篇1：北师大版小学数学三年级下册第三单元专项训练—《应用题》（含答案）北师大版小学数学三年级下册第三单元专项训练—《应用题》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版小学数学三年级下册第三单元专项训练——《应用题》班级：_________ 姓名：__________1．果园运来15车树苗，前14辆车每辆装树苗52棵，最后一辆车装树苗30棵。果园一共运来多少棵树苗？2．超市购进36箱苹果，每箱重25千克，要求在4天内售完，平均每天售出多少千克苹果？3．会议室有25排座位，中间每排24个座位，两边每排16个座位，现有1200名学生开会，座位够坐吗？4．电风扇原价280元，现价190元，学校买了20台，节省了多少钱？5．2021年是建党100周年，学校组织学生在学校小礼堂开展“看爱国影片、迎建党百年”观影...
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  篇2：北师大版小学数学三年级下册第三单元测试卷1（含答案）北师大版小学数学三年级下册第三单元测试卷1（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元测试卷（1）时间:90分钟 满分:100分 分数: 一、填空题。（16分）1. 计算30×60时,先算( ),再在积的末尾添( )个0,积是( )。2. 笔算56×28,先算( ),再算( )。3. 2个“十”乘47得( )个“十”,也就是( )。4. 25×60积的末尾有( )个0,积是( )位数。5. 5×21,要使这个算式的积是三位数,里最大填( );要使积是四位数,里最小填( )。6. 两个乘数都是12,它们的积是( )。8×92积的个位一定是( )。7. 估算89×51,可以把89看作( ),把51看作( ),结果大约是( ...
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  篇3：北师大版小学数学三年级下册第三单元测试卷2（含答案）北师大版小学数学三年级下册第三单元测试卷2（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元测试卷（2）时间:90分钟 满分:100分 分数: 一、填一填。(16分)1.笔算两位数乘两位数的乘法时,乘到哪一位满几十,就向( )进几。2.两位数乘两位数,积最少是( )位数,最多是( )位数。3. 15个36是( ),27的15倍是( )。学校新购进28个小篮球,每个36元,请根据下面的算式填空。5.已知36×3=108,请直接写出下面算式的结果。36×30= 360×3= 360×30= 36×3000= 3600×300=二、二明辨是非。(对的在括号里画 “√”,错的画“ ”)(10分)1. 20×50的积的末尾有2个0。...
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  篇4：北师大版小学数学三年级下册第三单元测试卷3（含答案）北师大版小学数学三年级下册第三单元测试卷3（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元跟踪检测卷一、填一填。(每空1分，共27分)1.口算24×30时可以先算( )，再算( )，最后算( )。2.因为14×6＝84，所以1400×6＝( )。3.4.18个30的和是( )，64的24倍是( )。5.最小的两位数乘最大的两位数的积是( )。6.37×24的积是( )位数，最高位是( )位。7.( )×( )＝( )×( )＝6008.48×55的积的末位数字一定是( )，估一估，它的积是( )位数。9.要使5×32的积是四位数，里最小可填( )。10.在里填上“>”...
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    篇5：三年级下册音乐教案 第三单元 铃铛舞苏少版三年级下册音乐教案 第三单元 铃铛舞苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《铃铛舞》教案教学内容：听 《苗岭的早晨》唱 《铃铛舞》教学目标：1.能够用愉快的情绪、轻快而有弹性的声音演唱歌曲《铃铛舞》，感受苗族歌舞的特点，并能以自己喜爱的形式参加表演，用身体的动作感受苗族歌曲的特有韵味。2.能投入地聆听乐曲《苗岭的早晨》，体验小提琴及口笛所表现乐曲的不同情绪，感受苗族的民俗风情，对少数民族音乐产生兴趣。教学重难点：学会歌曲并能用欢快自然的声音演唱歌曲。用乐器为歌曲伴奏，烘托歌曲的热烈气氛。教材分析：乐曲《苗岭的早晨》以明朗清新的旋律，描绘出苗族山寨春意盎然的美丽风光，又以明快、热烈的劳动节奏，表现苗族人民的愉悦心情和对幸福生活的向往。《铃铛舞...
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 篇6：三年级下册音乐教案 第三单元 铃铛舞苏少版三年级下册音乐教案 第三单元 铃铛舞苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：`铃铛舞教材分析： 《铃铛舞》是一首富有苗族音调特色的儿童歌曲，歌词生动，旋律流畅，朗朗上口。歌曲中插入了“丁当”响的铃声，形象生动的描写了苗族姑娘身上挂着铃铛翩翩起舞的情景。歌曲为四三拍，一段体结构，有四个乐句组成，第一、第二乐句采用了“XX X X |XX X X |X .X X X |X - - || ”的节奏型。栩栩如生的展现出一个带着铃铛的苗家小姑娘。第三乐句由两个对称的乐节构成，四分休止符的运用体现出了歌曲欢快活泼的情绪。第四乐句描写“丁当”声，通过声音表达出歌曲的主题。学情分析： 三年级学生的生活范围和认知领域在小学学习阶段进一步扩展，体验感受与探索创造的能力得到提高...
