篇1：面向学科核心素养的《道德与法治》教材——以部编八年级上册为例（32张PPT）面向学科核心素养的《道德与法治》教材——以部编八年级上册为例（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件32张PPT。面向学科核心素养的《道德与法治》教材——以部编八年级上册为例目 录 CONTENTS01政治认同的呈现及其教学实施020304法治意识的呈现及其教学实施科学精神的呈现及其教学实施公共参与的呈现及其教学实施思想政治学科核心素养 政治认同——立场科学精神——思想法治意识——尊严公共参与——担当政治认同的呈现及其教学实施01政治认同的教材呈现 《道德与法治》（八上）以政治认同为指向，突出国家利益和“我的责任”为主线，落实总体国家安全观教育，使得这部分内容成为具有鲜活时代感和鲜明立场的内容。政治认同的教材呈现第八课 国家利益至上总体介绍国家利益第十课 建...
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     篇2：高中化学苏教版必修1专题2 第一单元《基于化学学科核心素养的实验教学—以“卤化银甘油溶胶的制备及其感光实验教学”为例》说课课件17张ppt及说课稿高中化学苏教版必修1专题2 第一单元《基于化学学科核心素养的实验教学—以“卤化银甘油溶胶的制备及其感光实验教学”为例》说课课件17张ppt及说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：基于化学学科核心素养的实验教学—以“卤化银甘油溶胶的制备及其感光实验教学”为例1指导思想《普通高中化学课程标准（2017年版）》提出“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”5个维度的化学学科核心素养。化学实验教学是践行“素养为本”教学理念、转变教学行为的学科教学关键领域。以重视开展“素养为本”的教学这一基本理念为指导思想，充分认识化学实验的独特价值，开展多种实验探究活动。在教学过程中充分发挥化学实验的教学功能有助于学生理解和掌握化学知识和技能，启迪学生的科学思维，培养学生的科学态度和价值观[1]，使化学学科核心素养...
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    篇3：2020年云南省历史中考研讨会课件----学科核心素养下的 中考二、三轮教学备考复习策略及方法（123张PPT）2020年云南省历史中考研讨会课件----学科核心素养下的 中考二、三轮教学备考复习策略及方法（123张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共123张PPT)学科核心素养下的中考二、三轮教学备考复习策略及方法内容提要内容提要01历史核心素养解读THIS TEMPLATE DE SIGNED FOR FEI ER SHE JI022020中考命题趋势分析THIS TEMPLATE DE SIGNED FOR FEI ER SHE JI032020中考复习备考策略THIS TEMPLATE DE SIGNED FOR FEI ER SHE JI04统编教材下的日常教学THIS TEMPLATE DE SIGNED FOR FEI...
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    篇4：2019年中招备考初中道德与法治学科核心素养下的热点（共93张PPT）2019年中招备考初中道德与法治学科核心素养下的热点（共93张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件93张PPT。学科核心素养下的热点备考2019.3.2一、关于核心素养（全面发展的人）中国学生发展核心素养文化基础自主发展社会参与人文底蕴：人文积淀、人文情怀、审美情趣科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究学会学习：乐学善学、勤于思考、信息意识健康生活：珍爱生命、健全人格、自我管理责任担当：社会责任、国家认同、国际理解实践创新：劳动意识、问题解决、技术应用政治认同理性精神（科学精神）法治意识公共参与二、关于道法学科的核心素养1.政治认同：①认同走中国特色社会主义道路的历史必然，坚信中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保障，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自...
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   篇5：201903浙江省培训命题讲座——基于学科核心素养的初中道德与法治试题编制策略 课件（51张PPT）201903浙江省培训命题讲座——基于学科核心素养的初中道德与法治试题编制策略 课件（51张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件51张PPT。基于学科核心素养的初中道德与法治试题编制策略 一、命题需要遵循一些规范二、命题需要讲究一些技术三、命题需要溶入一些追求一、命题需要遵循一些规范1﹒研读标准、教材、考纲和学生2﹒明确试题的性质（如选拔、训练等）3﹒确定测试的内容和目标（立意）4﹒确定试题的题型5﹒编拟试题（设置情境和设计设问）6﹒制订参考答案及评分细则7﹒反复修正试题及其答案（磨题）试题编制的一般步骤命题的规范流程（1）价值取向正确（2）知识内容科学（3）逻辑关系顺畅（4）材料选择得当（5）问题设置恰当（6）答案赋分合理（7）语言表达准确（8）结构形式规整命题的规范要求...
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     篇6：2018高考语文备考策略课件--从2017年高考,看基于语文学科核心素养的高三复习（109张）2018高考语文备考策略课件--从2017年高考,看基于语文学科核心素养的高三复习（109张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件109张PPT。从2017年高考看基于语文学科核心素养的高三复习目录第五部分：高三课堂的思路第四部分：智慧冲刺复习策略建议第三部分：前期准备第一部分：近几年试题分析第六部分：三轮复习的基本策略第二部分：问题分析前言：语文学科核心素养 前言：语文学科核心素养 语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言运用方式及其品质；是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法和思维品质，情感、态度与价值观的综合体现。语文学科核心素养是指语文素养的核心要素和关键内容，主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创...
