特点的人》（课件） 部编版语文三年级下册（共24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)习作六 身边那些有特点的人猜猜他（她）是谁 头戴紧箍咒，手持金箍棒，能腾云驾雾，会七十二变。长嘴大耳，圆身肥肚，好吃懒做，贪生怕死。写写身边那些有特点的人习作主题猜猜他（她）是谁 她放弃看鸽子，坚守约定，独自在家等待。他不怕责骂，坚持不懂就要问。诚实守信的宋庆龄勇敢质疑的孙中山上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？你还想到了哪些这样的词语？可以用来形容哪些人？交流后，写一写。写完后取个题目，用上表示人物特点的词语。如果有可能，还可以给你写的那个人看看，听听他的评价。想一想：上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？小书虫乐天派运动健将...
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