人教版小学三年级数学8 简单的搭配问题 教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：简单的搭配问题和反思教学目标1、学生通过动手操作、观察分析，掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法；培养学生的观察、分析能力，养成有序、全面地思考问题的意识和习惯。2、让学生经历从众多表示组合的方法中，体验数学方法的多样化和最优化。3、体验生活中处处有数学知识，培养学数学、用数学的兴趣。教学重难点教学重点：有序地找出简单事件的排列数。教学难点：有序地找出简单事件的排列数。教学过程1．创设情景，导入新课同学们，“六一”节快要到了，琳琳代表班级去参加学校举办的比赛。可是，在挑选衣服时，琳琳遇到了麻烦，她为穿哪套衣服而烦恼，她左挑右选，还是拿不定主意，同学们你能帮帮琳琳吗？...
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