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   篇7：人教版小学数学三年级下册 七.认识小数 教案人教版小学数学三年级下册 七.认识小数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的初步认识》教学设计教学内容：教科书第91、92页的内容。教学目标：、1、结合具体内容认识小数，知道以米为单位的小数的实际含义。2、知道十分之几可以用一位小数表示。3、能识别小数，会读、写小数。教学重点：使学生正确理解小数的含义。教学难点：以米为单位的小数与米、分米之间的关系。教学用具：米尺。教学过程：一、复习分数，引出小数：1、你能用分数表示图形中的阴影部分吗？2、引出课题：认识小数师：今天老师给你们请来了一位神秘嘉宾，猜猜它是谁呢？师：分三步出示8.3，刚才老师出示的这个数不是整数，它也有自己的名称，叫做小数。今天这节课，我们就来研究一些关于小数的知...
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  篇8：人教版小学数学三年级下册 六.年、月、日 教案人教版小学数学三年级下册 六.年、月、日 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：年、月、日教学设计一、教学内容：三年级下册第六单元二、教学重点：重点：认识时间单位年、月、日是怎样形成的，探究年历卡的形成过程，了解它们之间的关系，知道大月、小月、平年和闰年。难点：认识闰年是怎样形成的，会判断某一年是平年还是闰年。三、教具准备：课件四、教学过程：（一）情境导入孩子们，请看画面，这些是什么花？《桃花、荷花、菊花、梅花，》，它们分别开在哪一个季节，孩子们，看到这个画面，你想用一个什么词来形容（美不胜收、春、夏、秋、冬四季变化等），这些画面虽然是大自然的奇观，其实它们也跟春、夏、秋、冬四委变化有关，四委变化跟我们的年、月、日有关，今天我们就一起研究年、月、日。片段...
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  篇9：三年级下册音乐教案 第三单元 海鸥冀少版三年级下册音乐教案 第三单元 海鸥冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标：1、有感情地演唱歌曲，启发学生热爱大自然、保护环境的情感意识。2、学唱歌曲，用欢快热烈的情绪，明亮富有弹性的声音演唱。重点：有感情地演唱歌曲，表达歌曲热烈的情绪。难点：用欢快热烈的情绪，明亮富有弹性的声音演唱。教学过程：一、导入：看一看：同学们，今天我们一起走进一幅美丽的图画，说说大家都看到了什么 听一听：下面老师给大家播放一首歌曲，同学们认真聆听，听听歌曲里演唱的是画面上的哪种事物。（介绍海鸥）那接下来请同学们和我一起登上军舰，和海鸥成为好朋友，一起去遨游大海，好不好？二、感受歌曲1、初听歌曲，说一说音乐带给你什么样的感觉？2、再听歌曲，试着小声跟唱，说一说...
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 篇10：三年级下册音乐教案 第三单元 海鸥冀少版三年级下册音乐教案 第三单元 海鸥冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《海鸥》教学设计教学目标：1.了解2/4拍的含义及强弱规律； 2.引导学生用热烈的情绪，饱满又有弹性的声音来演唱歌曲。3.教育学生保护海洋，保护小动物。引导学生以坚定、热烈的情绪，明亮而富有弹性的歌声演唱，赞美海鸥的刚强意志和勇敢精神。教学重点：学唱、表现歌曲。 教学难点：用生动的演唱赞美海鸥的刚强意志和勇敢精神。教学过程：一、组织教学 师生问好！ 二、导入新课 1.播放音效，让学生聆听，提问：你们能听出这是什么鸟类的叫声吗？（海鸥） 2.大家都听出来是海鸥的叫声，那么我们今天就来学习一首新 歌《海鸥》。 三、学习新课 1. 听录音范唱，思考：歌曲的情绪是怎...
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 篇11：沪教版小学数学三年级下册4.2《 几分之一 》 教案沪教版小学数学三年级下册4.2《 几分之一 》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分数：几分之一教学目标：1、借助实物、图形，初步建立平分、分数的概念，认识几分之一。2、能正确理解和表述“把一个物体平分成几份，一份是这个物体的几分之一，是几分之一个物体”3、借助等分活动，初步体会数的发展源于生活、生产实际的需要。教学重点：直观认识几分之一。教学难点：理解和正确理解和表述“把一个物体平分成几份，一份是这个物体的几分之一，是几分之一个物体”。教学过程一、复习平均分师：小胖过生日，分食物（1）15粒糖，平均分给3人，每人（ ）粒（2）6个苹果，平均分给3人，每人（ ）个小结：用我们学到的整体与部分的知识来说，把6粒糖和15个苹果看成一个整体，把它分成了大小...