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  篇7：2016届高中历史课程教材改革的新思路 “培养学生的历史学科核心素养” （共49张PPT）2016届高中历史课程教材改革的新思路 “培养学生的历史学科核心素养” （共49张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件49张PPT。培养学生的历史学科核心素养 ——历史课程教材改革的新思路 历史 当前，教育部组织专家研制高中课程标准，高中历史课程将发生重大变化。此次高中课标修订，重点要解决三个问题: 1.制订新课程方案，突出 课程的多样性、选择性。 2.研制我国学生跨学科核 心素养和学科核心素养。 3.将基于核心素养的学业 质量标准融入课程标准。 为什么要提出核心素养★贯彻立德树人、社会主义核心价值观和党的教育方针， 深入回答“培养什么人，怎...
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     篇8：【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：物质的检验（50张PPT）【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：物质的检验（50张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件50张PPT。1．能对常见的物质进行检验。2．根据物质的特性，利用物理方法和化学方法对常见离子及物质进行检验和鉴别。3．综合运用化学知识设计物质检验的实验方案。常见离子的检验AgNO3溶液和硝酸产生白色沉淀BaCl2BaCl2溶液白色沉淀白色沉淀→灰绿色→红褐色沉淀红褐色沉淀先产生白色沉淀，后溶解刺激性变蓝无色无味刺激性褪色紫红色红色红黄紫红色蓝色[思考探究][自测自评]1．离子检验的常用方法有三种：反应中有气体产生反应中有颜色变化反应中有沉淀产生或溶解含义气体法显色法沉淀法检验方法解析：Ca2＋应用沉淀法。答案：D 答案：B 3．某无色透明溶液中可能大量存在Ag＋、Mg2＋、Cu...
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     篇9：【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：物质的制备（79张PPT）【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：物质的制备（79张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件79张PPT。1．掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)。2．能根据实验试题要求设计物质制备的实验方案。常见气体的实验室制法1．实验室制取氧气的方法(1)反应原理及发生装置：BBA(2)收集方法： 。(3)验满方法：用带火星的木条放在集气瓶瓶口。2．制备氢气和二氧化碳(1)气体发生装置：排水法(2)反应原理：①制H2： 。②制CO2：...
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   篇10：【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：物质的组成、分类（47张PPT）【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：物质的组成、分类（47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件47张PPT。1．了解分子、原子、离子等概念的含义。了解原子团的定义。2．理解物理变化与化学变化的区别与联系。3．理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。4．理解酸、碱、盐氧化物的概念及其相互联系。5．了解胶体是一种常见的分散系。物质的组成、分类及应用 1．元素、物质及微粒间的关系 (1)宏观上物质是由元素组成的，微观上物质是由 、 或 构成的。 ①分子：保持物质 的最小微粒； ②原...
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     篇11：【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：混合物的分离与提纯（56张PPT）【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：混合物的分离与提纯（56张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件56张PPT。1．了解物质分离和提纯的意义和方法。2．掌握过滤、分液、蒸馏等操作步骤及要求。物质的分离和提纯1．物质分离、提纯的区别(1)物质的分离：将混合物中的各组分 开来，获得几种 的过程。(2)物质的提纯：将混合物中的杂质除去而得到 的过程，又叫混合物的净化或 。分离纯净物纯净物除杂2．提纯方法应遵循的“四原则”和“三必须”(1)“四原则”：一是不增——提纯过程中不增加新的 ；二是不减——不减少欲被 的物质；三是易分离——被提纯...
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   篇12：【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：盐类的水解（62张PPT）【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：盐类的水解（62张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件62张PPT。1．了解盐类水解的原理。2．了解影响盐类水解程度的主要因素。3．了解盐类水解的应用。盐类水解的原理1．定义在溶液中盐电离出的离子跟水电离出的 或 结合生成弱电解质的反应。2．实质水解反应破坏了水的电离平衡， 了水的电离，使溶液呈一定的酸碱性。3．特点(1)程度微弱，属于 反应。(2) 反应，是中和反应的逆反应。H＋OH－促进可逆吸热4．水解规律有弱才水解，越弱越水解；谁强显谁性，同强显中性。中性碱性酸性5．判断盐的水解与电离的方法(1)盐离子不水解不电离：强酸强碱盐，如...
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    篇13：【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：有机物的分类、结构与命名（97张PPT）【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：有机物的分类、结构与命名（97张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件97张PPT。1．了解有机化合物中碳的成键特征。2．了解常见有机化合物的结构。了解常见有机物中的官能团，能正确表示简单有机物的结构。3．了解有机物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。4．能根据有机化合物的命名规则命名简单的有机化合物。5．能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。6．了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。有机化合物的分类1．按碳的骨架分类链状环状烷烯炔芳香2．按官能团分类(1)相关概念：①烃的衍生物：烃分子里的 被其他_____...
