篇1：北京版三年级数学下册一 年、月、日教学设计北京版三年级数学下册一 年、月、日教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《年月日》教学设计 教学目标：知识与能力目标：通过生活经历和年历卡使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、2月，平年、闰年各有多少天。了解有关闰年的知识，掌握判断闰年的方法。过程与方法目标：让学生在观察、发现、比较、猜想、讨论等一系列活动中培养收集处理信息能力和合作交流的能力，促进学生数学思维的发展。情感态度与价值观目标：让学生在活动中体验学数学、用数学的乐趣，自觉养成珍惜时间的好习惯，渗透爱国主义教育。教学重点：年、月都是较大的时间单位，让学生建立时间单位的观念和掌握单位间的进率是教学的重点。教学难点：掌握平年、闰年的判断方法是教学难点。教学过程：一、创设情境、激...
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   篇2：北师大版三年级数学下册《有多重》教学设计北师大版三年级数学下册《有多重》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《有多重》教学设计教学内容：北师大三下P45-46教学目标：1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。2、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。3、通过操作、观察，使学生知道如何使用秤，培养操作和解决问题的能力，增强生活意识。教学重点：初步建立千克、克的质量观念。教学难点：灵活运用千克、克这两个单位。教具准备：天平秤、两个球、绿豆、铅笔、鸡蛋、苹果、盐、2分硬币学具准备：盐（每组2袋）、2分硬币（每组1枚）教学设计：一、导入：1、“看”：师：谁愿意和老师做个游戏吗？老师和xx，比一比，用...
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  篇3：北师大版三年级数学下册《分橘子》教学设计北师大版三年级数学下册《分橘子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：分橘子教学设计教学目标：1、结合分橘子情景，进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。2、会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地进行计算。3、在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用，发展应用意识和解决实际问题的能力。重点难点：1、使学生体验除法的意义及除法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。2、通过分橘子的实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。教学过程：一、创设情境、激趣引入师：孙悟空、猪八戒和沙和尚西天取经，他们化缘得来一些橘子，你们看，这里一共有几个橘子？孙悟空想把这些橘子平均分给他们三个人，每人可以分到几个橘子？...
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  篇4：北京版三年级数学下册八 认识方向教学设计北京版三年级数学下册八 认识方向教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：认识方向教材分析：认识方向是三年级数学下册第八单元的内容，关于《认识方向》的教学安排，本套教材共有三次呈现。第一次安排在二年级下册，主要对生活中的东南西北进行辨认；第二次安排在本次教学；第三次则安排在四年级上册，对方向的偏向角度及距离进一步教学。因此，本次教学具有承上启下的作用。学情分析：学生在二年级学习了关于生活中辨别东南西北的方法，并在练习中接触过一些地图中辨认方向的方法，因此，对本课学习有一定知识基础。此外，生活中“东南、东北、西南、西北”方向词的大量应用，为其奠定了生活经验。但部分学生对于方向的辨别还不是很清晰，需要在大量活动中，结合生活实际去辨析学习。教学目标：1. 学会...
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   篇5：人教版三年级数学下册期中教学效果评估卷（含答案）人教版三年级数学下册期中教学效果评估卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版三年级数学下册期中教学效益评估卷一、填空题（每空1分，共45分）1．下面是光明小学三（1）班学生的数学成绩记录单。男生数学成绩记录单学号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15成绩 优 良 优 优 优 及格 优 良 优 优 优 及格 优 优 优女生数学成绩记录单学号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14成绩 优 优 优 良 优 优 优 优 优 优 优 优 不及格 优（1）请把上面的数据整理在下表中。成绩人数 性别 优 良 及格 不及格男生女生（2）全班数学成绩是优的学生一共...
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   篇6：北师大版三年级数学下册《吃西瓜》教学设计北师大版三年级数学下册《吃西瓜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版小学数学三年级下册《吃西瓜》教学设计一、设计理念：本节课的教学内容是分数的简单计算(分母不大于10的同分母分数的加、减法计算)，使学生透彻地理解算理，正确地进行计算是本节课要解决的问题．分数加、减法的计算与整数加、减法的计算有着较大的区别，而学生往往会因为对算理的理解不透彻造成计算错误，为了避免这种情况的发生，1.本节课在教学计算方法的环节安排了课件演示，引导学生说出算理，以加深学生对算理的理解，确保以后在进行分数计算时少出或不出错误。 2．关注学生的表达能力，多给学生表达的机会。培养了学生数学语言的表达能力和逻辑推理能力。二、教学内容分析。 本节课以“吃西瓜”为情境，学习...
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  篇7：人教版三年级下册 数学《认识面积》教学设计人教版三年级下册 数学《认识面积》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识面积》教学设计教材分析：《认识面积》是本册教材第五单元的第1课时内容。面积概念，是本单元的一个重要起始概念，教材呈现的内容是从比较封面的大小和比较封闭图形的大小入手，由直接比较到间接比较，以利于学生通过多种比较活动抽象出面积的概念。同时，教材还呈现了通过动手操作，体会统一面积单位的必要性，以此引入面积单位。学情分析：通过之前的学习，学生已经建立长度单位的表象，掌握长方形、正方形的特征，并会计算它们的周长；具备一定的空间观念、动手操作能力。然而，小学生从学习长度到学习面积，是从直线到平面，从一维空间向二维空间转化的开始，是空间形式认识发展上的一次飞跃。因此，本节课的教学应注重引导...