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  篇12：小学数学北师大三年级下册第三单元乘法课后练习题（带答案）小学数学北师大三年级下册第三单元乘法课后练习题（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大三年级下册第三单元乘法课后练习题2一、选择题1．两个数相乘，积比3000大，比4000小的算式是（ ）。A．64×71 B．29×99 C．61×652．《百科知识》每套定价69元，王老师准备买21套，至少需要带（ ）元才够用。A．1400 B．1000 C．2000 D．15003．下面的算式中，积的末尾只有两个0的算式是（ ）。A．50×20 B．35×40 C．52×404．一箱毛巾有12条，每条14元，买这箱毛巾一共多少钱？竖式中，箭头所指的这一步是在计算（ ）。A．10条毛巾多少钱 B．12条毛巾多少钱 C．4条毛巾多少钱5．45×37的积是...
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   篇13：小学数学 人教版三年级下册6.年、月、日（教案）小学数学 人教版三年级下册6.年、月、日（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学三年级下册认识年、月、日教学设计教材分析：本单元是人教版三年级数学下册的教学内容，是在上册学习了“时、分、秒”的基础上进一步学习时间单位“年、月、日”。时间单位是较为抽象的计量单位，年、月、日都是较大的时间单位，理解一年或者一个月的时间有多长，需借助一定的想像力。因而教材注意选取和学生生活密切联系的实际，提高学生的学习兴趣，使学生初步了解年、月、日的有关知识。教学目标：1、通过观察年历，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月的知识，记住每个月以及平年、闰年的天数。2、使学生在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣和解决实...
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 篇14：人教版小学数学三年级下册 六年、月、日 教案人教版小学数学三年级下册 六年、月、日 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《年、月、日》教学设计教学目标 ：1、通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系。知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。2、知道平年、闰年的知识，并掌握相应的天数。能判断某一年份是平年还是闰年。3、体会生活中处处有数学，进一步发展合作意识，激发学生学习的积极性。教学重点 ：探究发现年、月、日之间的关系。教学难点 :发现并掌握大月、小月的判断方法。教具准备 : 各年份的年历卡、自学单、课件。教学过程 :一、谈话引入1、调查：你是什么时间出生的 2、提问：（1）刚才同学们说自己的生日都用到了那些时间单位？（2）关于年月日你知道那些知识？...
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   篇15：第三单元乘法易错点自检卷（单元测试）-小学数学三年级下册北师大版（含解析）第三单元乘法易错点自检卷（单元测试）-小学数学三年级下册北师大版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元乘法易错点自检卷（单元测试）-小学数学三年级下册北师大版题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一、选择题1．下列计算结果最接近1200的算式是（ ）。A．28×41 B．29×29 C．21×832．一个乘数是39，另一个乘数是51，积大约是（ ）。A．2000 B．1500 C．18003．45×37的积是（ ）位数。A．四 B．三 C．两4．56×65（ ）68×54的积。A．大于 B．小于 C．等于5．下面的竖式中“370”表示（ ）。A．37个十 B．370个十 C．370个一6．下图是...
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    篇16：北师大版小学数学三年级下册第三单元专项训练—《口算和估算》（含答案）北师大版小学数学三年级下册第三单元专项训练—《口算和估算》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版小学数学三年级下册第三单元专项训练——《口算和估算》班级：_________ 姓名：__________1．直接写出得数。32×30＝ 0÷240＝ 60×11＝ 81×39≈8.6－4.3＝ 5.6＋4＝ 84÷4＝ 351÷7≈2．直接写得数。400÷8＝ 100－35＝ 60×7＝ 45×2＝5...
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   篇17：三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卖报歌 人教版三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卖报歌 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册音乐《卖报歌》教学设计教学目标:(1)了解人民音乐家聂耳的生平与主要作品。培养学生的民族自豪感。热爱中华民族的音乐。(2)体会“小毛头”街头卖报的情景。用纯真的心情唱好歌曲(卖报歌)。“新”“旧”对比，让学生更加珍惜今天的幸福生活。教学重点:创设“小毛头”街头卖报的情景。用歌声与形体动作体会她当时的心情。教学难点:情绪的启发，学生动作的创设:教学准备:VCD《聂耳》电影片段、报纸、多媒体、课件教学过程:一、引情——情景导入二、激情——了解聂耳的生平以及《卖报歌》的创作过程(1)老师:你们想不想了与聂耳有关的事情 课件欣赏电影《国歌》片段欣赏后，教师对聂耳生平简...
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