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     篇14：【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：溶液的酸碱性与pH的计算（76张PPT）【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：溶液的酸碱性与pH的计算（76张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件76张PPT。1．了解溶液pH的定义。2．了解测定溶液pH的方法，能进行pH的简单计算。3．能根据实验试题要求分析或处理实验数据，得出合理结论。溶液的酸碱性与pH1．溶液的酸碱性溶液的酸碱性是由溶液中c(H＋)和c(OH－)的相对大小决定的：(1)c(H＋)>c(OH－)，溶液呈 ；(2)c(H＋)＝c(OH－)，溶液呈 ；(3)c(H＋) 图片详情：
  篇15：【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：物质的量 气体摩尔体积（48张PPT）【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：物质的量 气体摩尔体积（48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件48张PPT。1．了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积，阿伏加德罗常数的含义。2．根据物质的量与微粒(分子、原子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。物质的量 1．物质的量 表示含有一定数目 的物理量，符号为n，单位为摩尔(简称摩)。 2．阿伏加德罗常数 (1)定义：1 mol任何粒子的粒子数叫阿伏加德罗常数，符号为NA，通常用 表示。粒子集合体6.02×1023...
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   篇16：【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：化学平衡常数与化学平衡的计算（53张PPT）【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：化学平衡常数与化学平衡的计算（53张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件53张PPT。1．理解化学平衡常数的含义。2．能够利用化学平衡常数进行简单的计算。化学平衡常数1．概念在一定温度下，一个可逆反应达到化学平衡时，生成物 与反应物 的比值是一个常数，用符号K表示。浓度幂之积浓度幂之积3．与化学反应进行程度关系K越大，化学反应进行的越 ，反之，化学反应进行的程度 。4．影响因素(1)K只与温度有关。(2)对于放热反应：升高温度，K值 ；反之，K值 。(3)对于吸热反应：升高温度，K...
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   篇17：【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：化学平衡状态与化学平衡的移动（69张PPT）【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：化学平衡状态与化学平衡的移动（69张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件69张PPT。1．了解化学反应的可逆性。2．了解化学平衡建立的过程。3．理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对化学平衡的影响，认识其一般规律。4．了解化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。化学平衡状态1．可逆反应(1)定义： 条件下，既能向 方向进行，又能向 方向进行的化学反应。(2)特点：①相同条件下，正、逆反应 。②反应物与生成物同时存在。③任一组分的转化率均 100%。(3)表示：化学方程式中的“===”用“__...
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     篇18：【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：实验方案的设计与评价 无机化工实验题（96张PPT）【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：实验方案的设计与评价 无机化工实验题（96张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件96张PPT。1．设计、评价或改进实验方案；2．了解控制实验条件的方法；3．分析或处理实验数据，得出合理的结论；4．绘制和识别典型的实验仪器装置图；5．以上各部分知识与技能的综合应用。化学实验方案的设计1．化学实验方案设计的基本要求2．化学实验设计的基本内容一个相对完整的化学实验方案一般包括下述内容：①实验名称；②实验目的；③实验原理；④实验用品(药品、仪器、装置、设备)及规格；⑤实验装置图、实验步骤和操作方法；⑥实验注意事项；⑦实验现象的记录及结果处理；⑧问题与讨论。3．化学实验方案设计的基本思路根据实验目的和原理及所选用的药品和仪器，设计合理的装置，并且从几...
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   篇19：【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：难溶电解质的沉淀溶解平衡（48张PPT）【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：难溶电解质的沉淀溶解平衡（48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件48张PPT。1．了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。2．了解难溶电解质沉淀转化的本质。3．了解沉淀溶解平衡的应用。沉淀溶解平衡1．概念在 下，当难溶电解质溶于水形成 时， 速率和 速率相等的状态。一定温度饱和溶液沉淀溶解沉淀生成(1)v溶解 v沉淀，固体溶解。(2)v溶解 v沉淀，溶解平衡。(3)v溶解 v沉淀，析出晶体。>＝ 图片详情：
    篇20：【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：一定物质的量浓度溶液的配制和相关计算（45张PPT）【创新方案】2014届高考化学总复习 精品课件（回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）：一定物质的量浓度溶液的配制和相关计算（45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件45张PPT。1．了解物质的量浓度的含义。2．能根据要求配制溶液。物质的量浓度 (1)概念：表示 溶液里所含溶质B的 的物理量，符号为cB。 (2)表达式：cB＝ ，常用单位为 。单位体积物质的量mol/L[思考探究] 1．把1 mol NaCl固体溶解在1 L水中，得到的是1 mol/L的NaCl溶液吗？ 提示：不是。溶剂虽然为1 L，但溶解NaCl后，溶液的体积不是1 L。 2．5%的N...
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     Tags：初中,数学,学科,核心,素养
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