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   篇8：北师大版三年级数学下册《面积单位》教学设计北师大版三年级数学下册《面积单位》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：面积单位教学内容：北师大版小学数学教材三年级下册第51-52页教学目标知识技能：认识面积单位：1平方厘米、1平方分米和1平方米，并知道它们的实际大小。数学思考与问题解决：经历用不同的单位测量同一平面的活动，体验统一面积单位的必要性。情感态度：体会数学与生活实际的联系，感受数学的价值教学分析学生在二年级时已认识了物体的面,真切感知过面是什么 也认识了长方形、正方形、平行四边形这样的平面图形。在这样的基础上引导学生认识“面积” 这个抽象的概念,同时面积又是学生进一步认识平面图形或物体的面所必备的基础知识。 学生在学习本节内容前,已经认识到了面积的含义,也懂得了面积与周长的区别,并且三...
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  篇9：北师大版三年级数学下册《吃西瓜》教学设计北师大版三年级数学下册《吃西瓜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版小学数学《吃西瓜》教学设计一、 教学内容：北师大版第六册第60页——61页的内容。二、教学目标：1、让孩子在具体的问题情境中，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法，理解同分母分数加减法的意义。2、通过学习，让孩子理解和掌握同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法，能正确计算同分母分数加减法。3、通过合作、交流、动手操作培养孩子分析、推理、比较概括的能力。三、教学重难点：理解分数加减法的意义四、教学准备：图形卡片若干张、水彩笔，圆片。五、教学过程：1、谈话引入：熊大熊二分西瓜课件：一个西瓜被分成了8块，熊大吃了两块，从圆中分出两个西瓜到熊大的头像，可以用...
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   篇10：北京版三年级数学下册一年、月、日教学设计北京版三年级数学下册一年、月、日教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：年月日教学设计教学目标：1、认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、平年、闰年；知道每年有12个月和每月有多少天，帮助学生建立较长时间的观念。2、知道平年、闰年的知识，能初步判断某一年是平年还是闰年。3、在经历探索年月日之间关系的过程中，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。4、培养学生初步的合作意识以及探究与收信处理信息的能力。教学重点：认识时间单位年、月、日，学会判断大小月的方法。教学难点：判断平年、闰年的方法。教学过程：师生交流，谈话导入。同学们，现在是2018年5月23日11时0分14秒，从老师的这句话中，你知道了哪些数学信息？在生活中关于年月日你都知道些什...
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   篇11：智慧广场：倒推法（教学实录）三年级下册数学青岛版1智慧广场：倒推法（教学实录）三年级下册数学青岛版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《智慧广场一一倒推法》教学设计教学目标：1.在解决实际问题的过程中，体验“倒过来推想"的策略，掌握“倒推"的解题思路。能根据具体的问题确定合理的解题步骤，从而有效地解决问题。2.通过经历解决问题过程中的观察、思考、推理、交流等数学活动，理解并运用“倒推”的策略, 进一步发展分析、综合和简单推理的能力。3.进一步积累解决问题的经验，增强策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学习数学的信心。 通过倒过来推想的解题过程进一步培养学生的推理能力，培养严谨推理的学习习惯。教学重点、难点：重点：学会用“倒过来推想"的策略解决实际问题。难点：根据具体问题确定合理的解题方法和步骤。教学用具：...
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 篇12：北京版三年级数学下册《九 整理数据》教学设计北京版三年级数学下册《九 整理数据》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《整理数据》教学设计教学目标:1.在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。2.在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步体会数据收集和整理的必要性和数据分析方法的多样性，培养数据分析观念。3.进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。教学重点:认识复式统计表，能正确填写数据，并进行简单的数据分析。教学难点:进一步理解统计方法，培养数据分析观念。教学过程:导入孩子门参加兴趣小组活动这是咋门学校的兴趣小组活动，看到多才多艺的你们，老师真替你们高兴啊.视屏中有哪些兴趣小组活动？生...
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  篇13：北师大版三年级数学下册《快乐成长》教学设计北师大版三年级数学下册《快乐成长》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学北师大版三年级下册 《快乐成长》一、教学目标1.知识目标 :借助有趣真是的情景 , 激发学生的参与统计活动的兴趣 , 培养学生的统计意识 .2.能力目标 :根据情境让学生经历数据的收集和整理过程 , 引导学生分析数据 , 并通过“画一 画、 说一说” 等活动 , 掌握简单统计图的绘制方法 , 能根据统计图提出问题 , 分析问题 , 解决问 题。3.情感目标 :体验统计在现实生活中的应用 , 培养学生的统计意识。二、学情分析学生掌握简单的统计过程 , 并能根据统计表中的数据提出问题、 回答问题 , 同时能进行简单的 分析。三、重点难点教学重点 :掌握简单的数据收集和整理方...
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